美麗小學(xué)作文

時(shí)間：2024-03-31 18:25:46 小學(xué)作文我要投稿

實(shí)用的美麗小學(xué)作文[薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的美麗小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的美麗小學(xué)作文[薦]

美麗小學(xué)作文篇1

　　春節(jié)到了，中元路的“街心公園”變成了光的海洋，燈的世界。

　　夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光灑向大地，給大地披上了一件迷人的銀裝。

　　晚飯后，我們?nèi)胰藖?lái)到“街心公園”散步。

　　一下車，“哇！”我不由自主地贊嘆一聲，看！公園的'大門多美�。￠T上正中是一朵紅彤彤的花朵，接著就是一串英文：spring，是春天的意思。下面裝飾著閃閃發(fā)光的五線譜和五顏六色的音符，這些可愛(ài)的音符們像在高唱贊美春天的歌兒。門前，花壇里五彩繽紛的花兒們和橘子樹(shù)哥哥都笑了，那是幸福的笑：他們?yōu)橛小按禾臁边@個(gè)好朋友而沾沾自喜呢！

　　在公園的中央，矗立著一個(gè)巨型的蓮花燈。這座蓮花燈，上面裝點(diǎn)著蓮花花紋和祥云花紋，一條條龍爬上了蓮花燈，栩栩如生。從遠(yuǎn)處看，蓮花燈還真像個(gè)大酒壺!火紅的“天堂鳥(niǎo)”圍著蓮花燈，好像在給蓮花燈奶奶拜年�？矗∩徎敉饷娴牡孛嫔舷喔粢欢ǖ木嚯x就有一塊方形石塊，上面雕刻著十二生肖，旁邊還配著一首詩(shī).。讀著這些詩(shī)，我心里高興極了！

　　花叢就更漂亮了！看，有色彩斑斕的“電子蘑菇”、五光十色的蓮花燈、蘋果形狀的“糖果盒”……最有趣的還是那一棵“水晶”樹(shù)，樹(shù)上的葉子全都是水晶燈組成的，燈首先是紅色，接著慢慢變成白色，然后變成藍(lán)色，其中有一根樹(shù)枝是紫的呢！最后“紅、藍(lán)、紫，紅、藍(lán)、紫”這樣飛快地閃爍著，變化著，真讓人眼花繚亂！這時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)的小提琴聲，我回頭一看，原來(lái)是一位叔叔在拉小提琴，真好聽(tīng)！

　　過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了“街心公園”。今晚的“街心公園”張燈結(jié)彩，變成了一顆璀璨的明珠！

　　我愛(ài)美麗的街心公園，更愛(ài)日新月異的常平！

美麗小學(xué)作文篇2

　　我們的校園如同花園一樣美麗，一進(jìn)校園就好像進(jìn)入了一個(gè)美麗的大花園。

　　校園的東邊有一片茂盛的竹林，這些竹子長(zhǎng)的非常粗壯，每一天都要把腰挺得直直地站在那里，就像解放軍一樣。在竹林的東側(cè)有幾棵高大的紫玉蘭樹(shù)，紫玉蘭是1997年種的，20xx年第一次開(kāi)花。于是，紫玉蘭就成為了我們校園的`標(biāo)志。校門口還有一塊巨石，巨石上寫著“尊重生命，遵循規(guī)律。”

　　校園西側(cè)有一個(gè)綠化帶，綠化帶里種著各種各樣的花，到了春天綠化帶里更是美麗了，許許多多的花都綻放了，有紅的，黃的，紫的，粉的......色彩繽紛，給大地穿上了一件五彩的新衣。綠化帶里種的還有葡萄，石榴......等很多很多。葡萄到了夏天就變得紫紅紫紅的，就像一顆顆美麗的寶石，要是能把它串成項(xiàng)鏈那該多好��！而石榴到了秋天，就會(huì)穿上一身紅色的小衣服，裂開(kāi)嘴巴，露出潔白的小牙齒，對(duì)著我們微笑。給學(xué)校增添了許多樂(lè)趣。

　　我們的操場(chǎng)有200米長(zhǎng)，中間有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。在操場(chǎng)的南側(cè)和北側(cè)也有一片竹林，這里的竹林和那里有點(diǎn)不一樣，一陣風(fēng)拂過(guò)，這些竹子就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲響，就好像唱歌一樣，真好聽(tīng)。

