【精華】小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
今日晚上,我和爸爸、媽媽、弟弟一起到重百買書。
走進(jìn)書店,我看到林林總總的書整整齊齊地?cái)[放在書柜上,有故事書、漫畫書、作文書……五顏六色的,看得我目不暇接。我馬上跑去找我最喜愛看的`書,我平常喜愛看搞笑的書本,所以我就選了一本《爆笑學(xué)!,看了一下,覺得很詼諧,就給爸爸說:“爸爸。我想買這本書!卑职秩菰S了,弟弟左顧右盼,最終選了一本《喜羊羊和灰太狼》。
爸爸付了錢,咱們就高高興興回家,在路上,我真想馬上飛回家趕忙看這本書。
小學(xué)作文 篇2
今天,爸爸故作神秘地跟我說:“今天,老爸要帶你去個(gè)好地方。咱們帶上魚竿,興許還 能滿載而歸呢!”我可知道老爸賣的是啥關(guān)子。“要去奶奶家,對吧?”爸爸笑而不語。我立刻雀躍起來,要知道我最喜歡去大山里的奶奶家,奶奶家門口有一條小溪,水不深,卻終年潺潺流著,唱著叮叮咚咚的歌兒,那可是我的幸福樂園。
車子在路上飛馳,我的心也似乎要飛起來了,一提到奶奶家門口的那條小溪,那些歡樂的鏡頭便就清晰起來:抓小蝌蚪,捉魚摸蝦,游泳,打水仗……即便在寒冷的冬天,坐在溪邊,曬曬太陽,聽著溪水輕輕流過,也是件愜意的事。
想著想著,我都巴不得現(xiàn)在就到奶奶家了。看看窗外,咦,這不是去奶奶家的。空娌恢职趾J里賣的什么藥。車終于停下了,這不就是西店經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)那條有名的臭河嗎?爸爸怎么帶我來這邊釣魚啊?這里的魚不是也被污水污染了嗎?爸爸似乎看出了我心里的一連串問號(hào)。他拍拍我的肩膀,說:“待會(huì)兒,你可不要嚇一大跳哦!咱們繞過這一大片綠化隔離帶,小河保準(zhǔn)會(huì)讓你閉不攏嘴!”我可不以為然,以前我路過這里,烏黑發(fā)臭的河水,河面上漂浮著一大片一大片花花綠綠的污漬,夾雜著化工品的殘?jiān)。岸邊堆積著各種垃圾,塑料袋、生活垃圾、建筑垃圾都讓人掩鼻而逃,更不要說在這里釣魚游泳了。這樣的小河還 會(huì)給我驚喜?
沿著綠化帶走著走著,我有點(diǎn)恍惚了,這不是公園嗎?綠毯似的草坪上點(diǎn)綴著叢叢茶花,修剪得整整齊齊的灌木,石椅涼亭更是增添了公園的味道。爸爸笑著說:“這下,你不敢相信自己的眼睛了吧?”說話間,我已望見小河了,花崗巖修筑的河堤上,往日的垃圾已不見蹤跡;寬寬的河壩順著河流從高到低依次筑來,河水歡快地流著,清澈明亮,在陽光的照耀下,閃著粼粼的的波光,有說不出的恬靜的美。〖偃缯f奶奶家門口的那條小溪是一位清秀的小姑娘的話,這小河不就是大家閨秀了嗎?看著我難以置信的`樣子,爸爸笑著為我解開了謎底:原來前幾年鎮(zhèn)政府就開始著手開展清水治污行動(dòng),全面消滅“垃圾河”“黑河”“臭河”,建成生態(tài)河道,而且提出全民治水,要把治水與生態(tài)建設(shè)、休閑旅游、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村文化保護(hù)開發(fā)建設(shè)、農(nóng)民致富相結(jié)合,通過標(biāo)本兼治、堵疏結(jié)合,切實(shí)打造形成“天藍(lán)水碧,五水共治”的新體系,努力建設(shè)“中國最美麗鄉(xiāng)村”,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)建設(shè)雙贏并進(jìn)……
爸爸還 在興奮地介紹,我的思緒卻飄遠(yuǎn)了,我不能完全聽得懂爸爸的話,但我知道,此時(shí),小河里的魚兒游得自由自在,在亮晶晶的水里調(diào)皮地吐著泡泡,相互追逐打鬧著,這樣很幸福;水草呼吸得暢快淋漓,沒有了污水的侵略,沒有了垃圾的牽絆,和水的共舞更加婀娜多姿;沒準(zhǔn),石縫里躲著的小螃蟹正調(diào)皮地?fù)]舞起大鉗子,張牙舞爪地嚇走了一群剛好經(jīng)過的小蝦,歡快地在石縫里爬來爬去,幸福得很哪……對啊,天藍(lán)水碧,不就是件幸福的事嗎?我想象著,憧憬著,也暗暗告訴自己:為了這悠悠的幸福,從我做起,將藍(lán)天碧水進(jìn)行到底!
