我的爸爸小學(xué)作文(共4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的爸爸小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的爸爸小學(xué)作文 篇1
我和爸爸關(guān)系很奇妙，有時(shí)我像沒了氣車帶，而爸爸卻是打氣筒。記得有一次，我和爸爸坐車到了天燭峰景區(qū)，隨后跋山涉水，經(jīng)受了千辛萬苦，終于爬到了北天門。可是到了那里，我半途而廢，不想再往上爬了。爸爸告訴我：“有困難一定要咬緊牙關(guān)，勇于克服�！庇辛税职止膭睿覀兏缸觽z手牽著手終于爬上了山頂。
有時(shí)我在爸爸面前像一只弱小羚羊，而爸爸卻是怒吼獅子，掄起手來，“啪！啪！”，我屁股就挨了兩巴掌。一次，我考試得了九十四分，回家后，爸爸嚴(yán)厲地批評了我，我沒有反駁，反而知恥而后勇，從此，我再也沒有考過低于九十五分分?jǐn)?shù)。
有時(shí)我和爸爸都變成了鐵桿球迷，特別是山東魯能泰山隊(duì)踢球時(shí)，那簡直成了我倆節(jié)日。我和爸爸時(shí)而吶喊，時(shí)而唉聲嘆氣。捶胸頓足，惹得媽媽嫉妒極了，禁不住也過來看幾眼。
媽媽到另一個(gè)城市讀研究生去了，我和爸爸只能“相依為命”。每次坐在爸爸車子后面，我都想：“爸爸是我崇拜偶像，我是令爸爸驕傲好兒子，我和爸爸都愛媽媽，我們是快快樂樂、幸福相伴一家人。”
我的爸爸小學(xué)作文 篇2
小時(shí)候，在我眼中，爸爸是座巍峨的高山，而我，就是山中快樂的小小鳥。刮起大風(fēng)，別怕，有高山保護(hù)著我；下起了暴雨，別慌，有高山遮擋著我。爸爸是山，我是山中鳥，鳥兒自然是離不開山的熏陶的。
小時(shí)候，在我眼中，媽媽是片澄清的湖，而我，就是湖中自在的小魚兒。湖因有魚而
充滿生機(jī)，魚因有湖而富有生命。湖，溫柔地庇護(hù)魚兒的淘氣；魚，幸福地?fù)碛泻奶蹛�。媽媽是湖，我是魚，魚自然也離不開湖的懷抱。
高山給了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，湖給了我不盡的`歡笑。他們的恩情是我即使用一生也難以回報(bào)的。
現(xiàn)在，在我眼中，爸爸是一顆樹，我就是樹上的樹葉，樹吸收了營養(yǎng)，全部輸送到我身上，我知道，他是希望我健健康看的活著，茁壯成長，我也努力的吸收著，綠起來，讓樹看起來更綠，更年輕。我是綠葉，爸爸是樹，葉子當(dāng)然離不開樹了。
現(xiàn)在，在我眼中，媽媽是水底的一塊石，而我就是石間一棵水草。石默默地支持著水草，讓它不被水波沖走。我了解，她是希望我能正確地對待問題，明辨是非，永遠(yuǎn)保持那份純真。我也甘愿守侯在她身邊，這樣我就能和她多處些日子。媽媽是石，我是水草，水草當(dāng)然也離不開石。
在我成年之后，我想，爸爸還是一棵長青樹，而我已成了高山。我要用我的一生來陪伴他，守護(hù)他，就像他當(dāng)年守護(hù)我一樣。
在我成年之后，我想，媽媽還是一顆石，而我已成了一湖水。我要用永恒來陪伴她，幫她趕走寂寞，支持她，就像他當(dāng)年支持我一樣。
人的一生中，親情是非常重要的，它是一本字典，讓我明白了“溫暖”和“歡樂”的含義；它是一顆明星，指引我走向成功的大道；它是一根繩索，緊緊的捆住了我和父母的心。它是……。其實(shí)他也是一種簡單的幸福！需要我和父母共同的去創(chuàng)造，呵護(hù)！
我的爸爸小學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)脾氣暴躁的爸爸。他的頭發(fā)又長又直，像火箭一樣，生氣的時(shí)候，他的頭發(fā)上好像有一束小小的火苗。他的臉蛋紅撲撲的，像蘋果一樣，生氣時(shí)眼睛好像在自言自語地說話：“我現(xiàn)在很生氣，很生氣！”他的眉毛濃密烏黑，像頭發(fā)一樣黑，生氣時(shí)眉毛向上豎。他的眼睛水汪汪的，像一雙會說話的黑葡萄一樣，生氣時(shí)眼睛里冒出火焰。他的嘴總是對著我微笑，可是到生氣的時(shí)候，卻吵吵嚷嚷的。
