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(優(yōu)選)難忘小學(xué)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文 篇1
今天,我校師生到了迷你版城市——麥魯小城。那里有許多職業(yè)角色可以扮演,比如:警察、消防員、空姐、記者、蛋糕師、模特、育嬰師……幾十個(gè)職業(yè)供你選擇。
其中最令我難忘的是我扮演的“育嬰師”。一開(kāi)始,我和我們這個(gè)“大部隊(duì)”興沖沖的`來(lái)到門口等待。等了差不多5分鐘,終于到我了,我把書包放在指定的地方,然后選了一個(gè)位子,站好了。育嬰師老師是一位幽默、大方、美麗的“圈圈老師”,她先讓我們走到自己喜歡的嬰兒面前(其實(shí)是假嬰兒),然后叫我們左手摸住自己的頭,右手摸住自己的屁股,告訴我們:這是抱小寶寶的姿勢(shì)。
我輕輕的抱起了小寶寶,把他放在桌子上。現(xiàn)在,要給他洗澡了。
“圈圈老師”問(wèn):“我們給小寶寶洗澡時(shí),是把扣子從上向下解,還是從下向上解?”
我和劉璟媛說(shuō):“從下向上解!
老師說(shuō):“答對(duì)了。”
然后,又給寶寶脫衣服,穿衣服。我感到不耐煩了,這也讓我知道,家長(zhǎng)照顧我們的辛苦。好不容易,半小時(shí)到了,我掙了“5麥幣”(在麥魯小城使用的一種貨幣)。
通過(guò)今天在麥魯小城的游玩過(guò)程中,我不僅收獲到了快樂(lè),還體驗(yàn)到了父母照顧寶寶的辛苦。這次的實(shí)踐活動(dòng)真是令人難忘。
難忘小學(xué)作文 篇2
當(dāng)我步上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),從校長(zhǎng)手中接過(guò)那印有“縣三好學(xué)生”字樣的榮譽(yù)證書時(shí),我心潮澎湃,激動(dòng)的淚珠滴到了那鮮紅的證書上,記憶回到那遙遠(yuǎn)的山村中去,來(lái)到我的恩師身邊。
二年級(jí)新學(xué)期,馮梅燕老師當(dāng)我們班的班主任,她是城里來(lái)的`老師。同學(xué)們都以熱烈的掌聲對(duì)這位老師表示歡迎,但我卻趴在桌子上,無(wú)動(dòng)于衷,我是班中公認(rèn)的“低能兒”也許是我這一舉動(dòng)引起老師的注意吧,她走到我身邊,用慈愛(ài)的聲音問(wèn)我:“小同學(xué),你不舒服嗎?”多么親切的問(wèn)候。
“沒(méi),沒(méi)什么……”激動(dòng)令我說(shuō)話也打結(jié)。
在以后的日子里,我發(fā)覺(jué)馮老師對(duì)班上的每一位同學(xué)都很好,她沒(méi)有像其他老師那樣歧視我,反而對(duì)我特別關(guān)愛(ài)。她經(jīng)常找我談心。鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí),把成績(jī)趕上來(lái)。一次,馮老師輔導(dǎo)完我之后,我鼓起勇氣對(duì)她說(shuō):“老師,同學(xué)們都說(shuō)我是低能兒,其他老師也說(shuō)我‘朽木不可雕’,我是不會(huì)有前途的。”馮老師聽(tīng)完我的話后,用手輕輕地拍著我的肩頭,溫和地說(shuō):“聽(tīng)著,孩子,以后千萬(wàn)不要這么說(shuō),別人對(duì)你的看法并不能代表你的真實(shí)情況,相信自己,通過(guò)努力,你一定可以走向成功的。我相信有朝一日,你會(huì)令老師感到驕傲!笔邱T老師的鼓勵(lì)關(guān)懷,令我重新認(rèn)識(shí)了自己。
從此以后,對(duì)學(xué)習(xí)我變得認(rèn)真了,在馮老師的不斷鼓勵(lì),不斷幫助下,我不斷進(jìn)步。到期中考試時(shí),我由全班倒數(shù)第一擠到了班中等行列中去。
四年級(jí)時(shí),我隨父親到城里讀書,離開(kāi)了馮老師,但我仍不忘她的教誨,一如既往地努力。第二學(xué)期期末考試,我取得了全年級(jí)第二的好成績(jī),并被評(píng)為“縣三好學(xué)生”。
馮老師,我進(jìn)步了,我捧著鮮紅的證書,不由想起了您,是老師的關(guān)懷、幫助讓我走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),多謝您,親愛(ài)的馮老師。
難忘小學(xué)作文 篇3
星期三,四至六年級(jí)去春游。
我們的第一站:廣州大學(xué)城。我們分別參觀了這里的十一所大學(xué)。最后,我們?cè)谥猩酱髮W(xué)拍了張集體照,就去往下一站
