調(diào)查的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的調(diào)查的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)查的小學(xué)作文1
俗話說(shuō)得好：書是人們進(jìn)步的階梯，書是有著豐富知識(shí)的海洋。小學(xué)生都愛看書，但他們都愛看些什么樣的書呢？課外書幫助小學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中起了什么樣的作用呢？
我通過這幾期同學(xué)們業(yè)余看書的情況的觀察，最后做了一個(gè)大概的總結(jié)：
我們班上的喜歡看童話和漫畫類圖書的學(xué)生占大多數(shù)，而看科普知識(shí)類和歷史類的人數(shù)較少。
從同學(xué)們的`每次閱讀時(shí)間來(lái)看，有部分同學(xué)，十分喜愛看書，平均每天都看一小時(shí)以上的書，但有些同學(xué)，對(duì)書是并不感興趣。
從同學(xué)們的看書感受來(lái)看，同學(xué)們都認(rèn)為看書能取得快樂，能從中學(xué)到許許多多的知識(shí)，就是沒有足夠的時(shí)間去看，大部分的時(shí)間都在寫作業(yè)、玩耍，在這里，我建議老師可以給我們布置適量的作業(yè)，讓我們有足夠的時(shí)間在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讓我們?cè)跁姓业娇鞓罚业綄儆谖覀冏约旱闹R(shí)。
書是人類的朋友，我號(hào)召大家：每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書看書，這樣，就能多學(xué)到一些知識(shí)！
調(diào)查的小學(xué)作文2
今天我們來(lái)到帽峰山銅鑼灣水庫(kù)做環(huán)境調(diào)查。我們首先來(lái)到水庫(kù)邊發(fā)現(xiàn)水很少，水庫(kù)的水深只有1米2深，平常的水深達(dá)到5米到6米，說(shuō)明現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了干旱災(zāi)情，降雨量明顯減少。從去年的秋天到現(xiàn)在一直沒有明顯的降水，這對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程有很大的影響。另一個(gè)原因是氣溫高，水分蒸發(fā)快，令干旱更加嚴(yán)重。
原本碧綠的`湖水清澈見底，但現(xiàn)在湖水渾濁，水質(zhì)有惡化的跡象。水庫(kù)四周雖然種滿了樹木，但是空氣不清新，不能聞到花草樹木的香氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去到處都是灰蒙蒙、陰沉沉的，令我覺得頹喪極了。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。在現(xiàn)在干旱的情況下，人人都要節(jié)約用水，我建議大家可以用洗完手的水用來(lái)沖廁所。還有洗過青菜的水可以用來(lái)拖地板或者澆花。為了防止空氣污染，我建議大家少開汽車，改坐地鐵、電車等交通工具，減少?gòu)U氣的排放……
我們的生存環(huán)境已經(jīng)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們都要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們的家園。
調(diào)查的小學(xué)作文3
今天，我們來(lái)到茅峰山銅鑼灣水庫(kù)進(jìn)行環(huán)境調(diào)查。首先，我們來(lái)到水庫(kù)，發(fā)現(xiàn)水很少。水庫(kù)水深只有1.2米，正常水深達(dá)到5米至6米，說(shuō)明發(fā)生了旱災(zāi)，降雨量明顯減少。從去年秋天開始就沒有明顯的降水，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程影響很大。另一個(gè)原因是高溫和水的快速蒸發(fā)，這使得干旱更加嚴(yán)重。
原本碧綠的湖水清澈見底，現(xiàn)在湖水渾濁，水質(zhì)有惡化的跡象。水庫(kù)周圍雖然種滿了樹，但空氣并不清新，聞不到花木的香味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，到處都是灰蒙蒙的，陰沉沉的，讓我覺得很壓抑。
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的.責(zé)任。在目前干旱的情況下，每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水。我建議你可以用洗手后的水沖廁所。還有洗菜的水，可以用來(lái)拖地或者澆花。為了防止空氣污染，建議你少開車，多坐地鐵、電車等交通工具，減少?gòu)U氣排放……
我們的生活環(huán)境一直面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
調(diào)查的小學(xué)作文4
上周，我們組調(diào)查了一下新華街某棟樓里的居民情況。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問題：１．男女比例失調(diào)。在我們調(diào)查的50戶人家中，共有男：86人、女：67人，二者居然相差19人！
