難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-03-21 18:19:08 小學(xué)作文我要投稿

難忘的小學(xué)生活作文600字推薦度：
我最難忘的一件事小學(xué)作文推薦度：
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（精）難忘的小學(xué)作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

（精）難忘的小學(xué)作文6篇

難忘的小學(xué)作文篇1

　　一個(gè)星期六的下午，我外出回家，看見(jiàn)兩個(gè)十七八歲的外地青年坐在馬路邊上，衣著不整，頭發(fā)亂箱糟的，臉臟兮兮的，腳下的破膠鞋耳出了大腳趾。他們背靠著背，手里都捧著一本書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只能看見(jiàn)花里胡哨的封面和他們那如饑似渴的神情。我嘆了口氣：還這么年輕就不求上進(jìn)，八成看的又是些低級(jí)趣味的武俠小說(shuō)……

　　走近了，只見(jiàn)他們看得那么專注，那么律津有味。我又想，是什么書(shū)呢？反正不會(huì)是正經(jīng)書(shū)。我一向瞧不起那些從外地農(nóng)村來(lái)京打工的青年，哼，鄉(xiāng)巴佬兒……我輕蔑地想著。突然，我拐住了：《英語(yǔ)》？那是本殘缺不全的《英語(yǔ)》書(shū)？我有些不相信自己的眼睛，睜大眼睛仔細(xì)瞧：沒(méi)錯(cuò)，是《英語(yǔ)》！我呆住了，唉，我真不該不看清就下結(jié)論啊！那青年好像沒(méi)有察覺(jué)，依然仔細(xì)地粉著。嘴唇還在輕輕地、不停地念著，另一位青年手里寒的是《有趣的數(shù)學(xué)》，他的目光停在了書(shū)上不動(dòng)了，好像正在思考著一道難題。他還不時(shí)用一支過(guò)時(shí)的舊筆在書(shū)上寫(xiě)呀畫(huà)呀。一會(huì)兒，他好像恍然大悟了，不經(jīng)意地笑了笑，還點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了題目的實(shí)質(zhì)，也好像在贊嘆出題的巧妙。看《英語(yǔ))的青年忽然抬頭，看到了我，沖我慈慈地笑笑，不好意思地?fù)蠐项^，接著讀下去。多樸實(shí)、多勤奮的莊稼人�。∥覟樽约簞偛诺南敕ǜ械饺f(wàn)分慚愧。

　　我若有所思地緩緩向前走了幾步。那勤奮苦讀的一幕在我的腦中起伏著。這兩位青年，雖然衣衫不整，卻有著一種人們最需要而往往缺少的.東西——勤奮。他們渴求著知識(shí)，也許他們文化水平并不高，但他們的精神是可貴的，是建設(shè)四化所需要的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。有志者事竟成，兩位青年的苦學(xué)終將結(jié)出豐碩的成果。

　　思索中，我不知不覺(jué)已走出很遠(yuǎn)。夕陽(yáng)西下，兩個(gè)背靠背讀書(shū)的身影被鑲上了金邊，成了剪形。我久久地凝眸不動(dòng)：啊，我看到的是最難忘的也是最美最美的一幕！

難忘的小學(xué)作文篇2

　　你有沒(méi)有看過(guò)身邊群魚(yú)環(huán)繞，競(jìng)相逐食的情景；你有沒(méi)有過(guò)海底漫步，與魚(yú)共舞的體驗(yàn)？

　　我有過(guò)。

　　8月13日，我和爸爸，媽媽去海南旅游。第二天，我們來(lái)到了“大東海潛水俱樂(lè)部”開(kāi)始了我期待已久的潛水�？吹轿邓{(lán)的海水，我真想馬上沖到大海中去啊。

