實(shí)用的小學(xué)作文常用(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
才踏進(jìn)家門(mén)，陣陣香味撲鼻而來(lái)，此時(shí)肚子發(fā)出饑餓的聲響，越過(guò)餐桌，走進(jìn)廚房，看著爸爸正大展廚藝，擦拭著汗水，為我們?nèi)覝?zhǔn)備豐盛的晚餐，這種幸福的感覺(jué)，無(wú)法言喻。
稍待片刻，餐桌上已滿是佳肴，鹵汁的味道極盡挑逗我的味蕾，將它淋在白飯上，放入口中，香醇而不油膩，飯的香甜早已融合在香濃的汁液中。挾起清蒸鱈魚(yú)，一咬，鮮美且富有彈性，隨即溶化在我的口里，接著用湯匙挖起蒸蟹，含在嘴巴，牙齒未動(dòng)，僅剩余香可回味。再嘗爸爸拿手好菜之一──紅油抄手，將餛飩慢 慢細(xì)嚼，鮮嫩的肉搭配香Q的皮，再沾上蔥粒及布滿紅油的醬汁，那辣勁有時(shí)令人淚水直流，但完美的.組合，令人難忘。爸爸煮的每一道菜，每一口都讓我齒頰留 香。
爸爸是一個(gè)美食主義者，所以他對(duì)食物的要求很高，他做的菜，一定是經(jīng)過(guò)多次嘗試，才會(huì)端上餐桌，每當(dāng)他煮飯時(shí)，他總希望不要有雜音，對(duì)于食物的烹調(diào)，每次都用不同的方式呈現(xiàn)，我很喜歡這種特別的體會(huì)。
平時(shí)爸爸上班，回家都已晚了，我很難得品嘗到爸爸精湛的廚藝，也很少能與他共進(jìn)晚餐，所以非常珍惜與爸爸一起在餐桌上用餐的美好時(shí)刻，不只是去品味食物，更是品味時(shí)光。每當(dāng)全家用餐，大家的臉上都是喜悅的笑容，滿溢著幸福的滋味，這種感覺(jué)，不只因?yàn)槭澄锏呢S盛。
餐桌上的幸福，食物、氣氛、細(xì)細(xì)品嘗的心，缺一不可，當(dāng)這些都交織在一起，幸福，就會(huì)隨之而來(lái)。
小學(xué)作文 篇2
從前，我只是個(gè)會(huì)哭鬧的孩子。再者，我是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生。而如今，我已步入八年級(jí)的知識(shí)殿堂……
回憶小學(xué)，是夢(mèng)一般的美，是糖一般的甜，是烤雞翅那樣的香。
記得那次的體育課，我們根本不知道體育課是干什么的，因此做什么事的都有：玩過(guò)家家、堆沙堡、在學(xué)校井旁挖沙球，等……體育老師來(lái)到操場(chǎng)，連一個(gè)人影兒也沒(méi)有，瞧那“囧”樣，就如同“丈二和尚，摸不著頭腦”一般。調(diào)皮淘氣的我們還想捉弄體育老師。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們先拋出一個(gè)誘餌——叫一個(gè)同學(xué)先出去跟體育老師玩躲貓貓，就這樣，哈哈哈……”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“讓較大嗓門(mén)的同學(xué)跳到體育老師后面嚇?biāo)淮筇�，讓他知道我們的厲害……�?/p>
接著，一個(gè)個(gè)“狠招”就如同波濤洶涌的海水一般涌出……站在一旁的我雖然知道那樣不好但也沒(méi)有阻止他們那些所謂的“惡作劇”。想想現(xiàn)在，我們有那個(gè)心也沒(méi)那個(gè)膽啊……八年級(jí)的學(xué)習(xí)如此緊張，你稍微一放松，別人就會(huì)乘虛而入，沖到你的前頭。要知道：你在松懈，別人卻在日日夜夜的努力中��！
學(xué)習(xí)，要的是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印……一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我卷入了六年級(jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)……那一次，老師吩咐了一些同學(xué)來(lái)學(xué)校侯茶和一些表演文藝節(jié)目的同學(xué)來(lái)學(xué)校。事做完了，會(huì)卻還在持續(xù)，我們同學(xué)閑著沒(méi)事干，想起了做一些小游戲。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們來(lái)玩恐怖的鬼捉人游戲吧！”
“ 好呀，好呀！”許多同學(xué)都覺(jué)得好，我也加入了那次游戲。
我們把走廊和樓梯上的燈都關(guān)了，游戲也就開(kāi)始了……我獨(dú)自走在長(zhǎng)廊上，心里總覺(jué)得忐忑不安，突然有一個(gè)同學(xué)叫道：“快跑呀！鬼來(lái)了！”我的腳就好比遙控車失控一樣地亂竄，逃過(guò)了“鬼”的追捕……
就這樣，我們?cè)谠S多好玩而又刺激的游戲中慢慢地長(zhǎng)大，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就這樣手拉著手度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光和無(wú)憂無(wú)慮的童年生活……
“池塘邊的柳樹(shù)上，只聽(tīng)見(jiàn)知了在聲聲叫個(gè)不�！焙咧锻辍愤@首歌，淚水在我的眼眶里打……
那一節(jié)節(jié)課，那一聲聲“老師好”，那一句句溫馨的話語(yǔ)。老師對(duì)我那充滿期望的眸子，同學(xué)們友好而又深情的眼眸清晰地印在了我的回憶里。
