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戰(zhàn)爭小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的戰(zhàn)爭小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭小學(xué)作文1
星期六晚上八點(diǎn)左右，有點(diǎn)想玩電腦了，就打開了電腦。正在這時(shí)，一記“飛天魔爪”從我的手中奪走了鼠標(biāo)。 只見媽媽站在旁邊，然后又拉走了椅子，坐在上面玩起了“三國麻將”。看到電腦被別人“占領(lǐng)”，我當(dāng)然不會(huì)善罷甘休。我擺了一個(gè)很酷的“大”字形攔在媽媽和電腦之間，但這對(duì)媽媽來說是小意思。她用碩大無比的身軀擠開了我。我站在一旁哭喪著臉，對(duì)媽媽說：“我們不是約定好了的，周一至周五電腦你玩，別的時(shí)間歸我嗎？”媽媽盯著電腦，好像在讀早就寫好的稿子一樣，熟練地說：“你在家里看了三小時(shí)十六分三十三秒的電視，吃了一袋瓜子以及兩袋話梅……”
平時(shí)粗枝大葉的媽媽今天怎么這么精打細(xì)算呀？媽媽又滔滔不絕地說：”今天你都享受了那么長時(shí)間了，也該論到我了吧？” “你太不講理了！”我的`吼聲長長地在房子上空回蕩�！拔也恢v理，你說說什么就叫講理？”媽媽這話一出口，我真是氣憤極了，熱血在我身體內(nèi)沸騰起來，屋子里頓時(shí)彌漫著濃濃的火藥味。電腦上的“南，輪你了”的甜甜的聲音，好像在努力調(diào)解我們的關(guān)系，可這毫無作用，我們?nèi)耘f唇槍舌劍地吵著。 就在這時(shí)，我們吵醒了正在熟睡的家里最有威望的人——爺爺，他不和我們辯論，二話沒說就拉了電閘。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就在一片黑暗中結(jié)束了……
戰(zhàn)爭小學(xué)作文2
“要和平，不要戰(zhàn)爭！”這是我們大家共同的心愿。可是，罪惡的子彈還仍然留在人間。
這是一張難忘的、感人的照片。照片里的天空還彌漫著滾滾的濃煙，猶如一個(gè)龐大的鐵鍋籠罩在大地上，怎么也穿不透！照片中有個(gè)小女孩，頭發(fā)散亂，衣衫襤褸，好像剛剛遭到了一場擊打。小女孩的臉上露著冤枉的表情，小臉蛋也被煙熏得跟灰碳差不多。她好像在哭泣，又好像在控訴，控訴著戰(zhàn)爭的殘忍，戰(zhàn)爭的可惡……
看著，看著，我的眼睛濕潤了，眼前模糊了，差點(diǎn)就要哭出來了。但是，此刻，留在我心里的不止是傷心，更是氣憤，氣憤！因?yàn)閼?zhàn)爭，有多少孩子失去了父母；因?yàn)閼?zhàn)爭，有多少妻子失去了丈夫；因?yàn)閼?zhàn)爭，有多少人被迫離開了自己的'家園……
同學(xué)們，在我們盡情地享受著父母的呵護(hù)時(shí)、當(dāng)我們在校園里快樂地讀書時(shí)，你們是否知道，還有不少地區(qū)卷入了戰(zhàn)爭的火海，比如：利比亞、科特迪瓦、伊拉克、阿富汗……那里的孩子正遭受著戰(zhàn)爭的苦難！
同學(xué)們，現(xiàn)在我們的“和平之花”還在含苞欲放的時(shí)期，讓我們一起呼喚：要和平，不要戰(zhàn)爭！讓和平鴿永遠(yuǎn)翱翔在藍(lán)天！
戰(zhàn)爭小學(xué)作文3
