小學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)秀(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
我常常做夢。我夢想，我是一只遨游在藍(lán)天的小鳥，在無邊無際的天界展翅飛翔。可是，就在那天，我的夢想破碎了。
我時(shí)常仰臥在窗前，望著門前的.三株楊柳，以前那嘰嘰喳喳的歡聲笑語沒了，卻增添了幾聲悲痛的哀鳴。
我渴望，渴望藍(lán)天，渴望以往的“生活”；我回憶，回憶往事，回憶以往的嘰喳。假如我現(xiàn)在就是一只小鳥，我哭訴：“為什么要?dú)奈覀兊募覉@，為什么……”假如我現(xiàn)在就是一只小鳥，我哭訴：“還我以往美麗和平家園，還我……”假如我現(xiàn)在就是一只小鳥，我哭訴：“不要捕殺我們的伴友，不要……”
突然，我被幾聲美妙的鳥鳴驚起，我欣然望去，沒想到，竟是捕鳥獵手放的錄音，我失望透了。又一群無辜的生靈白白犧牲。看到這，我淚水不禁涌出心頭，心中那一絲的希望也被打破，我痛，我悲，我失望……
聽，小鳥在哭訴……
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
我的家在湖北省的一個(gè)小地方——仙桃。這里山輕水秀，到處鳥語花香。許多小鳥在天空中自由自在的飛翔，寬闊的馬路上跑著各式各樣的車子來來往往，這里,還有一個(gè)美麗好玩的市鎮(zhèn)府廣場。
每到雙休日或每天晚上市鎮(zhèn)府廣場就聚集許多人領(lǐng)著自己的.孩子在那溜冰,還又許許多多的小孩子們玩的游戲,老齡人玩的建身器材免費(fèi)共游人玩耍.在廣場上還有兩塊特別大的綠色草坪,在靠電視臺的那一塊草坪上停著許可證的鴿子,有些渾身雪白,有些有點(diǎn)花斑,有些全身褐色,有些羽毛上還有綠色的光澤,在太陽光的照耀下閃閃發(fā)光,格外美麗.廣場里還有美麗的花壇,噴水池,還有紀(jì)念碑紀(jì)念館等待等,我可喜歡市鎮(zhèn)府廣場,那里真好玩!
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
暑假是運(yùn)動(dòng)的旺季。自從一年級開始，我的“運(yùn)動(dòng)斗志”火焰便開始燃燒了起來。運(yùn)動(dòng)讓我流汗、讓我體會到在陽光下奔馳的快感；運(yùn)動(dòng)帶給我樂趣，也讓我知道，有付出才有收獲。
三年級剛開學(xué)，體育老師開始教躲避球。我們在炎熱的陽光下奔跑、在廣大的場地上打球。持續(xù)的打躲避球，讓我迷上了它，我開始自我嚴(yán)格訓(xùn)練，我努力的練習(xí)，找到了第一把鑰匙：“努力”，順利打開了“基礎(chǔ)”這道門。
漸漸的我抓到了對球運(yùn)行的感覺，我不斷不斷的練球，球丟的一次比一次有力，雖然有時(shí)也會破皮、淤青、甚至流血，但我卻絲毫不感到畏懼，終于我又找到了第二把鑰匙：“堅(jiān)定”，我打開了“突破”這道門。穿過這兩道門，我深深領(lǐng)悟到凡事全力以赴，不要輕易半途而廢的'道理。
躲避球雖然有些“暴力”，但在比賽中，不論競賽輸贏，重要的是在球場上充滿樂趣和刺激的快感，以及與同學(xué)一起分享這些美好快樂時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
有一天，我和媽媽一起學(xué)滑板。開始我試探性地跳上滑板，沒想到腳下一滑，摔了下去，“哎喲！好疼��！”我摸著屁股喊著，媽媽急忙來拉我說“做事情不能夠急于求成，要一步一步來�！�
接著媽媽就扶著我滑，滑呀滑，我有一點(diǎn)得意忘形了，就讓松手�？墒菋寢屢凰墒郑矣炙ち藗�(gè)腳朝天，我有點(diǎn)灰心了，垂頭喪氣地對媽媽說：“算了，經(jīng)常摔跤，怕了，我不想學(xué)了。”媽媽聽了以后急忙說：“不要怕，再來幾次吧，可能這幾次就學(xué)會了呢！”聽了媽媽的一番鼓勵(lì)的話，我又有了信心，對媽媽說再試幾次吧。我又踏上了滑板開始滑了起來。
