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小學(xué)的作文600字[合集5篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文600字 篇1
我已經(jīng)長(zhǎng)大了,要和爸爸媽媽分床睡了?墒敲慨(dāng)晚上我走進(jìn)我的小書房,那種熟悉的感覺(jué)就頓時(shí)消失了,只有恐懼。我獨(dú)自在書房里面睡,總是睡不著。書房里面出奇的靜,靜得讓人害怕,好多好多可怕的東西一下子就闖進(jìn)了我的腦海里面,這時(shí)候我多么希望爸爸媽媽能出現(xiàn)在我身邊!幾次我都哭了。終于,我向爸爸媽媽提出請(qǐng)求:“讓我睡得時(shí)候打開(kāi)燈好不好?”回答總是:“不行!”每次我都以失敗告終……
終于有一天,爸爸上班回來(lái)帶回來(lái)了一個(gè)類似黃顏色的蝴蝶的“玩具”。我很疑惑,便問(wèn):“這是什么?”“嘿嘿,晚上你就知道了!”爸爸神秘地說(shuō)。平常我都特別害怕黑夜來(lái)臨,可是那天卻迥乎不同,特別向往黑夜------與其說(shuō)向往黑夜,不如說(shuō)向往那個(gè)神秘的“玩具”。終于,夜幕降臨了。爸爸把所有燈都關(guān)掉,把“玩具”安在了插座上,然后一按“玩具”上面的開(kāi)關(guān)。一剎那間,“玩具”亮了,米黃色的燈光在黑暗中顯得格外好看。“這個(gè)玩具會(huì)亮?”
我問(wèn)爸爸!斑@個(gè)不是玩具,是蝴蝶燈!因?yàn)樗饩比較微弱,適合你睡覺(jué)的.時(shí)候開(kāi)著,也很節(jié)約電。”爸爸回答。
“太棒了!我晚上睡覺(jué)的時(shí)候再也不會(huì)害怕了!”我高興地歡呼起來(lái)。爸爸把燈打開(kāi),蝴蝶燈的光芒一下子就消失了。
如果你仔細(xì)一看,就會(huì)發(fā)覺(jué)它的燈光太微弱了,白天或開(kāi)著燈的時(shí)候根本不起作用。不過(guò),對(duì)于我來(lái)說(shuō),它真的是很有用呢!
在有蝴蝶燈的晚上,我再也不害怕了。每次一上床,不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。魔鬼、妖怪再也闖不進(jìn)來(lái),恐怖、可怕也不會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里了--------這一切都?xì)w功于我的守護(hù)神:蝴蝶燈!
小學(xué)的作文600字 篇2
春天來(lái)了,燕子又從南方飛回來(lái),楊柳又抽出了新芽,長(zhǎng)出了嫩葉,可是我親愛(ài)的爺爺,卻再也不回來(lái)了。
恰逢清明節(jié)假期,我離開(kāi)那求學(xué)的異地,來(lái)到日思夜想的家鄉(xiāng),來(lái)到了我那親愛(ài)的爺爺墳前。我輕輕地趴在那已經(jīng)長(zhǎng)出春草的黃土地上,卻聽(tīng)不到爺爺?shù)暮粑,?tīng)不到爺爺?shù)暮魡。爺爺和我近在咫尺,卻又陰陽(yáng)相隔,千思萬(wàn)想也無(wú)法再與我親愛(ài)的爺爺相見(jiàn)了,想到這里,淚水不禁打濕了眼前的黃土。
以往的陽(yáng)春三月,爺爺總會(huì)帶著我在廣闊的田野上放風(fēng)箏,我握著風(fēng)箏的線軸,歡快地跑著,爺爺總是在田里看看這個(gè),瞅瞅那個(gè),沒(méi)有一息的停歇?墒乾F(xiàn)在呢,沒(méi)有了爺爺!陪著我的只有這樣一堆可恨而又可親的黃土堆!我跪在爺爺墳前,給爺爺磕頭,火苗舔著那些黃紙,我的淚水更加洶涌而來(lái)。那些紙屑灰燼在天空中飄灑徘徊,他們和著我的悲傷彌漫整個(gè)天空。爺爺,親愛(ài)的爺爺,在那遙遠(yuǎn)的天空有你慈愛(ài)的眼睛嗎?
