- 我們小學(xué)作文 推薦度：
- 我們小學(xué)作文 推薦度：
- 我們小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的我們小學(xué)作文(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文 篇1
我們班有個(gè)調(diào)皮大王，他的眼睛大大的，鼻子有點(diǎn)翹，眉毛淡淡的，他——就是我們班的劉宇凡同學(xué)。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師正在朗讀古詩(shī)《春曉》，老師教一句，大家讀一句。突然，我們?nèi)嗤瑢W(xué)覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。一聽(tīng)，原來(lái)是劉宇凡在讀：“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬，拿起滅蚊器，蚊子死多少�！币萌嗤瑢W(xué)哈哈大笑！老師走過(guò)去讓他再讀一遍，他低下頭不作聲，等老師剛一轉(zhuǎn)身，他卻在小聲的說(shuō)，我背的是“噴滅蚊器”。聽(tīng)見(jiàn)的.同學(xué)又是一陣大笑。唉，好好的一堂語(yǔ)文課就這樣被他攪和了！
劉宇凡你知道嗎，其實(shí)你是一個(gè)很聰明的學(xué)生，要是你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，我想老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的，劉宇凡，老師和全班同學(xué)期待著你的進(jìn)步！
我們小學(xué)作文 篇2
例:下課了,小朋友在一起玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹張開(kāi)翅膀，猛地沖向雞群。母雞死死地盯住老鷹，展開(kāi)雙翅緊緊地護(hù)著小雞。任憑老鷹怎么狡猾都無(wú)法捉走一只小雞。大家玩得開(kāi)心極了！
老師的話：讀懂老鷹捉小雞的游戲，明白先寫(xiě)明什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方玩什么游戲。游戲怎樣玩的,展開(kāi)寫(xiě)好過(guò)程。最后寫(xiě)出感受。
寫(xiě)讓孩子說(shuō)說(shuō)自己課后所玩的游戲，板書(shū)游戲名稱，并讓孩子課后玩自己挑選的游戲，最后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)后，評(píng)一評(píng)動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等寫(xiě)具體了沒(méi)有。
生１：
叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，去操場(chǎng)上玩。我和同學(xué)們最愛(ài)玩單腿跳馬的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：我們把一條腿抬起來(lái)，腿當(dāng)馬，身當(dāng)人，還一邊念著：騎上小馬駒，我們進(jìn)城去，請(qǐng)你坐穩(wěn)當(dāng)，小心跌下去。當(dāng)你念到最后一句時(shí)必須摔倒在地，這就是游戲的玩法。
在玩游戲的時(shí)候，同學(xué)們蹦蹦跳跳，歡快的'笑聲回響在操場(chǎng)上。
生２：
下課了，吳老師帶我們到操場(chǎng)上做游戲。
在操場(chǎng)上，吳老師讓我們分成四大組活動(dòng)。我們一大組準(zhǔn)備玩貼人，我先和晨竹貼在了一起，然后大家開(kāi)始選人跑和抓。
不一會(huì)兒，一個(gè)人就貼到了我們這兒，我飛快地貼向另一組，生怕被人抓住。因?yàn)槲覀內(nèi)瞬欢啵悦績(jī)山M之間空了好大的一段地方，在我快要貼到另一個(gè)人的時(shí)侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能開(kāi)始抓他，我非常生氣，用最快的速度抓住了他，然后貼到一組里，再也沒(méi)有被人抓住過(guò)。
