小學(xué)作文5篇(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
又到春天了，這天下午，和外甥兩個(gè)到野外挖馬蘭頭。春雨過(guò)后的路，有些泥濘，小家伙總是說(shuō)這路好臟啊。山里田間，遠(yuǎn)望去一片新綠，嫩嫩的，潤(rùn)潤(rùn)的，讓人忍不住想去掐一把，感受生命中春天的氣息。
“舅舅，這個(gè)是馬蘭頭吧？”小家伙指著一種野草問(wèn)我，我笑笑，記憶中，馬蘭頭不是這個(gè)樣的。雖然我長(zhǎng)在農(nóng)村，但是，常坐在辦公室里的我，對(duì)于這方面并不熟識(shí)。幸好有一鄰人路過(guò)，問(wèn)他這是什么菜，他看了一眼，說(shuō)是“仙帚菜”，不能食用。隨后，便一路尋找記憶中的“馬蘭頭”。
那年，剛當(dāng)老師的那年春天，在班會(huì)課上我?guī)е鴮W(xué)生去學(xué)校附近的田地里踏青，由于事先沒(méi)有說(shuō)好去挖馬蘭頭，一到田里，看著這嫩綠的野菜，便蹲下身來(lái)，想挖野菜。于是，一群女生就回教室拿剪刀與尼龍袋。田地里，女生剪野菜，男生則調(diào)皮地在泥溝里捉泥鰍和小魚。一節(jié)課下來(lái)，居然也有很多馬蘭頭，一個(gè)很大的尼龍袋里裝得滿滿的。而那群男生，除了雙手的泥漿，就只有那燦爛的笑容。
“舅舅，這個(gè)是馬蘭頭吧？”低頭一看，果真是。這也是我記憶中的馬蘭頭，路邊，這株馬蘭頭長(zhǎng)得很大。采了它，卻也沒(méi)看到它的同伴。
“舅舅，我要喝水。”路邊那條清澈的小溪，流水潺潺，水底的小石塊清晰可見(jiàn)。我不想讓他喝這溪水，怕喝壞肚子。但小家伙不管這些，硬要讓我用手給他掬一捧水給他喝。無(wú)奈，接觸到這清清的溪水，一陣涼意便傳遍全身，水面泛起的一點(diǎn)漣漪還沒(méi)成形，早被流水沖走了。捧起那水，讓小家伙喝�！熬司�，這水真甜啊！”是啊，生活在城鎮(zhèn)中的小家伙知道這清澈見(jiàn)底的甘甜啊。以前，小姨夫來(lái)我家，從來(lái)不喝熱水瓶里的水，只要吃水缸里的'水：“這可比街上賣的礦泉水還要好的啊！”
遠(yuǎn)處，幾戶人家座落在青山綠田間，紅瓦粉墻。突然，幾聲爆竹升空的巨響驚起了田間白色小鳥沖天而起�！熬司�，這是什么鳥�。俊睍灠�，小家伙的問(wèn)題總是那么多，我隨便胡縐了一個(gè)：“這是白色的‘張飛鳥’�！庇浀敏斞冈凇稄陌俨輬@到三味書屋》中有提到，我不清楚這是什么鳥，便拿過(guò)來(lái)搪塞他了。“舅舅，什么叫張飛鳥��？”我暈。我費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法招架他的窮打猛問(wèn)，只好繳械投降：“這個(gè)，舅舅也不知道�！�
“舅舅，這是什么樹��？這又是什么樹��？這又是什么樹��？”道旁那楊柳已吐出了嫩綠的芽?jī)�，一長(zhǎng)串，像碧綠的珍珠串；還有我叫不上名字的樹，枯枝上冒出一些含苞欲放的新芽，有些，已經(jīng)悄悄綻放自己的真采；有些常綠的樹，那深綠的葉子邊上又長(zhǎng)出了幾片鮮綠，那鵝黃的綠，綠得讓你亮透心底。這一切，恐怕只有用“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”來(lái)形容了。
和小家伙來(lái)挖野菜，沒(méi)有找到馬蘭頭，卻和他在田間逛了一下午�！熬司�，明天我們?cè)賮?lái)啊，我還要喝那里的水�！卑�？只要不來(lái)問(wèn)我這些花花草草的名稱，我還是喜歡出來(lái)呼吸這春天的氣息。
小學(xué)作文 篇2
在那框書架上，靜靜的放置著一本舊書，我輕輕地拿起，小心翼翼地翻開泛黃的書頁(yè)，貪婪的嗅著那獨(dú)有的馥郁與古樸的味道，靈魂似乎飄飄悠悠的進(jìn)入歷史。帶著曼妙的翻書聲音，悉心感受古老的橋彈奏出的一行行文字。
