美麗的小學(xué)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的美麗的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的小學(xué)作文 篇1
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，清晨第一縷陽(yáng)光照亮大地，喚醒沉睡的生靈，一切從寂靜變得喧鬧，充滿生機(jī)。陽(yáng)光依舊溫和地照著，卻不知，它照亮的不僅僅是這片大地上的萬(wàn)物，還有其他……
作最好的譬喻，在我看來(lái)，她的出現(xiàn)，正如同這樣一束陽(yáng)光，照亮了我眼前的路。每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新地方時(shí)，常常不知道自己要做什么，該怎么做。善于交際的人可以自己探索，很快就融入到其中，而不善言辭的人就很難去適應(yīng)，總是像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，四處碰壁，撞得滿身是傷，還渾然不知。我在以前很長(zhǎng)一段日子里，都不停地遭遇這類尷尬狀況，可也只能在別人的嘲笑聲中低著頭走開(kāi)，被迫手足無(wú)措。每每發(fā)呆深思，卻又不知道原因，或許是我自身的問(wèn)題吧，我在黑暗中艱難獨(dú)行，渴望著那一束陽(yáng)光。
任何事情都有終結(jié)的時(shí)候，我很慶幸，自己沒(méi)有一直在不確定的路上被動(dòng)地走下去，這都是因?yàn)樗某霈F(xiàn)。可以說(shuō)，她是一個(gè)智者。她和我完全相反，她可以在正確的`時(shí)候作出正確的判斷，對(duì)待事情，她是如此，對(duì)待朋友，她亦是如此。照理說(shuō)，我和她應(yīng)該沒(méi)什么交集，兩個(gè)性格不同的人，又怎么能走到一起去呢？可事情往往出乎人的意料，一次巧合讓我們彼此認(rèn)識(shí)，成為朋友。她會(huì)作出正確的選擇，我不會(huì)沒(méi)事找事，這樣的相處平靜無(wú)波。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，我不再像以前那樣了，雖然我還不夠聰慧，但也不像以前一樣茫然無(wú)措，這應(yīng)該算是無(wú)形之中的默契吧。時(shí)間就這樣緩緩地流逝，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也不想外表看起來(lái)那么成熟、冷靜，她也有很偏執(zhí)的一面，只是不會(huì)超過(guò)一定的界限。慢慢地，我們彼此之間有了許多共通點(diǎn)，一切都在向好的方面發(fā)展，一切看起來(lái)都是那么美好。
回首再看過(guò)去的路，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)到起點(diǎn)，我們都在無(wú)形中改變。是因?yàn)槭裁�？是因�(yàn)槟莻�(gè)人，那束美麗的陽(yáng)光。
美麗的小學(xué)作文 篇2
在我居住的小區(qū)，有無(wú)數(shù)棵挺立在道路上，有無(wú)數(shù)的花草密布在樹(shù)的周圍。這個(gè)小區(qū)的一角，它伴著我成長(zhǎng)，它充滿生機(jī)，充滿活力，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
這個(gè)地方，有幾棵參天樹(shù)，枝繁葉茂，綠色的黃色的葉子交錯(cuò)著，形成一幅色彩豐富的圖畫(huà)。這些樹(shù)非常高，我住在五樓，都沒(méi)法看到它的樹(shù)冠，再加上周圍的一些高高低低的灌木，越發(fā)顯出它們的高大，這些高大的樹(shù)木，占據(jù)了我想要描寫(xiě)這一角的十分之一。
這幾顆參天大樹(shù)的'腳下有兩塊巨大的青石，仿佛和這些大樹(shù)一直生長(zhǎng)在一起，無(wú)論刮風(fēng)、下雨、打雷。兩塊青石永遠(yuǎn)陪們著大樹(shù)。雨后的青石更加光滑，濕潤(rùn)，看上去都象兩塊無(wú)瑕的青玉了，看上去就讓人神清氣爽。
接著就是圍繞在大樹(shù)和石塊的草地，所有的小草都長(zhǎng)得清秀雅致，綠綠的，柔柔的，很大的一片，夏天的時(shí)候，直接躺在上面乘個(gè)涼，一定讓你愜意無(wú)比。
在草地的不遠(yuǎn)處，還有巨大的花壇，種著各種各樣適合時(shí)節(jié)的花，這個(gè)春天的季節(jié)，最出挑的要屬杜鵑了，盛開(kāi)著紅的、白的、粉的的花朵，每朵花都有如絹絲般柔軟細(xì)滑，不過(guò)，這花也有不足之處，細(xì)看上去，紅艷得讓我看得暈頭暈?zāi)X，而且它們太過(guò)張揚(yáng)，把襯托它們的綠葉，狠狠地壓在了下面。
這個(gè)小區(qū)的美景很多，你們可以去觀賞觀賞，記得留下觀后感哦！
美麗的小學(xué)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在北方的一個(gè)小村莊。那里雖然沒(méi)有大城市繁華，也沒(méi)有聞名的遐邇古跡，但它在我心中永遠(yuǎn)是最美。
