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美麗小學(xué)作文（推薦）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的美麗小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文 篇1
美麗的小河教師進(jìn)修學(xué)校附小四年級(jí)3班 袁雷雨指導(dǎo)教師：李佃強(qiáng)在老家有一條美麗的小河，小河常年流水不斷，兩岸綠茵如畫，一年四季各有各的特點(diǎn)。春天，小河旁邊草翠花開，綠樹成陰，小蜜蜂在花叢中飛來飛去。小河清澈見底，有許多魚兒在水里嬉戲，不時(shí)會(huì)跌出水面，來個(gè)鯉魚跳龍門。夏天，小河中荷花盛開，炎熱的陽光照得我們滿頭大汗，小魚們卻把荷葉當(dāng)成了遮陽傘。秋天，小河里的.魚蝦肥了，我們便會(huì)到河里去捉魚摸蝦。經(jīng)過一番PK,我們往往都是滿載而歸，畢竟是人定勝魚啊。冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，我和小伙伴們可以盡情的滑冰、嬉戲。家鄉(xiāng)的小河，伴我度過如詩如畫的童年，明天，我會(huì)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，讓家鄉(xiāng)的小河變得更加絢麗多姿。春天，小河旁邊草翠花開，綠樹成陰，小蜜蜂在花叢中飛來飛去。小河清澈見底，有許多魚兒在水里嬉戲，不時(shí)會(huì)跌出水面，來個(gè)鯉魚跳龍門。夏天，小河中荷花盛開，炎熱的陽光照得我們滿頭大汗，小魚們卻把荷葉當(dāng)成了遮陽傘。秋天，小河里的魚蝦肥了，我們便會(huì)到河里去捉魚摸蝦。經(jīng)過一番PK,我們往往都是滿載而歸，畢竟是人定勝魚啊。冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，我和小伙伴們可以盡情的滑冰、嬉戲。家鄉(xiāng)的小河，伴我度過如詩如畫的童年，明天，我會(huì)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，讓家鄉(xiāng)的小河變得更加絢麗多姿。
美麗小學(xué)作文 篇2
前幾天，媽媽告訴我：如果我乖，就帶我去海邊玩。我興奮極了，盡可能地乖、聽話。果真，我們于8月26日出發(fā)前往嵊泗列島。
我們先做大巴車到了小洋山碼頭，在坐上了船。這船本來就比搖搖車搖晃得厲害多了，再加上那天浪特別大，船晃得也比往常厲害多了，所以，我媽這個(gè)暈車大王就吐了！還好，我睡著了，沒什么感覺。
到了那邊，我們住在這個(gè)島上最好的賓館里�？蛇�是比杭州的賓館差多了，因?yàn)閸u上的東西都得靠船運(yùn)過來。
在美麗的嵊泗列島，大海近處是黃色的，中間是綠的，遠(yuǎn)處是藍(lán)的，再遠(yuǎn)處海天成一色，嵊泗列島的還是漸變色的'。在黃色的大海邊，我看見了一只畫在沙灘上的螃蟹，那只螃蟹畫得惟妙惟肖、栩栩如生。我真擔(dān)心大腳丫們把它踩壞了！
沙灘美，海好玩，剛開始，我看到海浪洶涌澎湃，有些害怕，不敢下水，在爸爸媽媽的幫助下，我套上游泳圈，小心翼翼地州到海里，可下海沒多久就喝了一口海水，真咸呀！我正想逃回去時(shí)，一個(gè)大浪打來，我被高高托起，像飛一樣，好玩極了�；仡^望時(shí)，其他人好像淹沒在了海底，驚險(xiǎn)刺激。于是，我們又往更深處走，海水都漫到我的脖子了！我飄浮在海面上，兩腳隨心所欲地亂蹬、亂打，真是休閑自在��！正在這時(shí)，一個(gè)巨浪打來，我再一次飛了起來，想象著小鳥每天在空中飛是多么自由自在。
我們還吃了兩天的海鮮，有螃蟹、有虎頭魚、有牡蠣……我最喜歡吃的東西非螃蟹莫屬了，有一點(diǎn)點(diǎn)天的黃，讓我一想就要流口水。吃著海鮮，吹著海風(fēng)，聽著海浪拍岸的聲音，嘩！嘩！…這真是想也想不到的愜意生活呀！要是杭州也能這樣就好了。
美麗小學(xué)作文 篇3
昨天晚上八點(diǎn)多，天空中飄起了潔白的雪花。今天早上打開窗戶一望，哇，好漂亮的雪景呀！
