難忘小學(xué)作文

難忘小學(xué)作文[匯編5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　在五彩繽紛的人生中，有許許多多“第一次”，它讓我懂得了人生的哲理。也是這些難忘的第一次，讓我的生活變得有滋有味。如今，我常常想起第一次登臺表演時的情景，每每想起，總有一種微微的激動。

　　記得那是我七歲的`時候，琴行里要舉行一次鋼琴演奏大賽，我激動極了，同時我也非常緊張。走出琴行，漫步在街上，心想：怎么辦呢？我表演不好怎么辦？如果把場面搞砸怎么辦？……無數(shù)個怎么辦在我腦海打轉(zhuǎn)。

　　過了一個月，到鋼琴演奏大賽那天了！看著我前面的選手一個比一個彈得好，我愈來愈緊張了。當(dāng)報幕人員報到“下面請蕭月演奏，譚伊然準(zhǔn)備”時，我有些不知所措了，恨不得當(dāng)時就大喊一聲“天吶！”我的心就像小兔在跳一樣“咚。咚。咚！”快得幾乎要窒息了！媽媽似乎看透了我的心思，對我說：“不要這樣緊張，要放松，你看！臺上有些人也是第一次演出啊，他們就不那么緊張，一樣彈得很好，你就把它當(dāng)成一次練習(xí)就好了嘛！加油啊，我相信你一定比他們彈得更好！”聽了媽媽說的話我覺得好像登臺表演并不難，勇氣又回到了我身上。終于到我了，我放松身心，把這當(dāng)成只是一次練習(xí)，真的就不那么緊張了！我演奏著曲子，享受著它帶給我的樂趣，我的手指起起伏伏，在鍵盤上揮灑自如……漸漸的，我停下來了，這首曲子彈完了，觀眾們給了我暴風(fēng)雨般的掌聲，我享受到了成功的喜悅。

　　在今后的日子里，我常常會想起表演前媽媽說的那番話，想起這難忘的“第一次”。從那以后我發(fā)現(xiàn)成功原來是這么簡單，只要你大膽嘗試，永不放棄，成功就是屬于你的。

難忘小學(xué)作文 篇2

　　歲月匆匆而過，驀然回首，我已走進小學(xué)校園生活近六年了，念及往事，不勝唏噓，我難忘的第一次。那人生道路上的無數(shù)個第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。

　　還清楚地記得，那是個晚留課的開始，我拿出了我的作業(yè)，埋頭做呀做，突然，一個同學(xué)從我身邊走過，他手中瓶子里的水漾了出來，水倒在了我的作業(yè)本上，我辛苦了這么久做出來的作業(yè)全完了，我當(dāng)時，魂都沒了，大叫了一聲：“啊！”，這一叫驚動了全班同學(xué)和老師，每個同學(xué)都看著我，我看著水在我的作業(yè)本上蔓延著，那個同學(xué)蹲在我身旁，一直在對我說：“對不起，對不起……”老師走了過來，對那個同學(xué)說：“快，幫她把本子弄干，你把人家的作業(yè)毀了，就得負(fù)責(zé)任�！崩蠋熣f完，走開了。我傷心地很想哭，但又怎么都哭不出來，我站起來，很想大罵他一番，來消除我心中的怒氣，可是，我又坐下來了，我沒有罵他，因為我知道，寬恕是人與人相處最基本的方式，他既不需要用嘴巴來說，也不需要用手來做，只需要微微的一個笑容或是一個小小的點頭就已經(jīng)足夠了。那個本子因為大面積被浸濕了，所以我要用另一個本子重新做過，不過無所謂了，我都已經(jīng)原諒了那個同學(xué)，更何況那個同學(xué)也不是故意的`。

　　那是我人生中最輝煌的第一次，第一次寬恕他人，我感覺我的頭上有個光環(huán)在閃爍著，那耀眼的光芒，照亮了我的心，使我因為有了第一次，而又有了第二次。

難忘小學(xué)作文 篇3

　　在六年前，我還是一個稚氣的小男孩，現(xiàn)在已經(jīng)成長一個比老師還要高的男生了。在這六年中，我和同學(xué)們、老師度過了六年難忘的小學(xué)時光。學(xué)校那豐富多彩的生活令人終生難忘。

　　每年一屆的校運會總是那么激動人心。在三至五年級的校運會中，無一例外，我每次參加的都是800米跑和跳高兩個項目，而且每次都取得了第一�？杀绕鸾Y(jié)果，還是過程更讓人興奮。最令人緊張的`莫過于50米接力跑了。“嘭”的一聲槍響，第一棒的選手們像一只看到誘人食物的的獵豹，在賽道上爭先恐后地飛馳。自己參加的比賽也令人記憶深刻。跳高比賽上，自己蹬起來的那一瞬間，我的心緊繃起來，生怕跳不過去，讓老師與同學(xué)失望。不過最后我都是憑借著實力取得第一。800米跑上，跑到最后連站著的力氣都沒了，腳都發(fā)麻了，渾身筋疲力盡，但我還是以自己的耐力取得了勝利。

　　一年一度的愛心義賣更加具有意義。每當(dāng)義賣那天，操場上彩旗飄飄，人山人海，叫賣聲、說笑聲響成一片，像熱鬧非凡的街市。每次義賣所得，再加上我們另外捐的錢，都會盡數(shù)捐助給那些需要幫助的人。每當(dāng)舉行義賣活動時，我都覺得十分快樂。也許幫助別人也許自己也能快樂吧！

