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小學(xué)作文

時(shí)間:2024-02-29 15:11:43 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文

小學(xué)作文 篇1

  我是尊貴的百獸之王──老虎,這片森林的主人,所有動(dòng)物都對(duì)我言聽計(jì)從,畢恭畢敬。我是要東有東,要西有西,我的臣民小心翼翼地侍奉我。哈哈!天下地上唯我獨(dú)尊,快樂幸福與我相伴,真是神仙似的日子。

  可天有不測(cè)風(fēng)云,一陣刺啦啦的聲響,攪亂了我天堂般的美好生活。

  “報(bào)──大王,有人闖入西部森林,好多百齡老樹被砍伐,您的臣民都忙著逃難呢!”貓頭鷹偵察后報(bào)告說。

  “呵!這還了得!在我的`地盤,竟如此放肆,隨我瞧瞧去──”虎王的自尊心不允許我作壁上觀,帶著幾個(gè)大臣,我開始了西巡。

  西巡路上,我們碰到好多慌張?zhí)痈Z的小動(dòng)物、中動(dòng)物和大動(dòng)物,也偶遇了德高望重的樹神。

  樹神悲催地說:“唉,都是愚蠢的人類在作祟!他們砍伐我的后輩,拉到城里去賣……聽說這片樹林,都在砍伐計(jì)劃之內(nèi)呢!”

  “這事兒我得好好管管!”我義憤填膺,“守護(hù)這片森林,可是我義不容辭的責(zé)任!”

  “可惜你們虎族也不是他們的對(duì)手,聽說有一只年輕的義虎已經(jīng)被槍殺了……”

  “那我更不能袖手旁觀,要讓他們嘗嘗我的厲害!”

  想到我們一行目標(biāo)太大,容易被發(fā)現(xiàn),我就決定讓大臣們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地接應(yīng),我只身前往。

  循著聲音,我趕到出事地點(diǎn),悄悄地靠近。只見不遠(yuǎn)處樹枝狼藉,綠樹不再遮陰,矮矮的木樁睜著驚恐無助的眼睛,我不禁倒吸一口涼氣!

  環(huán)顧四周──咦,倒在血泊中的,不是我的同胞兄弟嗎?旁邊那幾個(gè)人手里拿的,難道就是所謂的“槍”嗎?

  不能暴露,我要選擇最佳時(shí)機(jī)出手!我觀望著……好,現(xiàn)在他們警惕性不高,甚至還把槍放下了。我要一招制勝!

  我收攏肩胛,腿腳猛地發(fā)力,騰空而起,離弦之箭般飛了出去,沖向最近的那個(gè)。撲倒他,撕咬他,要讓他看看我們老虎可不是好欺負(fù)的!

  正當(dāng)我大發(fā)虎威時(shí),“砰──”他的伙伴竟從旁襲擊我,使我前腿受傷。“虎王不吃眼前虧”我知道不能戀戰(zhàn),趕緊撤!幸虧我的身手還算敏捷,左躲右閃,在一陣槍聲中僥幸逃脫!好險(xiǎn)啊!人類果然不可小覷!

  刺啦啦的聲音還在成天成天地響著;驚恐的眼睛般的樹樁,越來越多;大大小小的動(dòng)物們,也越來越不安。

  可是我呢,“出師未捷身先傷,無奈英雄淚滿襟!”我仰天長(zhǎng)嘯──為我的森林,為我的臣民!

  或許這一切還有轉(zhuǎn)機(jī)……

  評(píng)語:

  這篇童話運(yùn)用擬人手法,從虎的視角反映人類對(duì)森林的破壞,情節(jié)曲折,語言精彩。讀來,傷感、正義、悲壯涌上心頭,發(fā)人深省。開放性結(jié)尾引發(fā)聯(lián)想,或許一切還有轉(zhuǎn)機(jī)?讀者可以試著將這個(gè)故事續(xù)編下去,相信也會(huì)很精彩!

小學(xué)作文 篇2

  漫步在校園,溫暖的春風(fēng)拂過臉頰。又過了一個(gè)寒冬,久違的太陽也漸漸露出了笑容,在光輝的照映下,校園恢復(fù)了往常的活力,同學(xué)們一個(gè)個(gè)露出快樂、幸福的微笑。

  咦,太陽照在哪兒?哦,原來在拾趣園呀!冬婆婆送給大樹的棉襖慢慢化去,穿上春姐姐送的綠襯衣,大樹煥然一新,精神極了。

  瞧,那兒!消防通道兩旁的花花草草開得異常茂盛,迎春花兒為了迎接春天,特地盛裝出席,紫色的連衣裙別提多漂亮了!桃花冒出枝頭,綻放出那美麗的笑容!竹子旁也長(zhǎng)出了小筍兒,他那好奇的小腦袋一個(gè)勁地往外看,真是太調(diào)皮,太可愛了。

  同學(xué)們特別開心,因?yàn)榘。K于可以脫掉大棉襖了,輕輕松松、痛痛快快地玩一場(chǎng)了?墒莿e玩太久哦,不然老師要生氣的。

  燕子從南方飛來了,它們想看看,去年一起玩耍的小伙伴們現(xiàn)在多大了。啊!小伙伴們驚奇地發(fā)現(xiàn),自己不僅長(zhǎng)高了,連小燕子也變得我們認(rèn)不出來了。

  小蜜蜂們開始了勞動(dòng)。它們?cè)诮o博弈園里的花朵傳授花粉,花朵們爭(zhēng)先恐后地開出了一朵朵美麗的希望之花,它們?cè)絹碓矫溃@預(yù)示著秋天,它們的果實(shí)越飽滿。

  這就是文海。春天,是文海四季中最美的季節(jié),有悠然自得的魚兒,有爭(zhēng)奇斗艷的花朵,還有勤勞的.蜜蜂,說也說不盡……春天,意味著新的開始,讓我們?cè)谶@個(gè)美好的季節(jié)里,種下一粒希望的種子,祝我們的希望種子好好生長(zhǎng),為我們的母校----文海十周歲生日獻(xiàn)上一份禮吧!

