難忘小學作文

難忘小學作文【通用】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘小學作文7篇，歡迎大家分享。

難忘小學作文 篇1

　　難忘的實踐基地活動

　　今天，我們伴著優(yōu)美的旋律，我們來到了，實踐基地，我們在這里玩兒的十分的開心。

　　我在機器人活動室，我的機器人叫哆啦BQ，我和一個別的班的同學一組，我們活動室的老師，先向我們介紹，機器人、什么是機器人、生活中都有那些機器人等一些問題，我們組獲得了整個活動室的第二名，雖然沒獲得第一名，但我玩的很開心。

　　下午，我在布藝活動室活動，一個布娃娃，我還給她起了個名字，叫小夢，不是十分的好聽，還可以老師教給我們許了多東西，第一步老師告訴我們工作盤的'地方都放了些什么。然后告訴我們先把兩個手套的指頭，用中指和食指，撐開，不要怕壞它是有彈力的。撐開后，把白襪子翻過去，把撐好的手串進老師事先剪好洞里。串好后縫上，縫好后放棉花，放好放嚴實了，娃娃的后腦勺和前面鼓起來，縫起來。娃娃的身子就做了出來了，然后把衣服縫上，在給娃娃穿上，在給娃娃配上頭發(fā)，帶上帽子，配上花邊，貼上眼睛、嘴巴畫上腮紅，我的娃娃就做好了。如果你覺得還不夠好在貼上亮晶晶片，一個十分完美的布娃娃出現(xiàn)在你的眼前。我十分喜歡我做的布娃娃。我認為我的娃娃比別人的娃娃好的多。

　　伴著優(yōu)美的旋律我們的基地活動結(jié)束了，我覺得，基地活動不僅僅是為了玩，是為了放松身心，鍛煉了我的動手、動腦能力。

　　實踐基地活動讓我難忘！

難忘小學作文 篇2

　　啊！再過幾年，我就步入了六年級的門檻�；蛟S，明年的今天，我們就要說再見了，可是，這里的一草一木卻使我十分難忘。

　　我步入校園，看見了花壇。你是否還記得四年級的`植樹節(jié)時，我們親手種下的小樹苗，如今，卻早已長成了郁郁蔥蔥的大樹了。還記得當天，我們興高采烈地提著工具和樹，來到花壇前，挖坑、栽樹……仍今也沒有忘記。還記得那個小插曲嗎？挖好了坑后，嬉鬧的王華宇率先摔進坑里，成了一個“泥巴怪”。緊隨其后的人也無一幸免，成了一群“泥巴小兵”。

　　我抬頭往上看，還沒來得及收好的彩帶映入眼簾，隨之，我又乘上了時光船，在記憶的海中隨風飄蕩。

　　那一個元旦，我們歡聲笑語。謝東成的調(diào)跑到火星上的歌使我們開懷大笑，而隨后的一個故事又使我們潸然淚下。我拿著根雙截棍在那兒耍了起來。不過，棍子卡住了。我一不小心打到頭上，便順勢一倒地，果然全班響起了大笑聲……

　　我隨之上樓，看見了一對路隊正整齊地碼好，出發(fā)。這使我想起我第一次看電影。電影的內(nèi)容早已忘了是些什么只是記得那天很開心。

　　我慢慢走出校園，心中久久不能平靜。再過幾十年，我們眼中的童真已消失，取而代之的是一種沉穩(wěn)，一份責任。長大有好，也有壞。不過現(xiàn)在，我希望時間永遠停在這兒，停在我們那難忘的小學生活中吧！

難忘小學作文 篇3

　　人世間，有真情無限；記憶中，有繁星點點；生命里，綠色永不枯干，面對這一切，我有萬語千言……老師，您用汗水把自己點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤地誨人不倦；老師，您是音樂家，為我們的道路增添了音符和色彩……