嶺南印象園。導(dǎo)游帶我們參觀了“豪宅”、五華提線木偶、博物館等多處景點(diǎn)。吃過(guò)午飯,到自由活動(dòng)的時(shí)間了,我們開(kāi)始解散成八個(gè)小組,分別跟著各自的家長(zhǎng)義工或老師。我們?nèi)チ恕巴孓D(zhuǎn)鬼馬街”、“鬼屋”與“斜屋”:走上斜屋的地面時(shí),你會(huì)有種暈暈的感覺(jué);鬼屋黑蒙蒙的,真恐怖——因此,我沒(méi)有去,只在外面看了一眼。
我們還去了機(jī)動(dòng)游戲那邊玩,我和小盈去了玩抓金魚。
我和小盈跳下那個(gè)金魚池中,濺的我們滿身是水。腳底下的是一群一群游來(lái)游去的小金魚,真可愛(ài)。
魚池里,有許多人,有的'人在悠閑地游泳,有的人拼了命似的抓魚,有的人坐在池邊享受著清涼的水。
我和小盈正在猛地抓魚,一見(jiàn)到有魚在附近,我們就會(huì)撲上前去,用魚網(wǎng)撈住,可是,這些魚兒像小貓似的,警惕性極高,水里只要有一點(diǎn)兒波動(dòng),它們就會(huì)迅速“撤離”,還沒(méi)來(lái)得及抓就不見(jiàn)了。有一次,我撲向一群魚,不但沒(méi)有抓到魚,還摔了個(gè)“狗啃泥”。
時(shí)間飛快地流逝著,仿佛一眨眼就過(guò)了一個(gè)下午。最后,只是碰巧抓了兩條魚,而別人卻抓了幾十條。哎!我只能懷著羨慕的眼光看著別人了。
這一次春游,真是讓我難以忘懷呀!
難忘小學(xué)作文 篇4
今天,我早早的來(lái)到了學(xué)校。目的就是為了看學(xué)校是怎樣辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的。我進(jìn)了學(xué)校,看見(jiàn)操場(chǎng)上人聲鼎沸,我想:哇!沒(méi)想到他們來(lái)得比我還早。
走到操場(chǎng)后,我看見(jiàn)教學(xué)樓與辦公樓之間有一行大字:李渡中心小學(xué)十七屆,秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,終于,一聲震撼人心的聲音傳了出來(lái)——李渡中心小學(xué)第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始!第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌!與此同時(shí),奏樂(lè)隊(duì)也響起了伴奏。起來(lái)不愿做奴隸的人們一聲聲莊嚴(yán)的歌聲飄進(jìn)我的耳際。國(guó)旗下的三位小升旗手神色嚴(yán)肅,雙手緊緊拉著線,一下,再一下。只見(jiàn)國(guó)旗緩緩升起,我們的心也慢慢的升了起來(lái)。開(kāi)始比賽了,運(yùn)動(dòng)員各就各位做著賽前運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員彎著身子,臉上露出自信的神色。
預(yù)備——長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的腰彎的更深了。開(kāi)始!長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員,聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音后,用盡自己全身的力氣,飛快的跑了起來(lái)。我扯著嗓子大聲,為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油。同學(xué)也不甘示弱,亦是為自己班的運(yùn)動(dòng)員賣力的大喊加油。我們班的.運(yùn)動(dòng)員越跑越快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了其他運(yùn)動(dòng)員,終于以十三秒的成績(jī)奪得第一名。接著我們班的幾位運(yùn)動(dòng)員都得了不錯(cuò)的成績(jī)。最后我統(tǒng)計(jì)了一下,分?jǐn)?shù)我們班是全年級(jí)第一名,分?jǐn)?shù)還超越了六年級(jí)的一個(gè)班。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴同學(xué)們時(shí),同學(xué)們每個(gè)都?xì)g呼雀躍,興奮不已。
我下定決心,一定要好好鍛煉身體,參加下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
難忘小學(xué)作文 篇5