春天，田野里一片嫩綠，禾苗從地下探起頭來(lái)，風(fēng)一吹，禾苗便輕輕地?fù)u擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色的海洋。秋天，田野里一片金黃，稻谷笑彎了腰，像是在和人們敬禮。農(nóng)民伯伯正在忙著收割呢，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)的笑聲。果園里的果子成熟了，紅的像燈籠，黃的像金，不時(shí)還飄來(lái)一陣陣誘人的香味，那香味常常把小朋友的腳勾住。
最美的.還要數(shù)鄉(xiāng)村的小路。小路旁種著許多不知名的野花，紅的，黃的，白的，紫的，五顏六色，常常引來(lái)許多蜜蜂。小路是用鵝卵石鋪成的，形狀千姿百態(tài)，美麗極了。小路彎彎曲曲地向前沿伸著。小路的盡頭有一個(gè)小湖。小湖的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；小湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的沙石；小湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。
鄉(xiāng)村就像一幅美麗的畫(huà)卷，我喜歡這美麗的鄉(xiāng)村。
美麗的小學(xué)作文 篇4
我愛(ài)長(zhǎng)江，我愛(ài)漓江，我愛(ài)大山，我更愛(ài)大海。
早上七點(diǎn)半，太陽(yáng)從東邊升起，一束束金燦燦的陽(yáng)光照在水面上。人們來(lái)到了海邊，有的在海灘上散步，有的小朋友跟著大人在游泳，還有的大人在海灘上打排球……一陣陣海風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，帶著淡淡的咸味，清新又涼爽。大海為我們送來(lái)了各種各樣精美的'貝殼，人們紛紛走過(guò)去，好像被貝殼吸引住了。人們彎下腰撿貝殼，他們身后留下了一串串大大小小的腳印。
中午，有的在海邊吃東西，有的在曬太陽(yáng)……金色的沙灘上，散落著五光十色的貝殼，有長(zhǎng)的，有圓的，有扁的，奇形怪狀。像鑲嵌在軟軟的錦緞上一樣，過(guò)了一會(huì)兒，海上漲潮了，漲潮了，人們往遠(yuǎn)處跑，等潮退了，人們才慢慢地走了過(guò)來(lái)。
晚上，人們回家吃飯了。路燈照在海面上，海面上金光閃閃。有的人在海景房里吃著燭光晚餐呢！天上的星星一閃一閃的，像一只只眼睛在眨。海風(fēng)越來(lái)越大。海里的魚(yú)兒、小蝦……在海面上跳來(lái)跳去，月亮發(fā)出美麗的光芒。人們?cè)诜孔永锟匆估锏暮＞�，就像走進(jìn)童話般的世界里。
我愛(ài)美麗的大海！
美麗的小學(xué)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一座美麗的哈思山，這里有遠(yuǎn)近聞名的原始森林。早就聽(tīng)說(shuō)它風(fēng)景秀麗，景色迷人。今天終于要到我朝思暮想的地方一游，心中激動(dòng)不已！
近了，近了，遠(yuǎn)處云蒸霧繞的哈思山漸漸映入眼簾：峰巒疊翠﹑郁郁蔥蔥，猶如一道天然墨綠屏障。
走進(jìn)森林，空氣清新，我算是體驗(yàn)了真正的“森林氧吧”了。滿地金黃色的松針便是地毯了，走在上面像踩在蹦蹦床上一樣舒服。身邊的松樹(shù)棵棵挺拔，給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。瞧！有的筆直挺拔﹑遮天蔽日，如擎天巨傘；有的低矮彎曲﹑造型別致，似工藝精品。走累了，樹(shù)下有紅丟丟，酸甜甜的野草莓，嘗一個(gè)就讓你精神倍增；渴了，石縫里汩汩流出的泉水，喝一口，保你神清氣爽！
登上山頂，腳下綠地毯般的草地上，黃的，紫的`，紅的五彩小花更是美麗絕倫；樹(shù)蔭下，樹(shù)根旁，螞蟻儀仗隊(duì)，雄赳赳展示著風(fēng)采；鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^一展歌喉；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜻蜓在半空中起勁地扇動(dòng)翅膀指揮者這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。
下山時(shí)，我們?nèi)栽诰G林中探險(xiǎn)，仿佛在綠色童話的世界里暢游，一會(huì)兒和野花聚會(huì)，一會(huì)兒又和小鳥(niǎo)合唱，真有趣！回頭望去，只見(jiàn)那蒼松翠柏們，像一個(gè)個(gè)小伙伴兒，手拉著手，肩并著肩，又宛如一個(gè)個(gè)英勇的衛(wèi)士守著我的家鄉(xiāng)。
啊，美麗的哈思山，你，家鄉(xiāng)一顆璀璨的明珠，我怎能舍得離開(kāi)你？
點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)景作文，作者描寫(xiě)了美麗的哈思山。作者按照空間順序來(lái)寫(xiě)，如“走進(jìn)森林”“登上山頂”等提示詞，結(jié)構(gòu)思路清晰。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情，表達(dá)對(duì)哈思山的喜愛(ài)之情。