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美麗小學(xué)作文3篇（合集）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的美麗小學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
美麗小學(xué)作文 篇1
各位旅客，大家好，歡迎來到遠(yuǎn)近聞名的廬山風(fēng)景名勝區(qū)觀光。我是今天為你們服務(wù)的導(dǎo)游，我姓馬名穎瑤，大家可以叫我“小瑤姐姐”。不過要注意衛(wèi)生哦！希望能給你們帶來美好的一天！
你們看！這就是世界聞名的廬山！美麗嗎？現(xiàn)在就讓我來介紹介紹廬山吧！
廬山位于中國中都江西省九江市南，北瀕長江，東接鄱陽湖。山體總面積302平方公里。全山共有90座山峰，最高山峰為大漢陽峰，海拔1473.4米群峰間散布著許多壑谷巖洞，瀑布﹑溪澗。
廬山風(fēng)光以“奇，秀，險，雄”聞名于世，素有“國廬奇秀甲天下”的美譽。
廬山不但素有“國廬奇秀甲天下”的美譽，而且還是我國的明珠之一。
廬山水氣繚繞的萬頃江湖，使廬山夏日清涼，雨水充沛。早晨，一層層濃郁的云霧覆蓋著廬山﹔一遍遍幼細(xì)的雨露灌溉著花草﹔一陣陣柔和的微風(fēng)呼喚著各種小生命。青松在濃郁的云霧中，在幼細(xì)的雨露中，在柔和的微風(fēng)下，挺直而生。那郁郁蔥蔥的綠葉堅硬、挺拔，就像我們的人格和意志。山間的水流又是那樣的清澈，就像我們的心靈。周圍的艷花給山間的'水流織了一個樸素的花環(huán)，綠樹倒映在水流間，讓這座山披上了綠色的圍巾。就像進(jìn)入了一個美麗的仙境。
既然我們來到了廬山，那旅客們，你可知道廬山古有“神仙之廬”的傳說嗎？
據(jù)說，匡俗在廬山尋道求仙的事跡，為朝廷所獲悉。于是，周天子屢次請他出山相助，匡俗其人無影無蹤。有人說他成仙去了，自然是無稽之談。后來人們美化這件事，把匡俗求仙的地方稱為“神仙之廬”并說廬山這一名稱就是這樣出現(xiàn)的。因為“成仙”的人姓匡，所以又稱匡山，或稱匡廬。到了宋朝為了避宋太祖趙匡胤匡字的忌諱，而改稱康山。
……
那彌漫的云霧為廬山增添了許多迷人景色和神秘色彩。這就是廬山。讓我們再次向廬山個別！
美麗小學(xué)作文 篇2
環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香是我夢寐以求的地方。這個暑假，爸爸媽媽終于帶了我去這個地方了。
這是個風(fēng)景優(yōu)美的公園，我看見這么美的風(fēng)景，木然地站在那兒。因為我在想：深圳竟有這么美的地方呀！
我進(jìn)去了以后，到了一個種滿鮮花的地方，花朵們各有各的色彩：紅的'如火、黃的如金、藍(lán)的如天、白的如雪、橙黃的如黃昏。旁邊還有綠茵茵的小草兒，這樣一來就更加襯托出了花多們的美。枝頭上的小鳥兒們都在歡快得聊天、唱歌。大家都帶著愉快的心情在公園里漫步、聊天、做運動。
后來，我走到了一個有*泉的地方，*泉的水非常清涼。突然，有一陣清涼的水點點滴滴的潑灑過來。我回頭一看，原來是幾個小朋友把*泉里的水潑來灑去，把旁人、地上都弄得濕漉漉的。我看了有點生氣，就氣沖沖地走過去，走到他跟前，說：“你能不能停下來呢？”小男孩停了下來，低下頭，像后悔了似的。我笑了笑，摸著他的頭，說：“這就乖了，環(huán)境是靠我們大家來保護的，以后不要再犯同樣的錯誤啦！”小男孩點了點頭，說：“我知道了，大姐姐！”
媽媽看見了，夸我是個好孩子。隨著時間一分一秒的過去，天開始黑了，我、媽媽和爸爸依依不舍得乘車回家了。
美麗小學(xué)作文 篇3
千島湖位于中國浙江省杭州西郊的淳安縣境內(nèi),它的湖區(qū)面積有573平方公里,湖中擁有形態(tài)不一的大小島嶼一千多座,是國內(nèi)最大的森林公園.那里山青水秀,景色宜人,吸引了不少的中外游客.
千島湖美麗動人,那兒有山有水,碧綠如藍(lán),清澈如鏡,可以直接飲用.那兒的山壯麗無比,沒有去過的人都說千島湖沒有那么美,百聞不如一見,今日這么一見，果然名不虛傳啊!
我興奮地踏著步伐,從觀光島最高處往下看,真得好像一千多個小島,都呈現(xiàn)在我的眼前.從我的視線里看出,好像最大的島應(yīng)該是神龍島,最小的島應(yīng)該是猴島了吧!每一個島上都綠樹成陰，熱得時候，還可以在樹陰底下乘涼呢！向遠(yuǎn)處望去，那一個個小島猶如千萬個大青梅，又猶如天上的繁星一樣多！島的形狀也千姿百態(tài)：有馬蹄形；有蘋果形；還有宇宙飛船形。
千島湖的湖面非常寬，湖水清澈見底，在陽光的'照耀下，波光粼粼，好像湖面上泛起一層金光，美麗極了！
幾艘快艇在湖面上飛馳而過，激起漫天的浪花，浪花從遠(yuǎn)處慢慢翻過來，快艇隨著浪頭的節(jié)奏一上一下，我仿佛看到了自己也成為了湖面上的一朵浪花。
千島湖的自然景觀真是數(shù)不勝數(shù)�。�
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