時(shí)光在滴滴答答的鐘聲中流逝,歲月的風(fēng)鈴也在搖落中巨響。一眨眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里我的心便如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。垂首沉思,感慨萬(wàn)千,一瞬間,許多十分美好的回憶浮現(xiàn)在我的眼前,操場(chǎng)上留下我們矯健飛奔的英姿,語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書聲;校園里猶著我們追逐嬉戲的身影……六年(2)班,59名同學(xué)自發(fā)的聚集在這里,便是一種緣分。我們一起揮灑過(guò)汗水,一起在知識(shí)的海洋里乘著風(fēng)帆前進(jìn)……這些寶貴的友誼是我一生的財(cái)富,這些生活的縮影將在我的記憶里永存。
六年的學(xué)習(xí)生活讓我從一個(gè)懵懂的幼小孩童變成了富有知識(shí)的青少年,讓我從之前的孤陋寡聞到如今的小有見(jiàn)識(shí),但是還不夠,都說(shuō)“十年寒窗苦”我卻剛剛掌握了僅有的3/5,剩余的.還要慢慢領(lǐng)悟。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們:“一個(gè)人要有氣質(zhì)和自信,而擁有它們的前提條件就是要好好學(xué)習(xí),滿腹才華!币虼,我深深的記住了“腹有詩(shī)書氣自華”這句話,記住了經(jīng)久不衰的真理和不可磨滅的現(xiàn)實(shí)。
我永遠(yuǎn)忘不掉那次大掃除,全班同學(xué)齊心協(xié)力清理班級(jí),負(fù)責(zé)擦玻璃的把玻璃擦得如水晶一樣透明,負(fù)責(zé)擦瓷磚的把瓷磚擦得如鏡子一樣閃亮,負(fù)責(zé)掃地的把地掃的一塵不染……最后經(jīng)過(guò)我們的辛勤勞作我們的班級(jí)被學(xué)校授予“最干凈的班級(jí)”,并得到嘉獎(jiǎng),同學(xué)們歡呼雀躍,手舞足蹈。
我永遠(yuǎn)忘不掉,那幾次班級(jí)辯論會(huì),同學(xué)們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)斗,正反方都振振有詞,唇槍舌劍,你方唱罷我登場(chǎng),互相不甘示弱,為各自的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)。
在母校老師的諄諄教導(dǎo)下,我收獲了許多,有了知心朋友,得到了老師的言傳身教,這使我成為知書達(dá)理的好少年,得到的同時(shí)也留下了許多,留下了美好的回憶,愿望,也留下了校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更重要的是汲取了最好的知識(shí),受到了最好的教育,為我以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),指明了方向。是的,我在母校學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù),猛然回首,平易近人、體貼入微的師長(zhǎng)還有可愛(ài)的校園,都要在我們輕唱的歌聲中封存,不知何時(shí),我們已經(jīng)成了校園中的大哥哥,大姐姐,成了弟弟妹妹們學(xué)習(xí)的榜樣。
忘不掉,忘不掉,一幕幕生動(dòng)的畫面,都記錄著從入學(xué)到畢業(yè)的絲絲毫毫,記錄著我們獲得知識(shí)的分分秒秒,正是這一幕幕的畫面,讓我們更加留戀,更加難忘,更加珍惜。
在這里,我們一起笑過(guò),哭過(guò),努力過(guò),團(tuán)結(jié)過(guò),經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的沖刷,冰雪的洗禮,把我們對(duì)班級(jí)、對(duì)母校、對(duì)老師的愛(ài)赤裸裸的表現(xiàn)出來(lái),化作一片真情灑落在這片沃土上,生根,發(fā)芽,開(kāi)花并且結(jié)果,不久的將來(lái),當(dāng)我們?cè)俣葋?lái)到這里時(shí),見(jiàn)到的定是一片桃李之園。
難忘小學(xué)作文 篇6
