我的小學(xué)作文300字

我的小學(xué)作文300字9篇[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)作文300字 篇1

　　我就是我

　　我就是我，一個獨(dú)立的我，有我的靈魂，我的思想，我的性格。

　　我就是我，曾品嘗過人生的`快樂，也感受到道路的曲折。我愿意奉獻(xiàn)，但更渴望得到；我欣賞謙虛，但更偏愛傲骨。

　　我就是我，一個有喜怒哀樂的我。我讓，但我不妒忌；我怒，但我不悲嘆；我樂，但我不狂妄；我忍，但我不懦弱。

　　我就是我，一個灑脫的我。不畏他言，我想干什么就干什么_我高興是有點驕傲自大；我傷心時也會記起往日的快樂。

　　我就是我，一個有那個有自我愛好的我。我崇敬山的高大，我崇拜鷹得雄心，我敬佩狗的忠實；我希望青竹的挺拔，我盼望梅花的剛強(qiáng)，我渴望花生的無私。

　　我就是我，一個不折不扣堅信事在人為執(zhí)著追求的我！

　　如果我是鷹，我就選擇那茫茫蒼天，只有那一份寬廣，能夠承載我堅強(qiáng)的翅膀；如果我是魚，我就選擇那滔滔汪洋，只有那一份驚濤，能夠激起我高昂的志向！

我的小學(xué)作文300字 篇2

　　我叫鄭童語，今年10歲了。黑乎乎的.頭發(fā)，眼睛又大又亮，臉蛋又白又嫩，笑起來，就露出了兩顆潔白的大門牙，可愛極了。

　　我非常愛讀書，桌子上，櫥柜上，書架里……幾乎都放滿了書。只要我一有空，就會拿起書，認(rèn)認(rèn)真真地看起來。

　　有一次，一個朋友生日，她邀請我去參加她的生日會。因為我喜歡看書，所以我決定買一本書作為生日禮物送給她。我去書店買完書回家。我拿起書看，許多分鐘過去了，朋友認(rèn)為我還沒來，就飛速地跑到我家里，打開門一看，發(fā)現(xiàn)我正在津津有味地看書，有點生氣地說：“你怎么還不來我生日會呢？”我有點不好意思地說：“對不起，這本書太好看了，我一看就忘記時間了，這書送給你。”

　　這就是我，一個愛讀書的我，你是不是覺得我很有趣呢？

我的小學(xué)作文300字 篇3

　　成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀…… 夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。我即將離開母校，離開老同學(xué)，離開了教我們知識的老師。心中一陣悲傷，但我覺得越是到這個時候越該珍惜現(xiàn)在的時光，悲傷留到最后再悲吧。我覺得我長大了，但是，我時常在反思：“我，真的長大了嗎？” 唉，想不通！ 我長大了吧，因為我發(fā)現(xiàn)自己懂得了很多。學(xué)習(xí)上，我痛恨自己，恨自己沒有很好地選擇，恨自己沒有努力學(xué)習(xí)，所以讓自己在成績面前后悔。我難過的想放棄,想逃避。也許自己真的到了山窮水盡,沒有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒有努力還是注定不能在分?jǐn)?shù)面前和勝利者一樣笑。我在寂寞中看見他們會心地笑……一路來的痕跡都印在那分?jǐn)?shù)里.我看不起自己,挺沒面子的。就這樣,我從來沒有感受到成功的喜悅,雖然很多感到快樂,但還是感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過,我不再感嘆這個世界沒有公平,因為我知道那是沒用的。 我不再做一個幼稚的'自己，不再讓生活失去光彩……雖然不能不再為煩惱而煩惱，但我會為快樂而快樂,我真的長大了！長大了！ 民生實驗小學(xué)

我的小學(xué)作文300字 篇4

　　那天,我坐車在去我表姐家的路上。途中，有一個小偷正在偷一個阿姨的錢包，那個阿姨毫不知覺�！白∈�！”坐在我旁邊的中年男子“呼”地一聲站了起來，大步向小偷走去， “快把包還給她！”小偷被這突如其來的吼聲嚇的一哆嗦，很快便惱羞成怒，怒不可惡，“你少管閑事！”

　　那小偷“唰”地從腰間拔出一把鋒利的匕首，車上的乘客連氣也不敢出，各個心驚膽戰(zhàn)�？芍心昴凶雍敛煌丝s，上前飛起一腳把小偷手里的刀踢掉了，又一把從小偷手里的.奪過錢包還給了阿姨，那阿姨連聲說：“謝謝，太感謝了！”那小偷在全車乘客的怒視下無地自容，車一到站便飛也似的逃跑了。車又到站了，那中年男子邁著大步走出了車廂，全車的人不約而同的鼓起掌，目送著他離去。我望著他的背影，對他肅然起敬……

我的小學(xué)作文300字 篇5

　　我的班主任孫老師，個子不高，但是長的很漂亮，臉上隨時帶著笑容，很溫柔，我們都很喜歡她，她也非常喜歡我們?nèi)�班同學(xué)。

　　孫老師是我們的語文老師，她為了教會我們學(xué)習(xí)更多的知識，很用心的在講課。記得一年級下期的.一天，我們學(xué)生字，講到了“灑”字，同學(xué)們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想，就對我們說：“灑掉了一橫”，一邊說一邊在黑板上寫下這兩個字演示給大家看。同學(xué)們都認(rèn)真的跟著孫老師一邊念這個口訣，一邊用手指寫畫。大家一起練習(xí)了幾次，就都記住了這兩個字的區(qū)別。我一下子覺得學(xué)習(xí)生字變得不太困難了，而且還很有趣。