我們?cè)瓉?lái)以為差個(gè)八、九個(gè)人也就得了，沒想到竟會(huì)相差這么多。男女比例失調(diào)得如此厲害，對(duì)將來(lái)的社會(huì)發(fā)展非常不利，因此，希望“重男輕女”的思想不要再蔓延下去了。２．文化程度不高。在我們調(diào)查的50戶人家中，文化程度在初中以下的有31人，中專的有41人，大專的只有26人，大本的也只有28人。用文化程度在初中以下的和在中專的人數(shù)的總和減去文化程度在大專的和在大本的人數(shù)的'總和，得數(shù)是18。社會(huì)要想發(fā)展，首先得提高人們的文化程度，要是人們的文化程度都是中專、初中以下的話，社會(huì)根本不會(huì)良性發(fā)展。希望同學(xué)們都能夠努力學(xué)習(xí)，使社會(huì)發(fā)展得更快�？傊�，只有“重男輕女”的思想滅絕、我們的文化程度提高上去，社會(huì)才能進(jìn)步。
調(diào)查的小學(xué)作文5
我們班最近開始調(diào)查“老班“的特點(diǎn)了.嘻嘻，我向來(lái)愛湊熱鬧，這下我可有份了！
調(diào)查完畢，我去問了Ｎ個(gè)平日是＂鐵哥們＂，可是她們卻不理我，無(wú)奈，我只能光把自己的＂報(bào)告＂給大家看了.Look：
調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校
調(diào)查者：胡楊子
調(diào)查人物：劉老班
調(diào)查事件：作業(yè)問題
周四時(shí)＂同學(xué)們，今天我們做練習(xí)冊(cè)的`１，２，３，４，５課時(shí)．下課�。�
老師走了，我們痛哭流涕．
周五時(shí)＂今天做練習(xí)二十五的２，５，６，９的題．下課．＂老師從容地走出了教室，留下了目瞪口呆的我們．
調(diào)查結(jié)果：老班很怪
怎么樣，給我的調(diào)查表打個(gè)分吧！
調(diào)查的小學(xué)作文6
今年三月，我和同學(xué)采取實(shí)地觀察、采訪、討論等方式對(duì)盤溪河的污染狀況作了調(diào)查。
目前，盤溪河已變成了名副其實(shí)的“龍須溝”。河水臭不可聞，污染嚴(yán)重。河里的垃圾隨處可見，每月打撈的垃圾超過十噸。
是什么原因使盤溪河渾濁不堪呢？通過調(diào)查，原因有兩個(gè)。一是河岸兩邊的居亂倒垃圾。二是加州開發(fā)區(qū)設(shè)置的排水溝比后來(lái)整治時(shí)建設(shè)的'盤溪河排水溝低，無(wú)法與盤溪河的排水溝對(duì)接，造成了污水直接排入盤溪河。
據(jù)了解，目前北區(qū)有關(guān)部門正在進(jìn)行調(diào)查，制定治理方案。如：修建垃圾站，禁止居往河里倒垃圾，重建排水溝等，盤溪河有望得到治理。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們不能再到處扔垃圾。
我希望今后的盤溪河能清澈見底，魚兒和嚇在水里游來(lái)游去，人們?cè)诤影缎蓍e娛樂，河水不再發(fā)臭，而是一股股清香，一只只小鳥在天空自由自在地飛翔。我也希望該流域能成為龍溪鎮(zhèn)的開發(fā)熱土。
調(diào)查的小學(xué)作文7
星期六，我和表姐一起去鳳凰廣場(chǎng)調(diào)查環(huán)境情況。
來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，我走到草坪邊上，看到了一些垃圾在草坪上躺著，有香蕉皮、牙簽、一次性紙杯、可樂瓶子等。于是我把這些垃圾撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾筒里。我開始尋找丟垃圾的人，走著走著，我看見了一位大姐姐把垃圾扔到了地上，我走過去，告訴大姐姐：姐姐，不能隨地亂扔垃圾，這樣會(huì)破壞環(huán)境的。大姐姐聽了，就把垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾筒里了。
只要我們?nèi)巳硕急Ｗo(hù)環(huán)境，世界就會(huì)變成美好的'家園。
調(diào)查的小學(xué)作文8
為了完成河流生態(tài)環(huán)境調(diào)查任務(wù)，我們成立了環(huán)境保衛(wèi)小分隊(duì)。
我們進(jìn)行了任務(wù)分配，其中令我印象最深的是街頭采訪環(huán)節(jié)。我負(fù)責(zé)采訪的題目是：“您覺得該怎么樣治理河流？”剛開始十分緊張，腿不停地發(fā)抖，心里想著：“如果我被拒絕了，該怎么辦呢？”在大家的鼓勵(lì)下，我終于找了一位叔叔，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“叔叔......我是......甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班......的陳諾，老師叫我完成一個(gè)......作業(yè)，是街頭采訪，您能配合一下嗎？”叔叔被我逗笑了，我才松了一口氣，說(shuō)：“您覺得該怎樣治理河流？”叔叔答道：“不亂丟垃圾�！蔽沂指吲d，跑去告訴大家：“我的采訪終于成功了！”
今天我玩的.真開心，不僅學(xué)會(huì)做PPT，還鍛煉了膽子，我相信下次采訪一定不會(huì)怕！
調(diào)查的小學(xué)作文9
節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。
電我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到，也我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開，但現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)一舉一動(dòng)，都要從節(jié)約出發(fā)。 在我國(guó)，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上煤有限。按現(xiàn)在耗用速度，全球煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無(wú)任何煤留給我們后代。
