我發(fā)現(xiàn)了什么小學作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了什么小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發(fā)現(xiàn)了什么小學作文1
明天是端午節(jié)，媽媽要給我縫荷包讓我戴著。
媽媽把幾塊布都剪成了正方形，又拿出一塊小方布，疊成三角形，中間放進艾子，兩邊一握，用針像蚯蚓拱地一樣縫了幾針。然后一拉，變成了許多皺紋，再把它圈到中間。用同樣的方法把另一邊也圈過來，這樣一個皺巴巴的荷包就做成了。
我仔細地看著，問媽媽：“為什么這種像蚯蚓一樣向前拱著縫的一拉就拉出許多皺來，而繞過去縫的卻拉不動呢？”
媽媽被我問住了，讓爸爸給想想。爸爸說：“一種是直線，一種是曲線，直線能拉動，曲線拉不動�！眿寢屨f：“我用向前拱的方法縫彎了，變成了曲線，也能拉動�！卑职终f：“這個問題我明白，但我講不出來。”媽媽說：“是不是與摩擦阻力有關系。”爸爸說：“你說的不對，與摩擦阻力無關�！�
我仔細觀察了一陣，說：“我想出來了�！卑职謰寢屢积R問：“你想出來了？”
我高興的說：“嗯，向前拱著縫是平移現(xiàn)象，繞著縫是旋轉現(xiàn)象。平移縫，拉得動；旋轉縫，只有旋轉才能動。”
媽媽問：“我怎么轉不動？”我說：“把線變粗變硬，把孔變大就能旋轉出來了�！蔽艺襾砹艘粋�帶有螺旋形裝訂線的本子讓媽媽看，說：“它和這個縫法一樣。”爸爸媽媽一下子明白了，一齊鼓掌。媽媽說：“分析得很對，天衣無縫，我怎么沒想到呢？”
爸爸問我是怎么想到的，我說：“我經(jīng)�？磱寢尶p線和拆線，自己也縫也拆，我發(fā)現(xiàn)旋轉的.縫法只能一下一下地拆，而平移的縫法只要把擋頭一剪，一下子就能拆許多�！卑职钟謫枺骸澳闶窃鯓酉氲叫D和平移的？”我說：“媽媽繞著縫的時候我就覺得她是繞著那道縫旋轉，我又經(jīng)常玩那個螺旋線裝訂的本子，就把它們聯(lián)系在一起了。媽媽拱著向前縫，又一拉，我覺得像數(shù)學書上的‘學具拉一拉’，我就想到平移了�！�
我發(fā)現(xiàn)了什么小學作文2
記得法國雕塑家羅丹曾經(jīng)說過一句話：“我們的生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！庇幸淮�，我就發(fā)現(xiàn)了美。
天出奇得熱，路兩旁的樹木在太陽的炙烤下早已耷拉下了腦袋，小草的葉子打成了卷兒，知了在樹上拼命地叫著：“熱啊！熱��！”水泥路上散發(fā)著陣陣熱氣，讓人感覺像進了蒸籠，又悶又熱。走在馬路上的我早已大汗淋漓了。
我走進了一家冷飲店買了一根棒冰，三下五除二拆掉包裝紙，隨手一扔，包裝紙便慢悠悠地飄落在了人行道上。我咬了一口棒冰，舌尖和全身頓時涼爽無比了。我又咬了一大口，“啊，這真是‘冰冰涼，透心涼’呀！”夏日帶給我的炎熱早已被拋到九霄云外，化為烏有了。
這時，從前方走來了一位老奶奶，她頭發(fā)花白，臉上布滿深深的皺紋，身子向前弓著，手里拄著一根拐仗，步履蹣跚，脖子上還掛著一條毛巾，還時不時地擦擦汗。老奶奶來到了我的身邊，停下了腳步，眉頭微微皺了一下，眼睛直勾勾地盯著包裝紙，將背上的環(huán)保袋拿了下來，從環(huán)保袋里，拿出了一個透明的垃圾袋，里面已經(jīng)有了一些垃圾：有紙巾、果皮、紙屑……她艱難地弓下腰，將拐杖放在地上，伸出了她那雙枯瘦的手，撿起包裝紙，放進垃圾袋，又把垃圾袋塞進了環(huán)保袋，把環(huán)保袋挎在了手上，拿起拐杖，顫顫巍巍地站了起來，繼續(xù)向前走去。
望著老人背上那只古樸的.環(huán)保袋，我頓時明白了，她經(jīng)常一邊走一邊撿垃圾。我仿佛看到她在灑滿陽光的清晨在公園的小徑上撿起了酸奶瓶；在煙雨濛濛的陰天在流淌的小溪邊撿起了塑料袋；在炎熱的中午在燥熱的馬路上撿起了各種垃圾；在……為的就是讓我們有干凈的我們的生活環(huán)境呀！
