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我的老師小學(xué)作文4篇【薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
大眼睛里閃爍著慈愛而嚴(yán)厲的光芒，抹著深色口紅的嘴里總能滔滔不絕地說出許多知識，無論在什么時刻，她的背都挺得直直的。她，就是我的”青松“老師——龐芳。
龐老師是為特別的老師，她從來不會強(qiáng)迫我們?nèi)ジ赡骋娢覀儾幌敫傻氖�。提起春游恐怕沒有人不知道吧，不過，在春游的同時，大家可能都背負(fù)著一項(xiàng)非完成不可的任務(wù)——寫作文�？墒侨绻阍邶嬂蠋煱嗌�，那就有”福利“嘍！還記得那次春游布置家庭作業(yè)時，同學(xué)們都異口同聲地說：”唉，肯定有有作文了�！罢l知龐老師卻是這么說的：”沒有作文，我一般不喜歡讓你們背負(fù)著任務(wù)出去玩，不過如果你們自己想寫也是最好，可以發(fā)在論壇上。玩就要玩好，學(xué)就要學(xué)好�！� ”哦——“大家都?xì)g呼了起來。龐老師這樣的教學(xué)方法還真好，如果不想寫，但必須要寫的話那質(zhì)量就不一定高，但是龐老師讓我們自愿寫，那么內(nèi)容都發(fā)自內(nèi)心，當(dāng)然質(zhì)量就會比較高了。你們說龐老師是不是教學(xué)有方呢？
龐老師不僅教學(xué)有方，她還以身作則，交給了我們堅(jiān)持不懈和先人后己。就在上個學(xué)期的期中，龐老師的頸椎病犯了。但她只在家休息了兩天，然后就又趕來給我們上課了。給我們上課時，龐老師其實(shí)是很疼的，她時不時會停下來一會兒，摸摸脖子。當(dāng)時我們都看在心里，龐老師的表情很痛苦，但是她卻還是站著給我們上課，并且像平時一樣，背挺得直直的'，沒有倚在講臺上�？晌覀儏s辜負(fù)了胖老師的一番好意——作業(yè)仍然做得一塌糊涂，就算是反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的習(xí)題也會錯，完全沒有動腦子，但龐老師只是默默的承受著一切。醫(yī)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)們都勸她請假回家休息一段時間，不然病情會越來越惡劣。可是她說：”馬上就期中考試了，我如果現(xiàn)在請假，那孩子們怎么辦，不管怎樣，我都得堅(jiān)持下去。"就連醫(yī)生也說不過她，沒辦法，只能依著龐老師了。
雖然龐老師才教我們兩個學(xué)期，但我覺得她就像一棵青松，大雪壓不垮，大風(fēng)吹不垮。龐老師，您放心，我們五（5）班是不會讓您失望的！
我的老師小學(xué)作文 篇2
我們的李老師不僅活力四射，她還上天入地，十八般武藝樣樣精通。特別是李老師有一雙千里眼和順風(fēng)耳。如果被她抓住，那個人將插翅難逃了。
李老師的身高有一米六左右，頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙濃濃的眉毛下面有一雙明亮的眼睛。高高的鼻梁下有一張會說話的嘴巴。李老師喜歡穿高跟鞋，走路時會發(fā)出“咯噔咯噔”的聲音，顯的`十分有活力。
李老師真是名副其實(shí)的千里眼呀！不信，你瞧，有一次考試，我的前桌正在向他的同桌發(fā)出求救信號，原來他的一道題不會做了。但是李老師正在監(jiān)考中，他必須躲過李老師那雙銳利的眼睛。他看李老師正看向別的地方，他準(zhǔn)備用那“陰陽指”一彈，把那小紙條彈到他同桌的桌上去。就在他內(nèi)力準(zhǔn)備好要發(fā)射時，老師突然一扭頭正看向他，嚇的他臉色蒼白，趕緊收回自己的陰陽指和小紙條。他在苦苦地等待著。過了半小時，他終于等到了時機(jī)。他又伸出了“陰陽指”一彈，就把小紙團(tuán)彈了過去，他以為自己做的“天衣無縫”，但是他怎么也沒想到自己還是沒有躲過老師的法眼。就在他得意洋洋之時，老師走了過來，把小紙團(tuán)搶了過來說：“好你個小子，好的不學(xué)，學(xué)壞的。下次不準(zhǔn)抄襲了，知道了嗎？”只見前桌的臉紅彤彤的，用細(xì)小的聲音說：“知道了”。
李老師的千里眼是厲害，但更厲害的是那雙順風(fēng)耳。
