- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的小學(xué)作文常用【9篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的小學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
幸福的兒時，幸福的家，幸福的成長！幸福的兒時讓我快樂，幸福的.家讓我溫暖，幸福圍繞著我，讓我健康快樂地成長！
我有一個充滿活力、充滿幸福的大家庭，這就是我的學(xué)�！╄髁中W(xué)。在這個大家庭里我有許多滿懷愛心、細心、耐心、責(zé)任心的“好爸爸好媽媽” ，你們教我們怎樣讀書，怎樣識字，怎樣數(shù)數(shù)，怎樣保護自己，怎樣愛護大自然……我愛我的家——一年級三班，在這個小家庭里，還有許多和我一般大小的哥哥姐姐弟弟妹妹們，他們和我一樣在“好爸爸好媽媽”的關(guān)心下、呵護下、愛撫下幸福健康快樂地成長。雖然在我們兄弟姐妹之間偶爾會因調(diào)皮淘氣，發(fā)生矛盾、爭執(zhí)，但是你們會耐心地幫助我們，不斷地給我們講明道理是為什么不能那樣做，直到大家都明白為止。不過更多的是相互間的理解、寬容、幫助，因為爸媽常說“團結(jié)才是力量”！
我幸福，我快樂，我健康，我自信！因為有你們，我的哥哥姐姐弟弟妹妹們，更因為有你們——我的好爸爸好媽媽們，感謝你們一路陪我成長！
我的小學(xué)作文 篇2
一天，我在家里做了一次飯。那天，我定下菜譜：雞蛋炒飯。于是，我就立刻開始行動起來。
我先把一大碗米飯給端出來，放在鍋旁，并從冰箱拿出一個雞蛋，打碎，攪拌好，也放在旁邊。接著，把火打開，倒上油，稍微一攪，再把米飯放進去，噼嚓，油象一只只小精靈一樣跳來跳去，我也不停下，用鏟子把米飯分開，炒熱了，才把它們?nèi)〕鰜怼Ｍ�，熱氣騰騰的米飯啊！我在心里給自己豎起了大拇指。炒雞蛋，是很重要的，我把碗里的蛋液拿起來，看了又看，深吸一大口氣，把蛋液倒進去，迅速攪碎，該出鍋了！我對已經(jīng)過了四分鐘的雞蛋說。于是，我就把它鏟出來，和米飯拌在一起，再在上面點綴上一些蔥、黃瓜、胡蘿卜和芝麻，這樣才富有營養(yǎng)嘛！
我迫不及待要吃幾口午噴噴的.蛋炒飯了，因為口水都要掉下來三尺了！還等什么，呱唧真好吃啊，比媽媽做得還香��！我對自己自言自語。
我一定要更加努力，肯定會估得更好吃。
我的小學(xué)作文 篇3
從上學(xué)起，孔老師給我們的印象便是愛讀書，似乎任何書孔老師都讀過，無論講起什么故事她都講解得清清楚楚。
一二年級，孔老師就要求我們每天讀書半小時，每天書包里裝上一本自己喜歡的書。遇到自習(xí)課，只要我們作業(yè)寫完了，孔老師就會讓我們自己看自己喜歡的書，如果同學(xué)們都寫完了作業(yè)，她就會繪聲繪色地給我們講書中的故事，讀精彩的書籍。給我們印象最深的就是《天藍色的彼岸》、《失落的一角》、《吳姐姐講歷史》，孔老師繪聲繪色地讀著，我們隨著孔老師走近了精彩有趣的情節(jié)里，走進了書的'海洋。
受到孔老師的影響，同學(xué)們都非常喜歡看書，孔老師又建議我們建立班級圖書角，這樣，我們每個人每學(xué)期都可以看到許多豐富多彩的圖書，我們班成了名符其實是我書香班級。
我眼中的孔老師就是這樣一個人，她和藹可親、盡職盡責(zé)、愛讀書，我們永遠喜歡她！
我的小學(xué)作文 篇4
從小我就喜歡看科幻大片《奧特曼》。但里面的怪獸卻讓人看了毛骨悚然，也因此還得我晚上經(jīng)常做惡夢而變得膽小如鼠。不過，經(jīng)過一次鍛煉，我有變得像奧特曼一樣英勇無敵了。
那是一天傍晚，爸爸媽媽好像約好了似的都出差在外，剩下我一個人孤零零的獨守空房。于是，我膽戰(zhàn)心驚地邊寫作業(yè)邊埋怨：“爸爸媽媽真是的，工作再忙也得來個電話呀------�！蓖蝗�，窗外電閃雷鳴，暴雨嘩啦啦地夾著狂風(fēng)像無數(shù)條鞭子抽打著窗戶。一個閃電劃過，緊接著一陣山崩地裂似的爆炸聲響起。我立刻聯(lián)想到《奧特曼》里的怪獸，閃電人——三角形的藍臉；黃寶石樣的兩眼珠往外突起；一張長者尖齒的大嘴吐著長長的芯子；兩只鉗子手加上龐大的身軀令人觸目驚心。我暗想：不好，怪獸要來了。嚇得趕緊放下手中的筆，準備全副武裝。首先我找來桶子當頭盔戴在頭上，再穿上爸爸的馬甲當鎧甲，然后套上媽媽的皮靴，最后拿起撐衣架做武器，一切準備就緒，一個奧特曼的.形象出現(xiàn)了。我再擺出一個“趙云大戰(zhàn)長坂坡”的姿勢準備嚇走怪獸。過了一陣子，風(fēng)平浪靜。我想一定是我嚇跑了怪獸，這下我誰也不怕了。