在學校里我也能撿起垃圾，可在校外，我怎么就變成這樣了呢？想到這里，我的身體一陣燥熱，先前吃棒冰的涼爽頓時蕩然無存了。
就是在這個炎熱的夏天，我發(fā)現(xiàn)了美，并感受到了它的力量。
我發(fā)現(xiàn)了什么小學作文3
一天，天氣炎熱，我一個人閑在家里很無聊。突然，一首《蝸牛與黃鸝鳥》的歌聲傳入我的耳朵里，歌曲中黃鸝鳥與蝸牛有趣的對話，引得我一時心血來潮，我便急忙跑到院子里去找蝸牛。開始，我搜尋了幾個地方，都沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的影子。后來，我來到墻角邊，慢慢地尋找，果然不出我所料，一只只大大小小的蝸牛全都潛伏在那里，有的在休息，有的在爬行。我鼓起勇氣捉了其中一只蝸牛。
回到屋里，我開始對蝸牛的外貌特征仔細地觀察起來。蝸牛身上的貝殼，呈陀螺形。一雙小咪咪的眼睛高高地懸掛在觸角上。為了更好地觀察蝸牛，我又把它放在玻璃柜上。通過觀察我發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角中間偏下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，相當小，大概與針尖差不多。嘴巴里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們把它稱之為“齒舌”。
蝸牛行走的方式與鼻涕蟲一樣，腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進。它每前進一點，就會在玻璃上留下分泌粘液，干后閃閃發(fā)亮，宛如一條“絲綢之路”。我想：這可能是蝸牛排泄的一種有助于爬行的'物質吧！這條白色的線條就是這些液體干后留下的印跡。我做一個有趣的觀察實驗，測定蝸牛爬行速度：把一只蝸牛放在干燥地面，它每分鐘移動９—13厘米；放在遮陰地面時速度減慢，每分鐘移動６—８厘米；放在潮濕地面時速度加快，每分鐘滑行25—30厘米。
此時，蝸牛已經(jīng)為我“服務”了一下午，我該犒勞它了。我找來一些白菜、樹葉、饅頭扔在它的旁邊，接著又捉來了幾只小蝸牛，讓它們挑選著吃。結果，發(fā)現(xiàn)它們都爬向白菜，我這時才知道蝸牛是害蟲。
我發(fā)現(xiàn)了什么小學作文4
“彥丞，去幫我把這煙灰缸里的煙灰水倒了吧！”哎！又是爸爸在叫我，爸爸可真懶。什么事都讓我?guī)退�，我可真倒大霉呀�?/p>
突然，我的腦子里飛速閃過了一個念頭：哈！老爸平時總是把我當作他的奴仆來使喚，我今天要“報復”他一下，出一口惡氣。
于是我便躡手躡腳地來到了一盆爸爸最喜歡的花前，將一缸煙灰水倒進了這盆花中，而不是像平時一樣倒進垃圾筒。明天一定有好戲看了，我心想：爸爸的那盆花一定要遭殃了。
第二天一大早，我就起了床，我一邊想著老爸那吃驚的樣子，一邊到了那盆花前。咦？這盆花怎么沒有像我想象中的.那樣蔫了呢？反而長得挺精神，更鮮艷了。我頓時丈二的和尚——摸不著頭腦。
我想弄個究竟，仔細地看著。突然，我發(fā)現(xiàn)在花莖底部的不遠處，有一群芝麻粒大小的黑點。我立即瞇起了加在一起才1.0的雙眼，定睛一看，原來是一大群已經(jīng)魂歸西天的蚜蟲。我又疑惑起來：為什么這些蚜蟲都死了呢？難道是因為我往花盆里倒了煙灰水的緣故？我冥思苦想起來。
于是，我便留心起來。從那以后，一連幾天，只要爸爸讓我倒煙灰水，我都倒在了那盆花上。第二天，我總能看見有許多蚜蟲倒在花盆里。
蚜蟲的死好像真的和煙灰水有關，我心想這又是為什么呢？
后來通過翻書，上網(wǎng)查資料，我才明白：原來煙灰水里有煙草，煙草中含有煙堿，而煙堿可以殺蟲，對蚜蟲、葉蟬等害蟲有很大的殺傷力。