經(jīng)過幾次試滑，我逐步掌握了滑板的技術(shù)。終于我胸有成竹對媽媽說：“松手試試看吧”，媽媽真的`松手后，我沒有摔倒，我終于會滑了。在轉(zhuǎn)彎處我向媽媽擺了個(gè)yes,。媽媽也向我擺個(gè)yes。
經(jīng)過這次“訓(xùn)練”，我明白了二個(gè)道理，世上無難事，只怕有心人。還有就是虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后。
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
春天時(shí)，那些小燕子，那末伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來。加入了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空之上，卿的.一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。同幾只卻雋逸的在粼粼如波紋的湖面橫掠著，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去。
那邊還有飛倦了的幾對，閑散的憩息于纖細(xì)的電線上，——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上是停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫呀！
燕子是春的使者。
燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子在空中掠過。
報(bào)春的燕子往來穿梭地飛行，空中充滿了呢喃之音。
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
南湖就是南寧市最美的地方，它的夜景更迷人。
南湖的欄桿下有兩條霓虹燈，霓虹燈一會兒像火箭似的射出去，一會兒像火車似的來來回回，在微風(fēng)的吹拂下，水面泛起了微微的.波紋，高樓大廈的霓紅燈倒映在湖面上，像一個(gè)個(gè)采虹柱，幾只蝙蝠在湖面上自由的飛來飛去，真像一幅動(dòng)人的畫面呀！
噴泉在美妙動(dòng)聽的音樂下，時(shí)面如朱槿花恕放，時(shí)而如一只巨龍飛上天空；一會兒像七仙女在霧中翩翩起舞，一會兒像中秋節(jié)放煙花一樣開心。
南湖真的很美，希望大家都喜歡南湖！
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
秋意漸濃，秋天的早晨夾雜著一絲涼意。早起的人們紛紛穿上外套，為夏天酷熱的遠(yuǎn)去而展開笑容。
你聽，我能聽見秋天。一陣秋風(fēng)“唰唰唰，唰唰唰”枯黃的樹葉一片一片掉落在地上，回到大地母親的懷抱，我仿佛看到了它在春天的新生。
你看，我能看見秋天。河流、大地、屋檐到處灑落著金黃的`樹葉，像一只只蝴蝶揮動(dòng)著翅膀隨風(fēng)擺動(dòng)，路邊的稻谷泛出淡淡的金黃色，也在東搖西擺，展示著它的身姿，漂亮極了。
你聞，我能聞見秋天。一陣秋雨過后，我聞見了蘋果的清香，聞見了菊花的淡淡花香，聞到了青草濃郁的香氣。
你嘗，我能嘗到秋天。漫山遍野的果實(shí)成熟了，蘋果、梨、橘子、柿子透過紅紅的小臉蛋在向你招手呢！秋天是最好吃的季節(jié)。
秋天的空氣很濕潤，它沒有冬日的嚴(yán)寒，沒有夏日的酷暑。我最喜歡的秋天。
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
記得有一次，我和小伙伴們在家里看電視，覺得一點(diǎn)也沒意思，突然，我靈光一閃，對伙伴們說：“我們來做一個(gè)屬于自己的游樂場吧！”大家都贊成這個(gè)好主意。
于是，“游樂場”的人開工了，小紅、小芳負(fù)責(zé)蕩秋千，只見小芳、小紅去拿來了一根木板，再拿一根粗壯的繩子，又把一根長木塊請小明爬到樹上去把木塊放在上面，又請小明把繩子在木塊上打個(gè)結(jié)，最后在把一個(gè)長木塊放在繩子上，一個(gè)簡易秋千就做好了。