小學(xué)作文 篇3

  五星紅旗地是中華人民共和國的象征,是勝利的象征,每當(dāng)雄壯的國歌奏響,每當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

  五星紅旗為什么那么鮮艷呢?因?yàn)槲逍羌t旗它不是一面普普通通的紅旗,它是中華人民共和國的象征。多少年來,無數(shù)個(gè)海外華人,身在異國他鄉(xiāng),為五星紅旗感到驕傲。五星紅旗為什么那么光彩奪目呢?因?yàn)槲逍羌t旗它是一面特殊的紅旗,它是勝利的象征,多少年來,無數(shù)個(gè)仁人志士,應(yīng)用無畏,頑強(qiáng)拼搏,五星紅旗它是清污洗塵,她加彩添輝,體育健兒——?jiǎng)⑾瑁@得跑步全世界第一名冠軍后,披著鮮艷奪目的五星紅旗,在外國的`體育場(chǎng)士環(huán)跑一圈。五星紅旗,你是我的驕傲,五星紅旗,我為你自豪,五星紅旗,我為你歡呼,我為你祝福,………你的名字比我們的生命更重要,五星紅旗吸引著全世界人民的目光,疑聚著全中華人民共和國的斗志。

  多少年來,在一次次的升五星紅旗儀式上,我漸漸懂得五星紅旗的志大含義。面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗,我默默的發(fā)誓:“努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持奮斗,充分發(fā)揮自己的聰明才智,讓我們的國旗——五星紅旗更加光彩奪目。我愛我祖國的國旗——五星紅旗。

小學(xué)作文 篇4

  俗話說:“國以糧為綱,民以食為天。”今天,我們班級(jí)就開展了做美食的班隊(duì)、綜合實(shí)踐聯(lián)合活動(dòng)。

  班上的許多同學(xué)都帶了做菜做飯的材料,有最基本的:油、鹽、醬、醋等調(diào)料,有各色水果菜肴。大家摩拳擦掌,就準(zhǔn)備著下午在美食大會(huì)上一展身手了。下午兩節(jié)課后,大會(huì)正式開始了。大家把五六張桌子拼在一起,變成了做美食的平臺(tái)。而我們教室,就成了熱鬧的大廚房。

  我自愿加入了朱迎冬那一組,我一進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)食材很少,連最基本的調(diào)料也沒有。而我也是兩手空空,屬于“混吃的主”。這組的蘋果是前幾天食堂吃飯時(shí)省下來的,黃瓜也是用刀和別人交換過來的,只有趙而耀帶了皮蛋豆腐和大蔥。當(dāng)時(shí)我甚至有離開朱迎冬這一組的沖動(dòng)。但我轉(zhuǎn)念一想:“我平時(shí)與朱哥的關(guān)系還不錯(cuò),我在這最起碼還能支撐一下場(chǎng)面!

  朱迎冬說:“你封祎是主廚,我們聽你的指揮。”“快把刀、黃瓜洗好,再去李方玉那借辣椒。再去拿一些陳醋!蔽抑钡刂笓]道。

  我熟練地把黃瓜瓤用刀“茲茲”地劃掉了,把塑料袋洗干凈,當(dāng)做切菜板,我“嚓嚓”幾刀把黃瓜切成了片,但我的手藝明顯不如老媽,媽媽的刀功細(xì)密勻整,切出的黃瓜片均勻透亮,最多1——2毫米厚,而我切的`卻有半厘米厚,我的刀功與老媽比真是天壤之別。∥野腰S瓜放入碗中,加了辣椒和醋,攪拌了差不多一分多鐘,由于黃瓜太辣,我又加了糖,可味道還是不夠純正,但我已是黔驢技窮。我們又做出了“水晶蘋果”,在蘋果上加了糖,可以輕易解辣。我們又看了其他組,他們有香甜的雞湯,鮮艷的番茄炒雞蛋,黃瓜沙拉,涼拌粉皮……要不是老師每人送了根熱狗、送了份蛋糕給我們,我們真要饞壞了。

  通過這次活動(dòng),我覺得朋友之間一起開展活動(dòng)是多么有趣,而活動(dòng)前做好準(zhǔn)備也是很重要的!

小學(xué)作文 篇5

  學(xué)校中有一個(gè)奇怪的人,他真的很奇怪,中午吃飯時(shí),有雞腿,他三口吃完了,可覺得不過癮,還想再吃。于是用著螃蟹的步子走來問別人,可都一句話不說,他就看著別人的雞腿,有人看他很難受,就說:“雞腿拿走吧,沒吃過!币宦犨@句話,他手舞足蹈,拿著雞腿大口大口的'吃。吃完后,他又喝湯,中午正好是甜湯,他的最愛,他直接蹲在鍋邊喝,有別人來,他就兇別人。

  在一次郊游中,他到處亂竄,一會(huì)兒要到下一站了,在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)偏偏少了他,老師動(dòng)員我們?nèi)フ宜粋(gè)小時(shí)過去了沒找到,老師急得想報(bào)警,可有人看見他在小河邊學(xué)螃蟹走路,走到河邊時(shí),又不見了,老師以為他被河水沖走了,直接報(bào)警叫救隊(duì)員,救員隊(duì)到后,有幾個(gè)同學(xué)在樹下玩游戲時(shí),在樹上發(fā)現(xiàn)了他,他正在上面睡覺。

  他雖然奇怪,經(jīng)常帶來麻煩,可他常常帶來歡樂。

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