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難忘的小學(xué)作文優(yōu)選（9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
現(xiàn)在是寒假，早上大約6點(diǎn)”太陽(yáng)曬屁股啦！“媽媽走到我的房間大聲地叫著。
媽媽的這一聲，把我給驚醒了。媽媽走出我的房間后，我看了看手表，現(xiàn)在才六點(diǎn)，為什么這么早叫我起來(lái)呀？“媽媽?zhuān)瑸槭裁催@么早叫我起來(lái)呀？又不要讀書(shū)�！薄霸俨唤心闫饋�(lái)，你就去不了外婆家啦！”
什么！等一下要去外婆家？我心想。(我最喜歡去的地方就是外婆家，因?yàn)槟抢镉泻芏嗷锇�，不像我現(xiàn)在在城市里，每一個(gè)人能陪這我)我一下床，就把一下床該做的事都做完了。我為媽媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候去呀？”“現(xiàn)在就去！”想想我現(xiàn)在要去外婆家，我都要高興死了！
我坐著自己家買(mǎi)的`小車(chē)，一路都得停，因?yàn)橐幌虿粫?huì)坐車(chē)的我，可禁不住要吐呀！
終于，我從早上9：00開(kāi)到下午15：00，足足開(kāi)了六個(gè)小時(shí)。我一下車(chē)，趕緊跑到外婆身邊抱住外婆，盡管我現(xiàn)在肚子還是不舒服，但是只要見(jiàn)到外婆，我的肚子就已經(jīng)好多了。
這一天，我一直和我以前的小伙伴玩，不過(guò)那個(gè)小伙伴不認(rèn)識(shí)我了，但是經(jīng)過(guò)重新認(rèn)識(shí)了一次，我終于知道我是誰(shuí)了！
想一想，我又多少年沒(méi)回過(guò)外婆家了呀！
難忘的小學(xué)作文 篇2
在我的生活中，我小時(shí)候?qū)W騎單車(chē)的情景最難忘。
那天，我正在房間里看電視，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)，是時(shí)候讓我學(xué)騎單車(chē)了。我非常迷惑，因?yàn)槲乙辉缇蜁?huì)騎“四輪單車(chē)”了，爸爸什么都沒(méi)說(shuō)，我和他一起來(lái)到放單車(chē)的`地方時(shí)，眼睜睜地看著爸爸把兩個(gè)“輔助”的輪子拆了，他把只剩下兩個(gè)輪的單車(chē)搬到樓下的小區(qū)里，對(duì)我說(shuō)：“你該學(xué)學(xué)怎么騎二輪單車(chē)了�！蔽倚睦锩曰蟛唤猓簝蓚�(gè)輪子不是一坐上去就倒嗎？我?guī)е唤獾男那榭粗职质痉丁?/p>
爸爸的大單車(chē)像是被施了魔法似的，怎么騎都不會(huì)倒。我心里正暗暗奇怪時(shí)，爸爸停下單車(chē)跟我解釋如何控制車(chē)頭才能讓車(chē)不偏向一邊，不偏向一邊就不會(huì)倒。我一聽(tīng)，馬上恍然大悟，心里的一個(gè)個(gè)疑團(tuán)立刻解開(kāi)了。我覺(jué)得學(xué)習(xí)騎單車(chē)這件事情非常有趣，便跟著爸爸學(xué)了起來(lái)。誰(shuí)知學(xué)習(xí)騎單車(chē)也不是那么容易的，我一次次地失敗，一次次地摔倒在地上，一次次地跌得鼻青臉腫，大腿出血，但是我依然沒(méi)有放棄。后來(lái)，我越來(lái)越熟悉二輪單車(chē)的性能，慢慢地我已經(jīng)可以像爸爸一樣熟練地騎單車(chē)了。
只要是我認(rèn)為有趣，有必要做的事，就一定會(huì)堅(jiān)持去做。通過(guò)這件事，我司出一個(gè)道理：做事一定要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持一直去做，最后就一定會(huì)成功。
