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童年如夢(mèng)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的童年如夢(mèng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的記憶中，童年是快樂(lè)的。然而在我長(zhǎng)大后，我卻覺(jué)得：它是陪伴我一生的夢(mèng)。
5歲那年，我上了幼兒園。那時(shí)我有著小小的眼睛，小小的鼻子和小小的嘴。整個(gè)我，就好像很小的樣子。并且對(duì)一切事物都很好奇。一次，一位同學(xué)帶來(lái)了玩具車(chē)，我們都很羨慕，爭(zhēng)著要玩，可他不借我們。我心里也很氣。第二天，我拿了一把槍，在同學(xué)們面前炫耀，同學(xué)們又一次爭(zhēng)著要玩，我借了他們，唯獨(dú)不借他——那位不借我們玩玩具車(chē)的“仁兄”。他生氣了，一把搶過(guò)來(lái)把它摔在地上，踩成兩半。我聞聲趕來(lái)，很是生氣，與他打起來(lái)。我們不分上下。最后他竟然拿衣服打我，我躲閃不及，被衣服拉鎖打傷了，我慘叫，倒在地上，同學(xué)看了，立即去找老師，老師找到了他的家長(zhǎng)和我的媽媽�？晌业膵寢寔�(lái)后卻沒(méi)說(shuō)什么，只是把我?guī)メt(yī)院清理了一下。直到現(xiàn)在我的臉上依然留有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。這件事過(guò)后，我也總是問(wèn)媽媽為什么不讓他賠償。然而媽媽卻說(shuō)沒(méi)必要。我很是不理解。但當(dāng)我長(zhǎng)大后我才明白媽媽的心意，她是在教育我，我們對(duì)凡是都要學(xué)會(huì)寬容對(duì)待。
6歲那年，我上了小學(xué)。由于我很弱小，我坐在前排，這更是便于我認(rèn)真聽(tīng)講。也的確，從上一年級(jí)，我便學(xué)習(xí)很好，老師們也經(jīng)�？湮�。
記得有一次，在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次期末考試，我又是三科全打滿分。雖然心里早有數(shù)，但聽(tīng)到這個(gè)消息，我還是蠻興奮的。因?yàn)槿嘀挥幸粋�(gè)全滿分的人，我！我去辦公室拿獎(jiǎng)狀時(shí)，心里一路美滋滋的。當(dāng)?shù)介T(mén)前時(shí)，我聽(tīng)到了一段對(duì)話。使我久久不能忘懷�！斑@孩子真夠認(rèn)真的，真不錯(cuò)！”“是啊，不僅這樣，聽(tīng)課狀態(tài)也很好！”“唉，如果下課不太調(diào)皮該多好。”“這樣也不錯(cuò)呀，該玩玩，該學(xué)學(xué)！”我推開(kāi)了門(mén)，進(jìn)去去了獎(jiǎng)狀，老師依然表?yè)P(yáng)我一番�；氐郊液�，媽媽對(duì)我一番表?yè)P(yáng)后不免又教育一番。就這樣，我一步步的成長(zhǎng)，我的老師、家長(zhǎng)就這樣培養(yǎng)了我。
童年是夢(mèng)中之真，是真中的夢(mèng)。多少年過(guò)后，當(dāng)我站在時(shí)光的彼岸，我定會(huì)再度觀望彼岸，那段快樂(lè)、美好的時(shí)光。