在那兒，有我成長(zhǎng)的`足跡，有我跌倒了再爬起來(lái)的痕跡，有我失敗了再重新站起來(lái)的身影……那兒，是哪兒？是小學(xué)，是我的母�！W(xué)沒(méi)有中學(xué)的學(xué)習(xí)那么緊張，沒(méi)有中學(xué)的生活那么忙碌，更沒(méi)有中學(xué)的紀(jì)律那樣嚴(yán)明……不管怎樣，是酸，是甜，是苦還是辣，都已經(jīng)成為歷史，變成了過(guò)去。如今等著我們的，是更大的考驗(yàn)，也是人生的抉擇……
小學(xué)，是那樣的美，是那樣的甜，更是那樣香。那是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，那是一個(gè)充滿一張張童真的臉的地方，那是一個(gè)人生啟蒙的地方，那就是——小學(xué)！
身處九年級(jí)的我，懷念的是小學(xué)的日子……但那終究是過(guò)去，我們只能把這頁(yè)快樂(lè)而又美好的時(shí)光，夾進(jìn)我們“人生”這本博大精深的大書(shū)里……
小學(xué)作文 篇3
告別陋習(xí)，說(shuō)起來(lái)容易可做起來(lái)難，因?yàn)橛腥穗m然陋習(xí)滿身，自己卻渾然不知。比如，有人以為只有在公共場(chǎng)所故意大聲喊叫才叫喧嘩，把在公交車上高談闊論看作是正常交流，把在餐館里不顧旁人的叫嚷當(dāng)成是“朋友們熱鬧熱鬧”。其中，還有文化或者地域差異帶來(lái)的障礙。如有些剛進(jìn)城的農(nóng)民不知道在車站或者街角隨意扔個(gè)煙頭的行為有多么惡劣；有些下鄉(xiāng)旅游的市民也不知道，鄉(xiāng)村的直接飲用水源池塘、水庫(kù)都是不能游泳、洗臟手的`。
如果說(shuō)不知者無(wú)罪，對(duì)其尚可同情、理解，許多人明知故犯則是“是可忍，孰不可忍”。有些人在大街上吐痰像眨眼一樣自然，拋棄垃圾已經(jīng)到了隨心所欲的地步，紅燈在他們看來(lái)也不過(guò)是“建議”而已。更讓人哭笑不得的是，我們經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)“禁止吐痰”的牌匾下痰跡斑斑，“禁倒垃圾”的標(biāo)志下廢物成堆，而“保持安靜”的提醒語(yǔ)周圍一片嘈雜。
我認(rèn)為，要改掉這些陋習(xí)，必須從自我做起，從身邊做起，從小事做起；看見(jiàn)別人亂扔垃圾，我應(yīng)該走上前去，在他（她）的面前撿起垃圾，丟到垃圾桶，他們看見(jiàn)了自然會(huì)有羞恥感，從而有一定的收斂，最后改掉這個(gè)壞習(xí)慣。別人不讓座，我可以讓座，大人看見(jiàn)小孩都能尊老愛(ài)幼，自己也會(huì)這么做的；到外面去，控制自己不因?yàn)榉奖愣p害大家的公共利益，做一些方便別人自己也很愉快的事，久而久之，我相信，五千年的文明古國(guó)又會(huì)呈現(xiàn)出一片新文明的新景象！
小學(xué)作文 篇4
二十年的故鄉(xiāng)生活，讓我有點(diǎn)想家了。二十年前，故鄉(xiāng)還只是一個(gè)不發(fā)達(dá)的小村莊。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我都沒(méi)有回過(guò)故鄉(xiāng)。而今天，想到就將回到闊別多年的故鄉(xiāng)，我真很不得長(zhǎng)出一雙翅膀，一下子就飛回到故鄉(xiāng)。因?yàn)槲姨胍?jiàn)見(jiàn)二十年后的故鄉(xiāng)是什么樣子。
汽車踏上了故鄉(xiāng)的小路。啊!原來(lái)窄小的路現(xiàn)在已經(jīng)變得寬大了;路得兩旁載滿了高大樹(shù)木，開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵;而那些破舊的小房子，現(xiàn)在也變成了豪華的別墅，而別的房子現(xiàn)在都已經(jīng)是高樓大廈了。整個(gè)村子在我不在的二十年里煥然一新，變得和大城市一樣，故鄉(xiāng)的變化太大了。
汽車停了下來(lái)，我走下車，深深的.吸了一口新鮮的空氣。好久都沒(méi)有回家了，都認(rèn)不出那里是我家了。就在這時(shí)我聽(tīng)到一絲慈祥的聲音：“兒子，你回來(lái)了。”我一回頭，比那看見(jiàn)媽媽出現(xiàn)在我的面前。我很高興，便詢問(wèn)媽媽現(xiàn)在家在哪里，媽媽便帶著我走回家。一路上除了花草和樹(shù)木以外，我又看見(jiàn)了一座石拱橋，橋下的流水依然是那么清澈，淙淙的流水聲是如此的悅耳。還有一些小朋友在水里摸魚(yú)，撈蝦，打水仗。一時(shí)間，他們又讓我想到了童年時(shí)代的情景，真是令人想念呀！
想著想著，我已經(jīng)來(lái)到了家門(mén)口。一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)爸爸和奶奶坐在椅子上等著我。見(jiàn)到我回來(lái)，爸爸和奶奶別提有多高興了，一會(huì)我擁抱爸爸，一會(huì)兒擁抱奶奶，整個(gè)屋子喜氣洋洋，真令人興奮呀！
終于回到了故鄉(xiāng)，而且他的變化也很大。而我的老同學(xué)也是和我一起回來(lái)的。也不知道大家的故鄉(xiāng)會(huì)有什么變化。
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
作文小學(xué)作文01-23
小學(xué)的作文05-02
小學(xué)作文05-01
等小學(xué)作文04-06
等小學(xué)作文05-24
讓小學(xué)作文06-17