小學(xué)作文 篇3
狂風(fēng)呼嘯,風(fēng)沙用他堅(jiān)硬的后殼拍打著我小小的身軀。泥水可能是見到了我太過激動(dòng),一下子撲到我的身上來,在我的身上不肯動(dòng)搖,緊緊的抱著我。我被萬物的一切折磨著,但我的直覺是用我的心去給主人送來溫暖。雨過天晴,明天會(huì)有彩虹嗎?
我的主人是一個(gè)淘氣可愛的小男孩,我記得他剛收養(yǎng)我那會(huì)兒還不到四歲,轉(zhuǎn)眼間就到了11歲了,我感嘆時(shí)間的飛逝。他剛剛買我的時(shí)候,買大了好幾個(gè)碼,但他非要吵吵的穿,小主人的媽媽也拿他沒辦法,只好讓他當(dāng)著拖鞋一樣的穿。而如今我的心已經(jīng)裝不下他了,也不能給他溫暖,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我陪著他一起走過了童年的路,我陪著他一起歡笑,一起哭泣。我也受傷過不少次,每次他都是認(rèn)認(rèn)真真地幫我縫補(bǔ)“傷口”,從不把我丟棄,F(xiàn)在,我一個(gè)人默默地躺在柜子里,回憶著以前的往事。
五歲那年,我還是一雙被小主人媽媽所稱的“拖鞋”,他穿著我一起到了鄉(xiāng)間小路,和我一起呼吸新鮮空氣,感悟人世間的.美妙。我一路上看到了不少風(fēng)景,看到了大樹搖曳,樹葉沙沙作響;看到了花朵的嬌艷,聞到了花朵的芬芳。一路上也有可惡的小石子在前方準(zhǔn)備與我們戰(zhàn)斗,為了保障小主人的安全,我只好把鞋底拱起來,讓小石子從我鞋底下繞過。那一天,小主人非常開心,還獎(jiǎng)勵(lì)我洗了一次澡哈!
