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我的理想小學(xué)作文

時(shí)間:2024-01-19 17:22:28 小學(xué)作文 我要投稿

我的理想小學(xué)作文[匯總6篇]

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的理想小學(xué)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

我的理想小學(xué)作文[匯總6篇]

我的理想小學(xué)作文 篇1

  有人說(shuō):理想是一種特殊的陽(yáng)光,沒有陽(yáng)光賦予生命的作用,地球會(huì)變成石頭;也有人說(shuō):理想失去了,青春之花便凋零了,因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔。每個(gè)人都有自己的理想——它對(duì)我的意義非凡,它可以鼓舞我們勇往直前地為目標(biāo)奮斗。而我的理想就是能夠成為一名作家。

  其實(shí)我也不太清楚我是什么時(shí)候開始產(chǎn)生這個(gè)想法的,只記得在很小的時(shí)候我就愛上了閱讀。因此,當(dāng)我的第一次寫作受到稱贊后,便更加喜歡文學(xué)。從那以后,我開始積極地參加學(xué)校的作文比賽,往圖書館去的頻率也越來(lái)越高。隨著年級(jí)地增高,我的閱讀面也變得廣泛。不過(guò),我買書的次數(shù)卻并沒有繼續(xù)增加,正所謂“寧精勿雜,寧專勿多!庇谑俏覍W(xué)會(huì)了品味,我總喜歡把書看上兩三遍才肯放手。因?yàn)樵诘谝槐槔锏氖韬鲇泻芏,有些重點(diǎn)也很可能會(huì)漏掉,而那些細(xì)節(jié)和特點(diǎn)就不能被吸收。漸漸地,我對(duì)文學(xué)的.迷戀也越來(lái)越深,也不禁為文學(xué)的魅力所折服。在書的海洋,我體會(huì)到:每一篇作品都有著它的人生哲理,這些哲理或許用語(yǔ)言、行動(dòng)無(wú)法充分地體現(xiàn)出來(lái),但卻可以用那些美妙的文字把它真真切切地表達(dá)出來(lái),并深入人心。一部好的作品,可以牽動(dòng)千萬(wàn)人的心,給予人們真摯的生命啟迪。

  理想是人生的燈塔,正因?yàn)橛兄硐,我們才能朝著我們的目?biāo)不懈努力。但如果只一味地停留在“想”上,那些理想便與幻想無(wú)異。我愛寫作也愛閱讀,這兩者間有著密切相關(guān)的聯(lián)系,只有充分地學(xué)習(xí)和借鑒,我才可以進(jìn)步。然而,這還不夠,我還要保持著各科的成績(jī)。因?yàn)閷懽鞯姆秶謴V泛,保證各科的知識(shí),也就多了些素材。我相信,如果我能就此努力下去,一定能離我的理想更進(jìn)一步。

  理想是力量的泉源,是智慧的搖籃,是沖鋒的戰(zhàn)旗子,是斬棘的利劍;它,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們用渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù),用自己的雙手捧出果實(shí)。讓我們一起為理想奮斗!

我的理想小學(xué)作文 篇2

  一直以來(lái),我對(duì)動(dòng)畫片《神奇寶貝》特別癡迷,總幻想著能走進(jìn)動(dòng)畫片里所描述的'那個(gè)時(shí)代……

  如果我能找到時(shí)空隧道,那該多好!一旦找到時(shí)空隧道,就能走進(jìn)動(dòng)畫片里所描述的那個(gè)時(shí)代,就能見到大木博士。大木博士也一定能送我一只鴨嘴火龍和幾個(gè)寶貝球。我一旦擁有了鴨嘴火龍和幾個(gè)寶貝球,就一定能收服雷丘、噴火龍、水精靈和杰尼龜?shù)壬衿鎸氊,成為神奇寶貝大師,可以隨便支配它們。

  要知道,這些神奇寶貝不僅都長(zhǎng)得可愛,而且個(gè)個(gè)身手不凡。雷丘能打雷、發(fā)電;噴火龍能在天空飛行,又能噴射熊熊火焰;水精靈既能噴水滅火,又能使水瞬間結(jié)冰;杰尼龜能噴水……

  我一旦成為神奇寶貝大師,就會(huì)帶著我的那些神奇寶貝回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),叫雷丘給我們發(fā)電,派噴火龍去鋼鐵廠煉鋼,安排水精靈去當(dāng)消防員,指揮杰尼龜?shù)饺彼牡胤饺タ购怠屵@些寶貝物盡其用,造福人類。

我的理想小學(xué)作文 篇3

  張海迪阿姨說(shuō)過(guò):“每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆!蔽业睦硐胧且幻蠋。做一名沒有偉大之稱的老師。

  媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道:“老師是一個(gè)神圣的職位!庇谑,使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師!袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師!弊鳛橐幻蠋,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意?粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的`。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。我的理想不但要當(dāng)老師,而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。

  小學(xué)老師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺(tái)上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我?墒牵偃绗F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會(huì)泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。假如說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”,那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆,向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè),駛(cè)ァ?/p>

我的理想小學(xué)作文 篇4

  我的理想然而當(dāng)一名老師。

  我想當(dāng)一名老師然而因?yàn),我能夠給那些在大山里的小朋友們傳授知識(shí),為一顆顆渴求知識(shí)的幼留意靈傳播知識(shí)的火種。

  我想當(dāng)一名老師然而因?yàn),我能夠在和小朋友們一齊學(xué)習(xí)、玩耍的過(guò)程中重新拾起童心,使自我在飽受坎坷的成年人時(shí)仍持續(xù)著一顆童真。

  我想當(dāng)一名老師然而因?yàn),我能夠(yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)更多的人才,讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大、更加富有;并且在他們中又培養(yǎng)更多的`老師,使知識(shí)之薪火能夠代代相傳。

  為了能夠?qū)崿F(xiàn)我當(dāng)一名老師的理想,我愿意從此刻起更加努力的學(xué)習(xí)。

我的理想小學(xué)作文 篇5

  理想,是一把通往天空的梯子;理想,是一朵綻放在風(fēng)雨中的花兒;理想,是一盞照亮前進(jìn)道路的明燈......每一個(gè)人應(yīng)該都有一個(gè)屬于自己的理想,而我的理想就是當(dāng)一名植物學(xué)家。

  我從小就很喜歡植物,植物既能凈化空氣又能美化環(huán)境。有一次,我看見了一株很小的植物被一株很大的植物壓迫著,我連忙跑上前去,小心翼翼地把那珠小的拔出來(lái),種到了離原來(lái)比較遠(yuǎn)的地方。第二年,我又回到那里,當(dāng)年那珠小的植物已經(jīng)長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了一棵大樹。我想:我救了一株小樹,我更要救更多的植物。讓我就所救的植物變成一片綠洲。從此,我堅(jiān)定了成為一名植物學(xué)家的理想。

  植物學(xué)家的職責(zé)是研究世界上的植物。我必須從現(xiàn)在開始,多讀關(guān)于植物學(xué)的書籍,多了解關(guān)于植物的知識(shí)。要去實(shí)踐,嘗試著養(yǎng)一些比較罕見的植物和一些難養(yǎng)的植物。長(zhǎng)大要做一名植物學(xué)家也需要現(xiàn)在勤奮的學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥醒芯可、博士才有可能成為植物學(xué)家的。

  沒有理想的人是不完整的`,一個(gè)人沒有理想就不為之奮斗,那這一生對(duì)她來(lái)說(shuō)就變得毫無(wú)意義,白白地走這一遭罷了。我一定會(huì)為我的理想努力奮斗,堅(jiān)持不懈。

  讓我們一起踏入一段未知的路程,去實(shí)現(xiàn)彼此的夢(mèng)想。我相信,只要你堅(jiān)持不懈、鍥而不舍,決不輕言放棄,你的理想就會(huì)成真!

我的理想小學(xué)作文 篇6

  理想,我相信大家應(yīng)該都不陌生。所謂的理想就是你以后想成為一個(gè)什么樣的人,過(guò)什么樣的生活。為了這樣一個(gè)目標(biāo)去奮斗,這就叫做理想。

  小的時(shí)候我的理想有非常多,當(dāng)醫(yī)生,來(lái)醫(yī)治生病的人。當(dāng)老師來(lái)教同學(xué)們學(xué)知識(shí),其實(shí)還有一個(gè)原因是因我非常怕老師所以,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師讓大家害怕我,這樣我我就不怕老師了。還是想當(dāng)畫家讓大家稱贊我還想……可是我想在長(zhǎng)大了我終于知道我真真正正的理想是當(dāng)一名歌手。

  每一次在電視上看見歌星們伴隨著美妙的音樂(lè)在舞臺(tái)上,深情的'唱歌,我都會(huì)隨他們一起不由自主的跳起來(lái)。我深深的陶醉在了音樂(lè)中,仿佛忘掉了生邊的所有東西。我愛音樂(lè),其實(shí)我當(dāng)一名歌手非常簡(jiǎn)單,不是相當(dāng)明星,更不是讓大家害怕我。而是讓大家去享受我唱的歌,讓大家陶醉在我唱歌中,當(dāng)然我更加希望大家聽到我的歌會(huì)帶給他們一種力量。

  這就是音樂(lè)的力量,我的理想當(dāng)一名歌手。

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