讓我們在來看看蹺蹺板吧！蹺蹺板是小明和小鋼負(fù)責(zé)的`，只見 小明到后院里搬了四塊石頭，小鋼找了一根大約有一米長的木板，先把石頭疊起來墊在底下，再把木板擱在上面，一個(gè)蹺蹺板就“大功告成”了！
我們的“游樂場”還有很多的好玩的，例如：滑梯、獨(dú)木橋······所有這些都是我們DIY的成果哦！
我愛美麗的“游樂場”，它是我心目中最甜蜜的回憶。
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
自從四年級開始，我就沒了自由，我可以比喻像一只沒了自由的小鳥。因?yàn)槔蠇屌挛业某煽円宦淝д伞?/p>
我基本星期一到星期天都在上學(xué)，我除了星期一到星期五能在課余時(shí)間休息一下，星期六到星期天都在看書，除了寫作業(yè)、上廁所之外的時(shí)間，我只能看書。媽媽請您給我一點(diǎn)放松的心情好嗎？
我知道只有好成績才能上好學(xué)校，好班級。媽媽我只想對您說五個(gè)字：”我想要自由！“哪怕您只給我十幾分鐘也可以�。�
我還知道你想要我長大開上好大學(xué)，有一份好工作，再有一個(gè)好的家。我一定不會辜負(fù)你對我的一片
苦心的.。我會好好學(xué)習(xí)天天向上，我知道這段時(shí)間我就快要結(jié)束四年級，開始新的一學(xué)期五年級了。
好了，媽媽我肯定會不用你管著我，因?yàn)槲沂莻�(gè)男子漢了！我一定不會令你失望的，但是請您給我一點(diǎn)放松的時(shí)間，那樣我才會更有學(xué)習(xí)力的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
有時(shí)我會認(rèn)為，我是一條魚。固執(zhí)，多刺。我不會顧及迎面而來哪一滴水的表情，唯獨(dú)當(dāng)那愛逆流而來的時(shí)候，我會停下盲目的步伐。
有時(shí)我會認(rèn)為，我是一只候鳥。當(dāng)我把愛當(dāng)成生活的準(zhǔn)則的時(shí)候。一切柳暗花明，我早已不再迷途的`徘徊在黑夜的天空，而是在曠野之上找到了安逸的棲息之地。我曾經(jīng)有著不計(jì)其數(shù)的夢想，但結(jié)果總是像那些戰(zhàn)死沙場的無名小卒——被掩埋或者因時(shí)間流逝而腐爛。我儼然是一個(gè)常立志之人，這種做法無疑是最消磨人的毅力。恰恰我生性叛逆，軀體里隱藏著躁動(dòng)不安的靈魂。所以我會抱怨為什么一天到頭總是庸庸碌碌;為什么有那么令人誠惶誠恐的數(shù)學(xué)題等待我們?nèi)ネ瓿?為什么我們會長大而不可以永遠(yuǎn)的無憂無慮……當(dāng)質(zhì)問已成為無盡回聲不停歇的蕩漾在腦海里的時(shí)候，有個(gè)念頭不由自主的油然而生：我要放棄奮斗，那樣也許會更瀟灑。
我就這樣輕而易舉的選擇了放棄。開始了渾渾噩噩度日如年的日子。
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
每當(dāng)我看到那張?jiān)嚲�，便會想起那次家長會后。
家長會結(jié)束了，媽媽回到家里。我從床上跳下來，拉著媽媽的手問：“媽！我考得怎么樣呀？”媽媽不說話。我想：老師是不是批評我了？媽媽是不是被嚇呆了？媽媽看了我一眼，坐下來笑著對我說：“老師沒說什么，你考得挺好的，但是你錯(cuò)得都是馬虎題�！蔽业哪橆D時(shí)像烤紅了一樣，火辣辣的，心里就像藏著一只小兔子，砰砰直跳，很害怕被媽媽打一頓。
媽媽走進(jìn)廚房，過了一會兒，端著一盤魚。“吃飯了！”媽媽的聲音從廚房傳出來，我?guī)е蓡栕哌M(jìn)廚房。
“媽！你不罵我嗎？”
“你又沒犯錯(cuò)，我為什么罵你！”
我坐在椅子上，呆呆地看著那碗飯。媽媽一邊給我夾菜一邊說：“怎么了，小家伙？你考試得99.5分�！�
“我的`那0.5分去哪了？”