1937年8月28日，一架日本轟炸機(jī)盤旋在上海南火車站的天空上�！稗Z”，只聽一聲巨響，人山人海的火車站頓時(shí)變成了“垃圾場”，此刻，有200余人傷亡。這時(shí)，只見一個(gè)大約兩三歲的孩子坐在歪曲的火車軌道上哇哇哭泣，這時(shí)，他的父母在哪里呢？1495360152。jpg
原來，在這個(gè)陽光明媚的下午，一對(duì)夫婦帶著他們的孩子穿梭在火車站的人流中�？�，這個(gè)孩子身穿一件天藍(lán)色T恤，手里抱著爸爸剛給他買的藍(lán)色絨絨熊，小臉上溢滿了幸福的微笑�？删驮谶@幸福的時(shí)刻，一架轟炸機(jī)引起了人群的騷動(dòng)，當(dāng)炸彈從高空墜落下來時(shí)，人們抱頭鼠躥，朝四面八方逃去。這一家三口也著急的奔跑著�！斑�！”只聽一聲巨響，炸彈的火花混著濺起的鮮血，慌亂的.叫聲夾著撕心裂肺的哭聲。再看看那幸福的一家人，小男孩的媽媽在凌亂的木板下掙扎著，她吃力的用手推著小男孩，這時(shí)的他，已是滿臉灰塵，衣服也變得臟兮兮。而那只小熊，早已被埋在廢墟下。
火車站那高高的天橋，垂下了高傲的頭；紅磚白瓦的房屋，變成了一塊塊木板；那筆直的軌道，也變成了橫七豎八的鐵架他哭著，他用盡全力地哭著；他喊著，他大聲地呼喚著他的父母。在這時(shí)，我仿佛聽到了他那凄慘無助的哭聲。讓我感受到了戰(zhàn)爭的可怕，我為我生活在這樣一個(gè)和平的年代中而感到幸福。
戰(zhàn)爭小學(xué)作文4
不知何時(shí)，戰(zhàn)爭的硝煙彌漫在整個(gè)地球上。所以，原本善良淳樸的人類卻分化為善惡兩種，世界大戰(zhàn)開始拉開幕簾。
人的一半是天使，一半是魔鬼。這話一點(diǎn)也不假，即使在人們心中最善良的人，也有展露魔鬼的一面。記得有這樣的故事：在一場辯論會(huì)上，人竟然敗給了豬，這雖是天方夜譚，但聽了豬的辯詞，感到這頗有道理。豬說：你們監(jiān)獄里押的是人，刑場上槍斃的是人，挑起侵略戰(zhàn)爭的還是人，可無論在監(jiān)獄·刑場·還是侵略戰(zhàn)場上，卻連我們一個(gè)影子都沒有，世界上最最愚蠢的事是不是你們?nèi)烁傻�？因�(yàn)槿祟悜?zhàn)爭太多了，占魔鬼地位的'主導(dǎo)也就多了，那么，這扇緊閉的戰(zhàn)爭的門是我們?nèi)祟惔蜷_的。
可是，這些殘忍無情的戰(zhàn)爭傷害了多少清白的人，給自己頭上戴了一頂什麼帽子？在戰(zhàn)火中滾了幾個(gè)月的孩子們，他們在想什么？為了無敵，做盡壞事，你在人們的心中是什么？戰(zhàn)斗的人們��！請(qǐng)你們清醒清醒吧！想想你們的錯(cuò)誤，你們的前面就是懸崖，回頭才是岸呀！你們看，天空上每一朵白云上都裝滿了我們的痛苦·每一顆星星里都記載著孩子的期盼·就連藍(lán)天上也寫著不少詩人的愿望與理想。我們需要和平，不想再看到戰(zhàn)爭了。
還天空一個(gè)蔚然，還我們一個(gè)美好的世界，這只有讓萬千的天使來幫忙，努力拉緊邪惡的門，讓戰(zhàn)爭就此停息吧！
戰(zhàn)爭小學(xué)作文5
我長著一雙水汪汪的大眼睛，宛如兩汪澄清的湖水，兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鵝張開的翅膀，這就是愛玩的我。
有一次，我學(xué)完數(shù)奧回到家，防下沉甸甸的書包，看到餐桌上擺放著噴香的飯菜，我沖上前去，甩開膀子，狼吞虎咽的吃了起來。沒吃一會(huì)就聽到樓下傳來小朋友玩鬧的聲音，他們大呼小叫著，玩的不亦樂乎。我的心思一下飛到了樓下，吃飯也變的心不在焉。終于我忍不住對(duì)媽媽
