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寫小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
我爺爺去世的那天是我最傷心的一天，那天，我在學(xué)校上課，突然，姑父接我去醫(yī)院，我非常奇怪：上課上得好端端的，去醫(yī)院干什么？看爺爺？那中午放學(xué)、下午放學(xué)去也行啊。
到了醫(yī)院，走到爺爺?shù)牟》�，一看爺爺，爺爺睜著兩只眼睛，張著嘴，不知道在干什么，嘴里哈著氣，我在一邊看著，心里很不是滋味�?/p>
過了一會兒，我輕聲叫了兩聲：“爺爺，爺爺！”爺爺哈了口氣，連話也說不出來了，我越看越難過，不知道爺爺是怎么了，都快哭了�？匆姞敔�?shù)臉幼釉絹碓絺�。爺爺生病也不會病的這么厲害吧，連話也不說了？
其實，在我旁邊的奶奶，已經(jīng)哭得眼睛都紅了，我姐姐的'眼睛也開始濕潤了，在我周圍的人，包括我在內(nèi)，都沉浸在緊張和恐懼中，我心想：這可能是爺爺人生的最后一段時間了，唉，爺爺還沒有看到我得一百分，看我考上大學(xué)，看我找到一個工作，唉，看來爺爺是看不到我的一百分、大學(xué)和工作了。
在柜子上的心電圖，只有一個三角形，在往后移動，看來，爺爺快沒有心跳了，沒了心跳爺爺就沒有思想、呼吸了。過了一會兒，爺爺?shù)男奶俣乳_始減慢了，漸漸的越來越慢，越來越慢，最后，心電圖變成了一條直線，一個醫(yī)生拿著聽診器一聽，低聲說：“已經(jīng)沒有心跳了�！比缓蟮椭^走了出去。
從那以后，奶奶再也沒有笑過，我一想起爺爺，就想起爺爺為我寫的詩《李沛佶啟蒙記》。
寫小學(xué)的作文 篇2
春天來了，青草、小樹開始抽出嫩綠嫩綠的小芽；春雨也來了，一滴滴雨珠落在地上，開出了一朵朵晶瑩惕透的雨花。
春天的校園真美麗。站在校園門前，抬頭就能看見幾個金光閃閃的大字“下蓬中心小學(xué)”。旁邊還有一只正展翅高飛的海鷗，它看著我們成長，它陪著我們學(xué)習(xí)：是它給了我們力量，它給了我們信心。
走進(jìn)校園，正面是一個花壇�；▔锏幕幤娑菲G，這兒一叢，那兒一簇、玫瑰、月季，還有無數(shù)叫不出的小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那綠葉襯托著紅花，就像是春姑娘特意為它們裝扮的。
繞過花壇，就來到教學(xué)樓。教學(xué)樓旁邊時而傳來幾聲歡快的鳥聲，時而來教室里朗朗的`讀書聲。
在火熱的太陽下，大榕樹像一把撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。大榕樹的作用可多了：天氣熱了，可以在樹下乘涼；玩累了，可以在樹下休息……
下課了，同學(xué)們都跑到操場來做運動。看，這兩個同學(xué)在踢毽子。這個女天同學(xué)不緊不慢地接住了毽子，并踢了過去。她們就這樣，你一腳，我一腳，踢得樂開懷。這邊還有兩個男同學(xué)在賽跑呢！看，他們緊握拳頭，正在起跑線是準(zhǔn)備。哨聲一響，他們飛似地跑出去，奮力向前跑……操場上也有一棵大榕樹，兩棵大榕樹像一對朋友，守護(hù)著校園。
我在這個美麗的校園學(xué)習(xí)了三年半，是這個美麗的校園讓我懂得了許多知識，讓我學(xué)會做人。我愛我的校園，更愛春天的校園！
寫小學(xué)的作文 篇3
我最喜歡的花是水仙花。在我心中，水仙花就好似水中的仙子，每次看到它，都令我流連忘返，嘆為觀止。
水仙花姿態(tài)優(yōu)雅，綠色的長葉子形狀非常奇特，靠近根部是橢圓的，越往上越尖；六片小花瓣是鵝黃色的，里面藏著嫩嫩的淡黃色花蕊。從上面望去，好像一顆奇怪的小星星身旁圍著一圈圈綠紗；從側(cè)面看去，又好似亭亭玉立的姑娘身著碧綠的連衣裙。
水仙花的根莖好似一個小蔥頭，把它放進(jìn)水里沒幾天，一枝枝嫩綠色的長條形葉子露了出來，慢慢向上生長，越長越高，不久，從葉子中央抽出一枝小花苞，含苞待放。開放的水仙花，花香濃郁，芳香襲人，那花香，聞起來感覺有點兒甜、又有點兒酸。
從小我就喜愛水仙花。記得幼兒園大班時，爸爸出差從廈門給我?guī)Щ厝w水仙花，我精心的把它們養(yǎng)在水里。那時，我每天都要進(jìn)行舞蹈排練，特別辛苦。一次演出排練，我有幾個動作不到位，老師批評了我，回到家，我偷偷跑到水仙花前，向它吐訴，我不想再堅持了。但水仙花伸展著枝葉，婀娜多姿，仿佛跳著舞蹈對我說：“別灰心，跳舞多快樂�。 笨粗峭ねび窳⒌纳碜�，我又鼓起了勇氣。
雖說水仙花沒有嬌艷的.玫瑰、富貴的牡丹花那樣嫵媚動人，沒有牽�；�、太陽花那樣迎風(fēng)招展，但我就是喜歡它，喜歡它的清秀美麗、小巧可愛、高雅絕俗，正如朱熹的詩一樣：“水中仙子來何處，翠袖黃冠白玉英�！�
我愛水仙花！
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