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難忘的小學(xué)作文精選【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
上一周，學(xué)校的廣場上人流攢動。原來這是我們學(xué)校一年一次的運(yùn)動會。
開幕式結(jié)束后，運(yùn)動員們迎來了激烈的比賽。
第二天下午，我們班有的在做熱身運(yùn)動準(zhǔn)備上場比賽；有的'在保持體力地坐在椅子上休息；有的表情嚴(yán)肅時刻準(zhǔn)備比賽的到來。
我的比賽是400米和跳遠(yuǎn)，我的兩個項目是連在一起的，當(dāng)主席臺上的老師報到400米的運(yùn)動員到檢錄處檢錄時，我的心情無比激動，我想：“終于到我了，我一定要好好表現(xiàn)�！蔽艺镜狡鹋芫�，只聽“各就各位，預(yù)備，呯！”我像離弦的箭一般沖了出去，可是，在早上下了一場大雨，使跑道變得很濕滑，再加上我的跑道上有很多青苔，我的鞋子沒穿對，讓我跑得很吃力。還有最后200米、100米，“加油！加油！”操場上傳來一陣陣此起彼伏的歡呼聲。按照慣例我是在最后100米的時候要沖刺的，但是，因為之前跑步時用的力太多，我沖刺的時候已經(jīng)腳發(fā)軟了，沒有力往前沖，最后我得了第七名。
對我來說第七名這個名次非常丟臉，跑完400我有立馬跑到了跳遠(yuǎn)的地方，在跳遠(yuǎn)時我心用于而力不足，最后我400米和跳遠(yuǎn)都沒有進(jìn)決賽，沒有為班級爭光，回到班級以后，我心不干，傷心地哭了。后來我想，今年跑步跑不好，明年可以再跑，主要是重在參與嘛。我的心情放松下來了，我暗暗在心里對自己說：李昊翔，加油！
難忘的小學(xué)作文 篇2
我是一名六年級的學(xué)生，再過幾天就要離開母校了，就很難見到教過我們的小學(xué)老師了，小學(xué)生活也會因此而慢慢淡忘�？捎幸晃焕蠋�，我永遠(yuǎn)都不會忘記，他就是我現(xiàn)在的語文老師——金老師！
金老師不高不矮，不胖也不瘦，簡單的發(fā)型，顯得格外精神。別看他年紀(jì)輕輕，可他對我們就象是自己的孩子一樣。每天中午，他總是先給我們分好飯，然后自己才吃。有多余的菜，他就分給我們，自己不會多留一份。吃完中飯，稍微休息一會，就又開始改我們的作業(yè)，有時為了批改訂正同學(xué)的作業(yè)，連飯都冷了呢！
雖然，金老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對我們嚴(yán)格有加，但他從來沒有擺出過高高在上的架勢，是我們的知心朋友！
每當(dāng)我們問他某個問題時，他都會認(rèn)真思考，再耐心講解。如果遇上自己出錯了，他會像個小孩似地改正。語文課上，他總能抓住我們的心思在我們最不想聽課的時候，給我們講他小時候的事。娓娓動聽的講述，讓我們聽得津津有味，身臨其境。故事講完了，我們也放松了，又能集中注意力聽課了，既活躍了課堂氣氛，又提高了課堂效率，真讓我們佩服！
記得那天下午，天氣異常悶熱，金老師看到我們都無精打采的樣子，就想了想說：“下午有兩節(jié)連續(xù)的'語文課，我們就………”一開始，大家還以為兩節(jié)課會并起來考試，都傻眼了！可誰知，金老師用一節(jié)課的時間讓我們男生去打球，女生去投籃，教室里頓時“耶”的一聲，沸騰了起來！我們玩得熱火朝天，興致勃勃，個個都打起了精神！
在班級工作中，金老師還自己出錢買清潔工具，讓我們打掃衛(wèi)生既快有輕松，也讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更干凈整潔。
金老師啊，我真希望時間能過得慢一點(diǎn)，真希望能聽聽你的課，可時間卻是那么無情，我走了，可我一輩子都不會忘記您，永遠(yuǎn)不會！
難忘的小學(xué)作文 篇3
開始，發(fā)生過很多讓我后悔的事情，有的慢慢淡忘了，但有一件事情我卻一直記憶猶新。