　　在我上五年級之前，有許多老師教過我，但在我的腦海里，永遠也忘不了這兩位老師。

　　記得在我六歲時，是一位長得和藹可親的萬老師把我領進了課堂，把一個什么都不懂的孩子教育成一位知書達理的學生，教給這些孩子如何做“人”……每天帶著我們在書的海洋里遨游。讓我們裝上想象的.翅膀，讓我們和書交朋友，讓我們懂得書是知識的源泉。她常說寫作文離不開生活，讓我們把自己的所見所聞寫在本子上，留當題材用。她還把我們帶入廣闊的天空，去了解大自然，欣賞大自然，讓美麗的大自然融入我們的作文里，這就是我的語文老師——萬老師。

　　在我八歲時，她用一雙手在黑板上寫上通往知識大門的通道。她告訴我，在做數(shù)學時可是一點也不能馬虎，你很可能漏了一個O，也許你認為這并不算是大錯，但是我要告訴你，這道題是幾填幾，你偏偏丟了一個O，就會被扣一分，這里的每一分都關(guān)系到你未來的命運，聽了這些，我做什么事情都不敢馬虎了，這位知識淵博的老師就是教我數(shù)學的倪老師，一位其貌不揚但十分關(guān)愛同學的老師。

　　在這第32個教師節(jié)，我祝所有老師節(jié)日快樂！你們的恩情我終生難忘。有一種教導受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，你們的名字刻在我的心間。

難忘小學作文 篇4

　　就在這短暫的三天里，給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰(zhàn)。

　　譚教官很嚴格，我們都很怕他，但走的時候又很舍不得，在烈日炎炎下我們成長，我們努力，我們奮斗……它教會我什么是團結(jié)的力量豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，是我們不變的信念。在這三天的訓練中雖然有些累但我們從不說出來，。在睡覺時都可能再嘴巴里說出累死了，累死了。

　　第二天上午我們在唱軍歌那嘹亮的歌聲整齊有力；團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量……在那剎時間我有一點感觸在軍訓中，雖然很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的'酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地向人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？

　　在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風不動的軍姿訓練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀；那倍受關(guān)注比賽中，我們鍛造了身心，品嘗到了失敗的痛楚……在這三天中我很努力，雖然我沒被評上優(yōu)秀小營員，但我還是很開心，因為我學會了吃苦耐勞的精神，我相信在今后我會做得更好。

難忘小學作文 篇5

　　周末的上午 ，我早早的起床了，發(fā)現(xiàn)家里沒有水果了，就決定自己出去買，作文 難忘的第一次。

　　我來到了水果市場，到處都是水果攤，嗯，前面的水果不錯，就那吧！

　　走到水果攤，攤主是一位憨厚的'大伯，我仔細瞧瞧哪些水果，就開口了：“蘋果多少錢一斤？”

　　“6元錢一斤。”大伯憨厚回答。

　　“買兩斤吧！”

　　“好嘞！”大伯熟練的一手拿著塑料袋，一手拿著蘋果，往秤上一秤。交給了我，我付好錢之后，想：萬一少給怎么辦？我來到公共秤旁邊———果然少給，只有一斤八兩，我氣呼呼的跑過去說：你少給二兩嘛！”大伯說：“沒有��！”

　　“胡說！”我大叫起來。

　　周圍的人都喂了過來，我對他們說大伯是一個騙子�！斑@人真壞！連小孩都騙！”“是啊”周圍的人議論起來。我很高興，因為我做了一件“為民除害”的大好是。大伯僵立在那一動不動，只是不停的說“沒有啊！”

　　“ 怎么了？”管理員阿姨來了。

　　“這位大伯少給我二兩蘋果”

　　“沒有�。　�

　　“哦？是嗎？”阿姨不慌不忙的拿出一個小秤，將蘋果往上一稱�！岸�兩多一點。的確沒少給�！�

　　我僵立在那不知怎么辦才好，大家對大伯投以信任的目光，大伯拍拍我的肩膀說：“快回家吧！”看到大伯離去的身影，是我無地自容。

　　這次買水果的經(jīng)歷使我難忘，當時秤壞掉了，使我差點冤枉了那位農(nóng)民大伯，現(xiàn)在想來實在難以置信！

難忘小學作文 篇6

　　我的爸爸長的很魁梧，是一位知識分子，和其他有學問的人一樣戴著一副高度近視眼鏡。爸爸是一位脾氣很溫和、風趣幽默的人，是一位暗中要強的人。

　　記得上小學的時候，有一年冬天，天上下著雪，地上也結(jié)了一層厚厚的冰，風很大。在寒風中爸爸騎車送我上學，惡劣的天氣給騎車的爸爸帶來了太多的艱難。一路上衣服早已被雪水給打濕，刺骨的寒風迎面撲來，爸爸使盡全力兩腿用力蹬車，帶著我艱難的走著。