今天是李曉明的九歲生日,可是他還無(wú)精打采的,因?yàn)闆](méi)人給他過(guò)生日,媽媽和爸爸還在外地工作,沒(méi)有時(shí)間回來(lái)。晚上放學(xué)的時(shí)候,李曉明回到家,他大吃一驚地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在我家里語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師也在,他還看見(jiàn)桌子上擺一個(gè)大大的蛋糕,老師說(shuō)快來(lái)曉明吹蠟燭吃蛋糕了當(dāng)李曉明吹滅了蠟燭時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了家門打開(kāi)的聲音,李曉明往后一看看見(jiàn)了媽媽和爸爸,李曉明高興的跑了過(guò)去,抱住了媽媽和爸爸說(shuō)媽媽爸爸我好想你們,媽媽爸爸你們看,我的老師和同學(xué)們都來(lái)了,媽媽和爸爸微笑著對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō):“謝謝,謝謝你們來(lái)為曉明過(guò)生日。”
老師和同學(xué)們笑著說(shuō):“不有謝,不用謝,我們參加曉明的'生日很高興。”媽媽拿出了禮物給了曉明說(shuō):“生日快樂(lè)寶貝!睍悦鞅еY物看著媽媽爸爸,老師和同學(xué),說(shuō):“這是我最難忘的生日,我謝謝大家。”媽媽開(kāi)始切蛋糕分給大家。今天真是太高興了,我愛(ài)你們。
難忘小學(xué)作文 篇7
望見(jiàn)的——留戀
教室內(nèi)的鐘表,依舊在轉(zhuǎn)動(dòng),這次,迎來(lái)的是分離。
班主任幾步踏進(jìn)教室,手里拿著分班名單,可那張輕薄的紙對(duì)我來(lái)收卻是如同千金重。
室內(nèi)出奇的靜,這種靜讓我有一絲恐慌。在你我的名字在被分開(kāi)的那一刻,我的心有一種說(shuō)不出的痛,我想你也和我一樣吧。
人群中,我不敢去直視你,我怕——我會(huì)忘不掉你的眼神。在我低頭的時(shí)候,你一直都在望著我,在等我的回應(yīng),可是我卻——不敢。在你扭頭的那一瞬間,再也按奈不住心中的悲傷,偷偷的瞟了你一眼,而你去是如此落寞,悲傷。
你的眼神刻畫在了我的腦海里,永遠(yuǎn)也不可能抹去。盡管我再也望不到你的眼神,但,我會(huì)把它埋藏在心靈的`最深處。
耳畔又響起了那首歌——掉落一片秋天的楓葉,幻化成蝴蝶……在你離開(kāi)我的那瞬間,你我禮貌的道別,散落漫天回憶的碎片,拼不回完整畫面……
——后記
難忘小學(xué)作文 篇8
在小學(xué)生活里,難忘的活動(dòng)實(shí)在是太多了,唯有那一次活動(dòng),讓我至今記憶猶新。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚的周末,班主任老師特意帶了我們班集體學(xué)習(xí)騎自行車。老師讓我們到中心大道集合,我們便都去了。我和好朋友楓到了中心大道的時(shí)候,正好老師也來(lái)了。相互問(wèn)候之后,我們就一同等待其他同學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒,全班同學(xué)總算都到齊了,這是老師說(shuō)話了:“同學(xué)們,這次活動(dòng)是自由活動(dòng),兩人為一組,只能在中心大道上學(xué)習(xí),天黑之前到這個(gè)位置集合!蔽液蜅魇呛门笥,自然在了一組。我和楓各自挑選了一輛較為滿意的自行車,就開(kāi)始學(xué)騎了。
剛開(kāi)始上車的時(shí)候,我非常緊張,生怕一個(gè)不小心就會(huì)摔下車來(lái)。果然啊,還沒(méi)騎多遠(yuǎn),我就因?yàn)橹匦牟环(wěn),車身劇烈搖晃起來(lái),與地面來(lái)了個(gè)“親密接吻”。“哎喲,疼死我了!”我躺在地上叫著,由著楓把我拉了起來(lái)。這時(shí),楓已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎自行車。見(jiàn)我一臉沮喪,楓安慰我道:“好了啊,第一次而已嘛,沒(méi)事的`,你再試一下吧,我相信你一定能行的!”看著楓堅(jiān)定的眼神,我頓時(shí)信心大增,重新上車。相比第一次,第二次我則是顯得異常的穩(wěn)定,我不禁有些飄飄然了,在一個(gè)急拐彎處,竟又一次摔倒了!這次楓沒(méi)有來(lái)扶我,而是背對(duì)著我。我感受到了他有些生氣,心想這次自己做的確實(shí)有些不對(duì),便忍著痛自己爬了起來(lái),開(kāi)始第三次的騎車。終于啊,黃天不負(fù)有心人,我成功了!我不禁大笑起來(lái),楓也沒(méi)有再生氣,而是對(duì)我微微一笑,夕陽(yáng)西下,我與楓緊緊相擁著。這次活動(dòng)使我受益匪淺,使我難忘,我明白了,只要堅(jiān)持不懈,總有一天,一定會(huì)成功的!
