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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2024-02-14 10:12:16 小學(xué)作文 我要投稿
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我的老師小學(xué)作文[集錦6篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師小學(xué)作文[集錦6篇]

我的老師小學(xué)作文 篇1

  語文老師的幽默是非常有趣的,是從心里的“冷”。若有人在課堂上講話,開小差,老師突然畫風(fēng)一變,幽幽地講了一個(gè)“笑話”,讓那些同學(xué)個(gè)個(gè)都全神貫注地聽課。

  老師的笑很特別,尤其使人記得清楚,嘴角往上挑,露出八顆潔白的牙齒,同時(shí)原本就小的眼晴已瞇成了兩條縫,有時(shí)用手把眼鏡一推,仿佛眼前的不是老師,而是個(gè)彌勒佛。

  在學(xué)校幫老師做事,改作業(yè)時(shí),一弄就是半個(gè)小時(shí),甚至需要兩節(jié)課的時(shí)間,實(shí)在不行還要放學(xué)留下,但是每次老師都會(huì)給我們一些糖果或者其它東西。

  我也就吃老師給的東西吃了三年。

  老師雖然很幽默,但是對那些上課不尊守紀(jì)律,作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生可是有一套辦法的。哦,對了!老師還對我們很關(guān)心呢!

  記得有一次,老師臨時(shí)抽查背書,沒背完的應(yīng)該有四分之一的人。老師先是給他們一個(gè)機(jī)會(huì)讓他們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)背完,如果還沒背完的,就罰抄。后面的措施我就不知道了。

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛?,路上行人欲斷魂”,又是一個(gè)快清明的日子,記得在小學(xué)最后一次朗誦也是在這個(gè)時(shí)間段左右吧!

  當(dāng)我參加了這次比賽,老師就開始“惡魔”般地訓(xùn)練,一遍又一遍地讀,一個(gè)字一個(gè)字地分析,再從我地朗誦中找出問題,再解決。

  經(jīng)過一遍又一遍地“調(diào)整”,最終在比賽中大放光彩。

  “一日為師,終生為父”,最后一次見到老師是在畢業(yè)典禮的那天,他依然穿著一身樸素的著裝,臉上依然有一副黑框眼鏡。

  他被同學(xué)們“堵”在講臺(tái)上,接過每一位同學(xué)手中自制的《畢業(yè)紀(jì)念冊》,為他們在那上面簽上自己的`大名,留下一句讓我們流淚的畢業(yè)寄語,我后悔沒有把《紀(jì)念冊》帶來,但是我拍下了那一時(shí)刻的老師,臉上依然是彌勒佛的笑容。

  彌勒佛的笑容,幽默永遠(yuǎn)都是您的記號(hào)。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我一生最重要的一天,就是我第一次看到張老師的那一天—20xx年8月25日。

  在那個(gè)激動(dòng)人心的上午,從同學(xué)興奮的表情中,我猜想這個(gè)班的班主任一定很特別。我走進(jìn)教室里,坐在座位上靜心的等待著。

  我聽到輕輕的腳步聲,向我們走來。一開始我還以為又是同學(xué)來了。但是事實(shí)證明我的判斷錯(cuò)了。進(jìn)入教室的竟是我們的班主任老師。哇噻!好漂亮哦!看,班主任老師有一雙明亮的眼睛,挺拔的`鼻梁,還有一頭有點(diǎn)黃又有點(diǎn)黑的頭發(fā),身才也是極好的。整個(gè)學(xué)校都沒有第二個(gè)像我們老師這樣漂亮的了。

  他教我們的時(shí)侯,講課講的非常細(xì),幾乎我們班里的每一位都可以聽得非常明白。

  每當(dāng)我們中的那個(gè)人生病了,老師就像慈母一樣對我們呵護(hù)倍至。同樣的,如果誰沒有準(zhǔn)時(shí)來報(bào)到的話,老師就會(huì)擔(dān)心的不得了。給我們的家長打了一個(gè)電話又一個(gè)電話。

  。±蠋,就像辛勤的園丁,而我們呢就像老師培養(yǎng)的花朵,一天一天在長大。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  老師是太陽底下最光榮的職業(yè)。

  記得二年級(jí)下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測,我語文得了99分,是全班第一名。我心里暗自得意。晚上,爸爸媽媽也很高興。但看試卷時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯(cuò)誤沒改出來。如果扣了1分,就變成全班第二了,我心里頓時(shí)涼了半截兒!第二天講評試卷下課后,我猶豫著但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣,然后笑著摸摸我的腦袋,扣了我1分。雖說是自己主動(dòng)找老師的.,可眼見著分?jǐn)?shù)少了,我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒想到的事情發(fā)生了,我看見包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師,包老師笑瞇瞇地告訴我:這2分是獎(jiǎng)勵(lì)給我的,1分是因?yàn)槲矣幸活w誠實(shí)的心,1分是因?yàn)槲規(guī)屠蠋熂m正了錯(cuò)誤。

  在我們心目中,您是燈塔,照亮我們前進(jìn)的路;您是舵手,指引我們前進(jìn)的方向;您是大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。

