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難忘的小學(xué)作文(精選4篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)作文 篇1
又快到教師節(jié)了。我又再一次想起我的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師，您知道嗎？每當(dāng)我想起您的時(shí)候，心里總是充滿著感激、感恩之情，我真想當(dāng)著您面對(duì)您說(shuō)一聲：老師，謝謝您，謝謝您的教誨！
您只知道我是您的一個(gè)學(xué)生，但您可能不知道，您給了我多大的精神鼓舞，正是您的鼓舞才使我走過(guò)了那段艱難的求學(xué)道路。
記得那是我求學(xué)道路上非常泥濘的一段路程。那時(shí)候，高校還沒(méi)有擴(kuò)招的說(shuō)法，高考對(duì)于每一個(gè)學(xué)子來(lái)講，都是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，而對(duì)一個(gè)農(nóng)村孩子來(lái)講，那更有一種要改變命運(yùn)的意味。我就是在這樣的節(jié)骨眼上，高考一次又一次落榜。其中的苦楚可想而知。我背負(fù)著沉重的囑托與希望，又一次踏進(jìn)復(fù)讀班的教室。我?guī)缀跻砸环N忘我的狀態(tài)復(fù)習(xí)著，可是要命的`是，我的數(shù)學(xué)嚴(yán)重“瘸腿”平時(shí)對(duì)于那些習(xí)題我聽得明明白白，做也做得出來(lái)。可是，一上考場(chǎng)，特別是大的考試，我腦子里就一片空白，我對(duì)數(shù)學(xué)考試特別恐懼。甚至到了現(xiàn)在，也常常做因做不出數(shù)學(xué)題而輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夢(mèng)。那次，我們又進(jìn)行了一次考前的模擬，師生都很看中這次考試的結(jié)果�？墒牵质菙�(shù)學(xué)將排斥在考學(xué)有希望的學(xué)生之外，我非常地絕望。
那天是數(shù)學(xué)自習(xí)，我一點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心思也沒(méi)有，只顧自己在日記本上傾訴我的憂傷與感慨。這時(shí)，劉老師輕輕來(lái)到我的身邊，他看了我一眼，卻什么也沒(méi)說(shuō)。那次考試，應(yīng)該說(shuō)全班考得都不錯(cuò)，平均分也在90分以上，而我才60來(lái)分，連“平均口糧”都沒(méi)吃上。令我沒(méi)有想到的是，第二天的數(shù)學(xué)課上，劉老師卻將那份試卷從頭至尾地講了一遍，我就坐在第一排，開頭，我覺(jué)得對(duì)不起老師的辛勤勞動(dòng)，不好意思抬頭看老師看黑板，可是我從余光中看見(jiàn)老師在不斷地看我，我慢慢抬起頭，正好撞上老師的目光，老師明澈的眼睛里沒(méi)有不滿，更沒(méi)有歧視，有的只是鼓勵(lì)信任。剎那間我忘記了自卑，放下了心頭沉重的包袱。后面的題目我聽得非常認(rèn)真，其中有個(gè)題目我不是太明白，老師從我疑惑的目光中看到了這一點(diǎn)，他立即放慢語(yǔ)速又重新講了一遍，直到我恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師才放心地與我會(huì)心一笑，也許只有我們兩個(gè)才能知道其中的秘密。那一節(jié)課仿佛就是為我一個(gè)人講的，就是老師那鼓勵(lì)期待的目光支持我，使我重新燃起了對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，最終在當(dāng)年的高考中，我的數(shù)學(xué)終于沒(méi)有給我拉太多的分?jǐn)?shù)，我才如愿以償考入了大學(xué)。
