- 相關(guān)推薦
小學(xué)的作文600字6篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
“哈哈哈……哈哈哈……”這是一個(gè)坐在海灘邊的女孩發(fā)出的銀鈴般的笑聲……
冰涼的海水拍打在她的小腳丫上，可她卻一動(dòng)不動(dòng)地看著海水那晶瑩的浪花拍打著自己，她笑了，笑得有點(diǎn)悲傷、有些凄涼。
她突然轉(zhuǎn)過身，微笑著對(duì)我說：“海浪的感覺是什么樣的，舒服嗎？”我愣住了，但立馬回過神來，說：“嗯……有點(diǎn)涼、有點(diǎn)癢，但是很舒服�！闭f完，她的眼睛里寫滿了“羨慕”兩字。我心想：這有什么好羨慕的呢？每一個(gè)人不都是這樣嗎？
但是，后來我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。突然，一個(gè)排球砸到了小女孩的腿，一個(gè)男孩走過來拿起排球就走了。我很生氣，轉(zhuǎn)過身問她：“你疼不疼？”她卻回答：“不疼，一點(diǎn)兒也不疼�？墒�，這里疼了一下�！彼噶酥缸约旱男�，兩行清淚滴到了大海里。我感到很奇怪，不疼為什么還要哭？她看向一臉茫然的`我：“沒關(guān)系，真的不疼。不疼只是因?yàn)槲业男睦锾^空曠，好多東西都感受不到�？�，也只是因?yàn)楦惺懿坏教��！蔽业哪X袋似乎清晰起來，明白了她為什么問我那種問題，為什么她感受不到疼痛，這一切只是因?yàn)椋且粋�(gè)殘疾人。
我看著她，不語(yǔ)，她卻笑了，笑得比陽(yáng)光還要燦爛，比蜂蜜還甜。我哭了，只不過是心在哭而已。
我不明白，同樣年齡的女孩，但是命運(yùn)卻是那樣的天壤之別，同樣生活在地球上，卻一個(gè)甜蜜幸福，一個(gè)悲慘凄涼。
命運(yùn)是不公平的，它像一個(gè)天秤，總有一邊重一邊輕。許多東西只是聽和看不是夠的，需要我們?nèi)ジ惺埽拍苷嬲J(rèn)識(shí)這個(gè)世界。然而這個(gè)女孩，她卻不能完整地去認(rèn)識(shí)、去感受，她不是可憐，而是太可悲了。
她送給了我一個(gè)貝殼，晶瑩潔白、純潔無暇。我仿佛又聽到了她那銀鈴般的笑聲，“哈哈哈……哈哈哈……”
小學(xué)的作文600字 篇2
科學(xué)課上，老師發(fā)給每個(gè)四人小組一些醋和密封的小蘇打。小蘇打很像面粉，又白又嫩，沒有味道，而醋像透明的水，冰冰涼涼的，聞起來有點(diǎn)刺鼻�？此破胀ǖ奶K打和醋，卻在我的腦海里引出了一個(gè)問題：如果把它們混合，會(huì)起什么樣的變化和反應(yīng)呢?又會(huì)有怎樣的科學(xué)奧秘呢?唉，真想馬上解開這個(gè)問題呢。
終于開始試驗(yàn)了，我迫不及待地抓起小勺子，小心翼翼地舀起一勺小蘇打，輕輕地撒入醋中，然后在一旁靜觀其變。
過了兩三秒后，它們終于有了一些變化。只見原本清澈的醋開始冒泡，并散發(fā)出非常刺鼻的氣味。”呲呲”越來越多的小氣泡從瓶底蜂擁而上，先是如玉米粒般的小氣泡慢慢變成如珍珠一般大的氣泡，時(shí)而散，時(shí)而聚，漸漸從底面升到水面，然后接二連三地破裂了，此時(shí)，我死死盯著醋，生怕錯(cuò)過它細(xì)微的變化。小組同學(xué)也個(gè)個(gè)瞪大雙眼，仔細(xì)觀察。這時(shí)，醋如同一個(gè)愛鬧情緒的小孩嚎啕大哭，“砰”一聲沸騰，醋從杯中濺了出來，像火山爆發(fā)，原本清澈的.白醋變成了米黃色。
正當(dāng)同學(xué)們百思不得其解時(shí)，老師取出一盒火柴，將一根輕輕一劃，火柴燒了起來。火柴和這不知名的液體又有什么關(guān)系呢?只見老師將火柴伸入杯中，火柴突然“嚓”一聲熄滅了。同學(xué)們交頭接耳，七嘴八舌地議論起來，看著這神奇的魔術(shù)，我一頭霧水。正當(dāng)我們疑惑時(shí)，老師發(fā)話說：“其實(shí)，之所以火柴使其熄滅，是因?yàn)樘K打與白醋混合后成了另一種化學(xué)成分——二氧化碳。”
盡管知道了結(jié)果，可同學(xué)們的臉上依然寫著疑惑。是呀，誰(shuí)會(huì)想到，混合后竟然成了人們每天都要呼吸的二氧化碳呢?但事實(shí)的確如此，我們只能感慨科學(xué)界的奇妙。
小學(xué)的作文600字 篇3
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛不高……”我哼著沉悶的歌曲，拖著沉重的腳步挪進(jìn)校園。
