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我們班的“書(shū)蟲(chóng)”小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我們班的“書(shū)蟲(chóng)”小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的“書(shū)蟲(chóng)”小學(xué)作文1
開(kāi)學(xué)了我們班來(lái)了一位新同學(xué)生——李小明。
李小明長(zhǎng)著一雙小眼睛，帶著一幅厚厚的眼鏡。我們喊他一起游戲，他也一動(dòng)不動(dòng)的，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。下課了，他總是捧著一本厚厚的書(shū)呆呆地看著，有時(shí)我想看看書(shū)里講了什么，就跑到他身后去瞧一瞧，他發(fā)現(xiàn)了就立刻帶著他的書(shū)匆忙地跑了出去。我心里想：“李小明可真是一個(gè)害羞的男孩子。"
有一次學(xué)校舉行了一場(chǎng)讀書(shū)比賽，每個(gè)班選撥一個(gè)同學(xué)參加讀書(shū)演講。大家正在糾結(jié)誰(shuí)去參加時(shí)，李小明高高舉起了他的手，大聲喊道我要參加！我心想他平時(shí)那么害羞肯定拿不了第一名。李小明講的是《三國(guó)演義》這本書(shū)，他把里面的人物和事件講的`栩栩如生，格外生動(dòng)。我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)地津津有味。我又想道：“他不是害羞嗎？怎么上了主席臺(tái)就像變了一個(gè)人似的，非常開(kāi)朗大方。
最終，他取得了全校第二名的好成績(jī)，我們也重新認(rèn)識(shí)了他。他會(huì)害羞，他也會(huì)很勇敢，他有一點(diǎn)冷漠，其實(shí)他也會(huì)為班集爭(zhēng)取榮譽(yù)，他很愛(ài)讀書(shū)，他就是我們班上的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我們班的“書(shū)蟲(chóng)”小學(xué)作文2
我們班有三只小書(shū)蟲(chóng)。
楊洋就是其中的一位，她長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)白。因?yàn)檠劬μ焐徒�，所以看�?shū)的時(shí)候眼睛離的很近。她的頭發(fā)每天都會(huì)變。雖然眼睛近視，但楊洋的成績(jī)一直名列前茅，在班上，她的總體分?jǐn)?shù)總是在前十名。楊洋還有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是愛(ài)看書(shū)，她一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，誰(shuí)也無(wú)法制止她。
記得四年級(jí)的一次陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們跑都出去玩了，而教室里，只留下楊洋、華語(yǔ)和肖雨鑫三個(gè)人。他們?nèi)齻�(gè)既不是訂正作業(yè)，也不是補(bǔ)作業(yè)，他們?nèi)齻�(gè)是在看書(shū)。
楊洋，別看了，出來(lái)玩吧！別老是在教室里，小心生病！在一邊玩的女生突然叫道�？墒菞钛蟀汛蠹业脑�(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)，頭也不抬，眼睛死死的盯在書(shū)上。
這時(shí)有人對(duì)我說(shuō)：瑤玥，你跟楊洋比較好，不如你去說(shuō)說(shuō)，讓她和我們一起玩！那——我有點(diǎn)兒猶豫。求求你了！她眼睛不好，看時(shí)間長(zhǎng)了更不好。那好，我試試。
我走過(guò)去，小聲地說(shuō)：楊洋，別看了，跟我們一起玩吧！我不，我不，這好看。無(wú)奈，讓她看吧！讓她看吧！我也不理她了，但我有點(diǎn)惋惜。
過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)催她了，這會(huì)我不是說(shuō)，而是拉。我拉著楊洋的'手，一推，一拽，一拉，好不容易把楊洋從座位上拉了起來(lái)，可是她還是抱著那本書(shū)：可以吧！太無(wú)奈，你太可惡了——楊洋不停的抱怨。
剛到走廊一會(huì)兒，又不見(jiàn)楊洋的蹤影了。我到教室一看，洋洋果然又在看書(shū)了。
楊洋，你愛(ài)看書(shū)，不愛(ài)玩，而我只愛(ài)玩，不愛(ài)看書(shū)，這究竟是怎么回事呢？
我們班的“書(shū)蟲(chóng)”小學(xué)作文3
“哇！她又在看書(shū)了，而且看的還是大家都不怎么喜歡的科普類(lèi)書(shū)籍�！蓖皶�(shū)蟲(chóng)”——金同學(xué)，我不由發(fā)出一聲感嘆�！皶�(shū)蟲(chóng)”一般指那些愛(ài)看書(shū)的人，而我們班的這位將“書(shū)蟲(chóng)”特征發(fā)揮得淋漓盡致，真是不辱“書(shū)蟲(chóng)”之名��！她愛(ài)看書(shū)到了什么地步了呢？就由我來(lái)向各位一一介紹吧！
在早晨，你若想看看第一個(gè)看書(shū)的人，那就請(qǐng)將視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到第一排左數(shù)第四個(gè)的位置，“書(shū)蟲(chóng)”已經(jīng)將那精神食糧備好了，看來(lái)她可以好好“飽餐一頓”了。在上課鈴響之前，她一直坐在位置上，擺著看書(shū)的姿勢(shì)。中午，教室里還是亂哄哄的時(shí)候，“書(shū)蟲(chóng)”已經(jīng)忙著寫(xiě)作業(yè)。
一段時(shí)間后，老師來(lái)了，管住了我們這些孫猴子，我們打開(kāi)作業(yè)本，正在冥思苦想的時(shí)候，“書(shū)蟲(chóng)”早就在津津有味地看書(shū)了。當(dāng)我們艱難的寫(xiě)完了作業(yè)，“書(shū)蟲(chóng)”也早已品味完兩三本書(shū)籍了。如果我們向“書(shū)蟲(chóng)”借圖書(shū)，那就是錯(cuò)誤之極了。下午，我和幾個(gè)伙伴來(lái)到她旁邊，向她借書(shū)。她拿出幾本來(lái)，我們一看，書(shū)名都挺有趣的，但一看內(nèi)容，天哪！密密麻麻的'文字，沒(méi)有一點(diǎn)兒圖畫(huà)而且它厚極了，我什么時(shí)候能看完��！
我微笑著離開(kāi)了她的座位，但準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是小跑離開(kāi)的。真不明白“書(shū)蟲(chóng)”怎么看得了那么多厚的書(shū)。這就是她——金同學(xué)，一條名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。
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