春天小學作文

春天小學作文【范例10篇】

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的春天小學作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春天小學作文 篇1

　　初春的花園是美麗的,那嫩黃的小苗,晶瑩的露珠,和熙春風,宛然是一首無韻的詩,一曲無譜的歌.我總喜歡在著春燕呢喃之時,帶上一本書,坐在花園里,靜靜的聆聽春天的聲音.

　　一天傍晚,我依舊坐在那條我最喜愛的長椅上.因為長椅旁邊有一簇簇茂盛的迎春話.幼嫩的芽兒綴在枝條上,就像嵌在五線譜上的一個一個優(yōu)美的音符,譜寫的春天樂章.

　　"小皮球,香蕉梨,馬蘭開花二十一,二八二五六,二八二五七....."一串銀鈴般的童音融入了這篇樂章.原來,不遠處的白楊樹下,有一群小女孩正在跳皮筋.于是,那個春天,我們幾乎天天都能在花園中相遇.然而,我分明感到,還有一雙眼睛也在關(guān)注著這一群快樂的精靈---一雙與眾不同的眼睛.

　　一天,我發(fā)現(xiàn)了藏在迎春花叢后的這雙眼睛:美麗卻沒有一絲靈氣,眼底聚滿的只是黑暗與混沌.這是一個身著灰色連衣裙的小女孩,她正躲在迎春花叢后"看"其他小伙伴們跳皮筋.雖然她有一雙幾乎沒有瑕疵的臉龐,但那茫然的眼神始終停留在一個方向---那串銀玲般的笑聲傳來得方向."二八二九三十一......"

　　第二天,還是這樣.

　　第三天,依然是這樣.

　　音符似的迎春花已經(jīng)悄然綻滿了整條"五線譜".春風拂過."五線譜"輕巧地搖擺起來,搖出一陣歡快的嬉笑聲:"哈哈......三八三五六,三八三五七......"

　　終于有一天,跳橡皮筋的小精靈們也發(fā)現(xiàn)了這雙眼睛.

　　"你是誰?"

　　"你叫什么名字?"

　　"你也會跳橡皮筋嗎?"

　　一連串的問話后是一段沉默.女孩們似乎察覺到了她的`瞳仁,一個小女孩伸出手在她面前晃了晃,霎時,大家明白了一切.他仿佛也感受到了大家的變化,把頭深深地埋進了灰色的衣領.一個看上去稍大點而的女孩拉著她的手說:"走,跟我們一起玩吧!"

　　"我......我不會跳."

　　"沒關(guān)系,我們教你."

　　"對!我們教你."

　　"哎!你還沒說你叫什么名字呢!"

　　從那天起,花園里時常可以看見一個身著綠色連衣裙的小女孩在許多小伙伴的簇擁下,蹦蹦跳跳地唱:"小皮球,香蕉梨,馬蘭花開花二十一......"那簇茂盛的迎春花也依依搖擺著一曲曲交響樂,為她伴奏."......二八二五六,二八二五七......"一朵迎春花遲疑了一下,從枝頭滑落下來,悠悠回旋,仿佛在訴說著這個春天的故事.

春天小學作文 篇2

　　春的到來，使冰雪消融，也讓我們的小城顯示出勃勃生機。似乎，在我的耳畔，還能聽到冰雪消融時滴滴答答的聲音。放眼望去，粉花配綠葉，藍天配黑燕，美不勝收。

　　下了英語補習班，走在回家的`路上。不由得被對面的一片“淡粉”吸引，那是什么？心里不禁呢喃著。腳步越來越快，向著那一片“粉”走去。“哇塞！”看到這一大片粉紅的世界，不由得贊嘆一聲。這一片“粉”是花，是櫻花。身處花的世界，心情一下子變得舒暢起來，深深呼吸，花香一直圍攏著我。這花，隨著風輕輕舞蹈，花瓣輕盈，花香四溢，這時候，只能發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：“真的好美！”這花——不妖嬈，恬靜、淡雅。像一位衣襟飄飄的仙女，有時感覺離你好近好近，有時又感覺遙不可及。朵朵花瓣圍攏著星星點點的花蕊，這種美——自自然、高貴，好像一個粉色的夢，時而清晰，時而朦朧；忽近，忽遠。