我想我長(zhǎng)大以后也許不能再玩這種游戲了，所以我要乘現(xiàn)在多玩一會(huì)兒。
我們小學(xué)作文 篇3
我們的智慧校園
今天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兙鸵叫陆ǔ傻闹腔坌@的教室里學(xué)習(xí)了！
走進(jìn)寬闊的教室，里面非常干凈，在我們來(lái)之前，清潔機(jī)器人都已經(jīng)把教室打掃的一塵不染，寬大的落地窗也被擦的干干凈凈，能映出我們的身影。
在教室的正面是一個(gè)巨大的智能播放器，老師講的東西都能直接顯示在這個(gè)屏幕上。這個(gè)屏幕上還能播放動(dòng)畫(huà)片，把我們平常聽(tīng)不懂的內(nèi)容用動(dòng)畫(huà)的形式播放出來(lái)，讓我們更加容易理解，記憶也更加深刻。
我們每個(gè)人坐的桌椅也都是智能的。桌面上也有一個(gè)小屏幕，屏幕是觸摸式的，學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以隨時(shí)把要填寫(xiě)的'內(nèi)容寫(xiě)上去，保存到自己的電子課本里。我們坐的椅子是自動(dòng)調(diào)節(jié)的，可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生自己的身體調(diào)節(jié)高低遠(yuǎn)近。
在教學(xué)樓的樓頂上，鋪滿了太陽(yáng)能發(fā)電器，學(xué)校里所有的電器都是使用太陽(yáng)能產(chǎn)生的電力運(yùn)轉(zhuǎn)的，而且所有的電器看不到一根電線。
在校園里種滿了各種各樣的樹(shù)，充滿了綠色，也種滿了各種各樣的花，這些樹(shù)和花都是學(xué)生自己種的。在樹(shù)和花的旁邊都有一個(gè)電子屏，告訴我們什么時(shí)間澆水，什么時(shí)間施肥，什么時(shí)間除蟲(chóng)。但這些事情卻是要我們自己親手完成的。在這些植物中間，是我們的綠色操場(chǎng)，我們?cè)诓賵?chǎng)里跑步、跳繩、打籃球、踢足球......
我非常喜歡我們的智慧校園。
我們小學(xué)作文 篇4
吳老師是我們班的班主任，也是我們最喜歡的老師。
吳老師中等身材，開(kāi)心的時(shí)候眼睛會(huì)瞇成一條縫，生氣的時(shí)候瞪大，雙眼一動(dòng)不動(dòng)的，讓人感到害怕。當(dāng)我們膽小如鼠不敢回答問(wèn)題的'時(shí)候，吳老師就會(huì)用溫和的目光看著我們，我們就再也不膽小了。吳老師不僅有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，我們都聽(tīng)得津津有味。
吳老師工作也很負(fù)責(zé)。有一次，吳老師感冒了，而且咽喉發(fā)炎，講話聲音嘶啞。那時(shí)正好上新課，吳老師盡量放大嗓子講課，突然她停了下來(lái)，拿出餐巾紙掩在嘴上咳嗽了一會(huì)兒，餐巾紙上鮮紅一塊，呀，吳老師吐出的痰中帶有血！這時(shí)，全班就靜得出奇。我心想：吳老師，您就休息一會(huì)兒吧�？墒牵瑓抢蠋煱櫫税櫭碱^，又開(kāi)始講課了。
吳老師對(duì)我們也很和藹，吳老師不像其他老師一樣點(diǎn)名回答問(wèn)題，而是說(shuō)：“孩子，請(qǐng)�！彼３Ｒ卜Q呼我們的小名，讓我們覺(jué)得很親切，就像媽媽。
吳老師真是個(gè)好老師，我們都愛(ài)她。
我們小學(xué)作文 篇5
四十三年前我們有緣相識(shí)在四小同窗學(xué)習(xí)，四十三年后我們有情首次相聚在四明湖畔。闊別四十三年的小學(xué)同學(xué)，大家相見(jiàn)都真情相擁，有敘舊有問(wèn)候有祝福，喜悅的心情都言于溢表。是呀，回首過(guò)去的小學(xué)時(shí)光，沉淀的只是記意，那些如風(fēng)的往事如歌的歲月，都在相聚時(shí)刻飄然而至，還是那么的清晰猶新。能擁有這樣的回憶是美好的，而那些不再有的小學(xué)時(shí)光，我們每位同學(xué)深感難忘更要珍惜，畢竟流走的歲月變遷的時(shí)代，再也不能回到從前。