難忘小學(xué)作文 篇9
我現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí),馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,在我五年的小學(xué)生活里,每一件事都很難忘。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我才七歲,開(kāi)學(xué)第一天,媽媽把我送到學(xué)校。因?yàn)槲疑系膶W(xué)前班和這個(gè)學(xué)校是一體的,所以我對(duì)周圍的環(huán)境一點(diǎn)兒都不陌生。我和媽媽來(lái)到了一座很大的教學(xué)樓,和一個(gè)迷宮一樣。我們?nèi)チ怂臉牵业攘艘粫?huì)兒就上課了。老師講的我聽(tīng)的的不是太懂。一年級(jí)上完之后,我又轉(zhuǎn)學(xué),來(lái)到了現(xiàn)在的祥瑞園小學(xué)。
當(dāng)時(shí)的孫老師和王老師非常親切,我聽(tīng)課也很好,我還記得我的數(shù)學(xué)考了滿分,就這樣我開(kāi)開(kāi)心心地上完了二年級(jí)。
到了三年級(jí),范老師來(lái)了,這讓我們班大部分同學(xué)愛(ài)上寫作,她總是能讓我們把不喜歡干的,如愿以償?shù)腵讓我們喜歡,來(lái)激發(fā)我們的潛能。
范老師還和我們開(kāi)展一些活動(dòng),人體象棋就是其中之一。我們學(xué)校有一個(gè)大棋盤,范老師看它閑著,就創(chuàng)造出人體象棋了。和普通的象棋差不多,就是把棋子換成了人。我們玩過(guò)幾次,非常有趣。
范老豆還給我們一人一本相冊(cè),從她教我們一來(lái),我們的相片就有很多。
我永遠(yuǎn)感謝我的老師,我的母校。如果沒(méi)有這些,我就不會(huì)有這些難忘的生活了。
難忘小學(xué)作文 篇10
冬至是第xx個(gè)節(jié)氣,代表著寒冬要來(lái)了,冬至的那一天是夜晚最長(zhǎng),白天最短的一天,是中華傳統(tǒng)的節(jié)日,也是中國(guó)非常重要的節(jié)氣。聽(tīng)說(shuō)如果冬至那天不吃餃子話,耳朵就會(huì)凍掉得。
冬至那一天,我們學(xué)校舉辦了包餃子活動(dòng)。媽媽們拿來(lái)了包餃子的器材和我們一起包餃子。學(xué)校的食堂準(zhǔn)備了肉餡和面粉,讓我們來(lái)包餃子。首先媽媽們和一些同學(xué)一起搟面皮兒,剩下的同學(xué)就開(kāi)始包餃子,我們分成三個(gè)小組,其中我們組包了各種各樣的餃子,有太陽(yáng)形狀的;有戒指形狀的;還有許多的造型的。我看了我們班的餃子,密密麻麻的餃子數(shù)也數(shù)不清形狀各異。我們把餃子包好了,媽媽們把我們包的餃子放進(jìn)了鍋里煮了起來(lái)。
餃子終于煮好了,餃子的香味兒飄滿了整個(gè)教室,每個(gè)人的桌子上都擺滿了香噴噴的餃子,大家開(kāi)開(kāi)心心的吃了起來(lái),同學(xué)們吃了一盤子又一盤子,同學(xué)們都吃的`飽飽的,自己包的餃子就是香啊!
我們度過(guò)了一個(gè)難忘的冬至節(jié)日,我希望明年還能再過(guò)一個(gè)這樣開(kāi)心的節(jié)日。
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