　　穿梭在這個“夢”中，引來了無數(shù)遐想：我想——在這春景中，飛上藍天，當一只乳燕，一只剛學會飛翔的乳燕，因為沒有經(jīng)歷，所以要體驗�？耧L暴雨來臨之際，展翅面對！可能會消失其中，但也要努力拼搏一次！暴風雨過去后，張開羽翼，再次飛翔，和伙伴們一起——去追逐，去飛翔！一陣風，把我從幻想中喚醒，那種櫻花之美，在心頭久久不能抹去....

　　等等，這是什么？原來，在櫻花樹下，有一株嫩綠的小草，它和櫻花相比，顯得那么平凡，但是如果仔細看，你會發(fā)現(xiàn)它的身上有一種說不出來的力量，似乎，似乎是春的力量？它生長在櫻花樹下，但卻不容易讓人發(fā)現(xiàn)，因為它太過于普通，而且只有它一株，并不是成片成片的美。但是，我為什么會對它這么地入迷？這株小草，總讓人感覺在它的身上有一股頑強的生命力，在不停地長高、變綠，好像在對人們說：“我還可以長的更大！”那一種自信，那一股生命力，應該是春姑娘給予它的禮物吧!再一看，淡粉中點綴著一絲嫩綠，好美，好和諧！

　　不管是花，還是草，都趁著這春的光陰，努力生長，讓我們也加油吧！

春天小學作文 篇3

　　正月就立春了，家鄉(xiāng)的天氣卻總陰沉沉的，北風還是呼呼地刮著，呼嘯著從這卷到那，陰雨綿綿，溫度一直在零度到幾度之間徘徊。人們都在邊呵著氣，邊跺腳地詛罵這陰冷的天氣。

　　其實這個時候，田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在噴芳吐香。瞧！田野中的油菜花泛起陣陣金色的浪花；家中的水仙花婀娜多姿，嬌小動人；山坡的茶花猶如守護著大地的白雪公主，穿著綠色的裙子在寒風中跳舞，它們就是春的使者。

　　“轟——”一陣閃電劃破天空，緊接著，雨水傾盆而下，人們都說：“春雷響，萬物長”，可不，一個筍娃娃從地里冒出來，不到兩秒鐘，又一個筍娃娃鉆出了地皮，一瞬間，山坡上長出了幾十株小筍，一些樹木也抽出了新芽，家鄉(xiāng)有一種椿樹，老百姓最愛把椿樹的新芽炒蛋吃，叫“椿尖煎蛋”，香噴噴的喲。

　　雨水過后，田野里的青蛙“呱呱”直叫，小魚也忙著產(chǎn)卵了，樹上的`麻雀又嘰嘰喳喳起來，燕子重回到屋檐下的老窩，還時不時地停在電線桿上。成群的蜜蜂跳著歡快的８字舞，忙著采蜜，家鄉(xiāng)的蜂蜜十分有名，因為甜純遠銷國內(nèi)外。

　　一轉(zhuǎn)眼，三月三，這時小孩子們就可忙了，可以釣魚、摘草莓、放風箏，找薺菜，可我最喜歡和爺爺奶奶去采野蒿，選一個風和日麗的日子，到長滿野草的小河邊采摘蒿的嫩葉，采到一大袋子后，爺爺把它洗干凈，煮爛，搗碎，然后再和上糯米粉蒸熟，就是“蒿餅”了，爺爺經(jīng)常一邊吃，一邊笑瞇瞇地對我說：“劭毛頭，知道不？純天然綠色食物喲，沒有農(nóng)藥的”。

　　桃花、梨花、杏花相繼開放，“桃花島”是人們郊游的好地方，坐在桃樹下，品嘗著山野小菜，欣賞著漫山的桃花，困了就在吊床上打個盹，真是別有一番趣味啊！

　　春，真的來了，帶著山野的花，山野的草靜悄悄地來了，這就是家鄉(xiāng)的春天——“野味”十足的春天。

春天小學作文 篇4

　　春天的梨花山非常的美麗。

　　沿著彎彎的小路上山，可以聞到野花和油菜花的`香味，還可以看到幾座山連在一起，連綿起伏。小路的兩邊，長滿了綠油油的青草和很多不知名的野花。山坡上的梨樹都開花了，遠遠望去，像一片潔白的雪。來到山頂上，可以看見遠處的高樓和公路，空氣也更清新了。