今年的清明沒(méi)有那紛紛的`細(xì)雨,天氣倒反而非常暖和,這讓悲痛欲絕的我更加痛恨起了炎熱的夏天。爺爺是突發(fā)腦溢血才去世的,原本大夫說(shuō)第二天就可以離開(kāi)重癥監(jiān)護(hù)室,轉(zhuǎn)到普通病房離去了,可爺爺卻在當(dāng)天晚上離開(kāi)了。后來(lái)爸爸說(shuō)因?yàn)槟翘焱砩蠚鉁靥,爺爺才走的。我不恨醫(yī)生,也不恨藥物,只恨那炎熱的天氣。從此,酷愛(ài)游泳、冰淇淋的我開(kāi)始厭惡、甚至憎恨夏天。
爺爺走了,現(xiàn)在我也長(zhǎng)大了,我明白了燕子飛走,有再飛回來(lái)的時(shí)候;楊柳枯萎,有再返青的季節(jié),但是爺爺卻永遠(yuǎn)不能再回到我的身邊!我也將永遠(yuǎn)無(wú)法喜歡溫暖甚至炎熱的夏天了!
小學(xué)的作文600字 篇3
我家?guī)啄昵熬鸵呀?jīng)在公園里種了櫻桃,第一年時(shí),它只開(kāi)花不結(jié)果。我們只得繼續(xù)等,到了今年,一顆顆晶瑩飽滿的果實(shí)垂掛在樹(shù)之間,叫人看了直流口水。
放學(xué)回家,剛一進(jìn)廠就看見(jiàn)一串串引人注目的小櫻桃,媽媽看出了我們的心思,就叫我們趕緊去摘櫻桃吃。吃櫻桃的話,我是毫不客氣的,跑過(guò)去就要摘,但又一看旁邊的哥哥,沒(méi)精打采的真叫人掃興。我也只能學(xué)著他的樣子慢無(wú)目的走來(lái)走去。
過(guò)了一會(huì)兒,嬸嬸下來(lái)見(jiàn)我們不吃,就說(shuō):“你們?cè)趺床怀阅?”,不用想也知道哥哥肯定?huì)說(shuō)??我們吃過(guò)了,所以我也和著他說(shuō)吃過(guò)了。但嬸嬸好象神仙似的,一眼就看穿我們沒(méi)吃。她就親自出馬為我們摘櫻桃。
剛吃上第一個(gè)櫻桃就感覺(jué)到它們的酸澀,但都還是堅(jiān)持吃了下去。吃這些櫻桃,已經(jīng)不像吃東西了,到感覺(jué)有點(diǎn)像在喝極酸的檸檬茶水,要是現(xiàn)在有一點(diǎn)冰塊就好了。我寧愿把自己的舌頭冰麻,也不愿意自己被活活的酸死。
因?yàn)椋覀兊?櫻桃是小種的,不是像市場(chǎng)上拿來(lái)賣的櫻桃,個(gè)頭又大,色澤度又好,吃去也甜的“櫻桃霸王”
她摘來(lái),我們就吃去,沒(méi)完沒(méi)了的。不一會(huì)兒,我們明顯已經(jīng)“累得不成樣了”,但嬸嬸還是照樣的摘,直到我們兩個(gè)手抓不住了為止。
過(guò)了一會(huì)兒,門衛(wèi)里養(yǎng)的小狗,尋著淡淡的香味小跑而來(lái)。我想:狗的嗅覺(jué)比我們還靈敏,對(duì)它來(lái)說(shuō)應(yīng)該是香味撲鼻了吧。
我抱著“反正我們也吃不光的心理塞到它嘴里一顆,沒(méi)想到它不但沒(méi)感激我,反而還想要來(lái)咬我。早知道不給它也把罷了。
小學(xué)的作文600字 篇4
今天,爺爺帶我去大統(tǒng)華買了一架我心儀已久的遙控直升飛機(jī),一回到家我就迫不及待地打開(kāi)包裝箱想要玩。
在快速地閱讀說(shuō)明書后,我便趕快把飛機(jī)的開(kāi)關(guān)打開(kāi),準(zhǔn)備“翼飛沖天”。我抓緊遙控器緩緩地推起油門,這時(shí)直升飛機(jī)頂上的螺旋槳也轉(zhuǎn)起來(lái)了,越轉(zhuǎn)越快,轉(zhuǎn)動(dòng)的“轟轟”聲也越來(lái)越大。突然直升飛機(jī)離地了,我非常高興,可是直升飛機(jī)好像不聽(tīng)我的操控,到處亂飛。糟了!要撞墻了,我趕緊把油門推到底,這下,直升飛機(jī)才安穩(wěn)落地。我想:直升飛機(jī)為什么不聽(tīng)我的“指揮”到處亂飛呢?哦!對(duì)了,一定是我沒(méi)有用微調(diào)旋鈕來(lái)保持直升飛機(jī)低飛時(shí)的.平衡,才導(dǎo)致直升飛機(jī)亂飛的。于是我決定再飛一次。