　　“爸，咱不騎車了，走著吧！”

　　“不用，就快到了！”爸爸繼續(xù)用力蹬車，裝出不用力的`樣子對我笑著說”。

　　“爸，你冷不冷呀？我給你帶上圍巾吧！”說罷我就動手摘自己脖子上的圍巾。

　　“別摘，自己帶著，別感冒了�！�

　　我聽見爸爸喘氣的聲音越來越粗，還時時的擦眼鏡。好不容易到了學校，我趕緊跳下車，幫爸爸拍打頭上、衣服上的雪，煞那間我看見爸爸臉上全是汗水。我心頭一酸，這么冷的天，身材魁梧的爸爸為了送我上學……我的眼前模糊了，在風中隱隱約約出現(xiàn)了一幅畫-----《風雪中的父女》，畫中的人物便是我和我的爸爸。

　　誰說世界上只有母愛最偉大，我想父愛也同樣偉大！上課鈴響了，我急忙揮手和父親告別，急叢叢地向教室跑去，我自問，我有什么理由不好好學習，有什么理由不好好愛我的爸爸。

　　還記得小時侯的我特別粗心，爸爸為了幫助我改掉這個壞毛病，讓我在逗笑的同時去學習一些知識，有一次，爸爸在吃飯的時候?qū)ξ艺f：“我們單位要組織去深川（圳）旅游，還要到動物園看大能（熊）呢！”聽完爸爸的話，我不禁哈哈大笑起來，然后給爸爸糾正錯誤。其實，爸爸是故意弄錯，想讓我該掉粗心的壞毛病。為了我的進步，為了能讓我健康的成長，我的爸爸真是用心良苦。

難忘小學作文 篇7

　　六年的小學生活馬上就要結(jié)束了，我也要離開這些調(diào)皮的同學們，慈祥的老師們。這六年來我經(jīng)歷了很多難忘的事情，但最令我難忘的就是小學的最后一個兒童節(jié)。

　　別的班早早就開始排練節(jié)目，而我們班卻沒有。到了彩排那天，我們班還是沒有想出來表演什么節(jié)目。看到別的班的'同學排著整齊的隊伍去彩排了，我們班卻什么也沒有準備好，真有些失望。

　　這時候，語文老師來了。他找了兩位會跳舞的同學來表演，這次彩排我們班也算是參與了。

　　到了兒童節(jié)那天，其他班的同學都穿上了漂亮的新衣裳。操場上搭起了一個大舞臺，操場四周還掛上了彩旗。我們班同學也來到了操場上，老師告訴我們，我們班最后上場表演。表演開始了，我們都興奮地欣賞著，每個班級帶來的節(jié)目都非常精彩。有幾個小男孩手里拿著彩色氣球，等一個節(jié)目表演完，就把氣球送給藍天。氣球慢慢上升，漸漸消失在我們的視線中。

　　最后，輪到我們班同學表演了。我們班表演的節(jié)目是《采薇》，兩位女同學身穿粉色的衣服，頭上戴著一朵粉色的花。她們面帶笑容，動作十分優(yōu)美，像是從畫中走出來的仙女。潘易雯拿袖子遮住半邊臉，像梅花一樣嬌羞，那種若隱若現(xiàn)的姿態(tài)，仿佛置身于仙境。不知什么時候，這優(yōu)美的舞蹈結(jié)束了，臺下傳來排山倒海般的掌聲。

　　同學們精彩的表演，讓這個兒童節(jié)變得非常有意義，也給我留下了難忘的記憶。

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