這本粘滿厚厚的灰塵的封面，陳舊的書紙，里面的內(nèi)容卻依然清晰�？粗拖癖贿z棄的流浪貓一樣，被人無(wú)視。又有多少人曾記得它？晶瑩的淚珠滑過(guò)了我的臉頰。
那深沉的書頁(yè)，以一種樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)調(diào)講述著一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史故事。我看到了藺相如用寬宥容忍之心化解了廉頗的嫉妒與猜疑；我看到了唐太宗用虛懷納諫的寬廣胸襟從善如流；看到了漢武帝的休養(yǎng)生息的政策，才有了西漢大一統(tǒng)的幸福繁華；看到了劉秀的柔道治天下的英明，才有了人民安居樂(lè)業(yè)的幸福安定局面。它像一位老人，褪去表面華麗，語(yǔ)重心長(zhǎng)的看著我的雙眸，為我注入真誠(chéng)、善良、美感，讓我通知?dú)v史。
這本書雖然沒(méi)有緊跟時(shí)代的步伐，但它的思維擴(kuò)大到了古代。它帶你穿越時(shí)空，將你帶到了如詩(shī)如意的古代，去感受李白的`長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豪情壯志，去感受那個(gè)時(shí)代的情感，去感受那個(gè)社會(huì)的氛圍，去追尋歷史人物的足跡，讓歷史的氣息拂去你心中的煩惱和積慮。
進(jìn)入舊書的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是一位詩(shī)人，它會(huì)帶你徜徉在歷史的世界，自由的在天空翱翔。它會(huì)洗滌你的心靈，凈化你的靈魂，讓你的生活又有了幾分愉快和情趣，如仙如幻。舊書，雖然被時(shí)代和陳舊塵封了，但是，那永不落伍的知識(shí)，是人類文明的瑰寶。
翻開一本舊書，在橘色的燈光下，慢慢讀懂人生的真諦。
小學(xué)作文 篇3
世界如此之大，有許許多多千奇百怪的事情，如：貓鼠一家親、螞蟻搬家、蜻蜓點(diǎn)水今天，我也遇到了一個(gè)奇妙的事情。
這是暑假的一天早晨。陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里，我和爸爸一起去爬山，當(dāng)爬到半山腰時(shí)，我們小歇了一會(huì)。突然，我被一種植物吸引了，它有著又細(xì)又長(zhǎng)的莖，有不可計(jì)數(shù)的葉子，那葉子又長(zhǎng)又圓。
我忍不住對(duì)它產(chǎn)生了好感，情不自禁地碰了它一下，它卻把葉子一下子合攏了，像一個(gè)害羞的小姑娘低下了頭。我大吃一驚，三步兩步地跑去爸爸那里，我把這件事的'來(lái)龍去脈一五一十地告訴了他，爸爸笑了笑說(shuō)：這種草叫含羞草，在山上隨處可見(jiàn)，只要碰它一下，它就會(huì)合攏！我半信半疑。
我?guī)е苫蟮男那榛氐搅思遥B忙拿起百科全書搜索起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，終于找到了，我迫不及待地看了起來(lái)，原來(lái)它有一種器官叫做葉枕。葉枕有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界很敏感，不過(guò)過(guò)一兩分鐘就會(huì)伸開。含羞草還有看家本領(lǐng)如：預(yù)報(bào)天氣、預(yù)測(cè)地震
世界奇聞趣事真多��！我一定要留心觀察、仔細(xì)發(fā)現(xiàn)。世界還有許多求解之謎等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
小學(xué)作文 篇4
高爾基說(shuō)道：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍谛轮袊�(guó)，小到家庭、班級(jí);大到校園、圖書館處處有書的味道。