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，更是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。我愛(ài)這個(gè)美麗的校園。

美麗小學(xué)作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)汀，這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。在這些美麗的景色中我最喜歡的`是家鄉(xiāng)的荷花。

　　夏天到了，荷花池里波光粼粼，湖面上矗立著許多亭亭玉立的荷花。荷葉挨挨擠擠、或高或低，就像是無(wú)數(shù)把綠傘匯聚在一起。美麗的荷花在荷葉中冒出來(lái)，它們用手提著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠裙，跟隨著風(fēng)婆婆的指揮，輕柔地、有節(jié)奏地在湖面上翩翩起舞，一股股淡淡的清香迎面撲來(lái)。這時(shí)若是有蜻蜓飛過(guò)，你一定會(huì)想起詩(shī)人楊萬(wàn)里的佳作“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這樣的千古名句�？矗呛苫ā⒑扇~，綠襯著紅，紅襯著綠，美麗極了！這時(shí)的你如果站在荷花池旁邊，這一池池的荷花一定會(huì)給你帶來(lái)溫馨、寧?kù)o的感覺(jué)。

　　荷花不僅美，而且一身都是寶。荷葉可入藥、泡茶；藕味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高；蓮子則可以養(yǎng)顏補(bǔ)身，是夏天清涼解暑的美味佳肴。

　　荷花雖然沒(méi)有水仙花那么婀娜多姿，沒(méi)有蘭花那么小巧玲瓏，沒(méi)有牡丹那么雍容華貴，但它默默地為人們送去炎夏的陣陣芬芳。啊，荷花，我欣賞你，欣賞你亭亭玉立的身姿，更欣賞你出淤泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)！

美麗小學(xué)作文篇4

　　開(kāi)心的暑假又來(lái)到了。八月份，我和爸爸媽媽坐上了開(kāi)往遠(yuǎn)方的火車，來(lái)到高原湖泊---青海湖。我被它的美麗驚呆了！

　　湛藍(lán)的天空，綠色的草地，成群的牛羊，還有那油菜花，象一片金黃色的.海洋。湖水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，黑色的“黃魚”在水中游來(lái)游去，似乎在和游人相樂(lè)；群山倒映在水里，岸邊五顏六色的小花朵更讓人心曠神怡。來(lái)到湖邊，有人戲水，有人騎馬，有人在不停地照相留念，我在那里情不自禁地高聲大喊：啊…。.青海湖！啊……美麗的青海湖！夕陽(yáng)西下，青海湖披上了一層紅紗，如一位含羞的少女。我和爸爸媽媽依依不舍地離開(kāi)了美麗的青海湖。

美麗小學(xué)作文篇5

　　這兒的天空一碧如洗，想一塊巨大的藍(lán)寶石一樣，好像一伸手就能摸到似的，天空藍(lán)的讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不能移開(kāi)，在這兒不管是嚴(yán)冬還是盛夏這兒的天空都是藍(lán)晶晶的。

　　這兒的白云也很漂亮，像一朵朵巨大的棉花糖，五顏六色的`，有的是銀灰色的，有的是橘黃色的，有的是血紅色的，還有的是絳紫色的，好看極了。還有的云形態(tài)各異，有的像小豬，有的像綿羊，有的像小雞，還有的像大象。

　　幾只小鳥(niǎo)在天上快樂(lè)的飛著，它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在唱歌，飛著飛著，小鳥(niǎo)好像發(fā)現(xiàn)了

　　大雁排著人字形的隊(duì)，像一個(gè)巨人在天空中悠閑的散著步。

　　樹(shù)林里也漂亮極了，樹(shù)林的樹(shù)高的望不到頂，樹(shù)葉比鍋蓋還大，陽(yáng)光都照不進(jìn)來(lái)。樹(shù)林像迷宮一樣，讓你很難找到方向，一刮風(fēng)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。樹(shù)林里有一條石子小路，小路旁邊有一排野花，像一只只蝴蝶一樣在風(fēng)中搖擺。小動(dòng)物們都來(lái)了，小兔蹦蹦跳跳的來(lái)了，小松鼠從樹(shù)葉里鉆出來(lái)了，小鹿也跑來(lái)了，三只小動(dòng)物在樹(shù)林里開(kāi)開(kāi)心心的做起了游戲，大樹(shù)里熱鬧極了。