從那以后，我的膽量越來越大了。
我的小學(xué)作文 篇5
我家養(yǎng)了一條小狗就像我學(xué)校的朋友一樣，可以讓我喜怒哀樂。它的毛黑幽幽的，真是漂亮��！
自從有了它我的生活也增添了許許多多的快樂。每當我寫作業(yè)它總是陪在我的身邊，每當我心情不高興的時候它總是在添著我的小手，我真的'太喜歡我家的小狗了。
我的小學(xué)作文 篇6
升上三年級以后，我發(fā)現(xiàn)，我的鞋子變小了、衣服也變小了、字寫工整了……，這些事情都在告訴我，我長大了！
我長大了，責(zé)任多了，功課越來越多了。自己的時間也越來越少，使我沒有像以前那么輕松，不能再天天幫媽媽做家事了。我現(xiàn)在責(zé)任有很多，除了要每天做功課、還要復(fù)習(xí)功課、更要自己整理書包……，每一天都很忙的'�？墒侨苏f：“多做多得，少做多失”，所以我還是要繼續(xù)努力承擔(dān)挑戰(zhàn)。我每天會對自己說：“馨馨你一定要加油！”我的笑容就一定會再出現(xiàn)。因為我知道，我自己笑，別人就會笑，我就不覺得那么忙了。
我想當一位設(shè)計師，設(shè)計流行的衣服；我也想當一位畫家畫出奇妙的每一幅畫。雖然這些未來的夢想是賺不到很多錢，但是我認為幸福是很重要的一件事。
我長大了，我要自己照顧自己，而且要孝順爸爸和媽媽，還要認真的過每一天。而且我已經(jīng)升三年級了，功課多了很多，所以一定要更努力。完成我應(yīng)該要做的事情，長大才能當上設(shè)計師和畫家。這就是人活著的用處，要讓我們經(jīng)過，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)，讓我們一年比一年更懂事，一年比一年長大。
我的小學(xué)作文 篇7
在我的學(xué)校生活中，學(xué)校的課程豐富多彩，有體育課、美術(shù)課、英語課、數(shù)學(xué)課、品德與社會、科學(xué)課等等，但我最喜歡的還是語文課。
我喜歡語文課，因為語文是學(xué)好其他知識的基礎(chǔ)。語文課不僅能讓我學(xué)會認字、寫字，還教會我們閱讀和思考。學(xué)好了語文課，才能理解數(shù)學(xué)題的意思，才能明白音樂課中歌詞的含義，才能知道品德課中的道理……不學(xué)好語文，就不會有很好的語言表達能力和寫作能力。
我喜歡上語文課，因為我喜歡作文。俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神。因為喜歡讀書，我的寫作能力也得到了很大的提高。原來覺得寫作文是一件很困難的事情，是劉老師教我們從一篇篇課文中找到了開啟作文大門的金鑰匙。在朗朗的讀書聲中，我們積累了語言，也積累了寫作的方法；在一次次仿寫的訓(xùn)練中，我們“踩著巨人的肩膀向上攀登”……不知不覺中，寫作文不再是那么困難的事情了。我特別喜歡上作文評講課，看到劉老師在作文本上用紅筆批改的評語，自己的作文還能讀給大家聽，是一件多么愉快的事情��！我感到信心百倍。即使沒有機會上臺念，我也非常喜歡聽同學(xué)讀他們的作文，每到這時，我都會豎起耳朵，認真地傾聽，而且是邊聽邊記，取長補短。現(xiàn)在我們每個人的口袋里都裝有一個小本子，用它來記好詞好句，因為劉老師告訴我們：“好記性不如爛筆頭”，這樣的日積月累，不僅能培養(yǎng)我們隨時記錄的好習(xí)慣，而且能讓我們的作文受益匪淺。
在語文課堂上積極發(fā)言是我的好習(xí)慣。因為即使答錯了老師也不會批評，我舉手回答問題，是在發(fā)表自己的意見。在語文課上，語文的每道題都不像數(shù)學(xué)題那樣僅有一個答案，而是有許多許多，只要意思對了就行，因為根本沒有準確的答案，一個詞也不只是一種意思，而是多種、好多種、許多種。所以在語文課上舉手發(fā)言，是一件值得驕傲的.事。