　　潛水的第一步是上課，要學(xué)習(xí)潛水的各種注意事項(xiàng)和在水下交流的手勢(shì)。上完課后，我們穿上潛水服坐上游艇來(lái)到了大海中間。要潛水了，教練幫我佩戴好潛水裝備，帶著我慢慢向海中游去。這時(shí)候我真是又緊張又興奮。我深深的吸了一口氣，在教練的幫助下向水下潛去。一會(huì)兒，我就看到有一群群的魚(yú)兒向我游來(lái)，它們有的好像一只鉛筆那么長(zhǎng)，有的只有我的手指那么短；有的長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的條紋還有的長(zhǎng)著漂亮的斑點(diǎn)，美麗極了。我打開(kāi)帶來(lái)的魚(yú)食，周圍的.魚(yú)兒紛紛向我涌來(lái)。一群群的，越來(lái)越多。它們環(huán)繞在我的周圍，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，遠(yuǎn)方的客人�！蔽以綕撛缴睿_下出現(xiàn)了一大塊礁石，上面有許多的珊瑚和貝殼。珊瑚的顏色五彩繽紛，美麗極了。輕輕的踩在礁石上，看著腳下美麗的珊瑚和周圍環(huán)繞的魚(yú)兒，我張開(kāi)雙手，感覺(jué)自己仿佛也變成了一條魚(yú)兒。

　　同學(xué)們，你們還在猶豫嗎？趕快帶上你們的爸爸、媽媽來(lái)和我一起享受這潛水的樂(lè)趣吧！

難忘的小學(xué)作文篇3

　　上幼兒園時(shí)，媽媽為我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。教我們舞蹈的老師姓張。

　　張老師年齡不大，大概25歲左右。她有一頭烏黑的頭發(fā),總是高高的盤起。她的眼睛想葡萄一樣水汪汪的，最引人注目的是張老師臉龐的兩個(gè)小酒窩。張老師很愛(ài)笑，臉龐的小酒窩也隨之深陷，也帶走了她和我們之間的隔閡。有一天上舞蹈課時(shí)。我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)小女孩在小聲議論著：“你看你看，那個(gè)叫牛禮榕的女孩好胖��！”“是啊是啊，長(zhǎng)這么胖，真是難看死了！”聽(tīng)完她們的對(duì)話后，原本不在乎胖的我，一瞬間竟有了自卑的心理。當(dāng)舞蹈課結(jié)束后，同學(xué)們飛奔到更衣室去換衣服，而我卻無(wú)精打采，低著頭走在最后。走在前面的張老師一回頭，發(fā)現(xiàn)我慢吞吞的，便停下腳步，走到我跟前，然后蹲下來(lái)，拉著我的小手說(shuō)：“榕榕怎么啦？是誰(shuí)惹我們可愛(ài)的小公主生氣啦？”聽(tīng)了張老師的話，我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“她...她們說(shuō)我...我好胖，難...難看死了！”張老師聽(tīng)后微笑了一下，看了老師的笑容，我的心情似乎也好多了。張老師說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們榕榕長(zhǎng)得難看？我們榕榕雖說(shuō)不漂亮，但我們可愛(ài)。漂亮有什么用，有些漂亮的人就像是做工精致的花瓶一樣，一摔就碎了�！薄翱�...可是我很胖，是不是就不可愛(ài)了��？”“不會(huì)啊，胖胖不是也很可愛(ài)嗎？肉乎乎的臉蛋和小手多可愛(ài)啊！”聽(tīng)了張老師的`話后，愁容從我的臉上消失了。張老師接著給我一個(gè)微笑，然后站起身來(lái)說(shuō)：“走吧，我們?nèi)Q衣服啦！”我便一蹦一跳的拉著張老師的手去換衣服了。

　　這就是一個(gè)讓我難忘的老師，當(dāng)然，讓我最難忘的，是她那天使般的微笑。

難忘的小學(xué)作文篇4

　　那就是我第一次做飯。

　　那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰(shuí)做飯��？餓死我了”。走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸我的媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫(xiě)道：“兒子，今天我們不回來(lái)了，你自己做飯吃吧”�？吹竭@張字條，心里想：“哼！不就是做飯么，誰(shuí)不會(huì)，今天我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢？就做我最愛(ài)吃的雞蛋面把。