剛上小學(xué)那會(huì)兒，對(duì)我來說校園并不是我夢(mèng)想中的天堂，而是像囚禁小鳥的鳥籠。對(duì)于我來說幼兒園與校園的差別就是天堂與地獄。幼兒園能跟小伙伴們盡情地玩耍，還可以到處亂跑。可學(xué)校就不一樣了，上課時(shí)不可以和同學(xué)說話，也不能離開座位，只能在那乖乖地坐著聽老師講課，回家還得寫作業(yè)。那時(shí)，好動(dòng)的我就像囚在籠中的小鳥，整日希望得到自由。我常常在想，怎么還不放學(xué)啊？老師怎么不請(qǐng)假呢？節(jié)假日何時(shí)才到呢……
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀卻飛不高……”我哼著熟悉的歌曲邁進(jìn)校園，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)學(xué)校有了新的認(rèn)識(shí)，校園里的花草樹木雖然還像往常一樣普普通通，但它們卻成了我的朋友，漸漸地我對(duì)學(xué)校的感受也慢慢發(fā)生了變化，不再像以前那樣恐懼、反感、厭惡和沮喪了，這兒成為了我的第二個(gè)家。
“我是一只小小小小鳥，怎么飛也飛不高……”哼著歡快的歌曲我奔進(jìn)校園。離別在即，我的腦海里一遍又一遍地回憶著小學(xué)六年的校園時(shí)光，心里就像打翻了五味瓶一樣，從曾經(jīng)的厭惡到熟悉，再到如今的依依不舍。離別在即，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)校園里的花草是那么的可愛，老師是那么的`和藹可親，同學(xué)間的友誼是那么純真……我真的好想好想沒有長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在學(xué)校陪伴老師和同學(xué)們。
“我是一只小小小小鳥，怎么飛也飛不高……”我哼著這首熟悉的歌不禁哽咽了，為了飛的更高更遠(yuǎn)，我不得不離開我深深愛著的校園，揮手間，淚已滿面……
小學(xué)的作文600字 篇4
小學(xué)四年級(jí)畢業(yè)后，我們班又來了一位新的數(shù)學(xué)老師，她姓程，她不僅理論和方法很超前，而且她的口才和文筆也非常棒。她是從高青不用任何關(guān)系讓潘南小學(xué)挖來的教學(xué)能手。她雖然個(gè)子不算高，但卻擁有陽(yáng)光向上的精神。她濃重的眉毛底下有著能看到班里每一個(gè)角落的大眼睛，以及一幅三寸不爛之舌。她剛到班里，扎實(shí)的功底就將五年級(jí)四班的調(diào)皮鬼治理的服服帖帖，不敢在課上說話。不僅這樣，她還為我們拔高了很大一塊水平。她講課語(yǔ)言簡(jiǎn)練而明了，她的上課風(fēng)格隨附了班主任給我們講的：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。話不在多，抓住重點(diǎn)就行。
為了使程老師更早地認(rèn)識(shí)并了解我，我干脆毛遂自薦，有禮貌地將自己的情況和狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)給她講述了一番。她不僅夸我勇敢自信，而且還讓我多幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。當(dāng)然，我從她親切的話語(yǔ)中也感受到了她對(duì)我的信任。再加上我上課也能隨著她講課的思路和進(jìn)度而進(jìn)入她的引領(lǐng)，并積極地回答她提出的問題。她就更加信任我了。就在這種被信任的態(tài)度下，我越發(fā)覺得她的教科方式雖然與張老師不一樣，但依然有獨(dú)到之處。
程老師與別的老師的人緣也很不錯(cuò)，才剛剛度過了一個(gè)星期的時(shí)光，她就與潘南小學(xué)的`大小老師打成一片了。相處得十分融洽。正是因?yàn)樗膭傉话ⅲ捎H可敬，才會(huì)在短時(shí)間內(nèi)博得其他老師的信任和關(guān)切�，F(xiàn)在遇到程老師與其他老師交談時(shí)，都是用很親切的口吻。也包括當(dāng)家長(zhǎng)們認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量好的張老師走了不應(yīng)該，不熟悉她時(shí)。她也并沒有放棄，而是用一場(chǎng)精彩的演講，就博得了所有家長(zhǎng)們焦急的心。
我雖然非常懷念陪伴我們四年時(shí)光的張老師，但我認(rèn)為應(yīng)該迅速地適應(yīng)程老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住，是她們帶領(lǐng)我們暢游小學(xué)數(shù)學(xué)世界的海洋，也是她們撫慰了我們幼小的心靈。