　　我愛春天的梨花山！

春天小學作文 篇5

　　春天到了，大山披上了綠衣，小草偷偷頂出了頭，花兒爭奇斗艷，就連我家的風景也煥然一新呢！

　　看！我家門口的江南槐，正在從花苞里努力的往外頂頭呢！從近處看，你能清楚的看到江南槐的花心被中間的花瓣遮住了。它還有一特點，它的花瓣是凸起來的，并且只有三片花瓣。中間一片，左右各一片；從遠處看，江南槐在風姐姐的吹佛下，一朵朵花兒像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。據(jù)爸爸說，這棵樹的樹枝是江南槐，但根不是。等于這一棵樹中有兩棵樹的生命。我非常好奇，每次澆水時我都會觀察它。終于我發(fā)現(xiàn)在枝和根的連接處，有一條頭發(fā)細的小縫，拿小棍輕輕往里擠一下，再拔出來會有一些膠狀的東西，可能是用植物膠來把枝和根固定后，自己愈合的吧！

　　不止這些，就連桃花也從美夢中蘇醒了過來。有的害羞躲在花苞里，有的剛剛綻開了幾個花瓣，還有的全部開放了，大膽的綻放著它們的美麗。紅彤彤的'一片別提多好看了，不由的讓人想起這樣一句話人面桃花別樣紅。

　　山坡上，綠油油的一片，好像春天為大地鋪上了一塊綠色的地毯，美麗極了！

　　春天給人以希望，春天給人以驚喜，春天給人以美好的視覺享受，為大地帶來了無限的生機，為我們帶來了拼搏的力量。正所謂：一年這計在于春我愛這美麗的春天！

春天小學作文 篇6

　　我眼中的春天是愛美的，她把自己的衣服染得青青的，還把自己的頭發(fā)染得很藍很藍，還買了最好看的裝飾品。

　　我眼中的春天是愛干凈的，她幾乎每天都用手洗把衣服洗一遍，洗完還趕緊把衣服吹干。

　　我眼中的春天是一個染布學校的`女學生，學校規(guī)定每天學生們要染100棵樹。

　　她還是一個科學學校的女學生，她要造出符合常理的事兒。

　　春天還是……所以，你猜到了么？對啦！春天是個全能學校的女學生呢！

　　我眼中的春天是有愛心的，她總讓小動物們高興起來。

　　這就是我眼中的春天。你喜歡嗎？

春天小學作文 篇7

　　“一年之計在于春”，春天是個生機勃勃的季節(jié)。春天一到，大地復蘇，桃花盛開，春水流淌，萬物生長。萬里無云的碧空，鮮嫩的柳絲，歡快的大雁，碧綠的芳草，鮮艷的花朵，全部都不約而同地現(xiàn)身于春季，成為春天里又一道亮麗的風景。

　　“沙沙沙，沙沙沙……”春雨綿綿，輕得像霧，薄得如紗，地唱著春天的贊歌。柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂，引人遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融進大地，融進春天，融進每個人的心靈。

　　大地在燦爛陽光的照耀下，空氣中洋溢著春天的氣息。暖意融融的春天，向人們訴說著：“大地不再寒冷，大地的一片死寂已經(jīng)成為了一片生機勃勃，光彩奪目，春意盎然的大好乾坤！”

　　春天一到，各種奇花異草，陸陸續(xù)續(xù)地迎著春風盛開了；各種各樣的花草樹木，迎著鳥叫突出了嫩芽……

　　在春天中，嘰嘰喳喳的鳥叫聲，滴滴答答的`春雨聲，嘩啦嘩啦的流水聲，呼啦呼拉的風吹聲，仿佛各式各樣的音符，一起異口同聲的稱贊春天：“好一個美好的春天！”

