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小學(xué)生敘事作文:我給爸爸做面條
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生敘事作文:我給爸爸做面條,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
晚上,我們都吃過飯了,而爸爸卻因為嘴巴有些痛沒有吃飯。我不想看到爸爸餓肚子,于是自告奮勇地說要給他煮他最喜歡吃的西紅柿雞蛋面。爸爸高興的答應(yīng)了。
我拿了一個西紅柿和一個雞蛋走進廚房。我拿下菜板,把西紅柿放在菜板上,把它的蒂摳掉,拿起菜刀卻發(fā)愁了:這西紅柿該怎樣切呢?媽媽過來了,她說:“先從西紅柿的蒂那里豎著切下去。”我把菜刀架在西紅柿上,一手扶著西紅柿,一手握著菜刀,真恐怕自己拿不穩(wěn),不然就得把我的手指送上“斷頭臺”了。正當(dāng)我要切的時候,媽媽又發(fā)話了:“這樣拿菜刀不對!”拿個菜刀還要講究訣竅?我在心里嘀咕道。“你這菜刀是斜著拿的,應(yīng)該直著拿!眿寢層终f。我按媽媽說的拿好菜刀,終于把它切成了兩半。
后來,我又按媽媽說的,把西紅柿切成了一小塊一小塊的,F(xiàn)在就要打雞蛋了。別看我對什么都沒問題,可是這小小的雞蛋……唉,不必多說了。我拿了一個碗,把雞蛋,放在碗邊上,重重地一敲,雞蛋裂開了一個洞,一種“欲裂未裂”的樣子。我用手抓住雞蛋的兩邊,一掰,雞蛋里的液體就流到了碗里。嘿,這次打得還不錯嘛!我拿了根筷子,快速的把雞蛋攪散。
你們知道接下來要做什么嗎?拍蒜!這可需要你的力氣。媽媽拿來一小粒蒜,我把刀背對著它,然后重重地一拍。咦?這蒜頭怎么好好的?不行,一定是不夠力!我使足了力氣,又是重重地一拍,可蒜頭還沒爛!媽媽在一旁見了,哈哈地大笑起來,我更是丈二和尚——摸不著頭腦。哦,我明白了,一定是沒有對準(zhǔn)蒜頭。我對準(zhǔn)了蒜頭,一拍,它終于被我制服了。我迅速地剝了蒜皮,把它切成了幾小塊。
現(xiàn)在開始煮了!媽媽打開火,往里面倒了一些油,然后就等著油開。在等著油開的時候,我又洗好了青菜,切好了姜片。終于,油開了,媽媽讓我把雞蛋倒進去,把它攪散,再依次放進西紅柿、蒜和姜片,并把它們不停地在鍋里翻炒。等到一定時間了,我倒進了一大碗水,蓋上鍋蓋,等著水開。
大約五分鐘后,水開了。我拿來面條,抓了一束放進鍋里,又用筷子不住地在里頭攪拌。攪一會兒,我就停下來,讓它自己煮一會再攪。我看到鍋里發(fā)生了十分有趣的現(xiàn)象:在密密麻麻的面條之間,有一股圓形的水頂出來,還四處亂濺水花,形狀好像個噴泉。沒想到還會發(fā)生這種現(xiàn)象!
面條差不多熟了,我撒上蔥花,撒上鹽,再滴上幾滴麻油,一碗香噴噴的西紅柿雞蛋面就出鍋了!我看著爸爸把這一碗面狼吞虎咽地吃完,爸爸吃完后,贊許地對我豎起大拇指,夸獎?wù)f:“寶貝,你做的真好吃!”
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