第二次試飛開(kāi)始,我緩緩地推起油門,直升飛機(jī)離地了,我轉(zhuǎn)著微調(diào)旋鈕,直升飛機(jī)向左偏,我就把微調(diào)旋鈕向右轉(zhuǎn),直升飛機(jī)向右偏,我就向左轉(zhuǎn)。終于,直升飛機(jī)平穩(wěn)點(diǎn)了,我把油門一推到頂,可直升飛機(jī)居然沒(méi)有飛高,剛飛到三四米又掉了下來(lái)。我抓起來(lái)一看,哦!原來(lái)沒(méi)有電了。于是我只好再去充電。
兩個(gè)多小時(shí)后,電終于充滿了。為了不讓直升飛機(jī)摔壞,于是我把它帶到小區(qū)前面的草坪上玩,我趕快把直升飛機(jī)放在草坪上,準(zhǔn)備把遙控器上的油門一推到頂,我用力一推。直升飛機(jī)突然如離弦之箭般沖向天空,我抬頭一看,!直升飛機(jī)有三層樓房高了。我高興不已,因?yàn)槲医K于把直升飛機(jī)飛得很高了。我慢慢把油門推到底,直升飛機(jī)緩緩地降落了……
通過(guò)這次玩直升飛機(jī),我知道了有些表面看起來(lái)容易做的事,其實(shí)并不一定容易做。
小學(xué)的作文600字 篇5
“快跑!快跑!”伴隨著驚慌失措的叫喊聲,班里同學(xué)一窩蜂似的涌下樓梯,奔向操場(chǎng),頃刻,教室里已經(jīng)空空如也。這是做什么呢,原來(lái),是我班的防震演練課。
早晨一上課,班主任老師就神秘的說(shuō):“幾天我們要上一節(jié)特殊的課,大家做好準(zhǔn)備:”
“什么特殊的課?”同學(xué)們議論紛紛,交頭接耳著。
“好啦,開(kāi)始上課”,老師鋪開(kāi)課本,開(kāi)始講昨天的習(xí)題,好難理解啊,同學(xué)們也安靜下來(lái),認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái),一晃就講了四五道習(xí)題。
同學(xué)們正聽(tīng)得入神,忽然老師喊”地震了,快躲“
“?”同學(xué)們驚慌失措,有的不知所以,呆住了,有的慌忙往桌子底下鉆,我和同桌同時(shí)低頭,“咚”的撞在一起,顧不得疼痛,總算萬(wàn)幸躲到了桌子底下。耳邊傳來(lái)老師的大喊:”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子,站起來(lái),看到教室門已經(jīng)被打開(kāi)了,頓時(shí)大家你推我搡,換不擇路的往門外跑,結(jié)果,你踩了我餓腳,我踩掉了他的鞋,大家卡在門口,誰(shuí)也出不去,好容易出了門口,老師卻大喊,”停“,大家不由得愣住了,
”演習(xí)“,老師輕描淡寫的說(shuō)道。
”哎“,我的媽呀,同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣,我和同桌摸摸頭上的包,這是才感到火辣辣的疼。
返回教室,看著遍地狼籍的書本,我們不由得埋怨起老師來(lái)。
“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說(shuō)道:”反應(yīng)很快,速度太慢,而且很亂,沒(méi)有秩序,要真的是地震就麻煩了,下面我們從新開(kāi)始“老師邊說(shuō)邊給我們示范遭遇地震時(shí)正確的躲避方法。
第二次演戲開(kāi)始了,老師一拍桌子,我們就迅速拉開(kāi)椅子,躲到桌子底下,隨著老師下達(dá)下樓的.命令,我們有秩序的奔出門口,跑向操場(chǎng)——文章開(kāi)始的場(chǎng)景,一路上,大家你幫助我,我攙扶他,很快撤到了操場(chǎng)。
在整齊的隊(duì)列前,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“這是一次地震演習(xí),增加了我們的逃生知識(shí),也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼,記住,只有互相幫助,才能取得好的結(jié)果“這真是一堂令人難忘的演習(xí)課啊。