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難忘的小學作文7篇（精品）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的難忘的小學作文7篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學作文 篇1
滑雪大家應該都不陌生，在雪場上飛馳的感覺能讓我忘去一切煩心事。
寒假的一天，我和媽媽去了紫竹院公園的滑雪場。一路上，我特別興奮。一進公園，我看見到處都是雪，白白的`，就像白天鵝的羽毛，在太陽光的照射下亮得直晃眼！
進了雪場，我看到一座小雪山，正要爬上去，突然有個男孩叫住我，我一回頭，他笑著和我說：“我叫天天，你要跟我玩嗎？”我說：“好啊，我正要找一個伙伴！”于是，我們隨風奔去，不一會就爬到雪山頂上。
我們倆在山頂上挖了一個雪洞，可以從洞這邊穿過去，滑到山下，這就是我倆的雪滑梯。我抱住雙腿，戴上帽子，一咕嚕就滑了下去，他也緊跟著滑了下來，這滑梯太好玩了！我們倆馬上爬上去，打算繼續(xù)滑，可是上雪山的路太滑了，我差一點栽個大跟頭。
玩了好一會，我倆又爬到另一個山頂，那里有個冰屋，從上到下、從里到外都是冰砌成的。我們把手放在了上面，連半分鐘都不到，我就沒知覺了，我大喊：“啊！快拿開！太涼啦！”結(jié)果重心不穩(wěn)，一下子摔了個大跟頭。我哭笑不得，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，天天則在一旁看著我哈哈大笑！這時，傳來媽媽的喊聲，不知不覺天都快黑了，我們不得不回家。
這次紫竹院滑雪太快樂了，我認識了一個好朋友天天，我們倆的友誼建立在冰場之上，每當我想起這次滑雪，依稀還能聽到我倆留在冰場上空的歡笑聲！
難忘的小學作文 篇2
明天是“六一”國際兒童節(jié)，是我們?nèi)珖∨笥鸭靶W生們共同的節(jié)日。上午，我們學校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動。
早上，我們學校全體師生準時到校，你看，同學們個個精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語直沖云霄。
校領(lǐng)導和各位來參加大會的來賓們講過話后，精彩的節(jié)目開始了，“下面請我校樂器隊演奏《鄉(xiāng)土古韻》。”主持人話音剛落，鼓樂齊鳴，瞧，那小鼓手，小號手們各有各的姿勢，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢真不牙于正月十五大街上的“威風鑼鼓”。
接下來是小班表演的《濟功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂節(jié)奏，一群可愛的小男孩戴著黑帽子，穿著藍袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學著和尚念經(jīng)的樣子跑來跑去，看著他們那天真無邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開懷大笑。
精彩節(jié)目一個接著一個，你聽，那一個個小歌手們放開嘹亮的歌喉，動聽的歌聲傳遍整個校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的`舞姿迎來了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺，短短的半天時間過去了，節(jié)目演完了，校園漸漸恢復了平靜，我們依依不舍的離開了校園。
難忘的小學作文 篇3
一眨眼，20xx年又要過去了，20xx又要來了，但20xx年的許多事卻深深地映在我的腦海里。