說：媽媽我想出去玩一會(huì)。不行！先吃飯，吃完飯寫作業(yè)。媽媽嚴(yán)肅的說。
我垂頭喪氣的吃完飯，心不甘，情不愿的回到自己的`屋里，越想越氣，為什么他們就可以在外面玩，我卻不可以。突然，我想起了媽媽的性格是吃軟不吃硬，于是我靈機(jī)一動(dòng)馬上跑到媽媽的房間大哭起來。哭了一會(huì)兒，我偷偷瞟了一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽根本沒有理我，于是我加大嗓門，更加賣力的哭鬧。媽媽終于開口了：別在鬧了，鬧也沒用，不過我可以同意你寫完作業(yè)出去玩。我看了看媽媽，媽媽的表情十分堅(jiān)決，看來是沒辦法了，我只好灰溜溜的回屋寫作業(yè)了。
坐在書桌前，我暗自想到，看來以后要改變戰(zhàn)略用別的方法跟媽媽戰(zhàn)斗了，不過今天要趕快寫作業(yè)了，不然就不能出去玩兒了。這就是我與媽媽之間的戰(zhàn)爭，估計(jì)以后還要進(jìn)行。
戰(zhàn)爭小學(xué)作文6
戰(zhàn)爭，從人類是群居便出現(xiàn)于人人之間，從古至今，戰(zhàn)爭和文明一直交替著，諸多情感亦夾雜于其中——寬恕，堅(jiān)持，冷漠，正義，天道，真理等等等等。
無論何種戰(zhàn)爭都是有原因，有目的的：土地，信仰，政治等諸如此類種種，但綜合來說只有兩個(gè)——利益，尊嚴(yán)。有人說，我們應(yīng)反對(duì)戰(zhàn)爭，追求永久和平。是，我們自然期望如此，但是，只有一種情況可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，即大同社會(huì)，可以用一個(gè)三段論說明問題：永久和平就要沒有戰(zhàn)爭，沒有戰(zhàn)爭就要大同，大同就要不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。問題是所有的人都能做到嗎？顯然不能！所以無法沒有戰(zhàn)爭，事實(shí)上，就戰(zhàn)爭本身而言，它是無法杜絕的，它是一條特殊的維系社會(huì)的紐帶，是一條便捷的`，暴力的維系方式。有一位哲人說，戰(zhàn)爭沒有勝利者。我說，很對(duì)，戰(zhàn)爭的確沒有勝利者，但也有一句話道：知恥而后勇。舊中國只有在列強(qiáng)的打擊下，才離開封建，走上了社會(huì)主義。
人類到底要不要戰(zhàn)爭呢？我認(rèn)為用這段話最好概括：兵者，不詳之器也，不得已而用之�！献印�
戰(zhàn)爭小學(xué)作文7
同桌之間的“戰(zhàn)爭”往往都是一會(huì)就散了。而我與我的同桌之間卻令人不得不佩服。我與同桌之間經(jīng)常使前后桌的同學(xué)琢磨不透。因?yàn)槲覀z時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)經(jīng)常開玩笑，有時(shí)卻一兩個(gè)星期不說話。讓我來介紹一下我們最近發(fā)生的“戰(zhàn)爭”。
因?yàn)槁犃送瑢W(xué)的作文，同桌也決定和我也分了一條“三八線”，一開始我也沒怎么注意。一天上課的時(shí)侯，我的胳膊被用筆扎了一下，我一看原來是同桌拿著筆嘿嘿的“奸笑”著。正好下課了，我有些莫名奇怪便問她：“你今天又怎么了？怎么無緣無故的扎我，想死嗎？”
“喲，記性怎么這么差！該補(bǔ)補(bǔ)腦了。”他用手摸摸我的'腦袋說。
“你怎么這么啰嗦，快點(diǎn)我的時(shí)間很寶貴的，別浪費(fèi)�！蔽乙贿吥笕^一邊說。