我的老師小學(xué)作文 篇4

  數(shù)學(xué)老師余老師披著一頭黃綢帶一樣的頭發(fā),大而有神的眼睛上帶著一副漂亮的眼鏡,我非常喜歡我的余老師。

  她對我的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。有一次,一道數(shù)學(xué)題難住了我,我苦思冥想,半天都沒想出來。這時(shí),余老師走到我身邊,輕輕地問:“怎么啦?”我小聲地說:“這道題我不會(huì)做。”“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問嘛!”余老師笑著說,“哪道題。俊蔽矣檬种噶酥,余老師湊過來看了一下,想了想,隨即跟我耐心地講解了起來,一開始我不怎么理解,于是余老師又認(rèn)真地講了一遍,可我還是不怎么懂,她又不厭其煩地跟我講了起來?吹轿医K于豁然開朗了,她才把身子直起了一點(diǎn)。但她立馬又跟我說:“現(xiàn)在你來當(dāng)一回小老師,講給我聽聽!蔽抑v完后,余老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,但為了讓我掌握得更加扎實(shí)些,她又出了幾道類似的題目給我做,結(jié)果我一下子全做對了,余老師這才露出了滿意的.笑容。你說,余老師對我是不是太負(fù)責(zé)了!

  余老師還是個(gè)非常嚴(yán)格的人。記得有一天,我乘著老師讓大家討論問題的當(dāng)兒,在課桌下專心地做起了小動(dòng)作。突然,討論聲戛然而止了,我感覺有一雙眼睛像利劍一樣刺向了我。我慌亂地調(diào)整好坐姿,抬頭一看,正遇上老師那嚴(yán)厲的目光,它仿佛在說:“上課可要專心!”我的臉一下子紅到了耳根,腰板也不禁挺得更直了。這時(shí),我又向老師看去,她的目光立刻變得溫和了起來,仿佛在說:“這樣才對嘛!”“看”了這句話,我對老師的感激之情油然而生。

  余老師,您對我所有的付出我都會(huì)銘刻在心c的!現(xiàn)在,我真想對你動(dòng)情地說一聲:“老師,我愛你!”

我的老師小學(xué)作文 篇5

  我有一個(gè)不高也不胖的數(shù)學(xué)老師,她已經(jīng)五十多歲了,有時(shí)候溫柔,也有時(shí)候兇惡。給我們講課的時(shí)候總用河南話,不用普通話。兇惡的時(shí)候特別兇惡,溫柔的時(shí)候特別溫柔,笑起來嘴角彎彎的。還經(jīng)常提到,學(xué)習(xí)的時(shí)候要放松。

  有一次,上課的鈴聲已經(jīng)響起,同學(xué)們還正在教室里大聲說話。這時(shí)候,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,生氣的說:“上課的.鈴聲已經(jīng)響起,你們還在說話,說吧,繼續(xù)說,說完了我在講課!倍覀儏s把自己的嘴閉上了。接著,老師開始講課了,老師講了這,講了那,我都一點(diǎn)一點(diǎn)的記在腦子里,我的成績也一點(diǎn)一點(diǎn)的上升,從90分左右到95分以上。老師講了10分鐘、20分鐘、30分鐘……當(dāng)當(dāng)當(dāng),。〗K于下課了,我和小伙伴一起玩速算練習(xí),看誰在1分鐘內(nèi)答得題越多,誰就勝利。課間時(shí)間過去了1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……呀!上課了,我和同學(xué)們都快速的回到了自己的座位上,這節(jié)課還是數(shù)學(xué)課,因?yàn)檎Z文老師今天去聽課了,所以還是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師看我們表現(xiàn)的不錯(cuò),就給我們放了個(gè)動(dòng)畫片,讓我們看,這樣會(huì)讓我們更喜歡數(shù)學(xué)。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,還不錯(cuò)吧!

我的老師小學(xué)作文 篇6

  我很敬佩錢老師,她是我們的數(shù)學(xué)老師。她的個(gè)子高高的,梳著整齊的短發(fā)。她的眼睛很敏銳。只要有誰在上課時(shí)不專注,做小動(dòng)作,她馬上會(huì)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅地看他一眼,警告他要專心聽講。她的耳朵特別靈。有時(shí)候,有的同學(xué)在課堂上講悄悄話,她馬上會(huì)幽默地說:“你們別以為我的眼睛沒有看著你們,就不知道誰在講話,我可是有耳朵的噢!”

  錢老師上的.課很生動(dòng)。有一次,在教我們千以內(nèi)的“退位減法”時(shí),為了讓我們認(rèn)真聽講,更容易吸收,就把個(gè)位數(shù)比喻成小弟弟、把十位數(shù)比喻成二哥、把百為數(shù)比喻成大哥。使原本枯燥無味的算式成了一個(gè)有趣的故事,把同學(xué)們逗得哄堂大笑。生動(dòng)有趣的故事使我對“退位減法”不再感到困難。

  錢老師總是要求我們要細(xì)心,她對我們的一點(diǎn)點(diǎn)小小的粗心都不放過。哪怕是將“了”寫得有一點(diǎn)像“3”,或者把“千”寫得有一點(diǎn)像“4”,她都不會(huì)輕易地放過我們,她會(huì)及時(shí)地讓我們訂正。并耐心地教導(dǎo)我們,讓我們明白“小錯(cuò)誤大問題”的道理。

  錢老師是個(gè)很有責(zé)任心和愛心的好老師。她教給了我們很多道理,我要把這些道理都牢牢地記在心里,做一個(gè)做事認(rèn)真、細(xì)心地孩子。