我喜歡語文課，還因為我喜歡讀書。有一次，老師檢查我們讀書，我們信心十足地舉起了手，老師點了幾個同學(xué)起來讀，結(jié)果都讀得不熟練，不是掉字，就是添字。這段話真的有那么難嗎？我心里想著，只聽老師說：“讀書是要用心的，請同學(xué)們再認真地讀一遍，有把握了再舉手。”這下沒有人敢舉手了，教室里的空氣好象凝固了似的。我按老師的要求認真地讀了一遍，然后舉起了手。老師看了看我，略略思考了一下，說：“好！你來讀吧，讀的時候要慢一點，這樣就不容易出錯了。”我走上講臺，心里又緊張又興奮：緊張的是，如果讀錯了，同學(xué)們會不會嘲笑我；興奮的是，讀好了，我一定能得到老師的表揚！我一邊在心里對自己說：不要在乎結(jié)果，重在參與，一邊大聲地、認真地讀了起來。終于，我成功了！教室里爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，老師為我豎起來了大拇指，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。從此，我愛上了讀書，也更會讀書了。
學(xué)習(xí)語文真是很有趣的，我非常喜歡語文課。
我的小學(xué)作文 篇8
最近，我迷上了一本書，這本書的名字是《精靈鼠小弟》，它是我最喜歡的一本書。
有一個星期天，我早晨早早的起來看這本書，我完全被書中的.情節(jié)陶醉了。媽媽叫我吃早飯，我卻當成了耳旁風(fēng)，真是這個耳朵進，那個耳朵出。媽媽再次叫我說：“都九點多了，快出來吃飯吧！�！眿寢尩纳袂楦訃烂C。但我仍然是紋絲不動。媽媽一看，只能去我房間了。她一進門，和顏悅色的說：“孩子，你再不去吃飯，飯菜可都涼了。”我一聽，只好戀戀不舍的離開書桌，去吃飯的了。
還有一次，媽媽讓我睡午覺，我提前早把“好伙伴”放到枕頭底下了。我看著媽媽去睡覺了，我就偷偷拿出“好伙伴”看了一小時，媽媽去叫我，我就躺下裝睡，手里拿著書晃來晃去，媽媽趕緊叫我起來說：“孩子，你不會是在夢游吧！”
我特別愛看書，離開書我是不可以的，因為它能伴我成長，是我一生中最好的伙伴。
我的小學(xué)作文 篇9
我是一個比較愛看書的人，而在我看過的書中我最喜歡的是姜戎所著的《狼圖騰》。
以狼為圖騰？狼分明給草原民族帶來了那么多慘不忍睹的損失，為什么還要將狼視為圖騰神靈，甚至連死后的尸體也讓狼吃掉？我?guī)е孪攘私獾降膯栴}，開始了對這本書的閱讀與理解�！懊褡逍愿駴Q定民族命運”、“草原狼是草原的守護神”、“天獸人草合一”、“草原騎兵是草原狼訓(xùn)練出來的.”……各種新奇的概念顛覆了我對草原安詳、寧靜，對草原狼冷酷。黑暗甚至邪惡的認識。這些理論對我來說如雷貫耳，讓我豁然開朗。這不正是中華民族這個文化古國被游牧小民族和西方列強打的體無完膚的原因嗎？我如饑似渴地讀了下去。
到了深夜，在媽媽的多次催促下我終于戀戀不舍地放下書。一連幾天，我?guī)缀跻挥锌毡闩跗鹆恕独菆D騰》：抓住小狼時的激動，圍狼打狼時的害怕，狼掏馬群時的刺激，反被狼包圍時的緊張，殺死小狼時的悲痛欲絕……各種心情雜亂無章，無一刻放松，解脫。人生是戰(zhàn)斗，不戰(zhàn)，死；戰(zhàn)敗，死；戰(zhàn)勝，再戰(zhàn)！草原如此殘酷。草原人從小生活在戰(zhàn)爭中，他們從小受到狼性的熏陶，他們有狼的智慧、勇敢、耐力、堅強、戰(zhàn)術(shù)，甚至狼不惜自斷一臂以求保命的狠勁。忽必烈、成吉思汗那個時候?qū)W狼學(xué)的最像，中國也最強大。她創(chuàng)造了歷史上最大的一塊版圖。我漸漸清楚了為什么游牧民族以狼為圖騰，是狼給了他們戰(zhàn)斗的精神和堅強的意志，狼是草原人的導(dǎo)師，是帶他們走向強大的圖騰導(dǎo)師！
我時常想，如果中國能減少些農(nóng)耕民族的畜牧性，增加些游牧民族和西方國家的狼性，以中國五千年的文化沉淀，絕對能在短時間內(nèi)躋身一流大國，超越美國，成為第一強國！可在中國傳承了幾千年的畜牧性又那能那么容易改變？
我真的希望中國攻破這個難關(guān)，豎起那面狼的旗幟！