　　��！學(xué)校生活是如此的色彩斑斕：藝術(shù)節(jié)里我們載歌載舞；閱讀節(jié)里我們與作家面對面交流；清明節(jié)我們手捧鮮花緬懷烈士；還有體育月里的拔河比賽、跳繩比賽……加油聲一浪高過一浪。

　　小學(xué)六年即將逝去，老師和同學(xué)們的音容笑貌、一顰一笑都深深地銘記在我的心中。那些童年趣事、老師對我的表揚與批評我也會時刻銘記于心，成為我前進的巨大動力。再見了，我的母校！是您如同搖籃一般，讓我在您的懷抱中成長。再見了，我的老師與同學(xué)！我永遠不會忘記你們陪伴我的六年時光，我會一直記住你們的！再見！

難忘小學(xué)作文 篇4

　　數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，大家看著一個個刺眼的紅叉叉，心里都有一種說不出的難受，我也不例外。

　　老師并沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。老師說：“第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個上岸，第二個上岸的`是個七歲的小孩，第三個是個八歲的小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲？”這么幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：“六歲！”“錯了！你們沒聽清楚，我剛才說，你第一個上岸，難道你只有六歲大么？”我們慚愧不已，老師又要出題了，我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

　　老師說道：“有一輛公交車，上面有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人??我們一直扳著手指盤算著車內(nèi)還剩幾人，直到老師說完。還沒等老師問問題，很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了，而且胸有成竹。老師問：“你們知道我要問的是什么問題嗎？”大家不約而同地說：“車內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人！”“那你們說，還剩多少人？”“七人！”

　　“你們又錯了，我要問的是這輛車一共經(jīng)過幾個站？”哦！我們面面相覷，又錯了。老師說：“這就見證了你們的審題能力，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷后會好好吸取教訓(xùn)吧！”

　　多么難忘的一節(jié)課呀！這節(jié)課讓我明白了，思考問題不能只想當(dāng)然，應(yīng)該先看清題意和關(guān)鍵字眼。

難忘小學(xué)作文 篇5

　　微風(fēng)拂過面龐，猶記得村口粗壯的梧桐樹下總是彌漫著淡雅的花香，片片花瓣飄落而下似蝴蝶般輕盈舞蹈。猶記得那粗壯挺拔的樹下總是有一個嬌小的身影若隱若現(xiàn)。

　　走近，只見奶奶弓著微駝的背，雙手背在身后，將滿臉的皺紋擠到一起，露出慈祥的微笑，微風(fēng)下微笑格外和藹可親。

　　淡淡的梧桐花香飄入鼻中芳香迷人，那香味使我陷入回憶。

　　那是對于我來說，最幸福的事便是去奶奶家的日子。奶奶每次都會站在村口那梧桐樹下等我，雙手背在身后，嘴角微微上揚，把臉上密密的皺紋擠到一起露出微笑。夜晚，奶奶總會帶我到村口那棵梧桐樹下看星星，她會輕撫我的額頭指著天上的某一顆星星說：“孩子，你看那是鐵鎖星，象征著團結(jié)�！彪S后又指向旁邊的.一顆星說：“那是天狼星，代表勇敢，你也要像天狼星一樣勇敢，不管遇到什么困難，都不要輕易看落淚，越是難過就越是要笑。因為微笑總能讓人忘記痛苦，而眼淚是世界上最無用的東西，明白了嗎？”我似懂非懂的點了點頭望向奶奶，她的眼神充滿了寵溺，臉上洋溢著幸福的微笑柔聲說：“長大了你就明白了。其實每一個人死后都會去往另一個世界化作一顆星守護他們想守護的人。當(dāng)然奶奶死后也會化作一顆星，永遠守護你的�！�

　　那時我天真的問：“奶奶你會化作什么星呢？”奶奶想了想忽然一朵梧桐花落在了奶奶身上，她緩緩拾起了花朵柔聲說：“就叫念羽星吧，梧桐花的花語是思念奶奶到達另一個世界一定會想念你的。”這時奶奶的臉上依舊掛滿笑容，但眉宇間有種說不想出的惆悵。如今，奶奶已被病魔奪取了生命去往了她所說的另一個世界。世界上再也無人在梧桐樹下陪我看星星，每到夜晚，望向空中最亮的一顆星我都一直相信那就是念羽星，那就是奶奶在守護著我。

　　再次來到梧桐樹下，聞到了淡雅的花香，那龐大的樹下仿佛依舊有個身影若即若離，正當(dāng)我要沖過去看看，卻發(fā)現(xiàn)周圍空無一人，一切只是幻想。拾一朵梧桐花望向天空，我仿佛再次看到了那熟悉的微笑，我笑著暗想，奶奶我聽您的話遇到困難不輕易落淚，如今梧桐花還在，您又在哪里呢？

　　微風(fēng)下，梧桐樹下不再有個老人微駝著背，總掛著慈祥的微笑目視遠方，現(xiàn)在只有一個女孩手里緊攥著一朵梧桐花強忍淚水向天空露出淡淡的微笑，久久不肯離開，嘴里重復(fù)著一句話：“奶奶，另一個世界好嗎？我，想你了……”

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