小學(xué)的作文600字 篇5
今天早上，我和爸爸一起去樓下的一家面館過早。我端上一碗熱乎乎的熱干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起來。吃完后，我正要拿紙擦嘴。可紙離我太遠(yuǎn)，我拿不著，便站起來拿，可還是拿不到。這時(shí)，坐我旁邊的一位叔叔說：
“小朋友，要紙嗎？”
我愣了一下，慢吞吞的說：“要……要紙�！�
只見叔叔拿起一張紙，微笑著遞給我：
“小朋友，拿好。”
我心不在焉的接過紙，沒一會(huì)兒，紙便從我手上滑了下去，我心想：完了，這位叔叔看見我把他遞給我的紙掉在地上，肯定會(huì)大發(fā)雷廷吧？可誰(shuí)知，這位叔叔不但沒有發(fā)火，還又拿來一張紙遞給我，并笑著說：
“小朋友，這次可拿好哦！別又掉了�！�
我瞬間臉紅了，沒臉去拿那張紙，于是頭也不回的走了。這時(shí)，我聽見后面?zhèn)鱽碜h論聲：
“這是誰(shuí)家的孩子，怎么這樣……”
可叔叔卻說：
“小朋友，難免會(huì)耍脾氣，沒事！”
回家后，爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“欣，你剛才對(duì)給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的'事�！�
“三件？”我睜著眼睛好奇的望著爸爸。
爸爸回答：
“對(duì)！一是，那位叔叔給你遞第一張紙時(shí)你沒有說‘謝謝’；二是，你弄掉了紙，你卻沒有向叔叔道歉；三是，叔叔遞給你第二張紙時(shí)，你居然不接，還扭頭就走！”
“我是因?yàn)椴缓靡馑冀蛹埐抛叩模 蔽覡?zhēng)辯著。
“可是這對(duì)別人非常不禮貌，你學(xué)過《將心比心》這篇課文吧，如果你是那位叔叔，你會(huì)怎么想？一定很難受吧！”
雖然心里有點(diǎn)不舒服，但回想起剛才的那一面再加上爸爸剛才說的話，想想也是。我對(duì)爸爸說：
“爸爸，我知道錯(cuò)了，我下次會(huì)改正的�！�
爸爸聽了過話，露出笑意說：
“好！爸爸相信你，希望你從內(nèi)心體會(huì)到這一點(diǎn)�！�
爸爸的話讓我明白了講禮貌是多么重要，禮貌是一個(gè)人的名片，是一個(gè)人的品格與教養(yǎng)，更是人與人之間溝通的橋梁！
小學(xué)的作文600字 篇6
夏天是草木蔥蘢，綠意盈盈的季節(jié)。此時(shí)，最適合放牧。
清晨，在陽(yáng)光尚未露出燦爛的笑臉時(shí)，睡夢(mèng)中的我，被那頭牯牛的哞哞聲喚醒了。我揉揉惺忪的眼睛起床，從牛圈里牽出它，來到一處長(zhǎng)滿了野草的堤坡上。
堤坡上，草葉青青，四野空曠，是最好的放牧所在，頂著露珠兒的小草如綠毯般厚厚地覆蓋，閃爍著亮晶晶的光芒。還未等到我站定，放開韁繩，牛便甩開繩子，迫不及待地大口大口吃開了。
此時(shí)的我，捧上一本書，坐于不遠(yuǎn)處，凝神靜讀。青草的氣息，夾雜著牛兒的啃噬聲，靜駐書中，走進(jìn)我心里。
有時(shí)，我也會(huì)和幾位牧牛的伙伴滿堤坡亂跑，而不必?fù)?dān)心牛會(huì)毀壞莊稼與農(nóng)作物。只因，堤坡足夠大，草很豐盛，�？梢员M情吃個(gè)夠。
在落日較遲的下午，牧�？刹皇且患啦睢１M管已是下午五點(diǎn)，陽(yáng)光依然熱辣，走在沒有樹木遮擋的堤坡上，牛熱得直喘氣，陣陣熱浪隨微風(fēng)掠過草地，夾雜著泥土的.腥味與青草的氣息，向我撲面而來。盡管戴著草帽，或打著遮陽(yáng)傘，可額頭、臉上的汗珠，還是一個(gè)勁地往下掉，任我怎么抹，也抹不盡。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，母親在親切地呼喚。我一邊應(yīng)著，一邊急不可耐地提韁繩，欲將牛從池塘里拽出來�？蔁o論我使多大力，它都紋絲不動(dòng)，甚至，還用僵硬著鼻子和我玩起了拔河的游戲。
最愜意的是，沒有雨的陰天。天氣不是太熱，牛兒自由自在地吃草，而我卻仰臥在草地上，頭枕著手，看天空掠過的小鳥，看游走的云，幻想著幸福的心事。
牛吃得累了，便伸長(zhǎng)脖子，朝不遠(yuǎn)處的幾頭牛哞哞叫喚，便不時(shí)有牛發(fā)出哞哞的回應(yīng)聲。黃昏，和伙伴們嬉鬧著牽�；丶业穆吠荆M管沒有“共拈短笛與長(zhǎng)鞭，南隴東岡去相逐”的歡樂意境，卻也有道不盡的無限歡娛。