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美麗小學(xué)作文匯總[9篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的美麗小學(xué)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美麗小學(xué)作文 篇1
十二月的時(shí)候,我和奶奶去花店買了一顆風(fēng)信子種子。他的種子像一個(gè)洋蔥頭,我找了一個(gè)花盆把它栽進(jìn)去,給它澆了水。
一個(gè)星期過(guò)去了它還沒(méi)有發(fā)芽,兩個(gè)星期過(guò)去了,它終于發(fā)芽了。又小又嫩的綠芽,一天天的長(zhǎng)大了,葉子不斷的.增加,一共長(zhǎng)了八片葉子。
春節(jié)到了,早晨我一睜眼就去看它,哇!好漂亮的花啊,一串串的花像燈籠一樣吊著,每一朵花有六個(gè)花瓣組成,顏色是紫色的,花期很長(zhǎng),半個(gè)月過(guò)了還沒(méi)有枯萎,它香氣宜人,使整個(gè)屋子空氣清新,我特別喜歡我養(yǎng)的風(fēng)信子。
美麗小學(xué)作文 篇2
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),我愛(ài)我的家,但我更愛(ài)我的校園。他是我們的兒童樂(lè)園,是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門的一把金鑰匙,它是充滿智慧的大腦,它讓我們登上世界科學(xué)的高峰。
春天,校園里樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。花壇上的小草也偷偷地探出了腦袋,操場(chǎng)上的`的花朵爭(zhēng)奇斗艷,一朵花還沒(méi)謝,另一朵就開(kāi)了。
夏天,綠草如茵,一腳踩上去,好柔軟!真想安安心心地睡上一覺(jué),第二天,保管你神清氣爽,人也會(huì)舒舒服服。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來(lái)不偷懶。給咱們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
秋天來(lái)了!樹(shù)上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。學(xué)校變成了金黃色的世界。
冬天來(lái)了!操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了,只有大樹(shù)伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦。學(xué)校一下子又變成了銀白色的城堡。真美麗。
我為這么美麗的校園而感到自豪和驕傲。啊,我愛(ài)你—美麗的校園。你為我們播下了科學(xué)的種子,你是知識(shí)的海洋,是智慧的源泉,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。
美麗小學(xué)作文 篇3
春天到了,學(xué)校決定帶全校師生去花果山游玩。一路上,我們感到非常興奮。
走進(jìn)了寬大,雄偉的大門,我們看到里面一片新綠還有一片淡淡的粉紅。大門前一塊高大的石頭上寫著“花果山生態(tài)園”幾個(gè)大字。
在走進(jìn)一看,有花草樹(shù)木鋪成的草坪上顯現(xiàn)出了四個(gè)紫色的大字——“迷宮樂(lè)園”,在這幾個(gè)大字前還有一個(gè)顯眼的自然湖。
迷宮在花果山無(wú)處不在,迷宮是由一些三葉梅花樹(shù)彎曲而成的,一到秋天三葉梅盛開(kāi),走在迷宮里,感覺(jué)就像走過(guò)了一道道花的長(zhǎng)廊。迷宮里有很多的植物,還有十二生肖雕塑、石像、亭子……
來(lái)花果山游玩的人,大多是來(lái)欣賞美景和燒烤的。當(dāng)你從燒烤場(chǎng)走過(guò)的時(shí)候,你會(huì)聞到一陣陣撲鼻的香味。
春天,桃花是花果山的“主角,當(dāng)你來(lái)到花果山,你看到的'景象是到處都是粉紅色的,把自己置身于粉紅色的花海中,感覺(jué)真實(shí)太美了。
夏天,荷花開(kāi)了,豎立在池塘里的荷花可是出盡了風(fēng)頭,粉粉的荷花在荷葉的映襯下顯得那么的嬌美。看!在那含苞待放的荷花上還有幾只蜻蜓在跳舞。此時(shí),我不禁想起了詩(shī)人程萬(wàn)里的名句”小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
秋天,三葉梅在花果山可是最出眾的,走進(jìn)大門,你就可以看到它,走迷宮的時(shí)候你還可以和它親密接觸。走在開(kāi)滿三葉梅的小路上,吹著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)感到很涼爽。
冬天,花果山是散步的好地方。因?yàn)榛ü接泻芏嗟臉?shù),暖氣不易散失,所以會(huì)暖和些。
游覽了花果山,我不禁感嘆道:花果山真美。∷拿雷屛伊鬟B忘返。花果山是個(gè)游玩的好地方,建議大家有空多去那里走走。
美麗小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”,正如歌中所唱的那樣:“那是我的家,我的天堂!”而我心中的這個(gè)家,就是陪我度過(guò)一千多個(gè)快樂(lè)日子,讓我從懵懂的孩童變成一個(gè)有知識(shí)、有理想的少年的家——逸夫小學(xué)。
走進(jìn)校園大門,映入眼簾的是一個(gè)花園,花園里有一尊雕像:長(zhǎng)頸鹿媽媽親吻著小長(zhǎng)頸鹿。多么溫馨、多么熟悉的畫面啊。長(zhǎng)頸鹿媽媽多像和藹可親、諄諄教導(dǎo)我們的老師啊,那小長(zhǎng)頸鹿不正是茁壯成長(zhǎng)的我們嗎?