我們不再有荳蔻的年齡，也不再是做夢(mèng)的花季，年輪逐長(zhǎng)走入晚霞這乃自然準(zhǔn)則。有句話叫生容易活容易，生活不容易�？梢赃@么說(shuō)我們這代同齡人，回頭看看我們走過(guò)的人生也幾經(jīng)厲煉，童年時(shí)期成長(zhǎng)在火紅的年代，青年時(shí)期趕上了知青大潮的末班車，中年時(shí)期又品償了下崗帶來(lái)的初果，必須承認(rèn)時(shí)代就是這樣在鞭策你我，我們應(yīng)該且行且珍惜。
然而，沉穩(wěn)不失瀟灑內(nèi)斂不失激情，這正是我們這代人在這個(gè)時(shí)代所展現(xiàn)的自我特性。面對(duì)當(dāng)下無(wú)論生活怎樣，只要積極面對(duì)樂(lè)觀處世，那么生活總會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和幸福。所以這次四十三年的同學(xué)重逢就是我們快樂(lè)人生的一個(gè)驛站，相信這樣更多的幸福驛站在不遠(yuǎn)處等著我們的到來(lái)。
正如元同學(xué)在微信群里敘述的：拂曉黎明迎節(jié)時(shí)，同窗相會(huì)贊歌唱。我們每個(gè)同學(xué)都是群的主人都擔(dān)負(fù)著不可小覷的作用。當(dāng)我們迎接第一縷曙光時(shí)，就有了可愛(ài)的同學(xué)傳遞著可親的問(wèn)候，問(wèn)候美麗一天的'到來(lái)，贊美新的一天新的開(kāi)始，這就是我們?nèi)旱拿利愃�。是啊，人的一生是需要相互點(diǎn)贊相互歌唱，需要我們的感恩，需要我們這個(gè)群體，這個(gè)充滿溫暖的群體。
這次聚會(huì)讓我們的微信群每天都充滿了同學(xué)們的激情，有說(shuō)天氣的有說(shuō)聚餐的有說(shuō)表演的等等。而同學(xué)聚會(huì)就在我們的期盼中姍姍走來(lái)，又在我們的歡笑中漸成回憶。讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們對(duì)這次聚會(huì)所發(fā)自肺腑的心聲。
親愛(ài)的同學(xué)們，興奮著、激動(dòng)著、期待著、盼望著的世紀(jì)聚會(huì)不到二個(gè)小時(shí)了…
衷心感謝在余姚的籌備組同學(xué)為這次四明湖聚會(huì)所付出的辛勞，衷心感謝同學(xué)們的深情厚意，活動(dòng)十分圓滿和成功，讓我難以忘懷，期盼再次聚首。
少小分離黃昏聚，有人歡笑有人愁。
回憶當(dāng)初同窗讀，天真活潑無(wú)心機(jī)。
人若比人比死人，自我知足健康身。
同窗求讀友情在，但愿年年能相聚。
感謝同學(xué)們友情，感謝同學(xué)們的厚愛(ài)，衷心祝愿同學(xué)們身體健康，家庭幸福美滿，心想事成。
期待下次再見(jiàn) 。
我們小學(xué)作文 篇6
星期天的早晨，天氣很好，陽(yáng)光明媚。看著這晴朗的天氣我心情也是出奇的好。我不用上課，爸爸媽媽不用上班。我很早就被媽媽給叫起來(lái)了，然后我們很快吃完早餐，吃早餐的時(shí)候。媽媽說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，我們?nèi)ゴ蛴鹈��！蔽艺f(shuō)：“好的�！比缓笪覀儊�(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉泻艽笠黄盏�，晚上還有很多阿姨在那里跳舞。
