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寫小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫小學(xué)的作文 篇1
老師有一套有趣的玩具-套娃娃。她是用木頭掏空做成的，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。無(wú)論什么時(shí)候，娃娃臉上總露出文靜的微笑。
套娃娃長(zhǎng)著一頭棕色的頭發(fā)扎著灰色的 毛巾，上面布滿了美麗的花紋，明亮的眼睛里透著可愛(ài)的`神色。高高的鼻子下有一張紅紅的小嘴使她更加美麗透氣了。她身上穿著一條裙子，上面還有幾個(gè)英文字母。
老師說(shuō)：“這個(gè)套娃娃是一個(gè)朋友從外地送給她的，所以十分愛(ài)惜。”
這個(gè)娃娃和別的娃娃不一樣，如果你就把她拿在手中，輕輕搖一下，可以聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的響聲，用力一拔，就會(huì)看到里面還有一個(gè)娃娃，比外面小一些，再一拔，又露出一個(gè)可愛(ài)的小臉……一共出現(xiàn)了五個(gè)娃娃，最小的只有拇指那么大。
更有趣的是它的玩法了，瞧！她們從大到小地排著，好像在表演節(jié)目。換一種擺法，又像是在做游戲。不管你怎么擺，她們做的都很像。
我愛(ài)老師的套娃娃。
寫小學(xué)的作文 篇2
四季的雨瞬息萬(wàn)變，姿態(tài)獨(dú)特，各有各的風(fēng)采。春天的雨，絲絲柔柔；夏天的雨，轟轟隆�。磺锾斓挠�，飄飄灑灑；冬天的雨，朦朦朧朧。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨好似一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，哺育著世間萬(wàn)物。你看，春雨飛到柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了嫩芽，春雨給春筍洗澡，讓春筍茁壯成長(zhǎng)，春雨飄入洞中，喚醒了熟睡的青蛙。
夏天的`雨伴隨著轟轟隆隆的打雷聲，給人們帶來(lái)了威脅，不讓人們出門。
秋雨，正如白居易所說(shuō)：“春風(fēng)桃李開(kāi)花日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。秋雨，你把楓葉吹紅了，如同周公瑾火燒赤壁，陸伯言火燒連營(yíng)。秋雨，你把梧桐葉染黃了，你把樹(shù)葉吹落了，你最關(guān)心動(dòng)物，吩咐他們的公館，使他們安心睡覺(jué)。你讓燕兒往南飛。
冬雨，滴在臉上冰涼涼的，讓人有些討厭你，你使人們要穿上大襖，全部帶上防寒衣物，讓人悶在里面有點(diǎn)難受。
四季的雨，各有各的風(fēng)采。有的絲絲柔柔，有的轟轟隆隆，有的飄飄灑灑，有的朦朦朧朧。
寫小學(xué)的作文 篇3
學(xué)生對(duì)校園里的樹(shù)木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂(lè)，學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié)課，我用了兩個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行安排。
第一節(jié)課，先是讓學(xué)生畫簡(jiǎn)圖，觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察，畫簡(jiǎn)圖，可以激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。出示課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)樹(shù)并不是只有幾種形狀，還有許許多多種學(xué)生們沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。從而使學(xué)生更有動(dòng)力以及興趣去觀察樹(shù)木。這節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹(shù)木并記錄。其中拓印樹(shù)皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)拓印樹(shù)皮的方法，并合理有序的安排好小組成員的工作，分工完成。達(dá)成良好的團(tuán)隊(duì)合作。讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及有趣性。
第二節(jié)課，我讓學(xué)生把所觀察記錄下來(lái)的信息整理一下。并把他們收集到的樹(shù)葉、拓印的樹(shù)皮、以及觀察到的'樹(shù)木和小昆蟲(chóng)畫下來(lái)，做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作中。對(duì)制作出來(lái)的圖片加以引導(dǎo)，使之更加完善。