難忘的小學(xué)作文 篇3
記得在我6歲的.時(shí)候,一天夜里,我突然感覺(jué)自己非常冷。我就叫醒媽媽,媽媽用體溫計(jì)給我量了一下,38度多,當(dāng)時(shí)媽媽就著急了。媽媽麻利地穿上衣服,帶我趕快出門(mén)叫了個(gè)出租車(chē)。很快我們就來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)生又給我量了一下體溫，還是38度多。醫(yī)生讓我輸液，又開(kāi)了退燒藥。最后醫(yī)生囑咐我多喝水,藥每天都要吃,如果一天不吃藥,病就不會(huì)好。
這件事例讓我明白了,要用自己的心去理解別人的心，設(shè)身處地為別人著想。
難忘的小學(xué)作文 篇4
這件事固然已經(jīng)過(guò)往兩年了，但我卻忘不了它。
那件事發(fā)生在兩年前的一個(gè)下午，語(yǔ)文課一上，我忐忑不安，生怕被老師發(fā)現(xiàn)我那篇作文是抄的。果然，被老師查出來(lái)了。啊，我完蛋了。這時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)的作文是抄的?站起來(lái)�！鳖D時(shí)，我想霜打的茄子—蔫了。我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)動(dòng)機(jī)：一個(gè)是站起來(lái)，要做老實(shí)的好孩子;另一個(gè)是別站起來(lái)，反正老師也不知道。這時(shí)，我偷偷的往教師的四周看了看，只見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)站了起來(lái)，再看了老師一眼，正好和老師的目光碰了個(gè)正著，老師的眼睛分明再說(shuō)：“你不能做說(shuō)謊的孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)�！苯�(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，我毅然站了起來(lái)，頓時(shí)，全班同學(xué)的目光刷的一下都轉(zhuǎn)向了臥冬我覺(jué)得臉上火辣辣的，向被火燒了一樣恨不得找個(gè)地縫鉆下往。老師看見(jiàn)我站起來(lái)，問(wèn)：“柴怡琳，你為什么不自己寫(xiě)作文，反而要抄作文!”我酡顏心跳的回答：“我不知道該怎么辦才好，有怕寫(xiě)不好，還怕動(dòng)腦筋所以就抄了一篇作文”。老司機(jī)聽(tīng)了，反問(wèn)道：“假如你一直朝別人的文章，而不動(dòng)腦筋，那你能學(xué)會(huì)寫(xiě)作文嗎?”我支支吾吾得不知如何回答。老師接著說(shuō)：“寫(xiě)作文固然是件很難的事，但你只要堅(jiān)持多讀，多謝，多看，積少成多，就一定能寫(xiě)出自己有特色的文章來(lái)，不怕你寫(xiě)不好，就怕你不動(dòng)手和動(dòng)腦�！弊詈�，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“柴怡琳，人不僅要看外表沒(méi)，還要心靈美，要做一個(gè)有心的`，只錯(cuò)就該的好孩子�！蓖α死蠋煹脑�(huà)，我羞愧得低下了頭。
通過(guò)這件事，我明白了西作文就如同做人一樣，一個(gè)人只要擁有老實(shí)的謙虛的品質(zhì)，才能糾正自己的錯(cuò)誤。取人之長(zhǎng)，不己之短，才能是自己不斷的成熟和進(jìn)步!