如今，我也已經(jīng)是有十多年教齡的老教師了，在教學(xué)第一線摸爬滾打中，我經(jīng)常想起劉老師的那鼓勵(lì)的目光，那目光對(duì)于一個(gè)近乎絕望的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是支撐，是希望，是黎明的曙光��！當(dāng)然，這么多年來(lái)，劉老師也在我心中不斷對(duì)我實(shí)施著師德教育，使我在教育戰(zhàn)線上也逐漸成為一個(gè)學(xué)生滿意家長(zhǎng)放心優(yōu)秀教師。
我對(duì)劉老師心懷感激，一直想對(duì)老師表達(dá)一下自己的感激之情，但我卻又是個(gè)不善交際的人，話一直就沒(méi)有說(shuō)出口。雖然我們都在教育戰(zhàn)線上，但偶爾碰到老師也都是工作上的事情，也沒(méi)有機(jī)會(huì)向老師說(shuō)明讓我終生難忘的事情。德才兼?zhèn)涞膭⒗蠋熡梢幻胀ǖ睦蠋熒叫ｉL(zhǎng)，而今已經(jīng)是教體局的局長(zhǎng)了，卑微的我經(jīng)常在想：他肯定日理萬(wàn)機(jī)，我似乎更難再跟他說(shuō)起自己那段難忘的歲月了。
教師節(jié)又到了，劉老師，您還好嗎？您可能不一定想起那堂課了，但我卻會(huì)永遠(yuǎn)記住您那鼓勵(lì)的目光，那目光是滿含著愛(ài)的教育啊，您教育了我，感染了我，我也會(huì)像您一樣去感染教育我的學(xué)生的。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康。
難忘的小學(xué)作文 篇2
在我的心靈深處，往事就像那五彩繽紛的貝殼，隱藏在記憶的海洋里，其中有一只貝殼放射著奇光異彩，我永遠(yuǎn)難忘......
今天輪到我值日，老師也很晚來(lái)，心想：不如先玩一會(huì)兒，反正一樣要打掃，晚一點(diǎn)也沒(méi)事�！爸等樟恕毙l(wèi)生組長(zhǎng)又在喊人了。
“值日，值日，每天都值日，煩死了！”我嘟嚷起來(lái)。
“王美蘇，你擦完黑板在掃講臺(tái)�！毙l(wèi)生組長(zhǎng)吩咐起來(lái)。
“哇！這么多，非累個(gè)半死不可！這不是成心害人嗎？”
“哦——馬——上——就——來(lái)——”我有氣無(wú)力的拉著長(zhǎng)腔回答。
“老師來(lái)了”一個(gè)清脆的聲音從教室門口傳來(lái)。
同學(xué)們聽了一窩蜂的涌進(jìn)教室，有的.飛快的跑進(jìn)教室，有的拿著書裝模作樣的看了起來(lái)，有的大概不相信是真的，彎著腰，沒(méi)想到竟和老師撞了個(gè)滿懷，我心想這是個(gè)好好表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，便開始打掃起來(lái)，這時(shí)，老師看了看我開腔了：“你們瞧！王美蘇同學(xué)干多有勁啊，你們都要向他學(xué)習(xí)�！薄袄蠋煵皇沁@樣的，在你沒(méi)來(lái)之前......”那個(gè)多嘴的小組長(zhǎng)又在告我的狀了，老師微笑的看了我一眼，然后把目光轉(zhuǎn)向同學(xué)們，意味深長(zhǎng)的說(shuō)了一句，地要掃的干干凈凈，心更要一塵不染。我聽了，臉紅了，因?yàn)檫@句話不僅是說(shuō)給同學(xué)們聽的，更是說(shuō)給我這個(gè)假積極聽的！
難忘的小學(xué)作文 篇3
軍訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)是回憶了，回想起軍訓(xùn)的日子，我現(xiàn)在還有留戀呢，因?yàn)槲以谲娪?xùn)的日子里，每天都充忙了快樂(lè)和笑聲，如果現(xiàn)在我能夠回到軍訓(xùn)的日子里，我就一定會(huì)比以前更加努力來(lái)學(xué)習(xí)那一些教官教的所有東西，包括站姿和坐姿.