春天小學作文 篇8

　　一個春天的下午，晴空萬里，春風和煦地吹著，春光飽滿而又充實，小河邊鳥語花香。

　　我走下樓，來到小河邊，河畔邊開滿了花朵，有迎風招展的迎春花，有形狀奇特的牽�；ǎ�還有那美麗動人的郁金香。其中，我最喜歡的要數(shù)那芬芳迷人的桃花。

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！卑拙右渍f得太對了。桃花就是春天的使者，它跟隨著春天的腳步，向我們展示她那美麗的姿態(tài)。

　　我走進桃花林，桃花的顏色也真奇異，白的似雪，紅的似火，粉的`似霞，看得我眼花繚亂，仿佛步入了一個花的天堂。我走到一棵桃花樹旁，拉下一枝樹枝，細細觀察這朵粉紅的桃花。這桃花有八瓣花瓣，個個粉里透白，在陽光照耀下，晶瑩透亮，冰清玉潔�；ò曛行�，一個黃色的花蕊，如同一個仙女在花上翩翩起舞�；�隨著春風搖擺，桃花在風中向我們展示她那婀娜多姿的舞蹈，一個個都婷婷玉立。

　　我又來到一朵紅色的桃花前，紅色的桃花花瓣層次分明，它不像粉紅色桃花那樣含蓄的開放，它忘我的開放著，它盡情的釋放，它要轟轟烈烈度過它的一生，它要把它這一生獻給春天，在世界上留下一抹香氣。遠看這棵桃花樹，像一朵火燒云，熱情地向人們綻放出美麗的一面。

　　我又來到一朵白色桃花前，它安靜地開放著，四瓣花瓣隨風轉(zhuǎn)動著。它不比前兩種桃花，看起來平淡低俗，卻有著更大的魅力。

　　在桃花間漫步地我忘了周圍的一切，我好似置身于一個花的世界，一個人與花完美結(jié)合的天堂。我走出這片花的海洋，縱觀群花，個個都爭奇斗艷，美麗動人。

　　春天生機勃勃的景物都令我們贊嘆，在這個萬物復蘇的季節(jié)，我們應該在春天下奔跑，去感受這美麗的春天。

春天小學作文 篇9

　　可怕的冬天一直讓一大堆的人感冒，不只這樣，還讓一些花草樹木枯萎，看到這樣子，聰明的動物們馬上躲起來睡覺，或有一些動物不想先睡覺，想吃東西，就拿出它們之前覺儲存起來的食物來吃，一直等到春天來為止。

　　春天終于來了，花草樹木們?nèi)�都復活了，動物們也都出來了，各式各樣好聽的聲音都在春天里出現(xiàn)了喔!有花，花會啪啪啪的說：“快來買花蜜喔!快來買花蜜喔!又新鮮又好喝的花蜜喔!”聽到了這句話，突然，一群大大小小的昆蟲跑了過來，有：蜜蜂先生、蝴蝶小姐，和螞蟻、蚜蟲兩兄弟……等。“哇!好棒喔!真好吃啊!”大家都跑來買花小姐的花蜜，今天的`生意還真不錯啊!

　　還有風，風會呼呼呼的說：“快來吹不用錢的電風扇喔!又省錢又十分的涼喔!”不過風卻在想：“怎么辦呢?太陽那么的大，都沒客人上門�！边@時，大樹沙沙沙說：“我來幫你擋太陽吧!”風非常感激大樹，所以從此就有很多人來大樹下吹著不用錢的電風扇。

　　而無憂無慮的小鳥，會吱吱吱的說：“啊!~~真棒，在春天里筑鳥窩真是輕松啊!而且還十分的暖和呢!真是方便!”所以小鳥筑得特別快!

　　春天里能聽到好聽的聲音，希望在其他地方也能聽到喔!

春天小學作文 篇10

　　一、啟發(fā)談話，領悟?qū)懛?/strong>

　　我曾經(jīng)看到這樣一句話:“你可以錯過太陽,但你千萬不可以錯過星星�！边@句話給我深深的思考：輝煌的太陽只有一個,它屬于奇跡；渺小的星星卻有無數(shù),它歸于平凡。其實,在平凡的生活里,我們也可以找到美的閃光點。關(guān)鍵是擦亮我們的眼睛,從平凡的生活中提煉出美來。

　　體會一招--投入生活,深入思考,捕捉美點

　　師:田間小徑的蒲公英,它實在太平淡無奇了,那你能從它身上找出哪些“美”呢?