難忘的小學(xué)作文 篇5
“相識(shí)滿(mǎn)天下，知心能幾人”有一只彩色的貝殼盛滿(mǎn)了我們美好的回憶，其中的珍珠就是我與那個(gè)朋友相聚的時(shí)光。香醇的美酒，我會(huì)選一杯最老的，美酒總是越老越好，友誼也是這樣；弄濃濃的咖啡，我會(huì)選一杯最苦的，細(xì)細(xì)品味，苦澀入口，甘甜長(zhǎng)留，這是友誼的味道；漫漫人生路，伴隨我的定是友誼。
驀然回首6年前的童年，那時(shí)我們一起奔跑，直到汗水濕浸全身；那時(shí)懵懂的我們互相訴說(shuō)心事，直到日薄西山；那時(shí)我們共同嬉戲玩耍，直到疲憊不堪，我們用各自的畫(huà)筆在彼此的人生畫(huà)上，畫(huà)上了最絢爛的一筆。就這樣，我們把友誼的種子播種在幼小的心田，不經(jīng)意間發(fā)出了萌芽。我們有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架，但我們都知道真正的.友誼，是不會(huì)因此而斷的，于是我們又重歸于好，三年的時(shí)間，我們常常去小溪邊玩耍，風(fēng)鈴般的笑聲在小溪邊回蕩……
風(fēng)兒輕輕吹，溪水輕輕流，相聚的時(shí)光卻匆匆走，那一天，她們?nèi)叶家徇M(jìn)了，我們的眼睛噙滿(mǎn)了淚花，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但最后我們用眼神進(jìn)行了告別。直到這時(shí)我才學(xué)會(huì)了珍惜，卻已丟失了一份信任，一份溫暖，一份鼓勵(lì)。友誼是陽(yáng)春三月熏人的輕風(fēng)，溫暖了我們；友誼是一座橋梁，將我們幼小的心靈連接在一起；是涌動(dòng)的河水，在彼此的心中激起甜美的浪花；友誼是珍貴的鉆石晶瑩的沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)，純潔的沒(méi)有一絲瑕疵。
回想我們相聚的時(shí)光，似乎被糖浸過(guò)，記憶的天空漂浮著團(tuán)團(tuán)棉花糖，一起都是甜甜的。
難忘的小學(xué)作文 篇6
今天，我的心情特別好，因?yàn)橄挛缫バ㈨樄珗@春游。這可是我這幾天做夢(mèng)都在想的事。
下午，集合令一響，我們就迫不及待地出發(fā)了。一路上我們邊唱歌邊欣賞美麗的風(fēng)景�，F(xiàn)在的孝順可真漂亮，四季新城還有小橋流水，真像一幅美麗的'圖畫(huà)。我們?cè)诠珗@里盡情地唱啊，跳啊，自由地感 受春天的氣息。
回家的路上，大家都還沉浸在興奮之中，一邊走還一邊依依不舍地回頭看，這些同學(xué)中也包括周帥。正當(dāng)他看得可入迷的時(shí)候，他卻不知道危險(xiǎn)就要降臨了，就在這時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)李福廣大喊：“周帥你 快要掉進(jìn)井……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完周帥就撲嗵掉進(jìn)了井中，楊老師撲過(guò)去想攔住他，可是來(lái)不及了……同學(xué)們都嚇壞了，馬上和老師一起把他拉了上來(lái)，還好沒(méi)什么事，只是弄了一身污泥。
大家都松了一口氣，走路時(shí)更小心了。安全到達(dá)校園以后，我在想：無(wú)論做什么事都不能馬虎大意，否則，好事也會(huì)變成壞事。
這真是一次令人難忘的春游。
難忘的小學(xué)作文 篇7
今天早上，我一踏進(jìn)校門(mén)就發(fā)現(xiàn)學(xué)校熱鬧極了，只見(jiàn)學(xué)校樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們都拿著各種樂(lè)器站在校門(mén)口兩旁吹吹打打，迎接著來(lái)賓。原來(lái)，今天是育新學(xué)校為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，并慶祝“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，而舉行形式豐富，內(nèi)容精彩的慶�；顒�(dòng)。
早上八點(diǎn)十五分，慶�；顒�(dòng)正式開(kāi)始。頓時(shí)整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)，各個(gè)年級(jí)的節(jié)目輪番上場(chǎng)：有震撼人心的安塞腰鼓、悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的豎笛、輕巧歡暢的集體舞……。在眾多的節(jié)目中，我最喜歡的是《花兒朵朵》、四十人健美操《陽(yáng)光少年》和《二十八人二十九足跑》。
一年級(jí)表演的《花兒朵朵》漂亮級(jí)了。只見(jiàn)隨著音樂(lè)的響起，七個(gè)班的小同學(xué)們舉著美麗的花朵從四面八方向操場(chǎng)的中央聚攏來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)剎時(shí)象進(jìn)入了一個(gè)花的海洋，五彩繽紛。同學(xué)們不由地大叫：“哇，真美啊！”
四十人健美操《陽(yáng)光少年》的隊(duì)形變化可真困難，隨著歡快的節(jié)奏，一會(huì)兒變成圓形，一會(huì)兒變成方形，最后隊(duì)伍中間還要將人抬起來(lái)呢！虧得這些同學(xué)們有這么好的記性，我們情不自禁地?zé)崃夜钠鹫苼?lái)。