聽(tīng)到學(xué)生無(wú)意中說(shuō)的一句話：“科學(xué)課真好玩！”讓我倍感開(kāi)心。希望我們學(xué)生都能在玩中學(xué)到知識(shí)。
寫小學(xué)的作文 篇4
它有個(gè)習(xí)慣，就是一看見(jiàn)人，就會(huì)拼命轉(zhuǎn)圈圈，甚至?xí)胩轿业纳砩蟻?lái)，要我抱抱。
它身上穿著迷啡色的衣服，很干凈的毛線衣，一年四季都穿著，不知道它會(huì)不會(huì)穿煩了。
它愛(ài)吃肉，可是也喜歡吃蔬菜水果，這跟它的同類大不相同。
它是個(gè)香噴噴的女生，頭上綁著漂亮的'蝴蝶結(jié)，每星期的造型都不一樣，配上它的大眼睛，尖尖的鼻子，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。哦！忘了說(shuō)！它的尾巴也有蝴蝶結(jié)呢！
它會(huì)汪汪叫，也會(huì)安靜的陪著我們上課。
猜出來(lái)了嗎？這個(gè)可愛(ài)的它，就是馮老師家的小狗“優(yōu)優(yōu)”啦！
寫小學(xué)的作文 篇5
肥城大地迎來(lái)了今年春雨的第一次洗禮。蒙蒙的細(xì)雨，如絲般飄散在這座城市的上空，如詩(shī)般的美景，印烙在肥城大地的每個(gè)角落。
珍珠般的春雨輕輕地灑落在五彩斑斕的雨傘上，“噼里啪啦”的聲音，如同春姑娘在如癡如醉的彈奏古箏，使人心情舒暢，禁不住美景的誘惑，駐足觀賞。
春雨慢悠悠的飛灑在半空中，如同春姑娘紡出的`線，絲絲如針，美麗極了！
春雨輕輕的浸在草地上，給小草們沖了個(gè)涼水澡，這番美景真是可以用“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”來(lái)形容！
傍晚，春雨還在靜靜的飄落著，似乎還想再分享一下千家萬(wàn)戶的幸福時(shí)光，我打著傘，站在樹(shù)下，聆聽(tīng)著雨的聲音，伸出手來(lái)任春雨拍打在手心手背，滲進(jìn)心田。我想此時(shí)田間的小麥一定貪婪地吮吸著雨露，悄悄地長(zhǎng)高。
深夜，我舍不得這番春雨，打開(kāi)窗戶，躺在床上，聽(tīng)雨的聲音。細(xì)細(xì)的風(fēng)聲伴著柔柔的雨聲，我真不忍心睡去，真可謂：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”��！
春雨的降臨，帶來(lái)了盎然的春意，帶來(lái)了愉悅的心境，更帶來(lái)了播種的希望！
寫小學(xué)的作文 篇6
叔叔在今年春節(jié)要舉行婚禮，我們乘著叔叔接我們的車來(lái)到老家。那天天下著雪，路不是很好走，但是，我們都很激動(dòng)，心早飛回老家了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就聽(tīng)到了敲鑼打鼓聲，終于我們到了目的地。
下車時(shí)，帶著滿臉笑容的奶奶和叔叔來(lái)迎接我們，我看見(jiàn)叔叔上穿藍(lán)色白邊的休閑運(yùn)動(dòng)裝，下穿藍(lán)中泛白的牛仔褲，腳上穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。著裝清新自然而又不失時(shí)尚。我問(wèn)：“叔叔，你這是做新郎的'服裝嗎？”叔叔笑著說(shuō)：“你認(rèn)為怎樣？”
第二天，要去娶親了。叔叔出現(xiàn)時(shí)，他頭發(fā)梳得光亮，似乎還化了妝，穿著一身筆挺的深藍(lán)色西裝，打著紅領(lǐng)帶，胸前一朵紅花，腳下一雙嶄新的皮鞋，顯得既精神又引人注目。隨著一陣陣喧鬧的鑼鼓聲，娶親的車隊(duì)出發(fā)了。
下午一點(diǎn)左右，娶親的車隊(duì)回來(lái)了。在眾人的簇?fù)硐拢簧硌┌谆榧喌男履锍霈F(xiàn)了，只見(jiàn)她高挑的身材，瓜子臉上洋溢著幸福的笑容，幾個(gè)戴著不下三尺高帽子寫著“水貨新郎”的人背著新娘子，引得圍觀的村民前仰后俯地哈哈大笑。
婚禮儀式上，最有趣的是“過(guò)幸福橋”了。當(dāng)主持人宣布新郎新娘“過(guò)幸福橋”時(shí)，早有人搬來(lái)一條長(zhǎng)板凳，放在新郎新娘的面前。我一愣，呵，這大概就是幸福橋了，這究竟要怎么過(guò)呢？只見(jiàn)叔叔和新娘硬著頭皮站上了高高的長(zhǎng)板凳，然而凳子十分窄，叔叔和新郎只得面對(duì)面，相互摟抱著，小心翼翼地在又高又窄的長(zhǎng)板凳上轉(zhuǎn)起來(lái)，逗得大家哄堂大笑，叔叔和新娘子好不容易轉(zhuǎn)了一圈，可是主持人故意刁難說(shuō)大伙兒沒(méi)看清，必須重來(lái)一遍，叔叔和新娘只好又摟抱起來(lái)，客廳里再次響起歡快的笑聲。
喜宴結(jié)束以后，叔叔和新嬸嬸雙雙帶著醉人的微笑，手牽手地來(lái)歡送我們，我調(diào)皮地對(duì)新嬸嬸說(shuō)：“嬸嬸你們要加油，快點(diǎn)兒生個(gè)弟弟陪我玩兒！”爸爸媽媽和大伙兒還有奶奶都大笑起來(lái)，叔叔和新嬸嬸笑得更加開(kāi)心了。
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