七歲了,小主人的腳開始慢慢的變大,穿著我也越來越合腳了。這一天,我們一起去爬山。山路的泥濘讓我防不勝防,泥土仿佛像一些淘氣鬼,粘在我身上就再也不走了。我覺得這泥土是太喜歡我了吧!上山的路很艱難,到處都是石子,讓我全身都受了傷,有著大大小小的劃口。但是到了山頂,我驚呆了:剛才走過的路都像螞蟻一樣的呈現(xiàn)在我眼前,那些大大小小的石子完全看不見了,像煙雨,被風(fēng)吹散。這也讓我明白了“看到美景前一定要經(jīng)歷一段很艱難的路”的道理。
十歲了,小主人的腳和我的身體有一般大了,穿起我來也舒服了很多。那一年,他帶我去了沙漠。那里幾乎沒有路,只有窄窄的幾根木給我們指引方向。在我看來的確是這樣,可在我的小主人眼里,沒有路就是有路,整個(gè)沙漠都是路!那路走得可真艱難,細(xì)小的沙子鉆到我的身體里,而且那路還軟軟的,做起來一點(diǎn)安全感都沒有?墒俏疫是盡心盡力的保護(hù)我的小主人。
如今他已經(jīng)與我說再見,我們回不到過去,我也改變不了未來。但是我永遠(yuǎn)記得,他曾經(jīng)帶著我跨過山和大海,走過許許多多的路,路途雖然遙遠(yuǎn),行程雖艱難,但是我很快樂,因?yàn)槲艺业搅宋胰松嬲膬r(jià)值。
小學(xué)作文 篇4
沒有人富到不需要掌聲;也沒有人窮到?jīng)]有一個(gè)掌聲。
掌聲是人與人間表達(dá)贊美、祝賀、謝意的方式。它能給予人力量,能給人信心。這便是掌聲的魔力。
今天,老師讓我們玩了一個(gè)游戲。規(guī)則是:先選出一個(gè)人,再讓他站到門外,門關(guān)上,讓他不知道里面的事情。然后,再選出一個(gè),將紅心(其它東西也行)藏到一個(gè)地方,要讓大家看見(除找紅心的人外)。然后就讓找紅心的人進(jìn)來找紅心,他離紅心越近,大家的掌聲就要更響。
這不,老師已經(jīng)選出了找紅心的人姚志順。然后我們把紅心放在老師的包里。
然后,姚志順走了進(jìn)來,東看看,西看看,然后跳到了教室后面,掌聲越來越小聲老師的包放在教室前的講臺(tái)上。他又往教室前面走去,掌聲頓時(shí)熱烈起來了。我們本以為他能找到紅心,結(jié)果卻令我們大失所望姚志順又跑進(jìn)和這間教室相通的另一間教室。接下來,姚志順終于發(fā)現(xiàn),講臺(tái)桌是掌聲最熱烈的.地方。
他半蹲下來,彎了彎身子,手探進(jìn)抽屜,在里面摸索,手左右晃動(dòng),我們能知道他找得非常認(rèn)真。但是,他如何找,都是南轅北轍找錯(cuò)了地方。
半天,他才抬起頭。他頭上布滿了汗珠。這時(shí),他似乎想到了什么,把手伸進(jìn)老師的包里,抽出了紅心!
這時(shí),前所未有的掌聲響起這次是發(fā)自所有人的內(nèi)心。
在游戲進(jìn)行時(shí),我發(fā)現(xiàn)姚志順曾經(jīng)也想放棄過,但我們的掌聲給了他力量,讓他堅(jiān)持下去。
我發(fā)現(xiàn),掌聲能給人傳遞力量。
我希望,世界能多一點(diǎn)掌聲,少一點(diǎn)嘲諷!因?yàn)檎l都需要它。
小學(xué)作文 篇5
動(dòng)物農(nóng)莊今年糧食大豐收,小動(dòng)物們都載歌載舞,慶祝豐收;⒋笸趺χ铱垂芗Z食的守門衛(wèi)士,小貓第一個(gè)站出來,拍拍胸膛,自信地說:“讓我當(dāng),我保證能看管好糧食!被⒋笸趼犘∝堖@樣一說,就答應(yīng)了。小貓當(dāng)上了守門衛(wèi)士,威…
動(dòng)物農(nóng)莊今年糧食大豐收,小動(dòng)物們都載歌載舞,慶祝豐收;⒋笸趺χ铱垂芗Z食的守門衛(wèi)士,小貓第一個(gè)站出來,拍拍胸膛,自信地說:“讓我當(dāng),我保證能看管好糧食!被⒋笸趼犘∝堖@樣一說,就答應(yīng)了。