　　休息的時候，孫老師愛給我們講故事，講她當(dāng)學(xué)生時的趣事，還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽她講她到世界各地去旅行的故事，特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術(shù)品，她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫的照片，真是有趣極了。我長大了，也要像孫老師一樣，到處去旅行，在旅途中學(xué)習(xí)各種知識，增長見識。

　　我太喜歡孫老師了，課間休息的時候，我總愛找她聊天，對她說：“孫老師，我做你的兒子吧！”因為孫老師真的就像我們的媽媽！

我的小學(xué)作文300字 篇6

　　在一個生機(jī)勃勃的早晨，媽媽帶我去了我大姨家，我可喜歡去大姨家了。因為大姨養(yǎng)了許多小動物，其中我最喜歡的就得算是小雞了。它的身上黃黃的，眼睛棕棕的.，小抓橙橙的。你看！是不是很可愛��！。

　　我走近它們，它們就像看見獅子一樣躲進(jìn)籠子里。慢慢的我們接觸多了，它們就漸漸不那么害怕我了。每次我去看它們，們它就會對著我“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說：“小主人，你放我出去玩一會兒吧！”我打開籠子，它一下子跳了出來，在客廳里飛快奔跑，有時又在我的腳邊竄來竄去。它玩累了，就在廚房的垃圾桶旁找東西來吃。

　　每次吃過晚飯，我都會帶小黃雞到廣場上去玩。我提著籠子來到廣場，一打開雞籠，小黃雞飛快地竄了出來，在廣場上跑來跑去，在草地上刨刨土，捉捉蟲，啄啄青草。它特別愛和我玩。只要見我離開，它會跟在我的后面，我走得慢，它也走得慢，我快速地跑，它也會快速地跑，我站著時，它還會跳在我的腳背上。我們在廣場地草地上盡情地玩著，常常引來一些人來觀看。

　　你看！是不是人和動物也可以成為好朋友。

我的小學(xué)作文300字 篇7

　　我是長山熱電廠子弟小學(xué)四年級的學(xué)生，小學(xué)生寫人作文：小小的我。我很胖，我的體重就相當(dāng)于同齡孩子兩個人的'體重。我的臉胖乎乎的，一雙眼睛雖然不大，但顯得很有神，至于我這張“血盆大口”,沒辦法，爹媽給的，我是身不由己呀！

　　我的脾氣很暴躁。有一次，幾個男生想欺負(fù)我們幾個女生，他們拿小雪塊打了我一下，我二話不說，回身打了他一個耳光，寫人作文《小學(xué)生寫人作文：小小的我》。他們見我如此殘暴，都嚇得逃之夭夭，我還在后面說：“下次再來，小心你們那幾條小命，哼！”

　　我酷愛看書，每次鉆進(jìn)書房，就別想讓我出來，直到爸爸氣得火冒三丈，才很不情愿的拿著書出來。我還很喜歡玩電腦，只要爸爸不在家，我就可以一頭扎進(jìn)電腦世界盡情暢游了。

　　這就是我——高雨琪，一個對未來充滿美好向往的小女孩，一個愛玩、愛鬧的小女孩。

我的小學(xué)作文300字 篇8

　　就用我爸爸做比方。我，一個好動的男孩子。特別喜歡玩。有一個特大的壞毛病：喜歡把作業(yè)留到最后寫。在4年級的暑假，我到后半個月才開始寫。不過每天的進(jìn)度十分慢。到了最后的5天，我還有3篇作文沒寫。這可是一個重大的任務(wù)。因為這次媽媽還說作文必須要保證好“質(zhì)量”。這天晚上，媽媽搞了一個突擊檢查。一看，叫起來：“你怎么少了三篇作文呀！”一看她的臉色，是火冒三丈。說時遲，那時快，她拿起“武器”就往我身上打，我哭了起來，把正在樓下看電視的爸爸引了上來，他問清了原因，把我領(lǐng)到另一個房間，心平氣和地說：“你不說做完了嗎？”我說：“我說的是那一天做完了。”爸爸逐個問題問清以后就讓我快寫，以后不要最后再做作業(yè)。省得再挨打。我原來以為爸爸會在房間里大動肝火。沒想到他沒有這樣。

　　當(dāng)然像這樣的'事，我說也說不完，他還教我游泳；下棋；教我做人的道理等等。所以我說我的爸爸可親、溫和。

　　最后，我想讓大家為自己的好爸爸獻(xiàn)上一首《世上還有爸爸好》。

我的小學(xué)作文300字 篇9

　　我生在南京，長在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長的一名好伙伴。

　　我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡樸而又偉大的一生，中山陵旁的'棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風(fēng)景都會向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個個無知的問號。

　　南京的風(fēng)景不僅給予我知識，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險勇斗蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。

　　南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識。

　　南京的風(fēng)景啟迪著我，教育著我永遠(yuǎn)是我成長的好伙伴 。