可愛的小學作文

時間：2024-01-15 18:14:12 小學作文我要投稿

可愛的小學作文(匯編5篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的可愛的小學作文5篇，希望能夠幫助到大家。

可愛的小學作文(匯編5篇)

可愛的小學作文篇1

　　從前，有一只小蝌蚪，還是卵的時候，就和爸爸媽媽居住在一起。

　　有一天，忽然狂風大作，大雨傾盆，它們居住的小池塘涌出了水，它和它的家人就這么失散了。其中，最小的'那只蝌蚪，才出生剛滿五天，幸運地被沖入了一條小溪中。

　　終于，太陽出來了，溪面非常平靜，小蝌蚪清醒了。它疑惑不解地看著四周，自言自語道：“這是哪兒呀？”它一邊說一邊游。不知不覺，它撞上了一塊石頭�！鞍�！”小蝌蚪尖叫。這是，一只小螃蟹從石頭后面走出來，看見它撞壞了自家的門，一氣之下，立刻打電話給小溪公安局：“喂？是公安局嗎？有一只小蝌蚪撞壞了我家的門，我是青青，在35號街，25號房，謝謝！”說完，小蝌蚪可憐巴巴地說：“對不起！請原諒我吧，我是不小心的�！毙◎蝌降拖骂^，眼里不斷涌出淚花，跟黃豆般大地落下來。這時，警官來了，警官看著她倆的表情，把小蝌蚪扔出去好遠好遠。但，又有什么辦法，只好默默哭泣。這時，來了一群蝴蝶，它們的首領問小蝌蚪：“你怎么啦？生病了嗎？難看的小蝌蚪！”那群蝴蝶發(fā)出一陣嘲笑。它們居高臨下的對小蝌蚪做了一個鬼臉，傲慢的和它的同伴揮動美麗的翅膀飛走了。

　　這時，紅花兒小女巫趕來了，小蝌蚪很害怕，轉過身去�！皠e害怕，我不是壞人�！毙∨渍f，“讓我?guī)?你回到你爸媽那兒吧！它們正擔心你的安危呢！”小蝌蚪看她是個好人，就跟她進入魔法洞，回到了它爸媽那兒，它媽媽代表全家感謝她的幫助，小女巫笑了笑，說：“保護大家是我的職責！”從此，它們過上了幸福，快樂的日子！

可愛的小學作文篇2

　　我的名字叫安其，在英文里是小天使的意思。爸爸媽媽都叫我“可愛的小寶貝”。

　　我有一雙彎彎的小眼睛，微微翹起的小鼻子，高興的時候臉上總掛著非常燦爛的笑容。

　　我是家里的“開心果”，經常在飯桌上給家人講學校發(fā)生的趣事，大人們聽得津津有味，還經常給爸爸媽媽“玩腦筋急轉彎”、講笑話呢。就說上次去博羅七級電站吧。那里山路崎嶇，走到半路有幾個阿姨就暈車了，媽媽叫我講個笑話解解悶，這下我可逮住了發(fā)揮的機會，馬上說：“上次我們班有個小朋友上課睡覺，老師在她耳邊說‘上課了’、‘老師來了’，小朋友睡得一動不動，最后老師大聲說‘放學了！’，小朋友立刻站了起來，說‘老師，再見！’……，“哈哈哈！”，頓時車上笑聲一片。當我講下一個笑話的時候，看見阿姨們都不暈車了，都笑瞇瞇地看著我，一定是我講的笑話太好笑了吧！

　　暑假，在北京讀大學的`雅靜姐姐給我?guī)Щ貋砦鍌€福娃，分別是“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”，我樂得蹦了起來，姐姐看見我那燦爛的笑容，說“安其，你的笑容比福娃都可愛！”

　　這就是我，一個可愛的安其兒。

可愛的小學作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)在山東東營，那里有許多好玩的地方，有游樂園、動物園，還有一些開著野花的公園我最喜歡動物園了。

　　動物園里的動物數(shù)不勝數(shù)。獅子穿著一身棕色的衣服，它有一雙烏黑锃亮的眼睛，走起路來，腳下"咚咚"地響，有時會發(fā)出"嗷嗷"的叫聲。小白虎身上的毛像棉花一樣又松又軟，而且，它身上的王字我一點兒都不害怕，我真想摸摸它呀！長頸鹿挺直它那長且?guī)еḿy的脖子，張開龐大的.嘴巴，對著我瞇瞇地笑，我立即從長滿野花的草地上拔了幾把草，用迅雷不及掩耳之勢跑了回來，把草輕輕地放到它嘴邊，它用舌頭把草卷進嘴里，吃得可香了！

