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擊鼓傳花小學記事作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的擊鼓傳花小學記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擊鼓傳花小學記事作文1
在一個風和日麗的下午，語文教師滿面吹風地走進教室�！巴瑢W們今天下午咱們一同玩?zhèn)�游戲好不好？”話音未落同學們就回答道：“好——！”。雖不知道是什么游戲但同學們心里都很嚴重，當然，我也不破例。
教師首要說了游戲稱號——伐鼓傳花，然后說明晰游戲規(guī)則：先選擇一名同學蒙著眼睛在講臺上敲鼓，下面的同學則開端傳花，臺上的同學依據自己的意思維停就停，但是在停到瞬間，下面的同學手中的花就得一起停下來，花在誰手中誰就得上臺扮演。聽完教師解說后同學們都既嚴重又振奮，一個個摩拳擦掌、摩拳擦掌。
教師首要要選擇一個同學在臺上伐鼓，同學們都力爭上游地舉手，但很惋惜只要一個鼓手，走運的李果果被選上了，同學們都很惋惜。教師安慰我們說:“不要緊，不過是沒被選上，又不是撤銷你的參賽資歷�！蓖瑢W們聽后又重振精力，康復了生機，游戲開端了！
“咚咚咚---”鼓動靜開端傳花。這朵花像一顆“定時炸彈”在同學們手中飛舞著，如同這顆“炸彈”隨時都或許“爆破”似的同學們如同恨不得把這朵花以0.001秒傳遞到下一個同學手中似的'。俄然，鼓聲停了，倒運的符鴻洋手中拿著這朵花。依照游戲規(guī)則符鴻洋同學應該上臺扮演，只見他難堪地走上講臺，在講臺上扮演大猩猩氣憤的姿態(tài)，一瞬間捶胸頓足、一瞬間又齜牙咧嘴，把同學們逗的哈哈大笑。
“咚咚咚---”鼓動靜開端傳花。這朵花又在同學們手中飛速傳遞著，鼓聲停了，同學們把目光聚集在張炬峰身上，他半走半不走地走向講臺，同學們都說：“你一個男生，怎樣像一個女生？”他朝臺下的同學咧了一下嘴，站在講臺上又唱又跳，一瞬間跑到這兒、一瞬間又跑到那兒，累得氣喘吁吁，同學們看著他那詼諧的姿態(tài)，都不謀而合地笑起來。
“咚咚咚---”……鼓聲仍然繼續(xù)著，游戲仍然進行著，笑聲也仍然回旋在學校的每一個角落里！
擊鼓傳花小學記事作文2
上課鈴響了，同學們早就端端正正地坐在座位上，迫不及待地等著老師來上課。為什么今天的我們會一反常態(tài)呢？因為老師答應我們，如果我們表現好，便帶領我們玩一個游戲。
老師來了，只見她走上講臺，看著我們一個個期待的小眼神，便從身后拿出一面鼓，微笑著說：“今天我們一起來玩兒一個擊鼓傳花的游戲好不好？”同學們聽后立刻歡呼起來。
首先，老師宣布了游戲規(guī)則：即老師在前面敲鼓，同學們開始傳花，從第一位同學開始，花必須傳到下一位同學手中，鼓聲一停，游戲結束，花在誰的手中，誰就表演一個節(jié)目。
游戲開始了，老師在講臺上敲起鼓來，“咚咚咚”，隨著鼓聲，花便在同學們手中飛快地傳起來，你傳給我，我傳給下一個，此時，美麗的鮮花就像一顆定時炸彈，生怕落在誰的手中。我全神貫注，眼睛盯著鮮花，“到我了，快到我了，快，快，鼓可千萬不要停呀！……”我小聲嘀咕著，真到我了，我飛快地從同桌手中接過鮮花，馬上傳給了下一位，花送出去了，我如釋重負，長吁了一口氣�！斑恕�，鼓停了，我們一看，鮮花落在了“淘氣大王”張洪磊的手中，同學們齊呼：“張洪磊，來一首，張洪磊，來一首”。雖說張洪磊是有名的.“淘氣大王”，可他唱歌非常好聽，只見他慢吞吞地走上講臺，一本正經地說：“好，唱就唱，一首《奔跑》送給大家，唱的不好，還請多多包涵�！比缓�，拿起一本書當作話筒。隨即，悠揚的歌聲便在教室里回響，一曲唱罷，同學們仍沉浸其中。張洪磊走下講臺，游戲繼續(xù)進行，你聽，一會兒有人上臺講個笑話，一會有人講個故事，教室里不時傳出同學們的歡笑聲。
時間在流逝，不知不覺一節(jié)課就在我們的歡聲笑語中過去了。同學們還沒有玩夠，我多想時間能慢一點兒，讓我們多玩兒一會兒啊!
擊鼓傳花小學記事作文3
你玩過擊鼓傳花的游戲嗎？我想你一定玩過。但是，在我們三（3）班的聯歡會上，不是擊鼓傳花，而是擊鼓傳狗。你知道這是怎么回事嗎？現在我來告訴你吧。
12月30日的上午，是蚌埠一實小舉行聯歡會的時候。在三（3）班的教室里，是一個美麗、歡樂的世界，同學們各個展示著自己獨特的才華。當演了七八個節(jié)目的時候，報幕員說：“看了這么多節(jié)目，讓我們玩一玩擊鼓傳花的'游戲吧。請xx（對不起，我不能說當場同學的名字）同學給我們介紹一下這個游戲的規(guī)定�！薄耙粋�人在擊鼓，然后大家把任意一樣東西傳來傳去，鼓聲一停，東西在誰手里就表演一個節(jié)目�！眡x說。老師拿出一個玩具狗，說：“我這里沒有紅花，就用這個玩具絨狗代替吧。”這只絨狗可愛極了！它有一雙烏黑發(fā)亮圓溜溜的大眼睛，一身雪白的絨毛，穿一件淡藍色的衣服，是一只大耳卷毛狗。
老師給我們規(guī)定好傳的路線以后，游戲開始了。隨著“咚、咚”的鼓聲我的心“嘭、嘭”直跳，同學們也飛快地傳著絨狗，生怕自己會表演節(jié)目。當鼓聲停的時候，那只絨狗正好在我前一個人的手里。我想：我的天哪！好險��！差一點點就是我表演節(jié)目了。沒辦法，這位同學只好學了幾聲狗叫才逃過了這一關。第一輪結束了，第二輪又開始了。這下我可放心了，因為這次從我開始傳，老師總不會才敲一下鼓就停吧。就這樣，玩了好幾回，每次都沒輪到我表演，我真是個幸運兒。那些要表演節(jié)目的人有的學貓叫，有的學狗叫，有的學鳥叫，甚至還有的學狼叫，才個個逃過了關。
終于，報幕員又上臺了，說：“請xx同學給我們表演一個魔術吧。”雖然魔術很好玩，但是我還是喜歡擊鼓傳花的游戲，因為這游戲很好玩，比魔術好玩，不是嗎？
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