沒想到我歪打正著，竟然找到了殺蟲的妙法。以后可以造福我家的花兒了，我可真高興。
我發(fā)現(xiàn)了什么小學作文5
幾天前，媽媽給我買了半斤橄欖吃�？蓩寢尪谖�，說：“曉曉，吃完后把核留著�！边@是為什么呢我在心中嘀咕著。
等我把攢好的橄欖核捧到媽媽面前，媽媽神秘的對我說：“看我給你變一個魔術！”本人最喜歡魔術了，一聽魔術，就來勁了。我迫不及待的催著媽媽變魔術。
媽媽不慌不忙拿起一個橄欖核，裝著實魔術大師的樣子對我說：“請各位觀眾看好了，這是不是一個普通的橄欖核。
坐我對面的那位小朋友，你來檢查一下�！蔽乙豢�，嘿！我還成觀眾了。便配合媽媽。“是，這是一個普通的橄欖核”我答道。媽媽說：“看仔細了！”
說完就在地上磨了起來，我百思不得其解，我吃完的.橄欖核媽媽那它干什么？為什么又在地上磨？磨完了后又有什么效果？一連串的問號在我腦海中浮起。
我忍不住問媽媽，可媽媽一笑，也不回答。過了一會，媽媽對我說：“好！我的魔術變完了！”“啊！這就完了！這是什么魔術�。 蔽衣裨箣寢尩�
“什么跟什么啊，那有什么魔術了！”媽媽又笑著對我說：“你看看，上面多了什么？”
我這才發(fā)現(xiàn)，那小小的橄欖核上竟有了一個小小的人臉�。骸皟芍黄婀值难劬Σ[成了一條線，一個淡黃的梅花鼻子，一張月牙似的嘴巴，還正沖著我笑呢！”
“真好玩！“我不禁叫了出聲來。
這回我可來了興趣，一個接一個的磨。有小狗的、小貓的、小老鼠的，竟連國寶大熊貓都有！哈哈哈有趣極了。
生活中不缺少美，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要多多觀察，任何有趣的事都能發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了什么小學作文6
最近，我看了電視劇《大宋提刑官》，每次聽到它的片尾曲時，總覺得有些與眾不同。它不僅前面有一大段朗誦，而且每一句歌詞的字數(shù)長短不一，和其它的歌曲明顯不一樣。爸爸告訴我，這首片尾曲是一首詞。在古時候的宋代，詞最盛行。既然是“大宋”時代的故事，以一首“宋詞”做片尾曲，不是正合適么？
爸爸還告訴我，詞與一般的詩不一樣，它有很多詞牌名，同一個詞牌名，每一句的字數(shù)、韻腳都有嚴格的規(guī)定，所以叫“填詞”，就像畫好了格子往里面填色彩一樣。
我翻開厚厚的辭典，呀，這么多詞牌名啊�！坝菝廊恕�？不是�！扒邎@春”？不是�！澳钆珛伞保恳膊皇��！八{歌頭”？還不是……不是這一句多一個字，就是那一句少兩個字，總是與電視歌曲的字數(shù)對不上。我開始有點不耐煩了，一邊心不在焉地胡亂翻著辭典，一邊還在怪爸爸折騰我。
突然，一首岳飛寫的《滿江紅》跳入我的`眼睛：“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇……”，呀！和電視上的“千古悠悠，有多少、冤魂嗟嘆……”字數(shù)一模一樣，再往下看，從頭到尾，每一句的字數(shù)都和片尾曲的字數(shù)絲毫不差�！鞍职�，是《滿江紅》，是《滿江紅》！”我高興得大叫起來。
爸爸說“對，是《滿江紅》。再看看其它幾首《滿江紅》，字數(shù)是不是都一樣？”
我對照一看，果然所有的“滿江紅”字數(shù)都一樣，就對爸爸說“真的，真的一樣！想不到，宋詞里面還有這么多‘秘密’��！”爸爸說：“是的，今天你發(fā)現(xiàn)了宋詞的秘密，還有很多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)呢�！彼�說，宋代最盛行填詞，唐代最盛行寫詩，漢代是賦，元代是曲，到了明清，是傳奇小說。聽了爸爸的介紹，我暗暗想到：以后我一定要多讀古代的文學名著，爭取從唐詩、漢賦、元曲中，再找出更多的“秘密”來。