小貓當(dāng)上了守門衛(wèi)士,威風(fēng)凜凜。一天晚上,一只老鼠帶著一條魚去見小貓,說“尊敬的貓大哥,您看,我給您帶魚來了!毙∝埿南耄骸袄鲜笤幱(jì)多端,今天拿著一條魚,肯定是來騙我的。我才不上它的當(dāng)呢!”于是,小貓拒絕了老鼠。幾個(gè)月下來,糧倉里的糧食一顆也沒少,所以小貓開始洋洋自得了。
老鼠不死心,過了幾個(gè)月,老鼠又來了,今天它帶的`是二鍋頭,小貓見老鼠又來了,本想不理它,但老鼠陪著笑臉說:“貓大王,這二鍋頭又香又甜,好吃得不得了,只有您這樣的衛(wèi)士才配喝!毙∝埪犃死鲜蟮奶鹧悦壅Z,就嘗了一口,誰知這二鍋頭兇得很,小貓只喝了幾口,就不省人事了。老鼠趁機(jī)把糧食偷了許多。
第二天,小貓醒來,發(fā)現(xiàn)糧食少了許多,大吃一驚!它傷心地想:“都是我不好,相信了老鼠的花言巧語,現(xiàn)在糧食少了,小動(dòng)物們一定會(huì)責(zé)怪我的!彼孕∝埦蜎Q定去將功贖罪,抓住那只狡猾的老鼠。
小動(dòng)物們知道了這件事,都埋怨小貓,小貓說:“你們放心,我一定會(huì)報(bào)仇雪恨的!惫,老鼠再一次來到糧倉偷米,它又用原來的辦法騙小貓,可小貓已經(jīng)完全不相信老鼠的話了,它二話沒說,用力向前一撲,就把老鼠吃掉了。
從此以后,再也沒有老鼠偷糧食了,所以小動(dòng)物們又過上了安定的日子。
小學(xué)作文 篇6
回想
剛來到這個(gè)大家族,還回想著幼稚園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幾年相處下來,你們都可愛,你們都狠心。
只要班里哪個(gè)同學(xué)受委屈了,不管三七二十一,第一個(gè)沖上前去的人還是你們。
只要班里那個(gè)人丟了班風(fēng),只能得到你們的一頓破口痛罵。
兒童節(jié)了,大家都欣喜若狂,好高興,終于再次與同學(xué)們過兒童節(jié)了。可是,最后一個(gè)兒童節(jié)會(huì)在一起過嗎?
幻想
那天的天,很藍(lán)、很藍(lán);
那天的云,很柔、很柔;
那天的風(fēng),很和、很和;
那天的人,熙熙攘攘。
在歡聲笑語中重逢,那是告別。七八個(gè)人圍在一起,為彼此擦掉痛楚的淚。淚,是澀的,心,是痛的。陽光穿過淚珠,成為一條射線。最后一次回班,雖然面帶微笑,可心里真的快樂嗎?
掩飾寂寞,掩飾傷痛,卻怎么也掩飾不了自己對你們的留戀。
你們,以后還會(huì)記得我嗎?
孤寂、哭泣
也許在最后我不會(huì)哭,不過,我會(huì)在心里哭。不要說我無情、冷酷。把六年的歲月光輝當(dāng)成無所謂的一瞬間。
當(dāng)淚水浸濕了枕頭,我才知道,你們對我有多重要,對我的意義有多大。
當(dāng)回憶變成過去,你們又在那?
分開、也是另一種明白
當(dāng)眼淚流下來,才知道,分開也是另一種明白。
它讓我懂得,樂觀對待世人、事情。
尾聲
我原本是海洋里的`水,喧鬧的聲音余音繞梁,F(xiàn)在,我是浪花中的一員,我朝對方的岸風(fēng)馳電掣,好想停下自己的腳步,可殘酷的現(xiàn)實(shí)不得不讓我繼續(xù)向前。但,當(dāng)我們涌到盡頭的時(shí)候,四分五裂、七零八碎,會(huì)相遇嗎?
【小學(xué)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)作文:難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)的作文05-02
等小學(xué)作文05-24
小學(xué)作文05-01
讓小學(xué)作文06-17
等小學(xué)作文04-06
小學(xué)作文精選03-10