樓頂上、樹上、車上、地面上到處都是厚厚的潔白的雪，像走進(jìn)童話王國一樣。牽著媽媽的手一起來到樓下，觀賞美麗的雪景，
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”；我被樹上的雪景所吸引�？�，光禿禿的.楊樹在雪中的姿態(tài)多么俏麗，枝條上掛滿了毛絨絨、亮晶晶的銀條；松柏樹像一個(gè)個(gè)毛絨絨的大雪球；觀光樹就更好看了，墨綠的葉子上點(diǎn)綴著層層潔白的雪花，在一片白色的世界里，那綠色更顯出勃勃生機(jī)。
“孩子快走吧，不然上學(xué)就要遲到了”。媽媽催促著我，我加快腳步向?qū)W校走去，腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，踩在雪上，軟綿綿的。路上的行人多起來，人們小心的走著看著，說說笑笑。更有趣的是那些低年級(jí)的小朋友，他們掙脫媽媽的手，故意搖晃路邊的小樹枝，白沫似的雪花隨風(fēng)飄落，落在自己和媽媽的身上，快樂的喊叫聲灑滿一路。
雪不僅能裝扮著大地，還能殺死地里的害蟲，并且預(yù)示著來年的豐收。
我愛你，潔白美麗的雪。
美麗小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，看似平常，但做起來是很艱難的——醫(yī)生。我不要像世界著名的醫(yī)學(xué)大師那樣，也不要像別人整天掛在嘴邊叫好的醫(yī)生，我只想成為一名平平凡凡的醫(yī)生。想做醫(yī)生，首先書要看得多，尤其在醫(yī)學(xué)界的書，不說能把它們藥和作用清晰的背誦出來，至少要將它們大體的作用了解。這才有做醫(yī)生的根本。做醫(yī)生要鍛煉自己的心里素質(zhì)，不能看到稍有些惡心的事物就會(huì)有種要吐出來的感覺，哪些醫(yī)生會(huì)像這樣呢？每次手術(shù)，醫(yī)生們都要面對(duì)病人的五臟六腑，如果醫(yī)生有反胃現(xiàn)象，他還算是一名合格的醫(yī)生嗎？手術(shù)，就是能把他人從病魔的手中奪回來，每個(gè)醫(yī)生都必須盡自己最大的努力，挽救病人的生命。我身邊就有和這差不多的一件事情：有一位和我爸爸小時(shí)候玩的比較好的朋友，但是他媽媽有一次突然生病了，癱瘓?jiān)诩遥职钟质枪ぷ饔质钦疹櫵麐寢尩�，�?shí)在閑不開，他看到爸爸那樣辛苦，自己就暗自下決心長大一定要做一個(gè)好醫(yī)生，幫所有人治病。幾十年后的某一天，他真就成為了一名醫(yī)生，在近幾年，他給別人做了一個(gè)手術(shù)，手術(shù)的難度很大，但是他成功了，他把病人從死神手里奪了回來，病人家屬還特地感謝他，并在網(wǎng)絡(luò)上贊揚(yáng)他。他卻說了這么一句話：“救治病人是我自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能讓一個(gè)活人就這樣被死神奪走，那我們做醫(yī)生的還會(huì)有什么意義？”是的，他說的的確不錯(cuò)，作為醫(yī)生，就要救死扶傷。哪怕病人沒有一點(diǎn)存活的'希望，也要憑自己最大的努力去救活病人。我想做醫(yī)生的原因也是這樣的，我不想看到自己的親人就這樣離我而去，也不想看見平白無故的人離我而去，每當(dāng)發(fā)生這種事情，我都感到特別惋惜。當(dāng)然，想成為醫(yī)生不是說做就做，還要經(jīng)過自己的不懈努力。俗話說的好：“鐵杵磨成針，功到自然成”，就是這個(gè)道理，只要努力了，就有可能會(huì)成功。我美麗的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想一起奮斗吧�。�
美麗小學(xué)作文 篇5
白鷺洲廣場音樂噴泉是一個(gè)美麗可愛的地方，那里的噴泉能隨著音樂的節(jié)奏，跳起美麗的舞蹈。
今天，媽媽帶我、外公、外婆一起到白鷺洲廣場觀看音樂噴泉。我們乘坐公共汽車到了白鷺洲廣場。晚上七點(diǎn)半，廣場的音樂噴泉響起了音樂。首先噴出來的是比較矮的.小噴泉，它只有兩、三米高；接著噴出來的是比小噴泉高點(diǎn)的中噴泉，它有六、七米高；最后噴出來的是比中噴泉高的大噴泉，它有十多米高。