還記得12月21日嗎？瑪雅人說這天是世界末日，我們班在這天真是心驚肉跳！早上一來到學校，就聽到很多同學都在說“遺言”：“我還沒有把零食吃完呢！”“我還沒有考個好成績呢！”“我……”下午兩點，世界末日到了！班里的男同學都在倒計時�！叭薄岸薄耙弧保行┯哪哪型瑢W故意裝死，搞得我們女同學也笑得肚子快疼了！不知道什么時候，同桌告訴我，世界末日已經(jīng)過了兩分多鐘，我告訴別的同學，就這樣一傳十，十傳百，下課時，耳邊都是關(guān)于世界末日過了的`事，本來急得像“熱鍋上的螞蟻”的我們，終于松了一口氣！
還有這年的愚人節(jié)，我們?nèi)ゴ河�，老師還搞了個“惡作劇”，可我們聰明著呢，就像是“張飛吃豆芽——小菜一碟”！可是，我還是逃不過我們班的幾個強敵，還是在“戰(zhàn)場”上輸了！
在20xx年里，那些回憶數(shù)不勝數(shù)，說都說不完，但是，我要把它們，一件一件深深地記在腦海中，永遠，永遠。
難忘的小學作文 篇4
今天，雖然是星期六，本應該在家里睡個懶覺，可我六點就醒了，想繼續(xù)睡，又睡不著。因為今天老師帶我們參加手拉手活動。
八點整，我來到百川學堂，雖然離出發(fā)還有一個小時，但學校里外都擠滿了人，而且大人比小孩還多。我走進教室，看見里面比平時熱鬧許多，大家吵吵嚷嚷地說個不停，好像有一肚子的話要說。
這時，老師來了，可同學們的聲音絲毫沒有降低，以至于老師用電喇叭說話。教師里終于安靜下來了，我們開始報數(shù)，然后劃分隊，我和王恩東他們分為一隊，同學們陸陸續(xù)續(xù)上了車。到了車上，家長們不停地說：要注意安全。不要把手和頭伸出窗外。不要亂跑。我們哪有心思聽家長的囑咐，只是一心想去目的地游河小學。
在去游河的路上，我們高興得不得了，興奮地坐不住。要么玩或說話消磨時間，要么不停地問到了沒有，要么在車上呼呼大睡。車子很快來到郊外，我們看見了一望無際的像田字格似的麥田，看著那麥田，那些不正是陪伴我們長大的麥子呀！這時，我又看見了幾頭老水牛，便想到電視上那個旺仔qq糖廣告上一個小男孩說的那句英文：comebaby就想逗一逗那些牛，于是我摘下小紅帽，對著牛不停揮著還大聲喊：comebaby、comebaby那些牛扭過頭來，用奇特的眼神看著我，我趕快把頭伸進來，大家都笑起來。
車子停了下來，但離學校還有一段山路，所以我們得步行去了。走在路上，我又看見了從沒有看到過的景象：周圍都是五彩繽紛的野花，我們就像在花的'海洋里一樣。又像一位位海洋里的小王子和小公主，讓人感到浪漫、溫馨。走在半路，由于鞋子里進了許多沙子，步子明顯比別人慢了許多，當我寸步難行的時候，我看見了我們的目的地――游河小學，我不顧腳的難受，向前跑去。
來到學校門口，許多小朋友整齊的站成兩排，用熱烈的掌聲歡迎我們的到來，從老師口中得知，這些小朋友已經(jīng)在這兒站了近一個小時了。我想，哇！這些小朋友真厲害，要換了我們，早就不干了。我被他們的質(zhì)樸感動。
進了校園，進行歡迎儀式。首先，我們每人為他們送禮物。輪到我的時候，我把帶來的望遠鏡送給他們時，他們便愛不釋手地摸著，似乎感到了無比的幸福。
我們開始參觀他們的教室。他們沒有寬敞明亮的教室，沒有嶄新的桌椅，沒有先進的多媒體，沒有可用的飲水機。只見他們教室是簡易的平房，黑板是在墻上刷的一層漆，桌椅也很破舊。黑板上方的八個大字好好學習天天向上發(fā)出耀眼的光芒，每看到一處，心里都有很大的感觸，我原以為他們的學習條件和我們一樣無比優(yōu)越。參觀完他們的教室，我們該
難忘的小學作文 篇5
爺爺已經(jīng)去世好幾個月了，我們每天都沉浸在對他的思念之中，只有爺爺?shù)恼掌退暗囊恍┪锲妨粼谖覀兩磉�。今天，我在角落里發(fā)現(xiàn)了好久沒玩的籃球，上面布滿了灰塵。那是爺爺為我買的。我陷入了回憶之中……
記得那時正是七月，太陽火辣辣的照著大地，沒有一絲風，人們仿佛在“熱浪”中行走。整條大街沒幾個人，大伙大概是受不了這樣的煎熬吧。
我也不例外，躲在家里看NBA�？粗γ鞯木释痘@，我突然有了買個籃球的想法。起身跑到正準備午睡的爺爺身邊命令似的說：“爺爺，給我買個籃球，就當是禮物。就現(xiàn)在，趕快！”爺爺笑道：“好，好！孫子要買，當然可以啦！”