“說好了分“三八線”你超過了。所以就要受懲罰�！彼靡獾男α似饋�。
我十分生氣，便向老師告狀。他被批評(píng)了�；貋淼臅r(shí)候他盯著我說：“等著瞧�！�
我便跟他說：“是你的不對(duì)吧！你無緣無故分“三八線”，在上課的時(shí)候還拿筆扎我，影響了我的學(xué)習(xí)，我應(yīng)當(dāng)向老師說的�！�
“我拿筆扎你是因?yàn)槟愠^了“三八線””。他還挺有理的。
慢慢的說理變成了吵架。吵了一會(huì)兒我的肚子又疼了起來。我倆“中場休息”可了。不過這場“戰(zhàn)爭”就結(jié)束了。因?yàn)檫@場“戰(zhàn)爭”我們一個(gè)月誰也不理誰。
但后來又有說有笑的了》我們還真是一對(duì)冤家。連老師也搞不懂。
戰(zhàn)爭小學(xué)作文8
大家還記得1937年8月28日的那一天嗎？那天，日本侵略者轟炸上海火車南站。又一次，在中國人的臉上，寫下了“恥辱”二字，又有多少人，因此而失去了寶貴的生命？一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個(gè)。
那天，那位母親帶著孩子，來火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上�；疖囌镜目谷沼螕絷�(duì)員，隨時(shí)都可能有生命危險(xiǎn)！飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗叔就滿頭大汗地跑來了，“在車站附近發(fā)現(xiàn)了一大群鬼子！快準(zhǔn)備準(zhǔn)備！他們這次準(zhǔn)備炸毀這里！所以，這次行動(dòng)只許成功，不許失��！大家一定要努力！”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發(fā)了！這時(shí)的孩子，還什么都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭！
過了會(huì)兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆，從遠(yuǎn)處飛來，母親的腦海里，一片空白，在生命的.最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。
孩子，毫發(fā)無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著：“爸爸！媽媽！”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。
他憎恨戰(zhàn)爭，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒有戰(zhàn)爭，只有歡樂，只有和平！
戰(zhàn)爭小學(xué)作文9
戰(zhàn)爭，意味著殺戮，誰愿意在戰(zhàn)爭中逝去自己寶貴的生命呢？誰不喜歡和平呢？難道地球不是一樣的嗎？
地球愿意被戰(zhàn)爭折磨的千瘡百孔嗎？地球難道不愿意像以前俏麗？這封信是一位和平使者——和平鴿的感言！
人類，我的.朋友，我是和平鴿，今天我給你們寫這封信的主要原因是，我看不下那些流離失所的人們，看不下去那些痛失親人的孩子們，我為地球，我為死去的人們而悲痛。無數(shù)的建筑，無數(shù)生命，無數(shù)的親情，在銷煙中隱退，甚至無影無蹤，難道你們不為之動(dòng)容嗎？為什么會(huì)有戰(zhàn)爭，還不是因?yàn)槟切┎恢也恍⒉蝗什涣x之人所造成的嗎？不能，我們不能，精神不能被物質(zhì)打敗，道義不能被金錢俘獲，只要做到這幾點(diǎn)，還會(huì)有戰(zhàn)爭嗎？不，不會(huì)有。