在不久前的事。星期六媽媽想讓我多做一點(diǎn)作業(yè)，就大聲地和我說：“都星期六了，你作業(yè)還沒做，今天你要多做一點(diǎn)了，明天我們還要出去�！边@時阿姨也說到：“你今天作業(yè)做好的話，明天我們可以好好的去玩，如果今天不做好，我和你媽媽出去，你一個人在家做作業(yè)……”我一邊無精打采的開始做起作業(yè)，一邊自言自語地說：“就知道說我，你們還不是一個玩手機(jī)，一個玩電腦�！笨墒亲鲋鲋�，碰到好多不會的，就像往常一樣大聲地喊：“媽媽、媽媽，你過來，我不會�！眿寢屪哌^來一看說：“碰到不會的要自己動腦筋，我告訴你答案有什么用，為什么別的小朋友會，你卻不會，你告訴我你上課在干什么……”阿姨接著說：“自己去書房去想。”聽著她們的話，我委屈地流下了眼淚，哭泣著說：“在你們的眼里我做什么都是不好的，從一年級開始，媽媽你關(guān)心的只是我考了幾分，每次我考得不好，我都會偷偷地哭……”媽媽聽了后說：“孩子，一直以為你會明白我的苦心，可是你還是不懂，看來，我們都要改變下了……”
從那以后，媽媽沒有因為學(xué)習(xí)而罵過我，但也很少看到她的笑了。我才知道我傷媽媽的`心了，我想和媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了，別對你的寶貝兒放手好嗎？你的寶貝兒會讓你感到驕傲的，我一定會努力學(xué)習(xí)的……”
難忘的小學(xué)作文 篇4
我盼星星，盼月亮，終于盼來了放寒假的這一天。當(dāng)放學(xué)鈴聲敲響時，我興奮地背起書包跑回了家。我想：寒假生活一定快樂無比。
一天早晨，我早早起床，當(dāng)我推開我家大門時，驚奇地發(fā)現(xiàn)外面下了厚厚的雪，更驚奇地是，一只小狗蹲在我家門前，身子懂得瑟瑟發(fā)抖。好可憐的小狗，你是被主人拋棄了，還是迷路了呢？不管是什么原因，我發(fā)現(xiàn)了，就應(yīng)該收留它，給它一個溫暖的家。于是，我蹲下身子，輕輕抱起它，回到了自己的臥室。我把它放在暖氣旁，找來一個大大的紙箱，在里面鋪了一個軟軟的椅墊當(dāng)被子。之后，我把小狗放在紙箱里，把椅墊蓋在它的身上。小狗嘴里發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，好像在說：“謝謝你小主人，我終于有了一個溫暖的家！”
從此，我每天陪伴著它，定時喂它食物。小狗和我很親，只要看到我的身影，就搖搖晃晃地跑到我的身旁，用身子蹭我的腿，玩得可開心了！
誰知好景不長，一天晚上，貪玩的小狗偷偷跑到屋外，沒有回到它的`小窩，結(jié)果，第二天早晨，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時，它已經(jīng)凍死咋門外。我傷心地抱著它，哇哇地大哭起來。媽媽忙安慰我：“孩子，你已經(jīng)盡力了，就別感到內(nèi)疚了�！蔽以跄懿粌�(nèi)疚呢？如果不是我粗心大意，小狗怎么可能凍死呢？
我真希望小狗在溫暖的春天來到我的家，這樣，它就可以活下來，陪我度過快樂地童年。小狗，我想你，你想我嗎？
難忘的小學(xué)作文 篇5
一個午后，陽光懶洋洋地撒在大地上，鳥兒在婉轉(zhuǎn)地啼鳴著，景色動人。而我卻閑得有些發(fā)慌，當(dāng)我正在發(fā)呆時，爸爸叫住了我：“兒子，過來，我們做個實驗吧!”“好!”我正求之不得，連忙跑過去一看，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了一杯肥皂水，還有一根吹泡泡的管子，咦?這和做實驗有啥關(guān)系呢?我有點(diǎn)百思不得其解。
“看好了。”只見爸爸吹了個肥皂泡，我一碰便破了，可爸爸卻把它穩(wěn)穩(wěn)地托在了掌心。我看得目瞪口呆，連忙看了看爸爸的手，上面涂滿了肥皂水，我恍然大悟，也往手上涂了點(diǎn)兒，再試一次，果真就被我托在了手心;接著，爸爸又戴上了個棉布手套，我學(xué)聰明了，也戴上了手套，準(zhǔn)備就緒，爸爸又吹出了個泡泡，那泡泡立刻就像一個富有生命力的小精靈，在爸爸的手掌上歡快地彈跳起來，像是在演著一曲優(yōu)美的舞蹈，我看得如癡如醉，自己也迫不及待地試了起來，那情形果真一模一樣，可好玩了!