二十八人二十九足跑最有趣：隨著槍聲打響，三、四、五年級(jí)的28名同學(xué)分成三排飛快地向終點(diǎn)沖去。這可不容易，因?yàn)閰①惖拿總�(gè)同學(xué)的`兩只腳都是分別綁在兩邊不同的同學(xué)腳上，這個(gè)需要大家同心協(xié)力，步伐一致。你瞧，三年級(jí)的同學(xué)有的跑得太快了，出現(xiàn)了差錯(cuò)，一個(gè)摔跤了，緊跟著旁邊的同學(xué)也摔了下去……完了，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們頓時(shí)垂頭喪氣。最后，由于四年級(jí)也出現(xiàn)了同樣的失誤，讓五年級(jí)取得了最終的勝利。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到我們的校園生活真是豐富多彩啊！
難忘的小學(xué)作文 篇8
有好多節(jié)課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。
上課鈴剛剛響完，自然老師便走入了教室，告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”。
大家一聽(tīng)細(xì)胞，感覺(jué)到陌生而又好奇。自然老師首先問(wèn)到：“大家知道什么是細(xì)胞嗎”大家默默不語(yǔ)，老師解答了什么是細(xì)胞“細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具，疑問(wèn)出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說(shuō)：“這個(gè)藍(lán)色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里，再?gòu)膱A筒似的顯微鏡口往里看，就能看見(jiàn)洋蔥的細(xì)胞了�！睂�(shí)驗(yàn)開(kāi)始了�！班耍∴�！你快看，洋蔥的細(xì)胞原來(lái)是這樣的�。 迸赃叺耐瑢W(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了，狠不得搶過(guò)顯微鏡來(lái)看一眼。終于輪到我了，我從顯微鏡里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原來(lái)這就是細(xì)胞啊！”通過(guò)顯微鏡，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)由橫線和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯(cuò)的黑色和粉紅色的線。原來(lái)一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片，每個(gè)跟每個(gè)的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以后，我問(wèn)老師“老師，是不是每個(gè)生物的'細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的，每個(gè)生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色�！崩蠋煹脑�(huà)我恍然大悟，突然感覺(jué)到了自然的神奇。
這節(jié)課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。
難忘的小學(xué)作文 篇9
老師的教育讓我們成人，恩情就像一座山一樣大而堅(jiān)定。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)可置疑的，就像大海一樣深沉而無(wú)邊無(wú)際。
記得在一年級(jí)時(shí)，我們班班主任的名字叫王楊。她有一雙水靈靈的.大眼睛，高高的鼻梁。頭上隨意扎著個(gè)“馬尾辮”，既樸實(shí)又大方。
有一次，老師有點(diǎn)事去辦公室，就叫我們寫(xiě)作業(yè)。正當(dāng)我們認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然，一股刺鼻的味道撲入鼻子里。教室里好像炸開(kāi)了鍋似的，我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“臭死了！”“太臭了！”之類(lèi)的話(huà)。原來(lái)，有個(gè)同學(xué)吐了。有大部分都私自跑到操場(chǎng)上玩！就我和幾個(gè)同學(xué)安安靜靜的坐在教室里，忽然那個(gè)同學(xué)吐得更厲害了！我馬上去三樓辦公室去了！我把事情報(bào)告給老師，老實(shí)不顧自己的工作就跑了過(guò)去，經(jīng)過(guò)王老師的照顧那位同學(xué)好了起來(lái)，王老師把逃到操場(chǎng)上的同學(xué)狠狠的罵了一頓和打了一頓！這就是我們班的班主任！一個(gè)有責(zé)任心的老師！王老師真是一個(gè)好老師啊。
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