心目中的小學(xué)作文[合集]
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的心目中的小學(xué)作文5篇,希望對大家有所幫助。
心目中的小學(xué)作文 篇1
時間就像握在手里的細(xì)沙,沒有聲音,沒有蹤跡。我不知不覺中,我即將結(jié)束六年的小學(xué)生活,離別總是難舍的,往事又涌上頭。我只想對我心目中的好老師——陸老師說一句:“老師,謝謝您的教誨之恩。
陸老師中等身高,有著一頭卷發(fā),有點圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,陸老師非常喜歡我,總喜歡和我說一些家常話。我我陸老師一起共度了那么多個日子。當(dāng)我失敗時,她向我送來鼓勵的話語:當(dāng)我取得成功時,她向我投來贊許的目光;當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到迷茫時,她為我指引道路,讓我繼續(xù)在學(xué)習(xí)這條道路上走下去。
令我印象最深的還是這件事:我第一次月考考得不太好,我沒有想到自己只考了這么一點分。 當(dāng)天,我的心情很不好,干什么事總是提不起勁,這一切全被陸老師盡收眼底。放學(xué)后,陸老師將我留了下來,她對我說:“你這次發(fā)揮得可不是很好,成績有點下降啊!”老師這一番話更是讓我的'心情跌落谷底。
沒想到,陸老師話鋒一轉(zhuǎn),又接著對我說:“失敗是成功之母,要再接再厲啊,老師相信你一定會取得更好的成績!蔽姨痤^來,看到老師向我投來鼓勵的目光,我頓時信心倍增。我在心里默默地說:“老師,您放心,我一定不會辜負(fù)您的期望的!
陸老師,您是春雨,您是和風(fēng),您是春蠶,您是園丁,您是我心中不落不落的太陽。您有天使的可愛,有大樹的無私,有大海的胸懷。您的情,我刻骨錦心;您的恩,我永世難忘。在這離別之時,千言萬語也道不盡我對您的感謝之情。
現(xiàn)在,我要對我心目中的好老師——陸老師,真誠地說一句:“老師,謝謝您的教誨之恩。您永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師。無論我身在何方,我永遠(yuǎn)都不會忘記您!”
心目中的小學(xué)作文 篇2
孔子,想必大家都很熟悉吧!他給后人留下許多著作,我最敬重他的人品,聽我慢慢道來。
好學(xué)——由于孔子自幼聰明好學(xué),二十歲被人稱為“博學(xué)好禮”,別人把他當(dāng)成無所不知的圣人。他卻不認(rèn)為,說:“圣則吾不能,我學(xué)不厭而教不倦也!睆倪@句話反映了孔子“學(xué)無止境”的精神,使我深受啟發(fā)。 俠義——孔子曾說過:“不義而富且貴,于我如浮云”。在他心目中行義是人生的最高價值。在貧富與道義發(fā)生矛盾時,他寧可受窮也不放棄道義。還說:“富與貴,人之所欲也;不義其道,得之不處也”!案欢汕笠,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好! 孔子的.高尚品質(zhì)和精神值得我們后人去學(xué)習(xí)。
心目中的小學(xué)作文 篇3
是:“美麗、環(huán)保、溫暖、五顏六色、百花爭艷。”
我的畫中是這樣的:“有一天,小紅、媽媽和弟弟一起去野餐,小紅在家里拿了一個網(wǎng)子,用來捉蝴蝶的,媽媽拿了一個相機(jī),用來給我們照相的.!钡艿苷f:“要是爸爸來了就好了!”小紅說:“媽媽,春天來了!”媽媽說:“是呀!”我的畫中還畫了三棵綠綠的大叔,其中一棵大樹有一個鳥窩,有小鳥、蝴蝶,他們一家在野餐!