花園里,籬笆樹(shù)、桃樹(shù)、白玉蘭樹(shù)簇?fù)碇豢酶叽蟮拈艠?shù),榕樹(shù)的樹(shù)枝彎彎曲曲,像一只只伸向天空的手臂,仿佛要和白云親自握手;樹(shù)須長(zhǎng)長(zhǎng)的,從樹(shù)上垂下來(lái),像老人的胡須,像少女的長(zhǎng)發(fā),像……給人無(wú)限遐想的空間;榕樹(shù)的葉子一簇堆在另一簇上,不留一點(diǎn)兒縫隙,那翠綠的顏色,明亮的在我們眼前閃耀,陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的綠葉,灑下了斑駁的影子,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)!
這美麗的校園的樹(shù)!
沿著小花園步上升旗臺(tái),再下臺(tái)階,穿過(guò)操場(chǎng),最引人注目的是校園的書吧。古人常說(shuō):書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書,是人類的好朋友……校園的書吧,雖不像舞臺(tái)上的彩燈一樣耀眼奪目,不像上海書城那樣“家”藏萬(wàn)“冊(cè)”,但她像默默奉獻(xiàn)的春蠶,像涓涓的細(xì)流,用少量的存書給我們展示了一個(gè)精彩的大世界。如:《上下五千年》這本書,向我們描述了我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的'生命力和巨大的凝聚力,世世代代繁衍生息、歷盡千辛萬(wàn)苦,從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)在,從愚昧走向文明,五千年的歷史,鑄成了燦爛的中華文明;《伊索寓言》用一個(gè)個(gè)小故事,告訴我們?cè)S多人生的道理;《愛(ài)的教育》教會(huì)我們思考:愛(ài)是什么……“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。讀書可以明智,讀書可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們一定要多讀書讀好書。
寓意深刻的雕像,書聲瑯瑯的教學(xué)樓,歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng),別有風(fēng)味的小花園,幽雅溫馨的書吧,構(gòu)成了朝氣蓬勃的校園,我們的校園真美呀!
我愛(ài)你——逸夫小學(xué)!
美麗小學(xué)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是個(gè)小城鎮(zhèn),那里有廣闊的龍翔廣場(chǎng)、有熱鬧的外灘、有壯觀的歐南大橋,現(xiàn)在你知道我的家鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)??dāng)熱就是經(jīng)濟(jì)繁榮的龍港鎮(zhèn)。
在一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚的早晨,當(dāng)你踏上一節(jié)節(jié)臺(tái)階,一片廣闊的龍翔廣場(chǎng)映入眼簾。首先你會(huì)看到一盞盞奇特的燈柱,在夜晚,會(huì)為你照明前方的`路。再往上走幾節(jié)臺(tái)階,你會(huì)看到一排九龍住,九龍住上還有雕刻著形態(tài)各異的龍,有的龍身子妞妞歪歪的,看起來(lái)真頑皮!有的龍張開(kāi)血盆大口,仿佛要吃什么似得!還有的張開(kāi)鋒利的爪子,要抓什么一樣。九龍住又高又壯,像一個(gè)站崗的衛(wèi)兵,顯得特別引人注目!
晚上,大家都喜歡到渡口的外灘逛逛,外灘上不僅能玩一些娛樂(lè)的東西,還可以去光賞江,江邊還有一片片碧綠的蘆葦。江上停著一艘艘輪船。觀賞好平靜的江面,下幾節(jié)臺(tái)階你會(huì)看到一條用大理石鋪成的走道。走到左側(cè),有一片草坪,草坪上有一棵棵小樹(shù),仿佛在歡迎我們的到來(lái)。走到右側(cè),有許多的花草樹(shù)木,有的像一個(gè)球、有的像一把大雨傘、有的像一個(gè)大蛋糕。
觀賞完外灘,我們來(lái)到壯觀的歐南大橋,橋上車輛川流不息。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
美麗小學(xué)作文 篇6
春天是播種的季節(jié),也是百花怒放的季節(jié)。英才校園里的花也毫不示弱,迎風(fēng)吐艷。教學(xué)樓前的紫金冠雖然枝桿細(xì)小,但是不甘寂寞,紫紅色的花瓣在綠葉的映襯下顯得分外耀眼,仔細(xì)觀察,葉子就像愛(ài)心一樣,那花朵就像豆角一般,晶瑩剔透。
離紫金冠不遠(yuǎn)處還有滿天星,那白花純凈高雅;ò臧桌锿更S,黃里透綠,花蕊嫩黃透亮。不時(shí)引來(lái)一只兩只勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜。
