小學(xué)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
一個(gè)炎熱的夏夜，我獨(dú)自坐在寂靜的燈光下翻看著影集，突然，一張色彩鮮艷、圖像清晰的他的照片映入我的眼簾；我禁不住流下了委屈的眼淚，霎時(shí)，一幕往事浮現(xiàn)在眼前。(倒敘的手法，更突出了自己孤寂、委屈的心理。)
那是一個(gè)陰沉沉的下雨天，我放學(xué)剛進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)爸爸、媽媽怒氣沖沖地坐在桌旁，桌上放著一封信。
“你的!片媽媽氣勢(shì)洶洶地吼道。
我被嚇了一跳：這是誰(shuí)給我的信?難道爸、媽拆開(kāi)看了?難道信上寫(xiě)了什么不該寫(xiě)的東西……一串串的問(wèn)號(hào)促使我戰(zhàn)栗地拿過(guò)信，但又不敢看，爸爸、媽媽那兇狠狠的四道眼光猶如四把鋒利的匕首直刺向我。
“看哪!章出來(lái)看哪!十多歲就給男孩子寫(xiě)什么信，向別人要什么照片……
我顫抖地拿出信一看，果然有一張照片，他是我小學(xué)的一位同學(xué)。我又連忙拆開(kāi)信看，信中除了幾句問(wèn)候和鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)的話外，其他什么也沒(méi)有。
“這是一個(gè)同學(xué)……”
“同學(xué)，什么同學(xué)?一個(gè)男孩給一個(gè)女孩子寫(xiě)信，還寫(xiě)些什么外國(guó)字……”媽媽大聲地打斷了我的話。
“媽媽?zhuān)阍趺茨苓@么說(shuō)，他是我小學(xué)的同學(xué)，現(xiàn)在在外地讀書(shū)，難道同學(xué)之問(wèn)就不能寫(xiě)信，就不能寄照片?你問(wèn)上面英文是什么，一個(gè)是‘請(qǐng)?jiān)彙硪粋�(gè)是’再見(jiàn)’，這是同學(xué)問(wèn)的`正常來(lái)往，不可以嗎?”
“不可以，我經(jīng)常叫你少跟男孩子來(lái)往，你就是不聽(tīng)，你給我滾!”
“媽?zhuān)隳懿荒苈?tīng)我說(shuō)……”
“不聽(tīng)，沒(méi)有家教的東西，你把我們的臉都給丟盡了，滾!”媽媽大聲地吼道，爸爸也拿起了那根“家教鞭”向我打來(lái)……(語(yǔ)言描寫(xiě)栩栩如生。)
霧時(shí)，我的淚水涌了出來(lái)，一氣之下，踉踉蹌蹌地跑出去跪在祖母墳前放聲痛哭起來(lái)，大聲傾訴著自己心中的委屈，大聲地呼喊著：“這是為什么?……”(內(nèi)心強(qiáng)烈地控訴，表現(xiàn)了自己極大的委屈。)
小學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)叫王一凡，她的頭發(fā)在后腦勺上扎成一把，就像松鼠的大尾巴。她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，說(shuō)話時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，就像夏天里隨風(fēng)飄動(dòng)的柳葉！她的鼻子小小的，就像臉上粘著一顆花生米。她的'嘴唇紅紅的，小小的，就像一顆成熟的櫻桃。當(dāng)她笑起來(lái)的時(shí)候，能露出兩排珍珠一樣潔白的牙齒。她的耳朵小小的，粉紅色的，看起來(lái)像兩片小貝殼一樣。
有一次，我們?cè)诟璩嗤嫘』疖?chē)游戲的時(shí)候，我牽著她的手飛快的跑，她在后面“咯咯咯”地笑，兩只眼睛瞇的像兩個(gè)彎彎的月牙兒，笑得非常開(kāi)心！
這就是我的同學(xué)，她很漂亮吧？
小學(xué)的作文 篇3
十年的欲望，留下了多少離合悲觀，從歡樂(lè)走向憂傷，我無(wú)地自容。心中的我，永遠(yuǎn)懷著恐懼般的魔杖，我仿佛被捆綁在黑暗的境地。我的胸襟，在死神般的境界冷漠著。再次，我的腦海已深深沉睡，涵笑著，面對(duì)獨(dú)孤的自我，默默忍受，直到永遠(yuǎn)……
我尋覓那自信的力量，為何在我的`心目中永遠(yuǎn)隱蔽；那明亮之火，為何它卻時(shí)刻澆滅……我，包含希望之光履步走來(lái)，為何目的即將來(lái)臨，它卻被覆蓋？我渴望希望的到來(lái)，為何我的腳步卻時(shí)時(shí)退進(jìn)？
在無(wú)奈的時(shí)候，我獨(dú)孤流浪。
偶然踏上憂傷的踐梯，初此發(fā)現(xiàn)：至今的我已悲痛欲絕，我的靈魂即將破散。面對(duì)曲折，卻無(wú)不選擇悲觀。再許下那誓諾的誠(chéng)凱，那滋滋諾語(yǔ)把我沉閉，追求哀悼在無(wú)法割舍的心目中永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，但擁有時(shí)卻抱著苦苦挽留。那獨(dú)孤之旅，如同傳說(shuō)中的孟婆湯是我消沉，縹緲空虛。
漫漫人生，我向往那極樂(lè)世界，心想：面對(duì)著他人的欺辱；面對(duì)著他人的譏笑與痛挨；面對(duì)著獨(dú)孤的自己；面對(duì)著種種曲折……獨(dú)自奔波，何時(shí)未了！
鬼域之門(mén)為我敞開(kāi)，帶走了我落魄的靈魂。在離逝人間的道路上，猛然墮落遙遠(yuǎn)的深淵。頓時(shí)讓我向往寂寞，在茫茫孤寂中跋涉。面對(duì)這漫長(zhǎng)的旅程，當(dāng)再次偶然遭遇衰敗，耳畔那復(fù)活的希望，那激進(jìn)的力量。是誰(shuí)，在我喪失絕望給予我無(wú)盡的動(dòng)力？是什么，為我昏暗的道路帶來(lái)金色的滄桑？又是誰(shuí)，在我沮喪時(shí)唱響黑色的挽歌……
心聲的鼓勵(lì)，為寂寞的我開(kāi)辟豁朗與勃進(jìn)；為暗淡的心照亮明麗的輝煌！在思念中，我常常想起：“人生在世，何去何從；蕭蕭瑟瑟，苦海無(wú)涯！”
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