我發(fā)現(xiàn)了什么小學作文7
“彥丞，去幫我把這煙灰缸里的煙灰水倒了吧！”哎！又是爸爸在叫我，爸爸可真懶。什么事都讓我?guī)退�，我可真倒大霉呀�?/p>
突然，我的腦子里飛速閃過了一個念頭：哈！老爸平時總是把我當作他的奴仆來使喚，我今天要“報復”他一下，出一口惡氣。
于是我便躡手躡腳地來到了一盆爸爸最喜歡的花前，將一缸煙灰水倒進了這盆花中，而不是像平時一樣倒進垃圾筒。明天一定有好戲看了，我心想：爸爸的那盆花一定要遭殃了。
第二天一大早，我就起了床，我一邊想著老爸那吃驚的'樣子，一邊到了那盆花前。咦？這盆花怎么沒有像我想象中的那樣蔫了呢？反而長得挺精神，更鮮艷了。我頓時丈二的和尚——摸不著頭腦。
我想弄個究竟，仔細地看著。突然，我發(fā)現(xiàn)在花莖底部的不遠處，有一群芝麻粒大小的黑點。我立即瞇起了加在一起才1.0的雙眼，定睛一看，原來是一大群已經(jīng)魂歸西天的蚜蟲。我又疑惑起來：為什么這些蚜蟲都死了呢？難道是因為我往花盆里倒了煙灰水的緣故？我冥思苦想起來。
于是，我便留心起來。從那以后，一連幾天，只要爸爸讓我倒煙灰水，我都倒在了那盆花上。第二天，我總能看見有許多蚜蟲倒在花盆里。
蚜蟲的死好像真的和煙灰水有關，我心想這又是為什么呢？
后來通過翻書，上網(wǎng)查資料，我才明白：原來煙灰水里有煙草，煙草中含有煙堿，而煙堿可以殺蟲，對蚜蟲、葉蟬等害蟲有很大的殺傷力。
沒想到我歪打正著，竟然找到了殺蟲的妙法。以后可以造福我家的花兒了，我可真高興。
我發(fā)現(xiàn)了什么小學作文8
期中考試后的一個中午，我像往常一樣回到家中，此時屋里的靜極了，只見媽媽冷冷地坐在沙發(fā)上，看見我回來了，她好像找到了出氣筒，鐵著臉狠狠地說：“看看你的卷子。”
我忐忑不安的拿起卷子，呵，還不錯，90分，這在我班已經(jīng)是名列前茅了。我滿心歡悅的瀏覽者卷子，突然發(fā)現(xiàn)自己的基礎知識還不錯。這要感謝語文老師嚴厲的要求，其實每天的聽寫也很重要，只有這樣，才能把基礎知識掌握牢固。我繼續(xù)的瀏覽著卷子，我又發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力真的有了很大的提高，閱讀分數(shù)就是最好的證明。曾經(jīng)有一階段，我為閱讀而苦惱，這是媽媽耐心的給我講解，為我樹立了自信，從那時起，我們母子倆每天研究一篇文章，媽媽教我許多閱讀的好方法，我也很專心，都銘記在心，沒想到這次考試我運用了這些方法，效果還不錯。
我正洋洋自得，媽媽生氣地說：“看看你的�！蔽曳_卷子的背面，霎時我吃驚了，34分，我就像當頭挨了一棒，這是我初中以來最低的一次考試。我真的`有點自慚了，最近不只是為了躲避媽媽的嘮叨，還是為了創(chuàng)新，我獨自寫作，從不讓媽媽指點，最愛編故事，這不作文中的故事就是自己胡編的，現(xiàn)在看來真是可笑，缺乏真實，空洞。廢話也很多，沒有明確的中心。此時在痛苦的思緒中，我終于頓悟了：寫作文就是寫自己身邊人和事。
知道了語文分數(shù)后，我便急切地想知道我的英語分數(shù)，希望能在這方面取得好成績。好奇心的驅使我來到了辦公室，英語老師滿面笑容地說：“你考了95分。劉老師經(jīng)常就是溫和，即使你再不好，她也不發(fā)怒。她的笑容怎能扶去我心頭的一絲愁云，特似乎看出我的不爽，仍溫和地說：“我發(fā)現(xiàn)你太馬虎了，真是不該。”他繼續(xù)的翻看我的卷子，語重心長地說：“我還發(fā)現(xiàn)你最驚不愛回答問題了。”我沉默無語，但是劉老師對試卷的總結，我都銘記在心。
是啊，今后還要面臨無數(shù)次考試，其實分數(shù)是次要的，重要的是要對考試試卷的分析、總結，藥學會發(fā)現(xiàn)自己的成績，更要找到自己的不足。
