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寫小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。
寫小學(xué)的作文 篇1
今天，天空一碧如洗，白云悠悠。吃過早飯，爸爸、媽媽帶我去州大河邊游玩。
這兒的景色真美呀!大河邊，一棵棵樹木抽枝展葉，一陣風(fēng)吹過，葉子發(fā)出了“沙沙”的聲音，像是在唱歌;嫩綠的小草搖晃著腦袋，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界;花兒競(jìng)相開放，在小草的映襯下，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。微風(fēng)吹過，花兒們擺動(dòng)著腰肢，跳起了優(yōu)美的舞蹈。草地上，一群不知名的小鳥正在自由自在地嬉戲玩耍，有的在捉小昆蟲，有的在玩捉迷藏，有的在和小伙伴一起追逐、跳躍。大河里，一群群魚兒在清澈見底的河水里快活地游著，它們有時(shí)聚在一起，有時(shí)浮到水面上看看我們，突然，魚兒們好像發(fā)現(xiàn)了“敵人”似的'，馬上游到深水里不見了。
遠(yuǎn)處，傳來了幾聲鳥叫，原來是一群布谷鳥。它們“布谷、布谷”地叫著，對(duì)人們說：“春天來了，春天來了�！辈灰粫�(huì)兒，它們慢慢降落到地面上，哦，原來它們找到了屬于自己的幸福家園。
玉溪的春天多美呀，我愛美麗的新玉溪。
寫小學(xué)的作文 篇2
星期五的早晨，媽媽給我燒了很多菜，我的嘴巴直流口水好像在說“主人快用嘴巴把菜吃掉吧”。我吃了一口哇這飯真的實(shí)在太好吃了。
我心想“這飯就像一個(gè)團(tuán)結(jié)的一家子”我把三口并作二口吃了起來。吃完后，我就準(zhǔn)備和小伙伴一起玩兒了。玩著我一不小心就被這塊淘氣的石頭推到了。其他的`小朋友說：“你能爬起來的，你能行”說著我就勇敢的站了起來呢！哎呦我今天的運(yùn)氣可真不好呀！晚上睡覺時(shí)我夢(mèng)見自己成了一個(gè)勇敢的人媽媽鼓勵(lì)我，爸爸也鼓勵(lì)我，我真高興希望明天也是元旦節(jié)。
寫小學(xué)的作文 篇3
今天早上，媽媽突然“哇”了一聲說：“我們?nèi)ナ兰o(jì)公園看雪景吧！”我雖然不知道媽媽為什么說這句話，但還是迫不及待說了聲：“好呀！”，就從床上一骨碌爬了起來。我看見窗外正下著鵝毛大雪，整個(gè)世界變成了白茫茫的一片，真漂亮啊！
我和我的好朋友菲菲，還有爸爸媽媽趕到世紀(jì)公園，雪停了。我看見天空是淺灰色的，上面堆著厚厚的云，遠(yuǎn)看，像連綿起伏的群山；我看見松樹上面披著一層厚厚的雪，像穿了一件白色的棉襖；我看見地上也變成了白茫茫的一片，好看極了，像鋪了一層白色的地毯。
接著，我們來到鋪滿雪的草坪上，太陽一下子沖出了云層，陽光灑在了我們的身上。有的人在打雪仗，有的人在追逐嬉戲，有的人在堆雪人。那些雪人個(gè)個(gè)笑容滿面，好像在說：“快來和我合影吧！”我拿起一團(tuán)雪扔到了菲菲身上，對(duì)她說：“我們開始堆雪人吧！”菲菲猶豫了會(huì)說：“好呀”！
我和菲菲開始堆雪人，我們先把草坪上的.雪慢慢滾起來，雪球越滾越大，越滾越大，最后滾成了雪人的身體；接著，我們又滾了雪人的頭；然后我們用帶來的胡蘿卜做了雪人的鼻子；最后，我們把石頭眼睛和石頭嘴巴嵌到了雪人的臉上。雪人完成了，我好喜歡它，情不自禁地在它的頭上扣了一個(gè)小塑料盆，雪人看著更加栩栩如生了。
快中午時(shí)，我們回到了家。我站在陽臺(tái)上，會(huì)想起在世紀(jì)公園看到的雪景，就想起了課本上學(xué)到的諺語和詩句：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，還有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
寫小學(xué)的作文 篇4