我們到了廣場(chǎng)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們兩人一隊(duì)，你爸爸一隊(duì)，十局六勝，誰(shuí)輸了誰(shuí)請(qǐng)吃冰淇淋�！币宦�(tīng)到冰淇淋，我立刻響應(yīng)到：“好啊，好啊，我們把爸爸打的落花流水�！卑职致�(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話：“誰(shuí)把誰(shuí)打敗還不一定呢，不要這么快下定論哦�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你等著啊。”爸爸說(shuō)：“好的`，我等著你”我笑著說(shuō)：“爸爸，我今天就等著你給我買(mǎi)冰淇淋吃�！卑职终f(shuō)：“我話還沒(méi)有說(shuō)完呢，我等著你輸�！闭f(shuō)完我們就開(kāi)始了，首先是我跟爸爸打，可是打了一會(huì)兒，我輸了兩個(gè)球，一個(gè)是我沒(méi)有打過(guò)去，另一個(gè)是沒(méi)有接到球。
現(xiàn)在的比分是零比二，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你來(lái)，我休息一會(huì)。”媽媽就開(kāi)始和爸爸打，將近兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，很明顯，他們不相上下。我一看這情形，這可不行，這是要打到什么時(shí)候啊，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)�！眿寢尵托菹⑷チ�，我們不讓爸爸休息，就算他厲害，我們車輪戰(zhàn)，也讓他累趴下來(lái)。我就跟爸爸又繼續(xù)打起來(lái)，我看爸爸在這邊，我就故意打很大力氣，打到他的另一邊，最先爸爸還是接到幾個(gè)球，我打的太遠(yuǎn)了，他沒(méi)接到。他說(shuō)：“你耍賴，你超過(guò)線了�！蔽艺f(shuō)：“輸了就輸了，媽媽你說(shuō)是吧�！眿寢尭胶偷溃骸笆前 蔽覀冋f(shuō)的理直氣壯，爸爸只能認(rèn)栽。我們打了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你來(lái)，我休息一會(huì)�！卑职謸屩f(shuō)：“我們中場(chǎng)休息一會(huì)，你們都是輪著休息的，我還沒(méi)休息呢！”我說(shuō)：“我們快點(diǎn)打完，決定勝負(fù)了，然后去吃冰淇淋”媽媽說(shuō)：“是啊，我們快點(diǎn)打完了，要不你乖乖認(rèn)輸，你就可以休息了。”爸爸說(shuō)：“我爭(zhēng)不過(guò)你們，我不跟你們爭(zhēng)，我就是不認(rèn)輸，氣死你們”媽媽說(shuō)：“行，你還死鴨子嘴硬。”然后他們兩人又廝殺起來(lái)，打了將近半個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，你來(lái)，媽媽休息一會(huì)。”爸爸看見(jiàn)媽媽又要休息了說(shuō)：“我也要休息，你們都休息，就我不休息，太不公平了�！爆F(xiàn)在比分是二比四，我說(shuō)：“你休息可以，認(rèn)輸吧。跟我們講公平，我們這里沒(méi)有公平�！卑职旨傺b生氣地說(shuō)：“你們想要我認(rèn)輸沒(méi)門(mén)，我不認(rèn)輸�！苯又质俏遗c爸爸的戰(zhàn)爭(zhēng)，打了一會(huì)兒，比分已經(jīng)是三比五了，爸爸還堅(jiān)持一會(huì)兒，就要贏了。媽媽說(shuō)：“我來(lái)打。”爸爸說(shuō)：“哎呀，不行了，不打了，我認(rèn)輸了，你們都休息好了，我可是還沒(méi)有休息額，你們心太狠了�！蔽艺f(shuō)：“我們?yōu)榱吮苛芫蜕釛壚习帜懔�。”爸爸說(shuō)：“大丈夫能屈能伸，輸給你們不丟人，走，我們?nèi)コ员苛��！蔽艺f(shuō)：“老爸，你早認(rèn)輸不就什么事都沒(méi)有嗎？你看你現(xiàn)在，肉肯定都掉了幾斤�！卑职终f(shuō)：“你就得意吧。”說(shuō)完，我們就哈哈大笑。走向冰淇淋鋪?zhàn)�，我�?duì)媽媽說(shuō)：“今天的冰淇淋比平時(shí)的就是好吃�！眿寢屨f(shuō)：“是啊，怎么這么好吃，平時(shí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢！”爸爸說(shuō)：“你們兩人太狡猾了，這樣贏了我，還炫耀�！蔽艺f(shuō)：“不管怎樣，都是我們贏了�！�
冰淇淋吃完了之后，我們就在外面的餐館吃了一頓飯，就回家了，今天玩得真開(kāi)心。
我們小學(xué)作文 篇7
當(dāng)我又打開(kāi)老舍的文章——《北京的春節(jié)》時(shí)，心里暗暗贊嘆北京的春節(jié)如此熱鬧�？捎洲D(zhuǎn)念一想，我們黃石的春節(jié)也不遜色呀！你不相信？讓我來(lái)給你們講講吧！
我們?cè)谑辉路菥烷_(kāi)始腌臘肉、烤香腸了。不論你走到哪里，都可以聞到臘肉和香腸的香味。那個(gè)饞啊，甭提了！而且啊，這一年月份里還要備足年貨呢！
臘月二十四開(kāi)始過(guò)小年了。這時(shí)便有了春節(jié)的味道。家家戶戶開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)。大人們都開(kāi)始忙了起來(lái)：給全家買(mǎi)新衣服和過(guò)年時(shí)吃的、喝的、用的。這代表著萬(wàn)象更新的氣象。小孩子們也歡樂(lè)，隨著父母買(mǎi)自己的春節(jié)禮物和零食。最重要的還是要買(mǎi)鞭炮呀！小年就像是為我們過(guò)的.一樣。我們個(gè)個(gè)放著鞭炮，個(gè)個(gè)在大聲叫喊：“ 年獸快跑！年獸快跑！”
臘月三十是除夕。家家戶戶都開(kāi)始為團(tuán)圓飯做準(zhǔn)備，所有的人都穿起了新的衣服，屋里都被打掃得干干凈凈，一切都煥然一新。吃團(tuán)圓飯時(shí)晚輩要向長(zhǎng)輩祝詞。飯后就開(kāi)始看聯(lián)歡晚會(huì)。這一夜，除了小孩子，其他人都不能睡覺(jué)，必須守歲，燈火通宵。到了午夜十二點(diǎn)就要開(kāi)始放鞭炮，意思是辭舊迎新。鞭炮聲會(huì)一直持續(xù)到第二天中午十二點(diǎn)。
正月初一這一天，全家人都要去親戚家拜年，并表示祝福。中午去奶奶家吃團(tuán)圓飯，團(tuán)圓飯也很有講究，團(tuán)圓飯上總會(huì)有火鍋�；疱伔兄螅瑹釟怛v騰，溫馨撩人，說(shuō)明以后的日子紅紅火火。飯桌上不僅有火鍋，還有一條魚(yú)�！棒~(yú)”和“余”諧音，象征“吉慶有余”，也有喻示“年年有余”的意思。而且，這條魚(yú)不能吃，俗稱“聽(tīng)話魚(yú)”。這條魚(yú)在桌上聽(tīng)人們講述著這一年里的事情以及新的一年里的希望。另外，蘿卜也是飯桌上的常菜。蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦鮑魚(yú)等煎炸食物，預(yù)祝家運(yùn)興旺如“烈火亨油”。這天還會(huì)有人舞龍，或騰云駕霧，或直插云霄。聽(tīng)說(shuō)鉆龍頭還可以一年吉祥，年年有福呢！
元宵節(jié)不僅又是一個(gè)春節(jié)的高潮，還是春節(jié)的最后一天。很多小區(qū)都掛滿了燈籠；超市里也擠滿了人，都是來(lái)買(mǎi)元宵的。飯后，全家人邊吃元宵便看元宵晚會(huì)。那電視上的小品令人開(kāi)懷大笑，這白胖胖的元宵令人回味無(wú)窮。在晚上還有燈展呢！當(dāng)你剛走到文化宮的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里燈光四照。燈有各式各樣的。五顏六色的燈光美麗至極。
怎么樣，咱們黃石的春節(jié)不比北京遜色吧？
我們小學(xué)作文 篇8
我們班上 一個(gè)活潑開(kāi)朗、脾氣暴躁的老師。老師長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，頭發(fā)像一根根美味的黑面條，看上去好吃極了，還有那靈敏的耳朵，只要哪個(gè)同學(xué)說(shuō)話，她就會(huì)用恐懼的目光看著你，你一定會(huì)被嚇得魂飛魄散。