　　我先拿來(lái)倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的`在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒(méi)辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開(kāi)始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開(kāi)電磁爐，里面的水開(kāi)了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開(kāi)電視，開(kāi)始看我最喜歡的電視劇了，過(guò)了一會(huì)，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒(méi)有壞道低，還能吃了。我聽(tīng)爸爸說(shuō)加點(diǎn)醋和辣子味兒會(huì)跟好點(diǎn)，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗我的“杰作”呀，還不錯(cuò)就是有點(diǎn)辣了，我得意的點(diǎn)點(diǎn)一頭，嘴里還吃著自己做的面。等我的媽媽爸爸回來(lái)嘗嘗我的面，一定會(huì)開(kāi)心死的。

　　這就是我難忘的第一次，沒(méi)次想到這見(jiàn)是我都會(huì)捧腹大笑，你呢？

難忘的小學(xué)作文篇5

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，印臺(tái)廣場(chǎng)上，人山人海，街道上車水馬龍。背后傳來(lái)“砰砰”的聲音，是竹棍點(diǎn)在地上發(fā)出的.有節(jié)奏的響聲。人行道上的一個(gè)盲人引起了我的注意。

　　這個(gè)盲人伸著一根棍子，小心翼翼摸索著，一步一探地走來(lái)。突然，他的棍子落空了，原來(lái)在他的前面有一口井，井蓋被一個(gè)吃飽了撐著沒(méi)事干的人挪開(kāi)了。

　　盲人停下腳步，一下一下用竹棍四處摸索著。當(dāng)探棍打到井蓋時(shí)，盲人放下棍子，他向前邁了一小步，伸直了雙手，慢慢地彎下腰，蹲了下來(lái)。他摸索著找到井蓋，吃力地把井蓋向井口方向推。他一定在想：“這是誰(shuí)挪開(kāi)的？要是有人過(guò)來(lái)沒(méi)看到，掉進(jìn)去了呢？不行，我得把它蓋上。”

　　看到這里，我想：“為什么這兒這么多人，卻沒(méi)有一個(gè)人把井蓋蓋上？”就算你可以繞道行走，可那些莽撞的小孩呢？就算你可以避免掉進(jìn)去，可那些盲人們呢？要知道如果有人掉進(jìn)去了輕則受傷，重則喪命。那個(gè)挪走井蓋的人，你慚愧嗎？來(lái)來(lái)往往的路人們，你們慚愧嗎？你們這些健全的人還不如那位盲人，他就算自己看不見(jiàn)，也要為他人著想。

　　我走上前去，幫忙盲人把井蓋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋上。

難忘的小學(xué)作文篇6

　　小學(xué)四年級(jí)作文：難忘的一次活動(dòng)難忘的一次活動(dòng)

　　星期天的上午，老師準(zhǔn)備讓我們做次“戶外親子活動(dòng)”。

　　老師把我們會(huì)集到大門去，把我們分成五個(gè)隊(duì)，分別是：紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、粉隊(duì)、綠隊(duì)、黃隊(duì)，這五個(gè)隊(duì)。老師讓五個(gè)隊(duì)之中的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)抽照片。開(kāi)始登山了，隊(duì)長(zhǎng)帶著我們，來(lái)到了第一個(gè)照片上的地點(diǎn)，照完了像，就到下一個(gè)目的地，很快我抄過(guò)了其地的隊(duì)伍，我們看到，風(fēng)景十分優(yōu)美有湖、有菜田、有果實(shí)、還有十分美麗的梅樹(shù)，這里的風(fēng)景，真是太美了！

　　很快我就到達(dá)終點(diǎn)了，終點(diǎn)前有好幾張桌椅，又看到桌上的美食，有米飯、雞肉、青菜、燒魚(yú)、牛排......同學(xué)們迫不及待地向美食沖去，大口大口的吃，把飯盤吃的`一點(diǎn)也不剩。

　　吃完飯后，老師讓我們家庭介紹，一個(gè)一個(gè)的來(lái)，終于到我了，我容易的介紹了我的家庭，最后，老師為我們發(fā)了兩個(gè)獎(jiǎng)品，我們很喜歡。

　　這次活動(dòng)很開(kāi)心，很順利，期待下一次的活動(dòng)。

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