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小學(xué)的作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
當(dāng)彩色氣球帶著小屋飛在純凈天空，屋邊飄過透明云朵的那一刻，仿佛時間凝滯。種神秘，叫做感情，有一種魔法，叫做感動。孤單的老卡爾慢慢的習(xí)慣了這個有點喋喋不休的天真男孩，并且最終，為了拯救被綁走的Kenven，拼盡全力，甚至放棄了那棟承載了他的生命與回憶的小屋。我想卡爾在飛艇上看著氣球帶著小屋越來越遠(yuǎn)，他心里應(yīng)該是悲傷的，但也是喜悅的。因為，他終于實現(xiàn)了他和妻子的夢，并且完滿了自己的探險人生。而小屋的離去，是否也意味著，生命總要前行，回憶再美也只屬于過去。又或許，背負(fù)太多回憶終究是負(fù)累?但當(dāng)老卡爾和羅素在飛艇上相擁時，我看到了生死相依的信賴與成功的驕傲。
結(jié)尾的'一幕讓這部以溫馨回憶開場的電影最終以溫情落幕:老人和孩子坐在路邊吃著冰淇淋數(shù)著路過的汽車，頭上是見證了他們生死相依的那艘飛艇。這個在片中被男孩提及的心愿，在結(jié)局最終實現(xiàn)，是否意味著，夢想終有實現(xiàn)的一天——只要你努力去追。
最初的夢想一定會到達，實現(xiàn)了真的渴望，才算是到過了天堂。
小學(xué)的作文300字 篇2
10月13日星期四陰天有雨
我喜歡小烏龜，小花貓還有小狗，其中我最后是小白兔。
記得有一次，我家養(yǎng)了一只小白兔，它非常的乖巧可愛。小白兔身子雪白雪白的，它的眼睛火紅火紅的，頭上還豎著老長老長的大耳朵。
小白兔最喜歡吃胡蘿卜了，而且吃起食物速度極快。我每天放學(xué)回家都會到菜園里拔胡蘿卜給小白兔吃，小白兔見到我手里拿著胡蘿卜，跳來跳去的，好像在說：“小主人，我要吃，我要吃。”我丟了一根胡蘿卜給它，它先用鼻子嗅來嗅去，嗅完了，用前腿按住胡蘿卜津津有味的吃起來。一轉(zhuǎn)眼的'功夫，它就吃完了，小白兔添添嘴，瞪著眼睛看著我，好像在說：“我還要吃�！蔽矣纸o了它一根。不一會它就吃完了，這回飽了，就趴著休息了。
可是有一次小白兔從它的小窩逃了出來玩，不知道怎么了，小白兔死了，我和妹妹都哭了起來。
小學(xué)的作文300字 篇3
我的校園是一個充滿智慧和書香味的地方，它很大，也很漂亮，讓我來給你介紹一下吧！
走到學(xué)校門口，便看見牌子上寫著“新密市市直第三小學(xué)”幾個金光閃閃的大字。不過我們學(xué)校還有一個更響亮的名字：“新密八一紅軍小學(xué)”幾個字。校園的正中是一棟高大的教學(xué)樓，學(xué)校被它分為兩個院子。走進大門，眼前一片開朗，這便是前院。前院正中央正對大門豎著一根高高的旗桿，上面飄著一面鮮艷的五星紅旗，大門兩側(cè)各有一條長廊，上面掛著許多介紹紅軍的`版面，那是我們成為“八一紅軍小學(xué)”的象征。走過了長廊就到了中間那棟教學(xué)樓前，這一棟教學(xué)樓是我最熟悉又難忘的，因為在一樓的東頭有我最喜歡的圖書室和書法展廳，二樓還有美術(shù)室、音樂室和夢想教室等。那是我們學(xué)校最具特色的地方！一樓通往后院還有一個過廳，由幾座拱形過道組成，過廳里擺滿了許多物品，有書、書法展示作品。。。等等，走過小廳，就是后院（教學(xué)樓），那里時常可以聽到朗朗的讀書聲，后面有樓梯，可以直接到達新建的小足球場，后院的左側(cè)有兩扇拱門可以去操場，哪兒很大！連著前院和小操場，每天下課的時候，這兒就充滿了玩耍的同學(xué)，熱鬧極了！
我愛我那美麗的校園！
小學(xué)的作文300字 篇4
啊！我終于拼好了這一堆樂高積木。誰知高興得太早，弟弟來個“降龍十八掌”，“啪！”的一聲，我的成果毀于一旦。
我像被一顆被點燃的鞭炮對弟弟又吼又叫。我懊惱地說：“再也拼不好了！”弟弟嚇得躲在沙發(fā)后面。媽媽卻不以為然，輕描淡寫地說：“你忘記了小區(qū)門口那棵小苗嗎？它都能起死回生，你還怕拼不好一個積木�。俊�
那是一個夏天的午后，爸爸帶我們騎車去公園。我的車子一偏，一棵生機盎然的小樹苗就被我攔腰折斷了。我覺得有些可惜了，它就這么夭折了，未來的參天大樹就被我毀了。
過了很長一段時間，我早就忘記了這回事。有天散步我突然看到曾經(jīng)被折斷的小樹苗竟然變成了一棵小矮樹，折斷的痕跡依然存在，傷口周圍不依不饒地長出了新的`枝丫，碧綠與新綠的葉子挨挨擠擠可愛極了。我像發(fā)現(xiàn)新大陸喊媽媽過來看。媽媽高興地說：“真是想不到它還會長得這么好，孩子，你也要像它一樣，遇到困難挫折不低頭，才能創(chuàng)造出奇跡�！蔽衣牰藡寢尩脑�。它深深地印在我的心里。
看著眼前一堆零散的積木。我心平氣和地對弟弟說：“困難再大，也可以打垮，積木散了，我們一起把它復(fù)原吧！”弟弟笑了，我也笑了。