小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
感動(dòng)是人世間最美好的情感，當(dāng)你感動(dòng)的那一瞬間，你會(huì)不禁熱淚盈眶。會(huì)讓你感覺(jué)到一股暖流流入的心里。
從小到大，我在媽媽的眼里就不是一個(gè)合格的兒子。明明已經(jīng)盡了力，考出了很理想的成績(jī)，媽媽卻仍“雞蛋里挑骨頭”的分析試卷。告訴我又粗心了，又指出下一次需要努力的方向。沒(méi)有一句贊賞的話。明明把腳扭傷了，已經(jīng)很委屈了，媽媽卻仍埋怨我不當(dāng)心。沒(méi)有一句安慰我的話。明明已經(jīng)做了家務(wù)，媽媽卻仍嫌棄我什么也做不好。沒(méi)有一句夸獎(jiǎng)我的話。讓我真的覺(jué)得媽媽一點(diǎn)兒也不愛(ài)我。
可有一件事讓我改變了看法。那是我12周歲的生日，12周歲對(duì)于1個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。我心想，連媽媽都不愛(ài)我，又有誰(shuí)能記得我的生日呢？我苦笑一聲，慢慢地向家里走去。
當(dāng)我推開熟悉的家門，眼前的景象讓我大吃一驚。一個(gè)大蛋糕，首先闖進(jìn)入了我的視線，桌上豐盛的飯菜全是我所喜歡的，有燉排骨、板鴨、炒菜……簡(jiǎn)直比過(guò)年還豐盛。正當(dāng)我找不到媽媽在哪里時(shí)，燈突然滅了，十二支明晃晃的蠟燭被家人們點(diǎn)燃了。媽媽和姐姐唱著：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”正當(dāng)我高興得不知所措的時(shí)候，燈又被打開了，一支嶄新的鋼筆放在我面前，姐姐對(duì)我說(shuō)：“弟弟，祝你生日快樂(lè)，身體健康，天天開心。”我接過(guò)包裝精美的禮物，流下了感動(dòng)的淚水。這淚水是幸福的。我們圍著桌子坐下來(lái)，媽媽為我們切蛋糕，媽媽說(shuō)：“先給小壽星�！薄安唬冉o工作辛苦的媽媽。”我搶著說(shuō)道。媽媽摟著我對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真的長(zhǎng)大了！”我一臉幸福的說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”媽媽說(shuō)：“好兒子，媽媽也愛(ài)你！”
瞬間，我明白了，媽媽是愛(ài)我的。她給我挑錯(cuò)是因?yàn)闉榱宋夷軌蛟谙乱淮慰荚囍腥〉酶鼉?yōu)異的`成績(jī)；她埋怨我不當(dāng)心是心疼我的另一種表達(dá)方式；而我卻誤解了媽媽。媽媽所做的一切都是為了我好呀！想到這里，我親自把一個(gè)大鴨腿夾到了媽媽的碗里。
其實(shí)，感動(dòng)真的很簡(jiǎn)單，一件小小的事就能讓你很感動(dòng)。感動(dòng)很神奇，能讓你在一瞬間流下來(lái)幸福的眼淚，感動(dòng)很美好，讓你感動(dòng)到溫暖，感動(dòng)是人世間最美好的情感。
小學(xué)的作文 篇2
那雙手，是多么嚴(yán)厲；那雙手，是多么溫柔；那雙手，是多么靈巧……
媽媽的那雙手是多么嚴(yán)厲啊！我一旦犯了錯(cuò)誤，那雙手會(huì)毫不留情地打我，從不因?yàn)閷?duì)我的愛(ài)，而對(duì)我手下留情。但，我知道，打在我的身上，痛在她的心里。她毫不猶豫地打我時(shí)，她的心其實(shí)是最痛的�？墒�，她不得不這樣做！
但是，那雙手帶給我的溫暖更多。
我若沒(méi)有犯錯(cuò)誤，那雙手對(duì)我是多么溫柔��！在我發(fā)燒時(shí)，那雙手不停地摸我的額頭，盼望著燒快點(diǎn)退。那雙手一會(huì)兒給我測(cè)體溫，一會(huì)兒給我喂藥，那雙手不停地摸我額頭時(shí)，我感到一股暖流在心里涌過(guò)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！那是溫暖的來(lái)源。過(guò)了一會(huì)兒，燒退了，那雙手貼心地為我把被子蓋好，免得我再著涼。我知道，我發(fā)燒時(shí)媽媽比我著急好多。那雙手把被子蓋好后，又在我的額頭上摸了一會(huì)兒，確保我沒(méi)事了她才放心。這種溫暖伴隨我一直到現(xiàn)在。
媽媽的那雙手不僅溫暖，而且非常靈巧。什么東西一旦壞了，到了那雙手上，總是變得像新的一樣。
每當(dāng)我把玩偶弄壞，傷心得大哭時(shí)，那雙手拿起針線盒，把壞了的毛絨娃娃拿過(guò)去，熟練地把毛線穿進(jìn)針孔，針立刻靈巧地在毛絨娃娃上躍動(dòng)，速度是那樣快，動(dòng)作是如此嫻熟，那雙手拿著針飛快地在毛絨娃娃上穿來(lái)穿去，像一個(gè)新買的'毛絨娃娃展現(xiàn)在我的眼前，而且只用了幾分鐘。被重新修好的毛絨娃娃，我更加喜歡，因?yàn)樗辛藡寢尩膼?ài)。