有一次，我的作業(yè)寫得亂七八糟的，爸爸一看，就大發(fā)雷霆起來：他那大大的眼睛直直地瞪著我，堅(jiān)著的眉毛也對我像點(diǎn)起了火苗一樣。那吵嚷嚷的嘴巴開始發(fā)聲：“你來看一下，來，來！這是你今天寫的作業(yè)？字怎么寫得這么潦草？你在想什么呢？”我默默地回答說：“不就是個(gè)字嘛？下次我再寫好不就行了嘛？”
聽到我這樣說，就像是在爸爸那已冒火的頭上澆了一勺油一樣，這一下他一定是氣炸了，大聲對我說：“那怎么得了？今天就得把字練好。”我壓低聲音，學(xué)著爺爺?shù)目跉鈭?jiān)定的說：“做什么事情都要想辦法來解決嘛。為什么你每次都要生氣呢？你不是說過要克制，不發(fā)火的嘛！”
爸爸看著我那淚珠都快落出來的小眼睛，吐了口氣，頭上火消了不少。也許是認(rèn)為我這話說的有理吧！于是他降下聲調(diào)說道：“那是！遇事想辦法，不動氣。我倒不該向你發(fā)火，但字寫成這個(gè)樣子對得起你自己？還是對得起教你的'老師？”
聽到這里，我那小小圓圓的臉上紅紅的，像極了一個(gè)熟透的紅柿子一樣。我輕輕地很不好意思地對爸爸說：“我馬上改好，不會再犯同樣的錯了。”我話音剛落，他那烏云籠罩的臉上總算是出現(xiàn)了一絲陽光。
這就是我那脾氣暴躁的爸爸。每次他總會為我這里或是那里做的不好時(shí)抓狂。其實(shí)我知道他最愛的就是我這個(gè)寶貝女兒。發(fā)火是為讓我更進(jìn)一步，但我還是想對爸爸說，遇到要抓狂的時(shí)候得想辦法，我也會努力改掉自己的缺點(diǎn)，多讓爸爸露出燦爛的笑容。
我的爸爸小學(xué)作文 篇4
我的好老師，他是我的爸爸。
我的爸爸，和別的.爸爸愿望一樣，望子成龍，望女成鳳。但這位好老師對我來說只能用一個(gè)字來形容“嚴(yán)”！
剛上小學(xué)一年級，爸爸對我可不像對別的父母對自己的孩子一樣，別的小孩上學(xué)放學(xué)都有爸爸媽媽來接送，可爸爸呢，只是對我教育了一番：“家里離學(xué)校不遠(yuǎn)，你已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，是不是可以自己走路回家了？”我聽到了這句話，眼淚就忍不住跑了出來：“不嘛，爸爸，我就要你們接送！”“你不是已經(jīng)是小大人了嗎，怎么還是這樣任性呢？你要從小學(xué)會獨(dú)立，長大以后才會成功啊，不是爸爸媽媽不關(guān)心你，只是我們不想讓你從小太過依賴我們，欣玉，你要知道，我和媽媽所做的一切都是為了你啊……”
那天之后，我上學(xué)放學(xué)父母一般都不會來接送，于是，我明白了：一切不能太過依賴別人，否則，你將注定失敗。
在學(xué)習(xí)上，爸爸可是盯緊了我。
三年級的時(shí)候，英語和科學(xué)我也開始接觸，而爸爸也開始了行動，于是，一張計(jì)劃表誕生了：早晨起床，先復(fù)習(xí)，聽英語，背語文，學(xué)科學(xué)。下午放學(xué)回家，每天學(xué)習(xí)課外的10個(gè)英語單詞，看課外書，做摘抄卡。這些討厭的學(xué)習(xí)計(jì)劃，天天都要實(shí)行，壓得我喘不過氣來，不過學(xué)習(xí)成績證明了實(shí)行這些計(jì)劃的好處。
五年級到了，這就意味著離畢業(yè)越來越近，爸爸可比我還緊張，所以，對我又實(shí)施了教育：身為一班之長，當(dāng)然要起帶頭作用，以后每天早點(diǎn)到學(xué)校，早點(diǎn)晨讀，同學(xué)們有困難就要互相幫助，不要為了一點(diǎn)小事就去斤斤計(jì)較，聽懂了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸，這個(gè)值得尊敬的好老師，千言萬語也不能表達(dá)我的心聲，但我只想對您說三個(gè)字：我愛你！
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