　　學生發(fā)言

　　師:同學們講的很好。下面看一段習作:

　　“遠遠望去,蒲公英像一把把小傘撐開著,它們爭先恐后地吮吸著春天的甘露�！�

　　……

　　那里開滿了一朵朵白色的小花�；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的。�。『妹腊。∷鼈兌嗝聪褚粋�個翩翩起舞的小姑娘。

　　他寫的好嗎,為什么?

　　學生自由談

　　師總結(jié):像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈,觀察它的外形、色彩、情態(tài)等就把它的美點凸顯出來了。如果再加上你對它的感受，寫出情味來，文章就動人了，這就是寫景狀物的基本功。

　　板書投入生活,深入思考,捕捉美點

　　二、方法引導，洞察春天美感

　　師：現(xiàn)在正是春意盎然時節(jié)，今天我們將走進春天，捕捉春天的美。

　　板書：走進春天

　　1、感受春天的顏色美

　�。�1）哪些事物讓你感受到了濃濃的春意？

　　學生回答。

　　師：你們看得真仔細，寫好作文，就應該學會仔細觀察。

　　板書：仔細觀察

　�。�2）把剛才說到的事物用最合適的彩筆寫出來

　　學生上板寫。

　　（3）概括春天顏色的詞。（指名匯報）

　　2、交流春天的姿態(tài)美。

　�。�1）師：如何寫出春天里各種事物的姿態(tài)？

　　我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的具體形象地表達出來呢？

　　有三位同學分別寫了三句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？

　　甲：桃花開了。

　　乙：桃花盛開了。

　　丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。

　　（2）師引導小結(jié)：由于丙同學仔細觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的`顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多學習借鑒這樣的寫法，動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合，恰當使用修辭手法。

　　板書：生動描寫

　�。�3）大家來觀察迎春花圖片，我們一起來觀察，想想應該怎樣來描寫？什么顏色？一朵花近看像什么？遠看像什么？

　　三、寫作引導，把握中心景物

　　1、精選材料

　�。�1）由于春天值得一寫的景物太多了，我們在寫的時候要注意什么呢？

　　板書：精選材料

　　那么，你準備挑選哪幾樣景物來寫呢？(指名匯報)

　　(2)小組練說

　　你認為什么事物能代表春天?為什么?(抓住事物的外形、色彩、情態(tài)，將自己看到的、聽到的、聞到的具體形象的表達出來)

　�。�3）匯報評價

　　2、寫出感受

　　同學們選好了材料說出了景物的特點，還要注意一點：漫步在春天里，你有什么獨特感受？

　　板書：寫出感受

　　出示課件圖片，看到這一幅幅春天的畫面，你有什么驚喜的發(fā)現(xiàn)？

　�。�1）、你發(fā)現(xiàn)春天是一個怎樣的季節(jié)？

　　（2）、春天孕育了什么？

　�。�3）、春天是美好的，你想在這樣美好的季節(jié)里做什么？

　�。�4）、春天也是短暫的，你怎么來把握這美好的季節(jié)？

　　四、引導寫作提綱

　　五、作文要求

　　掌握了以上這幾點，老師就要對你們寫作文提一些要求了：

　　1、寫片段，圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫寫春天的特點和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　六、反饋、修改

　　1、請學生讀作文，評他寫的春天美不美？寫了哪些景物，給你印象最深的是什么？

　　2、我們從鮮艷的花朵中仿佛看到了春姑娘綻開的笑臉；從流淌的河水仿佛聽到了春姑娘輕盈的腳步聲；從隨風擺動的柳枝仿佛想到了春姑娘優(yōu)美的舞姿。

　　3、再讀讀自己寫的春天，想想看，哪里再修改一下或者再補充一些內(nèi)容，就能更好了。下去自己再做修改，補充一下自己的作文，下一節(jié)再做交流。

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