我發(fā)現(xiàn)了什么小學作文9
我們都有一雙眼睛，是用來觀察事物的。然而每個人觀察事物的方式也是不同的，觀察的結果當然也不同。有些人看看身邊覺得到處充滿著真善美，而有些人看看身邊卻覺得到處都是假惡丑。我們應該學會用心去發(fā)現(xiàn)，而不是用眼睛來判定，因為只有心不會欺騙自己。
一次我乘地鐵，因為是晚高峰，所以地鐵上是人擠人，不少老人也在其中被粗魯?shù)赝苼硗迫�。大家都虎視眈眈地看著滿滿是人的座位，都在等著別人下地鐵，自己去坐下。
這時我注意到了一個穿著黑色背心，手臂上滿是紋身的壯小伙，他悠閑地坐在位子上，抖動著腿，嘴里還嚼著口香糖，一副吊兒郎當?shù)臉幼�。坐在他身旁的一個溫文爾雅的男子和他比真是天壤之別，這名男子身著干凈的條紋襯衫，膚色潔白，手里拿著一本書慢條斯理地翻閱著，腿也是規(guī)規(guī)矩矩地放著。我心想：這紋身的小伙一看就不是什么善類，更別說讓座了，他身旁的文雅男子和他在一起可真是鮮明的對比啊。
這時，一個身穿花襯衫的老太被擠到我身邊，她滿頭花白，臉上刻著一道道歲月的印記，兩只手顫顫巍巍地抓住扶手�！罢O喲喂，真是擠死人了喲，我這把老骨頭也是不行了啊�！崩咸÷暠г沟�。眾人把目光齊刷刷地看向老人，又看向座位上的小伙。座位上的'人都像是沒聽到似的，都低著頭，玩手機的玩手機，看書的看書，有的甚至還拿出了耳機線，戴上耳機，然后沉醉在音樂世界里。我心想：那位文雅的男子一定會讓座的吧。我將目光投向他，可他依然低著頭默默看著書，一副無動于衷的樣子。
忽然，一個高大的身影竄了起來，我抬起頭，原來是紋身小伙。他難道到站了嗎？我心想。
他走到老人面前，恭敬地說：“阿姨您坐吧�！崩咸B忙說：“謝謝謝謝，小伙子謝謝你！”
我被他的行為所觸動了�，F(xiàn)在看看他，再看看那個文雅的男子，又是一個強烈的對比，這是心靈與心靈的強烈對比。
我發(fā)現(xiàn)了什么小學作文10
記得有一個星期三，上了一節(jié)有意義的活動課。這是我們的班主任：葉老師給我們上的，主題是：節(jié)日。
葉老師先讓我們回顧了一下我們學校的節(jié)日，如：1+1創(chuàng)造節(jié)、大嘴巴英語節(jié)等等。隨后又向我們介紹了不同民族的各種節(jié)日和人們是怎樣過這些節(jié)的。如：哥倫比亞的伊塔圭市,每年組織一次國際偷懶節(jié)聯(lián)歡活動。節(jié)日旨在使人們從日常繁忙的事務中暫時解脫出來,唱唱歌,跳跳舞,作作畫,聊聊天,松弛一下過分緊張的神經(jīng)。除了這個還有一些很有特色的'，如：白族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)等等。
看完了別的地區(qū)及我們這里的節(jié)日，終于要進入我們的主題：自己創(chuàng)造一個節(jié)日了，并老師要求說明這個節(jié)日的意義。
我和幾個同學一起商量，卻怎么也沒有結果，突然，我想到了一個點子：“不如開一個成語節(jié)吧！”我提議到�！澳汩_什么玩笑�。筷愑铊�？（他是我們班同學，名字和成語節(jié)相象）”
一個同學問到。過了一會兒，她反應過來了：“對了！我怎么沒有想到呢？”“就這個吧！我們來想意義。”另一個同學建議。“這還不簡單？就是提高我們的說成語能力和了解成語的程度��！”我說道�！昂�，就這么定了！”組長果斷地說。就這樣，我們組是第一個完成并交到老師那里的。
這次活動，培養(yǎng)了我們動手動腦的好習慣。從此我還明白了無論做什么事，都要認真完成，努力思考。如果你認為思考了也思考不出結果來還不如不思考的話你就錯了，因為你如果思考了，就會有0.1%的機會，如果你不去思考，就會連0.1%的機會也沒有。
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