每一次回家的時(shí)候，我都沒注意看墻角、門上的蜘蛛網(wǎng)，有一天我又一次看到一只壁虎在墻上爬來爬去，我就開始打他的注意了，可是那時(shí)蚊子滿天飛……
每一次回家的時(shí)候，我都沒注意看墻角、門上的蜘蛛網(wǎng)，有一天我又一次看到一只壁虎在墻上爬來爬去，我就開始打它的注意了，可是那時(shí)蚊子滿天飛，“嗡嗡嗡”的叫，如果你去打他們，他們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的叮咬你，把你咬的到處都是苞，自從墻上到處都是壁虎和蜘蛛蚊子就一天比一天少，有時(shí)候一只蚊子也沒有，甚至聽不到蚊子叫，我不明白，就去網(wǎng)上查了一下，原來蜘蛛和壁虎都是吃蚊子的，所以蚊子才會(huì)越來越少，我經(jīng)過這件事情就不在打其他動(dòng)物的主意了。
我發(fā)現(xiàn)其他動(dòng)物也很有趣，比如：鸚鵡，有一次我到市場(chǎng)上去買東西，剛好路過一個(gè)寵物店里面有一只鸚鵡，我跟那只鸚鵡說了好久，我說一句話，它跟一句話，我說了好久，我看了一下時(shí)間，看了一下時(shí)間才知道半個(gè)小時(shí)過去了，我就進(jìn)去市場(chǎng)買東西了。
我發(fā)現(xiàn)地鼠也很有趣，有一次我去親戚家玩，看見他們家有一只可愛的地鼠，它在泥土里挖了幾十個(gè)大洞，如果你要抓住它，那可是非常難的，地鼠的`動(dòng)作非常迅速，你想抓住它，必須要有一個(gè)東西當(dāng)誘餌給它吃，不過必須要好吃的東西，不然松鼠不會(huì)吃的，不過它很調(diào)皮，有時(shí)他會(huì)把泥土扔在你的臉上那可是很臭的，因?yàn)槟悄嗤晾镞�沾有地鼠一小部分的大便。
我還發(fā)現(xiàn)猴子也很有趣，它有一身毛絨絨的毛，它很可笑，它又是從樹上跳下來，然后又爬上去，很好玩。
寫小學(xué)的作文 篇5
寒假的一天，我照例坐車去解放碑上機(jī)器人課。
上公交車了，打量了一下。嗨！這次又沒有座位，有得站到了解放碑。我有些沮喪，過了好久才回過神來。咦？怎么這車還在這個(gè)車站呢？門還打開著也沒有人上來。我一頭霧水，往外一瞧，原來有一位殘疾請(qǐng)年架著拐杖正吃力地走過來。他來到了車門前，把拐杖支在臺(tái)階上，手用力地走過撐著拐杖，想借著它的里跨上去，卻使終沒有找到支點(diǎn)。門又小又窄，殘疾青年費(fèi)了好大的勁兒，也沒有上得來，一位乘客伸出手拉了他一把，殘疾青年才跨上車廂。車上很擠，他只能把拐杖收起，但是單靠一只腳支撐身體實(shí)在太困難了。
這時(shí)一位老太太緩緩站起來，對(duì)殘疾青年說：“小伙子！來！到我這里來坐�！蔽掖蛄恐@位老太太，她滿頭白發(fā)，年齡也有七十多歲了吧。那青年剛坐在了老太太的座位上，車子就啟動(dòng)了，由于慣性，全車人都向后傾斜，那位老太太更是差點(diǎn)就倒了下去，要不是一位乘客拉了她一把，后果就不堪設(shè)想了。這時(shí)，一位叔叔從座位上站起來說：“老人家，來我這兒坐吧！”老太太搖了搖頭風(fēng)趣的`說：“你們這些年輕人上班也辛苦，你就坐著吧，我站著可以鍛煉身體�！笨墒�，大家還是勸老太太去坐�？墒撬�是搖了搖頭。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音從后車廂傳過來：“老奶奶我不上班，過來坐我的位子吧！”大家回頭去看，原來是一個(gè)六、七的小女孩在說話。老太太還是搖了搖頭，說：“謝謝你！我不坐，還是你坐吧！”小女孩只好著急地望著旁邊的媽媽。小女孩的媽媽說：“老人家過來坐吧！我抱著孩子就行了！”一聽這話大家都不約而同地說：“去做吧！去做吧！”“好，好�！崩咸f。老太太就這樣坐在了小女孩的座位上。
外面寒風(fēng)呼嘯，直錐心骨，這車廂里卻充斥著暖意。
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