如果沒有戰(zhàn)爭，世界會(huì)變得怎么樣呢？地球會(huì)不會(huì)像以前那樣俏麗？人們是不是不用在流離失所了呢？那些英雄會(huì)不會(huì)不再那么早逝了呢？道德會(huì)被迷失嗎？國家會(huì)不會(huì)出現(xiàn)更多了人才呢？讓他們利于社會(huì)，利于國家，利于人民？如果沒有戰(zhàn)爭，這一切！~這一切！~都將變得美好起來。
人類，我親愛的朋友們，聽我一言吧！
戰(zhàn)爭小學(xué)作文10
1937年8月28日，陽光那么得明媚，棉花糖一般的白云在空中悠閑自在地飄來飄去，一切都現(xiàn)得那么平靜。
在上海火車站南站的候車室里，有許多人提著行李焦急地等待著他們的火車。
突然，天空中出現(xiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)兒，越來越近，越來越近。原來是機(jī)架印著日軍旗幟的轟炸機(jī)。之間他們投下幾枚導(dǎo)彈，原本充滿了喧嘩聲的火車站一瞬間變成了一堆寂靜的廢墟。
一個(gè)小男孩坐在火車的軌道上，他的衣服被劃破了，而且滿身鮮血。他哭喊著，想媽媽望去。他看見媽媽爬在地上一動(dòng)不動(dòng)，他不知道他的媽媽已經(jīng)死了；他也不知道他從此以后再也得不到父母的呵護(hù)了。雖然是這樣，但我也希望他可以勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
啊！戰(zhàn)爭是多么的可怕呀！它毀滅了所有人的.美好的生命。雖然我們現(xiàn)在生活在快樂寧靜的環(huán)境中，但是還有一些國家正在戰(zhàn)斗著，那些國家的人們還無法過上幸福安康的好日子。來吧！讓我們攜手創(chuàng)造一個(gè)沒有戰(zhàn)爭的世界。讓那嬌嫩的“和平之花”茁壯生長，變成雄偉的“和平之樹”不再受到子彈的威脅讓我們一起維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭小學(xué)作文11
小伙伴們，你們家發(fā)生過什么戰(zhàn)爭嗎？你們想不想聽聽我家的戰(zhàn)爭嗎？跟我來看看吧。
星期五晚上十點(diǎn)多，我正在津津有味的看我最喜歡的《爸爸去哪兒》。爸爸下班回來了，剛進(jìn)門第一句話就喊：“快、快、快，換到體育頻道的世界杯！”我暗想：哼，好不容易盼到星期五看我最喜歡的節(jié)目，才不讓你看呢。于是我一動(dòng)不動(dòng)的坐著看著。
爸爸見我沒動(dòng)的樣子，很著急，說：“睡覺去，不許看了�！薄安焕В�！”我毫不在乎的回答�！安焕Ь涂磿��！薄澳阋蔡萘税�，�！蔽页冒职植蛔⒁獍堰b控器藏了。爸爸一看我手叉腰說：“還反了你了，會(huì)頂嘴了！”我也手叉腰說：“憑什么你要看，呆一邊去！”“寶貝，讓爸爸看一會(huì)，就一會(huì)行不行？”爸爸見硬的不起作用，就來軟的'哄我。我比他還厲害，哽咽著斷斷續(xù)續(xù)的說：“不嘛……不嘛……我要看嘛�！�
爸爸很生氣，也很無奈，快步走到電視前，直接在電視上按頻道。我也不甘示弱用遙控器按，他在電視上按。我們誰也不讓誰。照這樣按下去，電視機(jī)非按爆不可。
