(必備)夢(mèng)想小學(xué)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
我的夢(mèng)想如天上的繁星，閃閃發(fā)光，有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己成了發(fā)明家，有時(shí)成為畫(huà)家，有時(shí)成為鋼琴家……但是，隨著時(shí)間的流逝，有些夢(mèng)在我的腦海中已經(jīng)模模糊糊，唯有一個(gè)夢(mèng)，在我的`腦海里清清楚楚的。
那是在一個(gè)夜晚，皎潔的月亮灑向地面，星星眨著眼睛，昆蟲(chóng)的叫聲使這個(gè)夜晚更加幽靜，我在這個(gè)夜晚進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，我來(lái)到了一個(gè)舞臺(tái)上，五彩六色的燈光，照向舞臺(tái)和四方，四周，煙花飛向黑黑的夜空，“轟，轟……”的一聲聲巨響迸發(fā)出絢麗的光芒，臺(tái)下的粉絲熱情的揮舞著手中的熒光棒呼喊著“天天！天天！”主持人在一旁說(shuō)：“現(xiàn)在有請(qǐng)全世界最著名的小提琴家王天澤來(lái)演奏一首樂(lè)曲�！蔽蚁蛴^眾鞠了個(gè)躬，拿起小提琴，出神入化的演奏起來(lái)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，觀眾們有的左右揮舞著熒光棒，有的閉著雙眼傾聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，還有的一邊搖晃著身子，一邊揮舞著熒光棒。樂(lè)曲演奏完了，四周又飛起燦爛的煙花，我向觀眾鞠了個(gè)躬，臺(tái)下又歡呼起來(lái)，我走下臺(tái)，一群粉絲要我簽名……
“王天澤，起床”我聽(tīng)見(jiàn)一聲“炸雷”在耳邊響起，我猛然睜開(kāi)眼睛，才知道這是一個(gè)夢(mèng)，這聲“炸雷”把我從美夢(mèng)中驚醒了。我決定，一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)航天員，我呢想當(dāng)人類(lèi)的工程師教師。有人也許會(huì)問(wèn)我：“當(dāng)教師有什么好的`，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識(shí)，那我們豈不是很愚昧，正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識(shí)，我們?nèi)祟?lèi)才能越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達(dá)，也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天，老師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí)，他會(huì)忘記自我的親人，但他決不會(huì)忘記自我的老師，因?yàn)樗某晒σ灿欣蠋煹囊环莨凇?/p>
我也一樣，無(wú)論我長(zhǎng)多大，走多遠(yuǎn)，我也不會(huì)忘記自我敬愛(ài)的老師，因?yàn)槲沂窃诶蠋煹暮亲o(hù)，愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)大成才的，無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì)忘記自我的老師，所以我向往老師這個(gè)職業(yè)。此刻我還是個(gè)小學(xué)生，我以后必須要勤奮、努力地學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
每當(dāng)我看到別人在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我就想當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出中國(guó)的山山水水。
為什么我想當(dāng)畫(huà)家呢？告訴你吧，因?yàn)槲蚁氘?huà)一幅名畫(huà)。畫(huà)山、畫(huà)大海、畫(huà)長(zhǎng)江、畫(huà)公園……雖然我的夢(mèng)想并不偉大，但是能成功地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，心里就會(huì)美滋滋的。
每當(dāng)我看見(jiàn)別人在畫(huà)高高的山、畫(huà)藍(lán)藍(lán)的大海，就會(huì)想起自己的'夢(mèng)想，每當(dāng)我看見(jiàn)天上自由飛翔的小鳥(niǎo)，看見(jiàn)地上剛從大地媽媽?xiě)驯Ю锾匠鲱^來(lái)的小草，也就會(huì)想：當(dāng)個(gè)畫(huà)家是多么的難，但是現(xiàn)在我在努力，在一步一步地慢慢學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。
我希望長(zhǎng)大以后能夢(mèng)想成真，畫(huà)出一幅幅有名的畫(huà)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
夢(mèng)想，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，可這兩個(gè)字卻寄托了多少人的期望。我有一個(gè)夢(mèng)想，也許他很平凡、很渺小，但我也會(huì)一直為了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，這個(gè)夢(mèng)想不是憑空而來(lái)的，而是因?yàn)槲业膵寢�。在我小學(xué)三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師布置了第一篇作文。那是我第一次接觸作文，所以我對(duì)作文很陌生，一時(shí)著急，不知道怎么寫(xiě)，所以我就想著抄一篇。
那天中午，我背著書(shū)包急匆匆的跑回家。剛到家我就沖進(jìn)房間里，迫不及待的拿了一本作文書(shū)，找了一篇作文，打算抄下來(lái)，正在我抄著抄著的時(shí)候，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了。我急忙忘了把作文收藏到本子下面，媽媽看了看我們還沒(méi)有抄完的作文和藏在本子下的`作文書(shū)，又問(wèn)我剛才在干什么，我只好一五一十的說(shuō)了實(shí)話(huà)，媽媽并沒(méi)有吵我， 而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一番話(huà)，那番話(huà)我至今還記得。媽媽說(shuō)：“你抄的作文是別人的，只是別人的東西，即使獲 得老師的贊賞，那也不是你的東西。”我只有慚愧的低下頭，下定決心自己寫(xiě)一篇。后 來(lái)我寫(xiě)了一篇作文《我的弟弟》。第二天我再次到學(xué)校的時(shí)候，老師這樣夸贊了我的作文，自從那以后我便有了這個(gè)夢(mèng)想。
我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
怎么？我正在空中？呵，原來(lái)，我已是一片雪花，正飄飄悠悠來(lái)自天國(guó)。雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟著小伙伴們穿過(guò)云彩，飄向大地。我聽(tīng)到身邊呼吸的風(fēng)聲，看到了腳下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫不經(jīng)心地飄著。嗬！那是什么？怎么了？不好，我再下降！不一會(huì)兒，我便落在了一個(gè)華麗的房屋上。好不容易才站了起來(lái)，我看見(jiàn)房門(mén)上有幅對(duì)聯(lián)：“雪跡如山，日出化身歸云海；云成真氣，在造來(lái)年積雪”。嗬，我們雪花的`生命力真強(qiáng)，一年來(lái)過(guò)，來(lái)年還會(huì)再來(lái)！我好自豪！
正在我得意時(shí)，東邊的天空隱隱露出一片微紅，太陽(yáng)出來(lái)了。它毫不吝惜地照在我的身上，這片純凈的天地，正籠罩在它的溫暖中。漸漸地我融化了，化成了一顆顆惜別的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑中，我結(jié)束了自己短暫的生命……
走出夢(mèng)境。我疾步走到窗邊。窗外那殘留著一點(diǎn)點(diǎn)地雪，不只是憐憫，是惋惜，還是對(duì)昨夜好夢(mèng)的留戀，我深深?lèi)?ài)上了雪花。不顧一切地想把昨夜那美好的夢(mèng)延續(xù)，我真想成為一片潔凈大地的雪花……
這就是我的夢(mèng)想。
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