自我記事以來(lái)，媽媽就給我買了一個(gè)屬于自己的書架。繪本、小說(shuō)、漫畫，簡(jiǎn)直包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。長(zhǎng)大后，書架上永遠(yuǎn)都是滿的，但是還有一些書隨著幾次搬家，遺失了。但是雖然書丟了，媽媽卻自始至終陪伴著我，帶我養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。因此我現(xiàn)在到哪兒都是“書不離手”。由于我看書速度太快，于是，我開始去圖書館借書了。
當(dāng)我走進(jìn)圖書館，撲面而來(lái)的就是讀書的氣息。放眼望去，原本雜亂無(wú)章、各式各樣的.書籍，被圖書管理員分門別類地、整齊有序地立在書架上。去挑書，就仿佛在書的海洋中徜徉。人們坐在這里，才能安撫住自己那略顯浮躁的心，才能悄無(wú)聲息地吸收知識(shí)，宛如海綿。這一小塊靜謐的地皮在喧囂的都市中顯得十分特別，有著一種別樣的魅力。
除了家，我待得最多的地方，就是校園了。而那里，也是充滿了書的氣息。
進(jìn)入校園，就會(huì)感到一股濃郁的讀書氛圍。在校園，你聽到的只有朗朗書聲，聲情并茂的講課聲與洪亮清晰的回答聲。校園是人類的第二個(gè)家，它不像博物館那么文雅;它不像圖書館那樣靜謐;它也不像科技館那么有趣。但它有一種別樣的魅力，吸引著我們進(jìn)去靜靜聆聽……
當(dāng)今社會(huì)，人人都在不斷地學(xué)習(xí)。而古人也早已悟出了這個(gè)道理“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@千古佳句不就是告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，多多吸收書里那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)嗎?
作為祖國(guó)的未來(lái)，我們要認(rèn)真、仔細(xì)地欣賞、吸收前人的智慧，然后迸發(fā)出足以讓后人欣賞的智慧!因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有責(zé)任將人類文明接力下去、繼承下去、傳遞下去!
小學(xué)作文 篇5
假如我有一只妖怪，那一定是一件很好玩的事。
我的小妖怪一定要很萌很萌：他只有皮球大小，毛絨絨的，圓圓滾滾的身材卻有著鉛筆般粗細(xì)的四肢；五官很可愛(ài)，有粗粗彎彎的眉毛；拳頭大小般的'眼睛，眼珠像藍(lán)寶石一樣澄澈透明；有著和狗相似的鼻子，黑黑的；嘴巴像櫻桃一樣小小嫩嫩的，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的吃東西，姿勢(shì)優(yōu)雅的如王座上的女王。還有，我的小妖怪是會(huì)變顏色的，高興時(shí)是粉紅色，生氣時(shí)是黃色，委屈時(shí)是白色，神奇極了。
對(duì)了，你們知道他叫什么嗎？他叫小魚，因?yàn)樗娴暮芟矚g吃魚，雖然每次都只能吃一點(diǎn)點(diǎn)。
我特別喜歡抱小魚。有一次，我因?yàn)樽鲱}粗心被老師批評(píng)了，我多傷心啊，可沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)安慰我�；氐郊�，我委屈地躺在床上，小魚跑了過(guò)來(lái)，使勁地往我懷里拱�？晌倚那椴缓�，就用手把他丟了出去，之后就睡著了。醒來(lái)時(shí)，我的懷里暖暖的，原來(lái)小魚一點(diǎn)都沒(méi)有生我的氣，還親近我。從那以后，我一回家就喜歡抱他了。
你們也想要這樣的一只小妖怪嗎？
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