環(huán)保知識(shí)二十一世紀(jì)人才必備素質(zhì)之一。為了使學(xué)生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問題重要性，提高學(xué)生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門指示和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校一件大事常抓不懈，真正將對(duì)環(huán)境教育認(rèn)識(shí)融入到學(xué)生們心中。
調(diào)查的小學(xué)作文10
為了了解家鄉(xiāng)的環(huán)境，我們小組展開了一個(gè)調(diào)查。我們來(lái)到余家漾公園，見到公園綠樹成蔭，鮮花盛開，很多人都在公園里玩耍。可是我們發(fā)現(xiàn)一些角落一些垃圾，池塘的水面漂浮游人扔的包裝袋和塑料袋，草坪上有寵物留下來(lái)的糞便。幾個(gè)阿姨坐在長(zhǎng)椅上邊聊，邊嗑瓜子，她們的腳邊全是瓜子殼。我們來(lái)到大街上，街上張燈結(jié)彩，一派喜慶的氣氛。可是整潔的街道上，留下了路人隨意丟棄的果皮，紙屑，還有令人惡心的痰跡，站臺(tái)上，石壁上還粘貼著許多小廣告。
我們還走訪了很多地方，發(fā)現(xiàn)了許多破壞環(huán)境的現(xiàn)象。因此我們呼吁，每個(gè)人都要做講文明的`好市民，作為小學(xué)生我們因該保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不要隨地吐痰，還要積極宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，我們相信只要人人保護(hù)環(huán)境，我們湖州就會(huì)越來(lái)越美麗！
調(diào)查的小學(xué)作文11
一、問題的提出。我們班最近坐在后排同學(xué)看不見黑板，離開座位去前排看黑板的事頻頻出現(xiàn)，當(dāng)然有的'同學(xué)是湊熱鬧跟著起哄，有的的確是貨真價(jià)實(shí)的近視眼。我很不理解，怎么班上突然出現(xiàn)了這么多近視眼，以前是很少的啊，于是，我決定做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、查閱網(wǎng)上提供的資料。
2、翻閱報(bào)刊資料。
3、查訪班上患近視的同學(xué)，了解其原因。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道
涉及方面具體內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)中小學(xué)生近視人數(shù)據(jù)網(wǎng)上情況所知，中學(xué)生人數(shù)占55。22%，小學(xué)生人數(shù)占22。78%。報(bào)刊全國(guó)近視人數(shù)近年統(tǒng)計(jì)，全國(guó)近視人數(shù)大約有12。8672億，且其趨勢(shì)還在不斷上升。尋問同學(xué)近視原因大多數(shù)是因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，看電視距離太近，寫字姿勢(shì)不正確，看書常在光線暗淡的地方。自己觀察班上近視人數(shù)據(jù)觀察，全班戴眼鏡的同學(xué)約有25%左右。四、結(jié)論。
調(diào)查的小學(xué)作文12
以前，我市市委里光禿禿的，沒有種樹。去年春天，園林部門的.園林工人在大院種了許多綠化環(huán)境的小樹苗，看著他們一棵棵正在茁壯成長(zhǎng)，我心里真高興。于是，我和張恒毓、龍奕甫、周睿欣一起去調(diào)查了市委。
我們一起走路來(lái)到了大院，首先我們向東看，是一片銀杏樹林，美麗的銀杏樹伸展著腰肢，一片片樹葉鼓著掌。我們一會(huì)又來(lái)到了山上，山上更是一個(gè)世外桃源，可好看了，一棵棵桃樹、樟樹、杏樹、梅樹在做游戲。
不過山上也有不好的一面，比如：小溪干涸了，垃圾桶旁全是垃圾。
市委真是好！
調(diào)查的小學(xué)作文13
每天早上到校、放學(xué)的時(shí)間，校門前的小攤小販、學(xué)校門旁小店前，總能看到許多學(xué)生，或買或看，熱鬧非凡。他們的錢從哪里來(lái)？怎么使用？
近日，文化路小學(xué)四年一班圍繞這些問題，對(duì)該校四年級(jí)三個(gè)班共計(jì)139人進(jìn)行了一次調(diào)查。
[數(shù)據(jù)一]學(xué)生平時(shí)有零用錢，但認(rèn)為父母平時(shí)要給零用錢的占69%，從早餐、中餐或其它地方節(jié)省下零用錢的占15%。
[數(shù)據(jù)二]零用錢最愿給的是父母占94%，63%學(xué)生的零用錢是父母主動(dòng)給的，父親又比母親大方，有學(xué)生的零用錢是父親給的，而爺爺奶奶給的只占。
[數(shù)據(jù)三]的學(xué)生用零用錢買零食，12%的學(xué)生留著當(dāng)學(xué)費(fèi)，的學(xué)生用來(lái)買學(xué)習(xí)用品，3%的.學(xué)生將錢捐給中國(guó)兒童福利院，20%的學(xué)生羨慕其他同學(xué)有很多零用錢，從家中偷偷拿錢的人占到了。
[數(shù)據(jù)四]通過做家務(wù)賺取零用錢的較多，占，通過外出打工或準(zhǔn)備這樣做的學(xué)生占。
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