桃花在和煦的春風(fēng)里獨(dú)自怒放。也許有些小朋友會(huì)感到奇怪,咦!這桃花怎么是白的呀?當(dāng)時(shí)我們也不知道,但后來(lái)經(jīng)過(guò)老師講解我才明白,原來(lái)是顧校長(zhǎng)在外地運(yùn)來(lái)的新品種,花瓣白里透綠,葉子綠里透黃,煞是好看。
提起樹(shù),大家都知道花池里的雪松。雪松蒼翠挺拔。葉子很綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像許多蝴蝶在那里翩翩起舞。
還有那芭蕉樹(shù),一看它那胡須就知道他是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺,它枝粗莖細(xì),上面長(zhǎng)滿了像芭蕉扇一樣的葉子。這個(gè)和它名子的`由來(lái)肯定有一定的關(guān)系吧。
啊,春天的校園真美!那一朵朵盛開(kāi)的鮮花就像小朋友們一張張笑臉。那勤勞的員工給花朵施肥、澆水,就像老師在給學(xué)生們傳播知識(shí)。我愛(ài)春天的校園,更愛(ài)辛勤的老師。
美麗小學(xué)作文 篇7
從校園的林間小道走出來(lái),展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)美麗的小花園。
花園中間有一個(gè)小花壇,花壇中種著一棵桂花樹(shù)。每到秋天,桂花樹(shù)上就開(kāi)滿了金黃色的花,這些米粒大小的桂花,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,就好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,躲在綠葉后面不敢探出頭來(lái)。每當(dāng)我從這兒走過(guò),就有一股濃郁的桂花清香隨風(fēng)飄來(lái)。
花壇的前面有一個(gè)圓形的噴水池。池子里的水很清,里面游著幾條紅色的小魚,它們有時(shí)在一起追逐嬉戲,有時(shí)一起鉆進(jìn)石頭縫里不出來(lái)。忽然,一陣微風(fēng)吹來(lái),小魚就像發(fā)現(xiàn)了敵人似的,一下子游入水底不見(jiàn)了。
花園里有一條石子鋪成的小路,彎彎曲曲向遠(yuǎn)處伸展。小路的兩邊種著碧綠的小草,這些小草的`顏色各不相同:有綠的、淡綠的、青綠的……如果在上面躺一躺,睡一覺(jué),或許還能做個(gè)好夢(mèng)呢!
啊!我們學(xué)校的小花園真美!
美麗小學(xué)作文 篇8
我們的學(xué)校叫做月亮灣小學(xué),它在深圳市南山區(qū)的小南山腳下。它被評(píng)為國(guó)際生態(tài)學(xué)校,是一所凈雅美麗的學(xué)校。
我們的學(xué)校一年四季都很美,風(fēng)景宜人。說(shuō)到我們學(xué)校,我更想介紹它們:膽小的魚女士、勤勞的蟬先生和忠實(shí)的樹(shù)守衛(wèi)。
春天鮮花盛開(kāi),花多得看不過(guò)來(lái),有紅的、粉的'、紫的……五彩斑斕,絢麗奪目!生態(tài)園里的小魚池里的魚女士正神志不清的亂撞,嘴巴一張一合的,好像在說(shuō):“嗯……我在哪里?”好像沒(méi)睡醒的樣子。
夏天綠樹(shù)成蔭,蟬先生不停地叫:“熱啊--熱啊——”樹(shù)守衛(wèi)卻很淡定,他悄悄的把淺綠色的外套變成深綠色的了,顯得更加的威武!
秋天由樹(shù)守衛(wèi)換裝開(kāi)始,一個(gè)個(gè)士兵穿了黃衣服,你們最好不要惹它們生氣,不然它們的頭發(fā)會(huì)掉光的。蟬先生因?yàn)檎沂澄锾,所以不再唱歌了?/p>
冬天小魚池里的魚女士在水面上張了張嘴,好像在說(shuō):“再見(jiàn)了,我得去睡覺(jué)了”
這就是我們學(xué)校,我愛(ài)我們的校園。
美麗小學(xué)作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在美麗的東平縣,那里群山環(huán)繞,四季如畫,景色迷人。
清早,美麗的白佛山上到處都是鍛煉的人。他們有的打太極拳,有的跳廣場(chǎng)舞,還有的在彎曲的小路上跑步。白佛山上樹(shù)木茂盛,風(fēng)景優(yōu)美,吸引了許多外地游客來(lái)參觀。
中午,水滸影視城迎來(lái)了它一天中最熱鬧的時(shí)刻。你看,那空中走鋼絲的`,就像如履平地,走的那么的穩(wěn)。城樓上唱戲的引得人駐足觀望,各種拍攝電視劇的機(jī)器來(lái)回?cái)[動(dòng),導(dǎo)演和演員忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
晚上,天空繁星點(diǎn)點(diǎn),一眨一眨,像一個(gè)個(gè)孩子的眼睛;月亮彎彎的,像一只只小船,多像一個(gè)小姑娘坐在船上游覽天河呢!樹(shù)上掛著一根根閃光的霓虹燈,猶如天空中的流星。東平縣的夜晚,真美!
這就是我美麗的家鄉(xiāng)東平縣,你喜歡嗎?那還等什么,趕快來(lái)游覽吧!許多好玩的地方等著你呢!到時(shí)候你們一定會(huì)流連忘返的。