　　小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，水草像怪物的手一樣隨著風(fēng)，在搖擺。水里的小石子像一個(gè)個(gè)雞蛋一樣浮在水面上。一條條小魚從水里游了過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。小蝦也游過(guò)來(lái)了，小蝦的兩把鉗子像兩把大剪刀，咔嚓咔嚓響。小水蟲悠閑在水上散步。一群群小蝌蚪像幽靈一樣游來(lái)游去。

　　這個(gè)地方你喜歡嗎？

美麗小學(xué)作文篇6

　　今天，陽(yáng)光燦爛，正是去秋游的好日子，我們學(xué)校組織去秋游，我們高興極了，買了一大包一大包東西。

　　我們來(lái)到學(xué)校，排好隊(duì)。7點(diǎn)20分老師帶我們上車。大家在車上嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，不一會(huì)兒，就到了目的地——南國(guó)熱帶花園。

　　我們下了車，走到門口，我們看到了牽�；ǎ幕ò晔亲仙�'，花芯是黃色的，接著，我們進(jìn)入鼎竹園，看見(jiàn)了太陽(yáng)花，它的花瓣是紅色的，花芯是黃色的，我們還看見(jiàn)很多花，比如：白蝴蝶、搖錢樹(shù)、南天竹、朱頂紅、金錢樹(shù)、龍吐珠等各種植物。

　　我們走啊走啊，大家都餓了，老師找到了一片草地，我們立刻坐在草地上吃喝玩樂(lè)。吃飽了，老師帶我們進(jìn)一個(gè)小港，上面有木頂，可以遮住陽(yáng)光，還有木椅，老師就叫我們坐在木椅上，玩了一會(huì)。就到中午了，麥當(dāng)勞的送東西來(lái)了可樂(lè)、派【我們訂的】。吃完了午餐，我們就去等車了。車好像不知道我們要等車，過(guò)了很久才來(lái)。我們上了車，還在談著快樂(lè)的事情呢!

美麗小學(xué)作文篇7

　　那是一個(gè)美麗的大森林，我走進(jìn)去，仿佛置身于歡樂(lè)的海洋。

　　我看見(jiàn)了一群可愛(ài)的動(dòng)物，有小鹿、百靈鳥(niǎo)、小兔。當(dāng)我輕輕地走過(guò)去，它們馬上向一邊跑開(kāi)了，這時(shí)，我想——它們應(yīng)該是把我誤認(rèn)為獵人了。突然，我發(fā)現(xiàn)了一堆正在顫抖的草叢，一定是它們藏在里面吧。我向著草叢輕輕地說(shuō)道：“別怕，我不會(huì)傷害你們的。”果然，它們探出了一顆顆頭，驚奇地看著我，我朝它們微微一笑。沒(méi)想到，它們卻很快沖出來(lái)把我撲到在地，一邊觀察我的動(dòng)靜，一邊唧唧喳喳的說(shuō)著什么�？次覜](méi)什么反應(yīng)，就放松警惕了。這時(shí)，我趕緊站起身來(lái)，把包里準(zhǔn)備好的小草拿出來(lái)，小兔高興得直往上蹦，我看小兔那著急樣兒，就急忙抱起了它。

　　這下好了，百靈鳥(niǎo)在我頭上唱歌，小鹿在我身邊跳舞，而小兔，正在我懷里津津有味地吃著青草呢！

　　轉(zhuǎn)眼就到了中午，大家的肚子都餓壞了。于是，我叫小鹿、小兔去找些吃的，百靈鳥(niǎo)去找小樹(shù)枝，我就去找落下的`枯樹(shù)葉。等我把枯樹(shù)葉找來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)百靈鳥(niǎo)已經(jīng)在目的地等著我了。我便叫百靈鳥(niǎo)把樹(shù)枝丟在地上，我把枯樹(shù)葉撒在樹(shù)枝上。過(guò)了一會(huì)兒，小鹿和小兔都回來(lái)了。然后我們就吃起了香噴噴的野餐。