我們爺孫倆剛要出門便被奶奶攔住了，“你痛風還沒好，腿不方便，天氣又這么熱。今天不許出去！”奶奶嚴肅地說�！鞍パ�！早好了，不信你看看！”爺爺說著，還伸伸腿，做了個踢球的`動作。奶奶實在沒法子，只好讓我們?nèi)チ恕?/p>
可能是心里想著馬上要得到籃球的興奮吧，走在熱浪的大街上，我居然一點熱意都沒有，小跑著，還不停的催促身后的爺爺加緊跟上。逛了好幾家商店后，挑剔的我終于選到了一個中意的籃球。看我拿著籃球滿足的樣子，爺爺笑呵呵地邊掏錢，邊擦著我頭上的汗。
可籃球沒玩幾天，我的熱情就沒了。這份禮物被我丟到了一邊。今天再次看到它，我的心里不知是什么滋味。我輕輕擦掉籃球上的灰塵，發(fā)現(xiàn)球身上寫著：20xx年7月31日。那是爺爺?shù)淖舟E。那天的一幕幕像放電影似的，浮現(xiàn)在我的眼前，我的眼睛濕潤了。
從那以后，只要有時間，我就會抱著爺爺送給我的藍球去球場。每當我拍球奔跑，投球入籃框時，總仿佛感覺到爺爺正在那邊微笑這看著我，大聲對我說：“孫子，加油！”
難忘的小學作文 篇6
這學期，留給我印象最深的老師是教數(shù)學的劉老師。
他高高的個子，短短的`頭發(fā)，方方的臉，有一雙炯炯有神的眼睛。他喜歡穿藍色的衣服。他雖然看上去很嚴厲，但其實他對我們很好。
有一次，我生病了，好多天沒去上學，落下了很多課。當我病好了去上學的時候，第三單元已經(jīng)學完。劉老師看到我落了這么多課，很著急，一有時間就爭分奪秒的給我補課。
他給我講題目時一絲不茍，遇到我不會的題目，他不急不躁，耐心的給我舉例子、打比方，一直講到我懂為止。為了幫我鞏固補課的內(nèi)容，他經(jīng)常出題目給我做。
幾天后，數(shù)學第三單元測試，我考了100分，我的心里喜滋滋的，劉老師也很高興。
這個100分里有劉老師太多的辛苦付出，他就像辛勤的園丁，用心地澆灌著我們。在學習上，他總是無私的幫助我、鼓勵我，在生活上，他也細心地關(guān)照我。我想對劉老師說：“劉老師，謝謝您，謝謝您的愛伴我一路成長！”
難忘的小學作文 篇7
古人說，一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激，跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開她了，更加了，感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。
雖然您不是從一年級開始教起的，但是我任然愛著您。您剛來我們這個集體時，您在我腦海里是陌生的，但您的威嚴制服了我，讓我“不得不”聽從您的，但久而久之便習慣了，感到只要聽您的就是對的，我知道我這樣是不對的，但我就是控制不主自己，每次都忍不住聽您的.。
期末時，您會為每一個人寫一句心里話，我也不例外。我那時是一個不會說話的小女孩，一下課就坐在自己位置上不與別人說話，您便寫道：你是一個聰明的女生，你也很文靜，但也不要文靜過頭了哦！上課是可以發(fā)揮你的文靜“特長”，但下課后一定要和同學一起玩哦！別老坐著，好嗎？這是老師對我提出的第一個像朋友樣的要求。從那以后，我下課后再也沒坐著發(fā)呆了，都跑出去和同學們玩，就是應您這句話讓我結(jié)識了一個死黨——王薇。
知識，隨著您的課程一點點增加。一開始，我對寫作文一點興趣也沒有，當上了您的課之后，我便一發(fā)不可收拾的愛上了寫作文。我從作文里透露著我復雜的心情，青草、紅花、鳥兒們透露著我快樂的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們，透露著我憂郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨，透露著我煩躁的心情。這些，您都依依看了出來，這說明您的心是多么細膩��！
我的老師，您是多么和藹可親，是多么關(guān)心我們��！但現(xiàn)在就要離開您了，但請您答應我一個要求：您可以快快樂樂地跟我們過完這最后幾個月的小學生涯嗎？好嗎，陳老師？
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