這是，媽媽發(fā)話了�？吹轿覀冞@樣“欺負(fù)”電視機(jī)，她一聲令下：關(guān)掉！都不要看了！該干啥干啥去。“我的《爸爸去哪兒》”“我的最愛世界杯，我愛梅西！”我和爸爸都哭喪著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，相對(duì)一笑。
唉，“戰(zhàn)爭”就這樣結(jié)束了，沒有贏家。好苦惱呀！都是電視惹得禍。假如每人一臺(tái)多好��！可那樣太不環(huán)保。你們說該怎樣好呢？
戰(zhàn)爭小學(xué)作文12
公元20××年10月24日，下午2點(diǎn)整，孟津縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“警報(bào)”拉響，大規(guī)模的襲擊臨。到底怎么了？聽我慢慢向你道來。
那天下午，我們?nèi)＿M(jìn)行了一次全方位的“大掃蕩”—《紀(jì)律安全8不準(zhǔn)》背誦檢查。每班的語、數(shù)老師帶本班5名學(xué)生互相檢查。我們的苦日子來臨了。
盡管我們平時(shí)背得很熟練，各個(gè)都信心十足�？僧�(dāng)檢查人員一進(jìn)教室，我們還是先膽怯了三分。檢查老師還是不客氣地說：“丑話說到前面，這次檢查是非常公平，格外嚴(yán)格的，誰也別想鉆空子！現(xiàn)在開始�！鳖D時(shí)，不少同學(xué)自亂陣腳，有的還耷拉著腦袋。我連最后一絲僥幸心理也破滅了，心里七上八下的.。
輪到我了。��！這不是老故人嘛，相信他會(huì)讓我順利過關(guān)的。我眼巴巴一看著他，誰知他白了我一眼，好像在說：“放心吧，我一定會(huì)實(shí)事求是的�！薄澳憧蓜e小看我了，我早就背會(huì)了，我會(huì)讓你另眼相看的。”我暗自想到。于是，我穩(wěn)了穩(wěn)神，不急不慢地背著，一口氣就把8條背完了。然后 ，我偷偷地看了看成績冊——“一百分”！
功夫不負(fù)有心人！在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我得了一百分。戰(zhàn)爭打贏了！
戰(zhàn)爭小學(xué)作文13
“報(bào)——敵人已將大炮對(duì)準(zhǔn)城門了�！币粋�(gè)小兵上氣不接下氣地來到將軍營報(bào)告。
“嚴(yán)加防守，馬左，你去守住城們�！蔽野l(fā)出了命令。最近，紅國來攻打我國——黑國，皇帝派大將軍我前來指揮。我已向皇上表示，無論如何也要守住，趕走敵人。
“誰敢過來？”馬左大喝一聲。敵人也許是被這股正義之風(fēng)嚇住了，大炮沒打過來，我們松了一口氣。
“報(bào)告將軍，敵人又從東部打過來了�！�
“派五號(hào)兵上.....”我捏緊了拳頭。
“沖啊，沖啊”的聲音在外面彼此起伏，我軍與敵人迎著面沖上去，刀聲依稀可聽見，“戰(zhàn)爭”，是那么可怕。我站在將軍營里，看著這一切，心仲憂憂，嘆了口氣。
我知道他們是頂不了多久的，便派馬右去協(xié)助馬左。這時(shí)，我旁邊的賢士對(duì)我說：“將軍，繼續(xù)這樣下去，恐怕不行。對(duì)方是有備而來，我們只能智取，對(duì)方的元帥是個(gè)急性子，依我看.....”我聽后連連點(diǎn)頭，連連稱妙。
我派一個(gè)小兵帶著我的計(jì)劃送到前線，然而帶回來的卻不是喜訊：馬左被敵人團(tuán)團(tuán)圍住，于是光榮負(fù)身了。我閉緊嘴唇，一句話也不說。馬左是我的好朋友，可是如今.....“將軍”的'一聲把我叫回現(xiàn)實(shí)�！澳敲从�(jì)劃還進(jìn)行嗎？”“繼續(xù)進(jìn)行！”我下定了決心，一定要擊退敵人。