“你知道為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象嗎?”爸爸發(fā)問了，于是我陷入了沉思：為什么手上涂了肥皂水就能將泡泡托在手上呢?這個問題還相對簡單，因為肥皂泡和肥皂水是相同的物質(zhì)，但為什么戴上手套泡泡便會彈跳呢?問題來了，我的`眉頭緊鎖，一手支著頭，一手我指甲彈著桌子。糟了，想不出來，我焦急萬分，這時，爸爸那熟悉的話語在耳邊響起：“肥皂泡是由什么構(gòu)成的呢?”“對了!肥皂泡是由水的表面張力組成，手套是由許多細(xì)小的纖維組成，纖維不會影響水的表面張力，因此泡泡就能在手套上彈跳�！眴栴}迎刃而解了，我的心中充滿了成功的喜悅與自豪。
這次的實驗令我難忘，我不僅收獲了許多知識，也懂得了再微不足道的事物，只要去發(fā)現(xiàn)，去實驗，也能收獲很多奧妙哦!
難忘的小學(xué)作文 篇6
星期五的下午，我們班進(jìn)行一場生動而又難忘的辯論會。
我們這次辯論會的主題是環(huán)境好壞的問題，老師安排我們男生做環(huán)境變好了的辯論，女生是做環(huán)境變壞了的辯論，雙方展開了激烈的“戰(zhàn)斗”。
“我國的`森林覆蓋了大約20%的面積，而且還在不斷的增長，這難道不說明環(huán)境變好了嗎？”我們的男生辯論手羅啟華首先“宣戰(zhàn)”了，誰知他話音剛落，敵人的“炮火”就轟了過來，“現(xiàn)在的垃圾越來越多，污染越來越嚴(yán)重，樹木砍伐越來越嚴(yán)重，環(huán)境越來越差。”寧雅茹反駁起來，同學(xué)們都絞盡腦汁，用自己掌握的知識反駁對方，同學(xué)們你來我往，教室的氣氛非常熱烈。
這不，孫建飛就發(fā)表了自己的看法：“環(huán)境還是好的，因為人們已經(jīng)意識到環(huán)境差的危害，所以開始多種樹，愛護(hù)環(huán)境了�！彼麆傉f完，馬上就迎來了向臻的反駁：“有很多人不愛惜環(huán)境，到處亂扔垃圾等，破壞了環(huán)境�！�
辯論的時候，發(fā)表意見的同學(xué)講得很精彩，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真，不時贏來陣陣的掌聲，通過這次辯論會，同學(xué)們也明白了愛護(hù)環(huán)境的重要。
難忘的小學(xué)作文 篇7
放學(xué)了，我走在回家的路上。今天，老天有意跟我們作對似的，熱的人透不過氣來。我一邊走一邊用手扇風(fēng)，好歹覺得涼快了一點(diǎn)兒。
到了黨校附近的十字路口，紅燈亮了。我一邊哼著曲子，一邊向四面八方望著。這時，我突然看見旁邊不遠(yuǎn)處有一位老奶奶，滿頭白發(fā)，臉上布滿了皺紋，一雙眼睛是那樣黯淡無光。臂彎里挎著一個盛滿蔬菜的籃子，老人家正吃力的往前走著。當(dāng)時我很想上去幫老奶奶一把，可是悶熱的.天氣讓我懶得動彈，老奶奶那樣子實在可憐，到底幫還是不幫？我內(nèi)心矛盾極了！
正當(dāng)我左右為難的時候，從我們身后來了一個又瘦又矮的小伙子，他穿著一身藍(lán)衣服，那張消瘦的黑黑的臉上滾動著豆大的汗珠，看上去很不健康的樣子。但是三輪車開的風(fēng)風(fēng)火火，在老奶奶身旁“吱嘎——”一聲，來了一個急剎車。小伙子跳下車，對老奶奶說：“大娘，家住哪里？快上車，我送您老人家回家�！崩夏棠搪朴频卣f：“孩子，謝謝你，我的家就在王家莊，自己能走回家�！毙』镒又钡卣f：“天這么熱，您會中暑的，趕快上車吧！”“這……那好吧，麻煩你了小伙子。”老奶奶激動地說。小伙子把老奶奶扶上車，三輪車又向前方駛?cè)ァ?/p>
我張著嘴巴，望著三輪車遠(yuǎn)去的方向，覺得小伙子的身影是那樣高大，而我自己卻顯得那樣渺小。
這一幕感人的情景永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
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