有一天，正在上課，我們都在專心致志的聽講。只是講到一半的時候停下來給我們講起了上課的規(guī)矩。聽著聽著我就和同桌說起話來，老師講的什么我都沒聽進(jìn)去。李老師聽到我們倆在說話，眼睛一瞪，惡狠狠地說：“朱浩然站起來，說說我剛才講的什么？”我什么都沒有聽到，根本回答不上來，后來站了一堂課。我心里想：以后不能在課堂上亂說話了。
我的李老師就是這樣的人。就是這樣能上天入地，十八般武藝樣樣精通的人。我喜歡我們的李老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，我最喜歡的是我上三年級時候的班主任張老師。她中等個兒，留著一頭長長的披肩發(fā)，黑黑亮亮的，很柔順，看起來既瀟灑又飄逸，像傾瀉下來的瀑布。嘿嘿，有時我真想摸一下。
張老師教學(xué)有方。記得有一次，老師教我們寫“坐”字，我老是寫錯，張老師看到了走到黑板前，一邊慢慢寫“坐”，一邊說：“兩個小人，走著走著走累了，看到一個小土堆，就坐在土堆上休息一下。你們看，坐字就是這么來的�！薄芭�，原來一個坐字還藏著這么好聽的故事啊!”我覺得張老師的這個辦法妙極了，我再也沒有寫錯過。我可喜歡張老師教我們認(rèn)生字了，因?yàn)榭梢月牭胶芏嘤腥さ墓适�，好聽�?順口溜等等。
張老師是一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。每上一節(jié)新課，都會在前一天充分準(zhǔn)備好明天上課要用的資料和課件。每節(jié)語文課上都會播放一張張精美的圖片，讓我們一邊欣賞一邊學(xué)習(xí)，仿佛身臨其境。張老師還給我們拓展許多課本上沒有的課外知識。還經(jīng)常結(jié)合課文教我們做人的道理。
張老師一邊教給我們知識，一邊以她的人格魅力影響和教育著我們：遇到難題要想巧妙的辦法解決，做任何事情都要認(rèn)真對待。我不會忘記這段記憶！
我的老師小學(xué)作文 篇4
我心里的最美老師，要數(shù)到我們的語文老師——于xx老師了。在她的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績一步步提升。她個子中等，短短的頭發(fā)，給我們講課時偶爾會帶上一副眼鏡，顯得十分干練，透過眼鏡，她那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。于老師有著一張能說會道的`嘴巴，課堂上的于老師是多變的，有時風(fēng)趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴(yán)肅，令人有一種無形的畏懼，使我們不再說話。
講課時，于老師一手端正的拿著課本，另一個手則夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識。上課中的于師像一位魔法師，總能抓住同學(xué)們的注意力，讓我們跟著她在知識的海洋里遨游；正在上課的于老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當(dāng)下課，同學(xué)們總是一臉歡快，回味無窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。于老師講課一邊講課，還一邊用她那“火眼金睛”找開小差的同學(xué)，雖然有時不帶著眼鏡，卻絲毫不影響。當(dāng)同學(xué)們做小動作時，于老師就會用她那失望而嚴(yán)厲的眼睛看著你，每當(dāng)這時，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。于老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥的長輩。她閑暇時，只要有同學(xué)去問題，她如果會，就一定會給那個同學(xué)講的明明白白，不論哪一科，這也是我們崇拜于老師的地方。如果有誰生病了，于老師會擔(dān)心的跟家長一樣，又是倒水，又是聯(lián)系家長，比工作還要忙，還不停地問她：“好點(diǎn)沒有？再喝點(diǎn)水吧！……”同學(xué)們看在眼里，記在心里，不知從什么時候開始，于老師已經(jīng)成為我們生活中一位至親至敬的人了。
于老師當(dāng)之無愧是“最美的語文老師”，謝謝您，于老師！