- 相關(guān)推薦
小學(xué)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文300字 篇1
日月如梭，年月如梭。很快的，六年來(lái)的小學(xué)生計(jì)就要告一段落，看著自己幾年來(lái)的學(xué)習(xí)檔案和相片，不知道為什么，忽然鼻頭一酸，在模糊的眼皮中，我如同走入時(shí)空地道，回到了早年。
一年級(jí)的我，大概是剛上學(xué)太緊張了，居然就在教室外面號(hào)啕大哭起來(lái)，現(xiàn)在回想起來(lái)，仍是覺(jué)得很好笑。二年級(jí)時(shí)，也常由于貪玩，而被教師施行“愛(ài)的教育”。三、四年級(jí)時(shí)，我參加了興趣小組，不光從小組活動(dòng)中得到許多樂(lè)趣，也在劉教師的帶領(lǐng)下，學(xué)到許多野外求生的技術(shù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到服務(wù)與貢獻(xiàn)的`精力，也開(kāi)辟了自己的視野。
等到升上了高年級(jí)，咱們就成了有福同享、有難同當(dāng)?shù)幕茧y之交。我不再像早年相同天真、不懂事，現(xiàn)已逐漸長(zhǎng)大，知道怎么與他人協(xié)作。
幼年時(shí)光會(huì)跟著年月而畫下休止符，但在每個(gè)人心靈深處卻會(huì)如刻印般，留下深入的回想�！疤煜聼o(wú)不散的筵席”，結(jié)業(yè)不是代表著完畢，而是一個(gè)簇新的開(kāi)端。它讓咱們走向更辛苦、更困難的路，也帶領(lǐng)咱們邁向成功的旅程。信任未來(lái)的我，也會(huì)持續(xù)踏著成長(zhǎng)的腳步，奔向無(wú)垠的未來(lái)。
小學(xué)的作文300字 篇2
洗完澡臨走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)春天以悄悄來(lái)來(lái)到我們的身旁。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，天氣也漸漸暖和了�？�!柳樹(shù)跳起了優(yōu)美的舞蹈......
星期天，我和媽媽興高采烈地到開(kāi)普小區(qū)洗澡。
洗完澡臨走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)春天以悄悄來(lái)來(lái)到我們的身旁。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，天氣也漸漸暖和了�？�!柳樹(shù)跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳條幾乎都動(dòng)了起來(lái);燕子從南方飛來(lái)了�；▓@里，花兒也綻開(kāi)了笑臉，朝著紅紅的.太陽(yáng)，顯得更加艷麗，美麗極了!
無(wú)數(shù)的小嫩芽也鉆出了小腦袋，好像在打聽(tīng)著什么春天的信息。如果躺在軟綿綿的草地上，猶如在云朵上一般�？粗{(lán)藍(lán)的天空，一片片一朵朵的云千變?nèi)f
更多信息化，時(shí)而像一條巨龍，時(shí)而猶如萬(wàn)山起伏，時(shí)而有一股濃濃的情趣，感受春天的習(xí)習(xí)微風(fēng)，使人神清氣爽、心曠神怡。
小學(xué)的作文300字 篇3
我告訴你們我家的動(dòng)物可多了!
我的`媽媽,她就像是一只母老虎.如果我考不上90分,我回家就會(huì)被KO,也就是說(shuō),我考接近上了90分就不用了被打，但是語(yǔ)文要是看拼音寫詞語(yǔ)或者填空題錯(cuò)也會(huì)被打。數(shù)學(xué)要是沒(méi)考上95分以上，也要被KO,但是，計(jì)算題又被扣5分以上，也會(huì)被KO�？纯次覌寢屖遣皇呛芟褚恢荒咐匣⒀剑�
再看看我弟弟，成天跟猴子似的，跳來(lái)跳去很頑皮。
有一天，我在跟弟弟玩捉迷藏，弟弟東跳西跳讓我找不到，找了半個(gè)小時(shí)，還是找不著。我沒(méi)耐心了。就說(shuō)：“吃香蕉了”。弟弟趕緊跳出來(lái)。我問(wèn)“你躲哪兒去了呀”！弟弟洋洋得意地說(shuō)“我躲到后面的小花園里去了”。說(shuō)完就拿起香蕉大口大口的吃。
我的家是一個(gè)動(dòng)物園，歡迎你的到來(lái)，我不收你的門票哦！
小學(xué)的作文300字 篇4
一節(jié)班隊(duì)課將在報(bào)告廳表演。他們的題目讓人感覺(jué)到一股美好的氣息將注入我們美麗的校園—做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。相聲節(jié)目《說(shuō)話》惹得我開(kāi)懷大笑。主要內(nèi)容講了一個(gè)小男孩不會(huì)禮貌用語(yǔ)，鄰居家的爺爺說(shuō)他不會(huì)講話。他不懂，便和同學(xué)去找爺爺評(píng)理，最終知道了自己的缺點(diǎn)。我從他說(shuō)的話中就知道他很不文明怎么把鄰居的'爺爺叫做“老頭子”呢？可那個(gè)小男孩不懂，為什么說(shuō)他不會(huì)說(shuō)話？我不是能說(shuō)話嗎？同學(xué)懂了，“爺爺不是說(shuō)你不會(huì)說(shuō)話，而是說(shuō)你說(shuō)的話不文明�！毙∧泻⒚靼琢�，便注意自己的言行舉止，爺爺便改變了對(duì)他的看法。這讓我知道，自己說(shuō)出去的每一句話是多么重要，它能改變對(duì)一個(gè)人的看法。他們的節(jié)目中還有一個(gè)是唱歌曲《馬蘭謠》的。四個(gè)同學(xué)在那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)下，她們跳著歡快的舞蹈。我沉醉在那歌聲中：青山一排排呀, 油菜花遍地開(kāi)呀, 騎著牛兒慢慢走, 夕陽(yáng)頭上戴. 天上的云兒白呀,水里的魚兒乖呀, 牧笛吹到山那邊,誰(shuí)在把手拍。她們那一提一點(diǎn)的動(dòng)作，就像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在和同伴跳舞呢！
我仿佛進(jìn)入了歌詞中寫到的那個(gè)有山有水的地方。歌唱完了我才走出這美妙的幻想。我覺(jué)得這節(jié)班隊(duì)課表演得十分精彩，我看得如醉如癡。