“問你自己吧！老師講過的題你都記不住！你只要做到不馬虎就行了。”
是呀！人不要求做到最棒、最好，只要比自己原來做得更好就行了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
“在那桃花盛開的地方……”每次一聽到這首歌，就想起了漂亮的桃花。
陽春三月，是桃花盛開的季節(jié)。遠(yuǎn)看，那些桃花有的.紅似火，有的粉如霞，有的白像雪。
走進(jìn)細(xì)看，嫩綠的樹枝上桃花挨挨擠擠像親密的小伙伴一樣。桃花全開的時(shí)候，那清香引來了蜜蜂，好像是找桃花說悄悄話呢！大家安靜下來，快聽，“你們都沒有我漂亮，我是最漂亮的！”一朵身穿粉紅裙子顯得格外漂亮的桃花說。
微風(fēng)中，一股花香飄來，桃花飄落在地，落在湖水中，就像一只只小船在水面漂來漂去，有的像一只只美麗色彩鮮艷的蝴蝶在微風(fēng)中飛了下來，還有的飄落在我們身上好像在說：“和我交個(gè)朋友吧！”
雨中的桃花真是晶瑩又美麗，雨過后那桃花上的水珠像一顆顆潔白的珍珠一樣美麗！
我越來越喜歡桃花了，它可真美啊！
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
一天上午，爸爸去上班，我上學(xué)去了。
下午放學(xué)后，媽媽陪我在小區(qū)的花園里玩。突然，我覺得背后好像有人在摸我。是媽媽嗎？可媽媽正站在那邊與人說話呢。我剛
轉(zhuǎn)過身，又發(fā)現(xiàn)有人在背后摸我。我很快地轉(zhuǎn)過頭一看，原來是爸爸。
我看到爸爸的手上拿了一本書，就問：“爸爸，你為什么手上拿了書呀？”爸爸說：“我從家里帶出來的'，我要查個(gè)材料嘛�！� 我假裝要對爸爸說句悄悄話，爸爸馬上湊過頭來聽。趁爸爸不注意，我突然親了他一下。爸爸溫和地對我說：“乖乖寶寶！” 爸爸的書柜里，書桌上都是滿滿的書。啊呀呀，你們看，我的爸爸多能干呀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
我的姥姥眼睛大大的，雙眼皮，很漂亮。姥姥的頭發(fā)長長的，有點(diǎn)卷。姥姥非常和藹。
姥姥是個(gè)智多星。我每次回家的時(shí)候就往沙發(fā)上一坐，書包一放，就開始玩。姥姥為了讓我寫作業(yè)，就給我講笑話，如果我被逗笑了，就去寫作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候，每隔半小時(shí)就講一個(gè)笑話，或者是出腦筋急轉(zhuǎn)彎。我的姥姥天天都是這樣讓我的.學(xué)習(xí)狀態(tài)又輕松，又開心。
有一次，我在學(xué)校鬧著玩，鬧著鬧著就變成真的了，我被打了，打的非常疼�；丶伊耍揖透牙言V苦，姥姥說:“生什么氣呀，你就說不理他了，他自然就跟你道歉，一會兒我告訴家長不就完事兒了嗎！”我心想:姥姥真有辦法！
這就是我的智多星姥姥，她讓我生活在快樂和幸福之中，我愛我的姥姥！
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
六年的小學(xué)生活悄然無聲的走過，我們心中是多么的不舍，只有那張畢業(yè)照才能讓我們回憶起母校，回憶起慈母般的老師，回憶起朝夕相處的同學(xué)們……
今天，我又拿著那張畢業(yè)照看了又看：照片上的同學(xué)們笑的多燦爛，但更多的是對母校的`不舍朝夕相處了六年，這怎么讓人高興得起來呢？再看看老師們，把我們從一個(gè)幼小的幼苗，培養(yǎng)成一棵棵茁壯成長的大樹；但，老師的頭發(fā)上多了幾根銀絲，也多了幾條皺紋，我仿佛也看到了，有幾根銀絲和幾條皺紋是為我而生的……
畢業(yè)有些日子了，可老師那淳淳話語還仿佛在我耳邊回響，母校的一草一木，一花一石也仿佛在我眼前。我想起了平日和同學(xué)一起玩耍的情景，也想起了我們獲得“書香班級”稱號時(shí)的快樂……
突然，淚水模糊了我的眼睛……
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