我軍按計(jì)劃分成兩列，開始了“聲東擊西”計(jì)劃。一列到東邊去吸引敵人，一列從西部悄悄打進(jìn)。馬右和炮隊(duì)一去吸引敵人，其余的人開始了行動(dòng)。
戰(zhàn)爭小學(xué)作文14
今天我們校園發(fā)生一場不同尋常的“戰(zhàn)爭”。早上，處于“戰(zhàn)略原因”，我沒吃早餐，空著肚子來學(xué)校。
兩節(jié)課后，只見兩名穿著白大褂的神秘男子走進(jìn)了教室，發(fā)給我們每人一根小管兒，上面標(biāo)著各自的名字，我寫上感到大戰(zhàn)來臨，情況不妙，一向膽大的'我也感到了陣陣寒意。果然不出所料，我們被帶到了“殺場”――一間寬敞的教室。此時(shí)，低年級(jí)同學(xué)已抽完了血，個(gè)個(gè)面紅耳赤，用棉球兒按住自己的“傷口”，看他們臉上那痛苦的表情，我不禁打了個(gè)寒顫。這時(shí)，幾名大膽的同學(xué)，沖到“前線”接受醫(yī)生的“攻擊”后，笑瞇瞇地走了出來，立刻被我們團(tuán)團(tuán)圍住，問這問那，他們嘴上說不痛，可偏偏還要留下陰森的一笑，使我更覺神秘。
該我了，頓時(shí)，我心跳得速度加快了。醫(yī)生用那細(xì)長而鋒利的針頭插入我的皮膚，鮮紅的血隨之進(jìn)入了針管，我似乎忘記了疼痛，看來這場不平常的“戰(zhàn)爭”是我獲勝了。
其實(shí)一切事物都是戰(zhàn)爭，我們對(duì)待生活也要像對(duì)待戰(zhàn)爭一樣，認(rèn)認(rèn)真真地去打贏每一場仗。
戰(zhàn)爭小學(xué)作文15
在1937年8月28日，上�；疖嚹喜勘蝗毡厩致�，看著圖片上3、4歲的娃娃我不禁起憐憫之心。
一架架轟炸機(jī)盤旋在中國領(lǐng)土上空，一顆顆罪惡的炸彈彌漫著整個(gè)上海，一聲聲悲痛的哭聲越來越響，當(dāng)時(shí)的情景慘不忍睹：天橋斷了、房屋倒了、地上都是炸彈的'彈片、槍林彈雨、血肉橫飛、戰(zhàn)火紛飛……在天橋的下面坐著一個(gè)可愛的中國女孩，她手里抱著一個(gè)熊娃娃，衣服破舊不堪，她正坐在地上嚎啕大哭，她嘴里發(fā)出“伊呀伊呀”聲，好像在說：“爸爸媽媽你們在哪兒？”可是他們早就被木板深深地壓住了。當(dāng)時(shí)他們要坐火車逃離，可沒想到死神卻來“到此一游”，這沒辦法，這就是孩子的命運(yùn)吧！孩子痛失親人，家破人亡，以前快樂的生活在一起，幸福美滿，而今天已經(jīng)無法和以前對(duì)比了……小女孩想著，又一顆炸彈在離她不遠(yuǎn)處炸開，孩子嚇壞了，她又撕心裂肺地叫著、哭著仿佛在向蒼天控訴著殘酷行為，到處老師殘?jiān)珨啾凇?/p>
這場戰(zhàn)爭肯定是因?yàn)槿毡居X得他們的國土太小了而來霸占中國的土地，日本貪欲、私利，而當(dāng)時(shí)中國也很落后，所以才會(huì)發(fā)生這場戰(zhàn)爭。
我想在這場戰(zhàn)爭過后，那個(gè)中國孩子感受到的殘酷，給中國人們帶來了許多災(zāi)難，她一定會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書！
讓我們共同埋下和平的種子，用心靈去感受，用雙手去創(chuàng)造，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，讓和平之神永駐人間！