那雙手很光滑，也很白，指尖仿佛帶著甜甜的香味。我們一家都愛(ài)那雙手，我最是喜歡。那雙手很勤勞，每日為家人做許多事情。
人們都說(shuō)“母愛(ài)如海”，我也這么認(rèn)為，不過(guò)，母愛(ài)都藏在媽媽的那雙手里。我愛(ài)媽媽，更愛(ài)媽媽那雙手！
【教師評(píng)點(diǎn)】
本文以“總分”結(jié)構(gòu)寫出媽媽那雙手的特點(diǎn)：“我”犯錯(cuò)時(shí)對(duì)“我”嚴(yán)厲，“我”沒(méi)有犯錯(cuò)時(shí)對(duì)“我”溫柔。文章條理清晰，過(guò)渡自然，詳略得當(dāng)。
小學(xué)的作文 篇3
花花狗不想做一只普通的小狗，總想著要提高自己的名氣，得到大家的關(guān)注。
怎樣才能提高自己的名氣呢？花花狗琢（ｚｈｕó）磨來(lái)琢磨去，終于想到一個(gè)好主意。
他買來(lái)水彩筆，照著鏡子往自己身上畫。先給自己畫了一個(gè)老虎頭，再畫了一個(gè)孔雀尾，然后在身體中間畫上一條條黑白相間的斑馬紋。
呵呵，妙，妙，實(shí)在妙�；ɑü房粗R子里的自己樂(lè)開了花。
瞧，威風(fēng)的老虎頭，美麗的孔雀尾，醒目的斑馬紋，花花狗變了個(gè)怪模樣。這下子，他覺(jué)得自己既帥氣威武，又有個(gè)性，想不成明星都難。
花花狗滿意地來(lái)到大街上，裝腔作勢(shì)地大聲嚷嚷：要簽名嗎？我給你們簽個(gè)名。
本來(lái)熱鬧的'大街，一看來(lái)了個(gè)小怪物，小動(dòng)物們都嚇跑了。
兔丫丫躲在大樹后面偷偷地看，小怪物溜來(lái)溜去最后跑進(jìn)了花花狗家。
糟了，花花狗有危險(xiǎn)。兔丫丫嚇得全身發(fā)抖，我得趕緊去搬救兵。
不一會(huì)兒，象伯伯、鼠爸爸、雞大嬸、鴨大媽……全鎮(zhèn)的小動(dòng)物，都跟著兔丫丫來(lái)到了花花狗家門口。
兔丫丫擦了擦窗戶往里瞅：呀！小怪物正躺在花花狗床上睡大覺(jué)呢，花花狗肯定被小怪物吃掉了。
大伙兒一聽(tīng)著急了，趕緊推開門抓起小怪物就要打。
花花狗睜開眼睛看看大家，哇，來(lái)了這么多人，肯定是來(lái)要簽名的。他得意地說(shuō)：別急嘛，你們排好隊(duì)，等我一個(gè)一個(gè)來(lái)簽名。
大伙兒聽(tīng)了更來(lái)氣，象伯伯吸足了一缸水，舉起鼻子朝他噴了過(guò)去。
嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……
一眨眼的工夫，威風(fēng)的老虎頭沒(méi)了，美麗的孔雀尾掉了，個(gè)性的斑馬紋也不見(jiàn)了，小怪物被水淋得變了樣。
別噴了，別噴了，我是花花狗呀！花花狗一臉沮(ｊǔ)喪地說(shuō)。
這回大伙兒看傻了眼，小怪物原來(lái)就是花花狗，花花狗變成了落湯雞。
嘻嘻嘻，嘻嘻嘻……花花狗擦了擦臉上的水，笑得臉都紅了。
小學(xué)的作文 篇4
現(xiàn)在正是夏天，樹木枝繁茂盛，花兒競(jìng)相開放，炎炎烈日始終蒸烤著大地。
漫不經(jīng)心地走在路上，身邊的樹木上的葉子有的被烤干了;有的剛抽出嫩芽。蟬在樹上吱吱喳喳的叫著，蜜蜂在耳邊嗡嗡的叫著。蟬好像是大自然的.演唱家為大自然演唱出一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
走著走著，看見(jiàn)前面有一叢月季？花氣撲鼻，我準(zhǔn)備摘一朵帶回家，手剛摸住花就被花上的齒扎住了，原來(lái)它也會(huì)保護(hù)自己啊。它頂著烈日生長(zhǎng)，它也并不嬌弱，它在艱難中生長(zhǎng)起來(lái)了。
我繼續(xù)向前走，走到了田邊，看見(jiàn)地里的玉米。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)澆水太陽(yáng)把大地都曬裂了�？墒怯衩走�一股氣的向上長(zhǎng)，可是玉米旁的草太多了好像要阻止玉米生長(zhǎng)一樣。這是我想起了白居易的：種豆南山下，草盛豆苗稀。即使這樣玉米還是繼續(xù)生長(zhǎng)。但是我想起我以前，遇到一點(diǎn)小挫折就放棄了比起玉米我可差多了。有位哲學(xué)家說(shuō)：人不可能一輩子都一帆風(fēng)順，我們大家都遭受過(guò)挫折，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，有人會(huì)說(shuō)：真倒霉。是的，大概每個(gè)人都希望如自己所愿，不要受挫折，但我會(huì)對(duì)挫折說(shuō)歡迎光臨！
在這個(gè)夏天中我看到了希望，我要為心中的夢(mèng)想而奮斗，是自己的理想永不磨滅。
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