　　下午，我們又來(lái)到小溪邊散步，看見(jiàn)一只熊媽媽正在給自己的孩子捕魚，于是，我們就開(kāi)始幫熊媽媽捕魚。沒(méi)多久，大家就捕了好多的魚，天也慢慢的黑了，熊媽媽高高興興地對(duì)我們說(shuō)：“天色已經(jīng)不早了，我該回家了�！比缓缶吞嶂~兒往家走。我們則到附近找了一個(gè)山洞住下。咦，我不是在山洞里嗎？我這才知道，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊！

美麗小學(xué)作文篇8

　　“在廣闊的草原上開(kāi)滿了許多鮮花。采來(lái)一束美麗的花兒送給媽媽……”是的，我要采一束鮮花送給您——

　　我親愛(ài)的.媽媽。雖然你沒(méi)有企業(yè)家那樣偉大，沒(méi)有醫(yī)生那樣妙手回春，但我仍然歌頌?zāi)?/p>

　　媽媽，您是一股清泉，我是稚嫩的禾苗。您用清澈的泉水澆灌、滋潤(rùn)我茁壯成長(zhǎng)。

　　還記得嗎？三年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我的作文總寫不好，有人說(shuō)我笨，還說(shuō)我傻。

　　一次，老師發(fā)下來(lái)了一張卷子，說(shuō)：“必須把所有的題都得做完。我悲傷地想哭了，又要寫作文。

　　一回家，我著急死了，心想：“又要寫作文，該怎么辦呀�！眿寢寙�(wèn)我：“今天有什么作業(yè)呀？”我說(shuō)：“有作文。”媽媽問(wèn)我怎么

　　還不快寫呀，我說(shuō)：“我不知道怎么寫。”媽媽就教我怎么寫：“先讓我在書上找一篇好的作文或者是一篇好的詩(shī)歌來(lái)仿寫。

　　我便選了這篇詩(shī)歌《我想》，只要了十分鐘，我便把把我的夢(mèng)想描寫得栩栩如生了。

　　在我滔滔不絕`繪聲繪色的描述下，媽媽陶醉了，興奮地夸我口出成章。

　　在廣闊的原野上開(kāi)滿了鮮花，其中一朵彩繽紛，芬芳飄逸的這朵花，就是我的媽媽。媽媽，您對(duì)我的恩情，我怎么包答得了！

美麗小學(xué)作文篇9

　　你們知道我的學(xué)校是什么樣的嗎？現(xiàn)在我就給你說(shuō)一說(shuō)吧。

　　我們的學(xué)校每一個(gè)人都是在老師的成長(zhǎng)下學(xué)習(xí)很多，淵博的知識(shí)，還有我們學(xué)校的美麗我們學(xué)校有很多，我們學(xué)校還很美麗，每次我都不能看見(jiàn)我們學(xué)校的花木鳥(niǎo)，樹(shù)，鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，他有可能覺(jué)得我們學(xué)校很美麗，有很多花花木木草草，而且很漂亮，他就在我們學(xué)校四處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看我們學(xué)校的風(fēng)景，每次我們做操的時(shí)候很多鳥(niǎo)，形成上一次我在我們每一棵樹(shù)上看到別人都做的很好看，我看了那一個(gè)，那一個(gè)用堅(jiān)硬的木頭刻成的字上邊有字，而且字都涂成五彩的`顏色。

　　每一只小鳥(niǎo)都圍成一個(gè)人字，在我們學(xué)校天空上哪一片白云那個(gè)地方轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，好似在看我們的操場(chǎng)，還有我們。你們知道我們學(xué)校的每一棵樹(shù)上都掛著什么嗎？那當(dāng)然就是每一棵樹(shù)上都掛著每一個(gè)同學(xué)做的作品，那有可能不是很多同學(xué)每一個(gè)同學(xué)的作品掛在樹(shù)上，是老師挑的，很好的作品，掛在樹(shù)上，可惜老師沒(méi)有挑到我的作品，我下次肯定會(huì)作出更好的作品。那作品掛在樹(shù)上都已經(jīng)幾個(gè)月了，是老師還沒(méi)有放暑假之前掛上的，其實(shí)我也不知道那些作品，等我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候我也不知道那些作品還在了沒(méi)有在，我好希望她還在那里掛著。這就是我們學(xué)校的美麗。