　　鸚鵡表演的節(jié)目最為出色。它們有大有小，顏色不一。第一個出場的是一只黑鸚鵡，它給我們帶來的是投籃，它投得百發(fā)百中，特別惹人喜愛。這時候，臺下響起了一片熱烈的掌聲。下一個出場的是一只全身布滿彩色花紋的小鸚鵡，它表演的是走鋼絲，它小心翼翼地在鋼絲上走著，臺下鴉雀無聲，生怕它掉下來，突然，它展開五彩繽紛的翅膀，用腳抓住鋼絲，然后，用它有力的翅膀及平衡的力量，走完了這段又細又長的鋼絲。

　　我希望我的家鄉(xiāng)變得更加生機勃勃，也希望全國的朋友都能來到我們既美麗又充滿著歡聲笑語的大家庭。

可愛的小學作文篇4

　　我家有一只鷹嘴龜，這只烏龜剛到我家時還有點兇，但現(xiàn)在已經變得很乖巧，爸爸說是長期呆在家里被馴化的。鷹嘴龜?shù)淖彀秃芟窭销椀淖彀�，腳和尾巴上有很多鱗片，很像鱷魚的.腳和尾巴。一碰它，腳和尾巴都縮了進去，只有頭還露在外面，是因為頭實在太大了。

　　鷹嘴龜吃東西的時候很奇怪，每次我喂它小魚的時候，他總是先看中一條，然后悄悄地爬過去，最后“嗖”的一聲，用閃電般速度將小魚吃掉。然后抬頭看看我，好像在問：可以繼續(xù)吃嗎？我告訴它說：“慢慢吃，這些都是你的”。鷹嘴龜就開始大吃特吃了，直到吃飽才肯停下來。

　　鷹嘴龜吃飽后，有時也會出來散散步，消化消化食物。有一次我在讀書，爸爸說“鷹嘴龜怎么爬到你的房間里來了？”我站起來一看，鷹嘴龜趴在衣柜底下，兩只眼睛盯著我。我想“是不是我的讀書聲很好聽，鷹嘴龜也爬過了聽呢！”媽媽見了笑著說：“你也是個愛學習的小家伙”。鷹嘴龜好像聽懂了，有點難為情，快速爬回了他的小家躲起來。

　　真是一只可愛的鷹嘴龜。

可愛的小學作文篇5

　　我家有五條小金魚，其中有三條不是一個種類的，但它們似乎像一個小團隊，但剩下的兩條小金魚是一個種類的。這兩個小團隊總會發(fā)生一些沒必要的“爭吵”。有時是為了那些食物，有時為了“朋友”，還有時是為了地盤。雖然總是三人小組贏，但二人小組非常勇敢，那種不屈不撓的精神感動了我。

　　有一次，我在給小魚們喂食餌，往下一撒，在“二人小團隊”的地盤上撒得多，“三人小團隊”的地盤上撒的少。三條小魚吃完了還想要，于是又去兩條小魚那兒搶，眼看“戰(zhàn)爭”又要發(fā)生了，于是我準備把剩下的一些魚餌給另外三條小魚，可我一摸，沒了。唉，為什么偏偏在這個時候沒了魚餌！我唉聲嘆氣道。沒辦法，只好讓它們開始“戰(zhàn)爭”了。

　　一開始，兩邊都沒敢輕舉妄動，但兩條小魚還沒有“充電”，所以又只好吃一些剩下的魚餌，補充一下體力。

　　誰知，三條小魚發(fā)出了“宣戰(zhàn)書”，但兩條小魚沒有理會它們，“三人小團隊”氣急敗壞，一氣之下游過去，然后用嘴咬“兩人小團隊”的身體，兩條小魚沒能抵擋住“敵人”的進攻，最終流了一些血，但它們很勇敢，值得讓人感到驕傲。

　　我趕緊把受傷的魚撈出來，然后再快速地拿包手的布包扎在它們的傷口上。雖然我不懂得它們的'語言和表情，但我看得出來，這兩條小魚非常痛苦。所以我想讓媽媽有空的時候再去買一個小魚缸，把它們兩個團隊分開來，以免再發(fā)生無謂的“戰(zhàn)爭”。

　　在這兩條小魚身上，我明白了什么才是勇敢，什么才是堅強，我還要向它們學習一下這種不屈不撓的優(yōu)良品質和精神。

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