心目中的小學(xué)作文 篇4
4月20日,XX年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”暨“青奧伴我成長”玄武區(qū)中小學(xué)生閱讀主題教育活動啟動儀式在南京理工大學(xué)實驗小學(xué)舉行,我心目中的青奧。今年“讀書節(jié)”活動的主題是:“活力青奧,青春南京”,“讀書迎青奧”成為南京中小學(xué)生閱讀成長的關(guān)鍵詞。
從即日起到10月底歷時7個多月的時間里,XX年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動將伴隨著全市師生乃至家長的學(xué)習(xí)、工作和生活全過程。據(jù)市教育局負(fù)責(zé)人介紹,為了使“活動節(jié)”各項活動更加貼近學(xué)生的實際、滿足學(xué)生的需要、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,全市各級教育部門和各學(xué)校遵循學(xué)生心理、生理特點和認(rèn)知規(guī)律,精心安排了一系列豐富多彩的活動。
據(jù)介紹,今年讀書節(jié)活動主要包括:建設(shè)好“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站,健全網(wǎng)站設(shè)置,豐富欄目內(nèi)容,滿足學(xué)生需求;舉辦“中國移動杯”XX年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”征文活動;與南京電視臺共同組織開展第七屆“南京市中小學(xué)生舊圖書交易節(jié)”活動;舉辦XX南京市中小學(xué)教師“閱讀文化節(jié)”活動;與市地稅局共同組織開展第九屆“稅收·國家·文明”征文活動;與江蘇鳳凰新華書業(yè)股份有限公司聯(lián)合開展南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動;召開全市中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動總結(jié)交流會等一系列活動
南京市教育局副局長張生在啟動儀式上對今年的讀書節(jié)活動提出三點要求:一是要傳承讀書美德,構(gòu)建和諧教育,二是要抓常態(tài)促長效,著力打造品牌,三是要激發(fā)學(xué)生的`內(nèi)在活力,彰顯主體性。
“我們要把‘讀書節(jié)’系列活動作為學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容,力求實效!蹦暇┦薪逃指本珠L張生要求全市各學(xué)校,要廣泛宣傳發(fā)動,通過給中小學(xué)生的倡議書、致家長的一封信、編印專題簡報等形式,使多讀書、讀好書、樂讀書成為師生和家長的共識,形成良好導(dǎo)向,力爭創(chuàng)設(shè)百花齊放的書香校園文化,營造健康向上的校園文化環(huán)境。
心目中的小學(xué)作文 篇5
在人的心中有美好的地方,那個珍藏著許多美好的人或物。。
在我的心中藏著人,是教師,教師。很普通。很平凡。
汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動著我的心靈,用生命詮釋了叫責(zé)任,叫教師。
記得的老師,不會不知道桌子底下安全,但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上,死死護(hù)住桌子下的學(xué)生。
記得的老師,不會不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會奪人生命,卻毅然地選擇了把生的機(jī)會留給了學(xué)生。
記得的'老師,不會不知道的親人還在廢墟下,可仍然夜以繼日不知疲倦的轉(zhuǎn)移學(xué)生。
身邊的老師或許驚天動地的壯舉,但也在用平凡的行動恪守著教師的職責(zé)。
而,曾經(jīng)不理解老師的‘嚴(yán)苛’課堂上老師一句批評而委屈得哭泣;曾經(jīng)不懂‘師生’二字的真正含義,甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧;曾經(jīng)不在意老師的提醒,甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)做能耐和勇氣。
可曾記得,你快樂時老師由衷的歡喜;可曾記得,你悲傷時老師溫馨的話語;可曾記得,你時老師深切的期許;可曾記得你失敗時老師真情的鼓勵。
請記得的老師!
【心目中的小學(xué)作文】相關(guān)文章:
心目中的小學(xué)作文【精選】08-09
心目中的小學(xué)作文07-20
(精)心目中的小學(xué)作文08-30
心目中的小學(xué)作文【必備】08-10
心目中的小學(xué)作文[精品]08-13
心目中的小學(xué)作文(熱)09-17