王老師第一次來(lái)的時(shí)候，穿著非常樸素，還扎著兩根小辨子，可愛(ài)極了。線次王老師在晨練的時(shí)候，總像頑皮的猴子，這里玩玩，那里玩玩，活蹦亂跳，有時(shí)我們個(gè)別幾個(gè)同學(xué)扣分了，王老師對(duì)著同暴躁地說(shuō)：“如果下次誰(shuí)再扣分，我就把他丟到外面去！”我們個(gè)個(gè)都嚇得目瞪口呆連一句話都不敢說(shuō)，這只是憑她的小脾氣，如果發(fā)最大的氣，都會(huì)把教室翻了天。每次欠們出去春游的時(shí)候，王老師最愛(ài)跟我們做游戲，比如說(shuō)：三個(gè)字，老鷹抓小雞，還有跑步比賽······我們有時(shí)還看見(jiàn)王老師拍照的.時(shí)候，老師的動(dòng)作簡(jiǎn)直比頑皮的猴子的動(dòng)還要多，有時(shí)還爬在樹(shù)上，我們不能不說(shuō)她像頑皮的猴子！
王老師的習(xí)慣特別多，我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)吧！有一次我們正在聚精會(huì)神地做作業(yè)，突然老師說(shuō)：“��！那架飛機(jī)要撞上我們學(xué)校了！”我們充滿了好奇心一看，原來(lái)老師要看我們 意志力，后面王老師又說(shuō)：“周蘊(yùn)瀟的腳上有一要蟒蛇！”我們理都沒(méi)理睬王老師，王老師看見(jiàn)我們這樣專心，開(kāi)心地笑了，有時(shí)王老師像一個(gè)幽默大師，逗得我們哈哈大笑。不要說(shuō)了，王老師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我們大家都知道，我先說(shuō)：“優(yōu)點(diǎn)吧！”
王老師每次上課都是那樣和藹可親，對(duì)同學(xué)們都是好極了！有時(shí)還對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們班是最好的！”我們聽(tīng)了這句話充滿了希望。再讓我說(shuō)缺點(diǎn)吧！每次王老生氣的火氣太大了，但是我們非常擔(dān)心
王老師的身體，欠想對(duì)王老師說(shuō)：“王老師下次一定不要傷著身子，好嗎？”我有著一個(gè)這樣好的老師，讓我懂得了一個(gè)人要怎樣過(guò)這一輩子。還讓欠感到驕傲。
我們小學(xué)作文 篇9
我們班的同學(xué)不多，但是臥虎藏龍，什么樣的怪迷都有。
首先，只要她一開(kāi)口，就可以把大家的耳膜破的大嗓門(mén)呂雅婷，她的功力連馮老師都甘拜下風(fēng)。有一天，老師叫琴房練琴的人：“威！不要發(fā)呆！繼續(xù)練習(xí)�。 崩镱^的人對(duì)馮老師的叫喚根本無(wú)動(dòng)于衷，呂雅婷看不下去了，她大聲一吼，里面的人馬上有動(dòng)作了，沒(méi)想到大嗓門(mén)也有派上用場(chǎng)的時(shí)候。
這個(gè)大嗓門(mén)鉛筆盒里的筆，也是我們?nèi)嘀�。最惡的是，里面還有不少的垃圾，這是不是應(yīng)該說(shuō)是“應(yīng)有盡有”��？
這個(gè)呂雅婷，是大家的開(kāi)心果，跟那個(gè)年紀(jì)最小的唐唐湊在一起，不得了，兩個(gè)笑聲可以去打土匪，保證壞蛋聞風(fēng)喪膽，聽(tīng)到她們的聲音，就開(kāi)始逃跑了。
另外，我們班有個(gè)不愛(ài)講話，卻寫(xiě)東西超快的“瑪利亞”，她顯然很喜歡馮老師，她媽媽說(shuō)，在家里她是從來(lái)不掃地的，但是來(lái)教室，她每天都自動(dòng)自發(fā)的幫老師掃地，任勞任怨的程度，連她弟弟都看不懂。
另外還有一個(gè)令大家頭疼的.大白目，上課發(fā)呆，半天寫(xiě)不到一個(gè)字，馮老師要她背東西，也背不出來(lái)。大家的催促，她也置之不理。真是傷腦筋！
在馮老師的教室里，時(shí)間過(guò)得特別快，我們常常一起跟老師說(shuō)：“真希望可以留到晚上九點(diǎn)�！币�?yàn)樵谶@里，有笑不完的大事小事，也有很棒的友誼，讓我的暑假過(guò)得超級(jí)開(kāi)心呢！
【我們小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我們小學(xué)作文04-19
[精選]我們小學(xué)作文10-02
我們小學(xué)作文（精選）10-24
【精選】我們小學(xué)作文09-27
（精選）我們小學(xué)作文01-25
我們的小學(xué)作文08-21