我記得在軍訓(xùn)的時(shí)間里，我每天都充滿了恐怖和好奇，為什么充滿恐怖呢？因?yàn)槿绻覀冏鲥e(cuò)了什么，那個(gè)兇狠和關(guān)心我們的教官就會(huì)大發(fā)雷霆地責(zé)備和罵我們，我的同學(xué)張家欣就被那個(gè)兇狠的教官打了幾下，然后，張家欣回到了宿舍就大哭一場(chǎng)．我自己也被那個(gè)教官大過(guò)，那時(shí)我很恨那個(gè)教官，我知道那個(gè)教官打我們一定是我們做錯(cuò)了什么，教官打我們也是關(guān)心我們，希望我們能學(xué)乖一點(diǎn)，教官真是用心良苦哇.
教官教了我們?cè)S許多多的東西，我們有很多學(xué)不會(huì)，我學(xué)會(huì)的自有：自己會(huì)疊衣服和疊被子，自己會(huì)管自己不要說(shuō)話了，也學(xué)會(huì)了要尊重他人，在別人講話的時(shí)候，不能夠講話和做小動(dòng)作，這樣會(huì)對(duì)別人很不尊重的．我自己還學(xué)會(huì)了要珍惜別人對(duì)你的關(guān)心，不要以為別人這樣是多管相閑事，他是真心想跟你做朋友的．這是我在我家鄉(xiāng)的鄭錫在告訴我的，因?yàn)槲以?jīng)一而再，再而三的傷過(guò)他的心靈，他一直想和我做朋友，我還說(shuō)他很煩人，如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì)好好珍惜他的'友情，不在傷害他的心.
在這次軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了許多東西，你的軍訓(xùn)是怎樣的呢？
難忘的小學(xué)作文 篇4
三分鐘，十分普通的時(shí)間，但三分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是快樂(lè)的，美妙的，更是對(duì)我前所未有的難忘回憶。
因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)的到來(lái)，所以我們班十分幸運(yùn)地進(jìn)入到了演出的隊(duì)伍中，也因?yàn)檫@個(gè)原因，我們集體得去音樂(lè)學(xué)校錄音。那是一個(gè)一樓小房屋，白色的墻壁，被刷新了的橙色油漆覆蓋之后又多了幾分音樂(lè)特有的味道。進(jìn)入學(xué)校，架子上放著許多樂(lè)器。一把把電吉他彈奏出歡快的搖滾樂(lè)，一臺(tái)臺(tái)琵琶演奏出優(yōu)雅的古曲，一架架鋼琴發(fā)出清脆的聲音。進(jìn)入錄音棚，黑色的墻壁，金黃色的燈光打在每一個(gè)同學(xué)的身上，灰色的專業(yè)耳麥，讓現(xiàn)場(chǎng)的'氣氛緊張了許多。音樂(lè)響起來(lái)了，當(dāng)我們唱到第一句時(shí)，舒緩的音樂(lè)，同學(xué)們的默契，和藹的老師，讓現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛緩和了許多。我們就這樣快樂(lè)的唱著，不顧慮所有的問(wèn)題，無(wú)憂無(wú)慮的唱著。正當(dāng)大家唱的高興時(shí)，我用余光掃了一眼，“真可愛(ài)�。 蔽也挥傻孟胫�，因?yàn)槲铱吹揭惶幒苄牢康木跋�，那個(gè)女孩，露出燦爛的笑容，閉著眼睛，正陶醉的唱著，雖然她在學(xué)校唱歌時(shí)經(jīng)常跑掉，同學(xué)們也在為她唱歌笑話她無(wú)數(shù)次，但是她并沒(méi)有因?yàn)橥瑢W(xué)們的嘲笑感到自卑，而是像我們一樣站在這里，高高興興，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的對(duì)著麥克放聲歌唱，由此我對(duì)咱班有這樣的同學(xué)而感到自豪和驕傲。就這樣，這一組的錄音結(jié)束了。結(jié)束在這短短的三分鐘。
一天有多少個(gè)三分鐘啊！每一個(gè)三分鐘都有不同的意義，然而，就是因?yàn)樗烂睿鞓?lè)，欣慰，所以這短短的三分鐘才有意義，才能使我永生難忘��！
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