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難忘的小學(xué)老師作文

時間:2024-02-01 10:53:58 小學(xué)作文 我要投稿

難忘的小學(xué)老師作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的難忘的小學(xué)老師作文,歡迎大家分享。

難忘的小學(xué)老師作文

難忘的小學(xué)老師作文1

  我的小學(xué)語文老師姓陳名姝。還記得小時候,愛寫錯別字的我總是把老師的名字寫成了陳妹。

  陳老師有個十分可愛的外號叫做兜兜,是我們班幾個男生取的。他們說,因?yàn)殛惱蠋煹腝Q名稱叫陳兜兜。陳老師真的很喜歡麥兜,她的椅子上總有個小小的麥兜枕頭,電腦前有個麥兜的娃娃,播放電影的時候,她最喜歡播放的當(dāng)然就是麥兜了。

  陳老師喜歡干凈整潔。她的衣服和頭發(fā)總是打理得清爽潔凈,讓人一眼到就感到清新可人。陳老師身上總有一種淡淡的香味,她靠近我時的那種味道讓我很喜歡。她很喜歡穿一條白色斑點(diǎn)的連衣裙和一雙白色帆布鞋,我也有一件和老師一樣的衣服,和老師一樣的布鞋。當(dāng)陳老師扎上高高的馬尾,戴上黑眼鏡,邁著輕盈的步子走進(jìn)學(xué)校,如果不認(rèn)識的同學(xué)看到她,會以為她是高年級的小姐姐。

  她的教育方式和很多老師都不同,在她的課上沒有一個不聽課的學(xué)生。因?yàn)槔蠋熤v課的時候幽默風(fēng)趣,她總是可以把我們本來不太理解的知識講得生動有趣,又讓我們一聽就明白。她的PPT中還會有些表情包,可這些表情包也不會讓我們分心,反而增加了課堂的趣味。陳老師喜歡用激勵的方式讓我們學(xué)習(xí),只要她去培訓(xùn),一定會買一些小禮物給我們當(dāng)禮品。當(dāng)然,陳老師也有嚴(yán)格的一面。如果,我們在上課說小聲話,老師不會罰,也不會罵。她就會看著說話的同學(xué),一直看著他心里慌慌的。試想想,她一節(jié)課都盯著你,再愛說話的同學(xué)也不敢在老師的課上說話。我只想說,老師的眼神是充滿神力的。

  還記得20xx年暑假,我們5個同學(xué)和陳老師一起參加去遠(yuǎn)方的攻略比賽。經(jīng)過預(yù)賽后,只有我們天心島小學(xué)5年5班獲得了這次難得的`機(jī)會。參加比賽的小組很多,一輪又一輪的淘汰,老師陪我們一起步步高升,進(jìn)入了決賽,最后我們獲勝了。攻略完成后,老師帶我們?nèi)タ系禄懻撊ケ本┮獛У臇|西,討論完老師請我們吃了一個甜筒和一杯冰飲料,那個夏天最美好莫過于陳老師請我吃的那個甜筒。冰涼的甜,一直甜到心里。

  因?yàn)殛惱蠋,我也喜歡上了麥兜。我特別喜歡麥兜說的一句話全世界的人不信你,我也會信你;全世界的人不愛你,我也會愛你。我愛你愛到心肝里,我信你信到腳趾頭。是的,和陳老師在一起,我就能感到她對我的愛。當(dāng)然,我也很愛她。

難忘的小學(xué)老師作文2

  是誰?像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵;是誰?像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。我大聲地說:“是老師!是辛勤的老師們!”

  我的小學(xué)班主任王老師就是這樣一個無私奉獻(xiàn)的人。記得那時快要進(jìn)行小學(xué)升初中的畢業(yè)考試,同學(xué)們的'神經(jīng)都繃得緊緊的,個個都想考出好成績,老師們也忙著為我們出題印卷子,恨不得有一根魔法棒,只要在學(xué)生們腦袋上輕輕地那么一點(diǎn),嘿嘿!知識一下子就能輸進(jìn)去?删驮谶@節(jié)骨眼上出事了。上課的時候王老師對我們說:“同學(xué)們,對不起,老師沒注意好身體,一不小心就生病了,老師需要去做一個小手術(shù),可能要休息個把月,你們一定要聽代課老師的話哦!”說著,王老師的眼眶中掉出兩顆豆大的淚珠,我們也不由得輟泣起來。下課后,同學(xué)們都議論紛紛。小A同學(xué)說:“王老師是很少請假的,我想這次老師一定病得很嚴(yán)重!笔前!我記得老師上次右手摔骨折了也沒有請假,堅(jiān)持用左手寫字。小B同學(xué)接過話腔,小c同學(xué)又說……后來聽數(shù)學(xué)老師說,王老師是因?yàn)椴賱谶^度,肚子里長了顆瘤子,現(xiàn)在手術(shù)已經(jīng)做完,在家里休養(yǎng)。天哪,瘤子!是多么可怕呀!同學(xué)們都買了一些水果,鮮花送給王老師,希望王老師能早日康復(fù)。

  老師,您還記得嗎?膽小而內(nèi)向的我,是在你一次又一次的期待、鼓勵的眼神中,我鼓足勇氣,在眾目睽睽下站起來結(jié)結(jié)巴巴地回答問題,然后才逐漸變得流暢的;老師您還記得嗎?也同樣是在您的“好,說下去,”不錯有見地,“你又進(jìn)步了!再加把勁兒“……遍遍的鼓勵聲中,自卑的我才變得自信,樂觀起來。老師,有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生,也是在您一路的精心呵護(hù)、一路的悉心關(guān)照、一路的鼓勵、一路的提醒中,在您滿含期待的眼神中一步步前行,一個個步入優(yōu)生行列的!可以說:正是您的賞識,有了您的鼓勵,有了您的期待,“差生中才有了瓦特,“朽木”中才長出了愛迪生,我才考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。

  老師,您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道,似一滴滴水珠,但積少成多,終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海。

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