所有的噴泉都隨著音樂的節(jié)奏上下起伏。最引人注目的要數(shù)高達(dá)十多米的大噴泉了，它的水珠四射，落下時(shí)飛濺出許多美麗晶瑩的水花。它的美還不僅如此，它像潔白的鏡子，不，鏡子哪像它這樣色彩多姿。它又似仙女灑下的露珠，不，仙女灑下的露珠哪像它這樣光彩照人。小噴泉和中噴泉也不甘示弱：小噴泉像許許多多的小花小草，襯托著中噴泉和大噴泉；中噴泉可比小噴泉有意思得多，噴出的水花有的比較均勻，顯得較斯文。有的有高有低，顯得錯(cuò)落有序。有的像一根根小草，隨著音樂的節(jié)奏左右搖擺，真是美極了！
音樂聲還吸引來了許多游客，大家贊嘆著，議論著，爭著在音樂噴泉前合影留念。我們一起在噴泉廣場中噴泉組成的小草前拍了一張照片，留作永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
美麗小學(xué)作文 篇6
在我們一生當(dāng)中，有許多要感謝的人。我們要感謝老師，是他們讓我從一棵幼小的樹苗長成高大挺拔的大樹；我們要感謝親人，是他們讓我從一次次失敗一次次挫折中走出來。讓我們手拉著手，肩并著肩共同走向幸福美好的明天！
人的生命離不開人民教師辛勤地工作。記得，老師告訴了我們一則小故事。在貧窮的山區(qū)里，有一座破爛的小學(xué)，里面的每一個(gè)孩子都在盼望著能有一位老師來教他們讀書識(shí)字。這一天終于來了，從學(xué)校來當(dāng)實(shí)習(xí)老師的李老師來到這個(gè)小學(xué)。李老師的實(shí)習(xí)期到了，她要走了。孩子們緊緊地抱著李老師，請(qǐng)求她不要走。李老師留了下來，但是后來她實(shí)在忍受不住這里的條件了，于是，在一天清晨在黑板上寫上了：老師走了，再見。這幾個(gè)大字。當(dāng)孩子們看到這幾個(gè)字時(shí)，紛紛爬上山頂去尋找李老師。當(dāng)他們見到李老師時(shí)，不約而同地跪在了李老師的面前。最后李老師在這個(gè)學(xué)校一待就待了十幾年。當(dāng)李老師得了必死無疑的病時(shí)，不但放棄了治療，還帶著病去給她的同學(xué)們上最后一節(jié)課。最后，李老師死在了這里。
聽完這個(gè)故事之后，我的眼淚在也忍不住了，嘩嘩地流了出來。
是父母生育了我們，沒有父母就不可能有現(xiàn)在的我們。記得，老師又給我們講了一則小故事。一個(gè)母親和她的女兒吵架，母親告訴那個(gè)上六年級(jí)的小女孩，自己辛勤的`工作，一月只掙600元。你卻考的那么差。那個(gè)母親數(shù)落了那個(gè)小女孩幾句，她卻離家出走了。當(dāng)那個(gè)小女孩筋疲力盡的來到了一個(gè)小攤前，好心的老板娘給了她一碗面條。小女孩撲通給那個(gè)老板娘跪下了。并把事情的經(jīng)過講給那個(gè)老板娘聽。她聽了之后，氣憤地告訴小女孩，并講明了道理。她恍然大悟，跑回了家……
通過這次報(bào)告會(huì)，我受益匪淺，我們要尊敬老師，尊敬父母，用心去體會(huì)他們帶給我們的愛。
美麗小學(xué)作文 篇7
春天到了，百花齊放，百鳥爭鳴，一朵朵美麗的鮮花，一只只機(jī)靈的鳥兒，都在為美麗的春姑娘增添一分分春機(jī)。 我們校園有一個(gè)小小的植物園，那里的各類花草也在綻放出自己的美麗，就像同學(xué)們一樣釋放出自己學(xué)習(xí)的精力。 植物園的'門前有一棵大榕樹，好像一位老爺爺在向你招手，還親切地問候：“這是我的花園，你們快來看看吧！一旁還有一棵葉子已經(jīng)掉光的大樹，雖然我不知道它的名字是什么，但是我知道這棵大樹和這棵榕樹是好朋友。我這樣猜測：曾經(jīng)是大樹幫助這位“孤獨(dú)的老人”找回了信心，最后這位老人培養(yǎng)出了植物園。
走進(jìn)植物園，第一眼看到的是大片大片的鮮花和小草；幾棵盆栽悄悄長出了新芽，同學(xué)們也要像那翠綠的嫩芽破枝而出，不斷的在知識(shí)的海洋吸取營養(yǎng)；接著就是杜鵑花、桃花和等等不知名的花面對(duì)著你微笑；還有就是那蔥郁的梨樹，那梨樹開出的梨花有一股淡雅的清香，真是讓人感到神清氣爽。
這美麗的植物園還將伴著我三年的成長，我會(huì)好好珍惜這段美好的記憶，植物園也將伴著我的成長更加美麗。
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