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難忘的小學(xué)作文9篇【優(yōu)秀】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)作文 篇1
在我的小學(xué)的四年中，發(fā)生過(guò)很多事，每當(dāng)夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最令我難忘的事，莫過(guò)于在二年級(jí)的'一次選拔賽，每當(dāng)想起它，我就會(huì)想起那個(gè)令我受益匪淺的人生哲理_只要鍥而不舍，就一定會(huì)成功。
那是一個(gè)炎熱的下午，我們班的班主任張老師，在操場(chǎng)上準(zhǔn)備挑選參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步選手。開(kāi)始！一聲號(hào)令響起，全班的女生都奮不顧身的跑起來(lái)，我也不例外。跑著跑著，我前面的一個(gè)女生摔倒了。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)已來(lái)不及了。撲通！我也摔倒在地。等我起來(lái)是操場(chǎng)上只剩我一個(gè)人在跑步了，其他人都到了終點(diǎn)。全班都看著我會(huì)做出怎樣的決定。在我準(zhǔn)備走過(guò)去向老師說(shuō)，老師我胳膊爛了的時(shí)候。突然有一個(gè)聲音在我耳邊徘徊：只要你鍥而不舍，你就可以成功！在我聽(tīng)完后，我就繼續(xù)獨(dú)自一人跑完整個(gè)賽場(chǎng)。在我到達(dá)終點(diǎn)后，老師開(kāi)始宣布參加比賽的名單：安玉琪、……李傲蕾。最后一個(gè)，我的名字響起了。我驚訝的看著老師。在課后我問(wèn)老師為什么要選我，我明明是最后一個(gè)跑到的。老師說(shuō)：因?yàn)槟銢](méi)有放棄，而是堅(jiān)持跑完最后一段路程。
雖然事情已經(jīng)過(guò)了那么久，但是每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)始這個(gè)詞時(shí)，還是會(huì)想起這件事。這令人終生難忘的事時(shí)時(shí)激勵(lì)著我！
難忘的小學(xué)作文 篇2
三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的兩個(gè)月假期，不免有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，教室里吵吵嚷嚷�！爸ā钡匾宦�，沉重的木門(mén)被推開(kāi)了，教室里的聲音戛然而止。大家的目光一起射向門(mén)口，上下打量著這位陌生人，身高1米7左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到他大大的將軍肚，寬邊眼鏡后面藏著一雙大眼鏡，給人很?chē)?yán)肅的感覺(jué)，他就是我們?nèi)�、四年�?jí)的數(shù)學(xué)吳老師。
三年級(jí)的`第二個(gè)星期，吳老師把一大摞作業(yè)“啪”地一聲拍在講桌上，我們被這一場(chǎng)面嚇住了，教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)吳老師怒氣沖沖地說(shuō)“昨天晚上作業(yè)這么多人有錯(cuò)！把床寫(xiě)成兩千米長(zhǎng)的，也有寫(xiě)成兩厘米長(zhǎng)的，我上課時(shí)一再?gòu)?qiáng)調(diào)單位長(zhǎng)度要注意名稱(chēng)，還請(qǐng)同學(xué)舉例說(shuō)明，你們偏偏是千奇百怪，你們的小拇指大約兩厘米長(zhǎng)，看你們誰(shuí)能在上睡覺(jué)？你們變成拇指孩子呢？，其中有些人要把昨天的作業(yè)重新做一遍，看你們的態(tài)度能不能認(rèn)真點(diǎn)！”我非常地“光榮”第一個(gè)就被吳老師點(diǎn)中了。中午回到家，我想一頁(yè)那么多，我們只不過(guò)是三年級(jí)的小學(xué)生，老師不會(huì)真讓我們重做的，吳老師一定是嚇唬我們。到了下午，吳老師竟然親自來(lái)查，我知道自己錯(cuò)了，老師那形象地比喻是讓我們永遠(yuǎn)記住在長(zhǎng)度單位上不會(huì)出錯(cuò)，親自檢查是告訴我們做事要守信用。吳老師這種一絲不茍的態(tài)度讓我知道學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
在以后的學(xué)習(xí)中，我不管做什么作業(yè)都是先自己檢查一遍再讓家長(zhǎng)簽字，因此我的正確率越來(lái)越高，吳老師我非常感謝你給我一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法。
難忘的小學(xué)作文 篇3
20xx年5月30日，這是一個(gè)令我難忘的的日子，因?yàn)閷W(xué)校為我們?nèi)昙?jí)全體舉行了盛大的十歲Party。
那天，下午兩點(diǎn)左右，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備了：男生穿上了白馬夾，白褲子，白球鞋，多帥呀！女生穿上了五彩繽紛的裙子，白絲襪，白球鞋，多美呀！
一切準(zhǔn)備就緒，在后場(chǎng)的我們，又激動(dòng)又緊張，這時(shí)樓老師說(shuō)道：“上臺(tái)時(shí)一定要面帶微笑，這樣男生才有紳士分度，女生才有公主氣概。”輪到我們班了，我的心怦怦直跳，生怕會(huì)出差錯(cuò)。我深呼了一口氣，心里想到:不要緊張，相信你一定可以。
我和我的.舞伴十分有默契，動(dòng)作都十分優(yōu)美。在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我們結(jié)束了我們的舞蹈。
我們來(lái)到臺(tái)下，坐到位子上。表演的節(jié)目真是‘八仙過(guò)�！黠@神通’江南style，拉丁舞……
最美好的時(shí)刻到了，四位同學(xué)用薩克斯吹起了‘生日歌’，四輛蛋糕車(chē)推上舞臺(tái)，爸爸媽媽和老師們?yōu)槲覀兂鹕崭琛Ｊ畾qParty讓我難忘無(wú)比。
難忘的小學(xué)作文 篇4
今年暑假，我到爸爸媽媽那里去玩，他們都為了讓我生活的更好，都在廣州打工。
有一次爸爸星期天放假，看看天氣挺好的，爸爸說(shuō)等下帶我到長(zhǎng)鹿山莊去玩。我當(dāng)時(shí)高興得不得了，我和爸爸來(lái)到長(zhǎng)鹿山莊門(mén)口，買(mǎi)了門(mén)票，我們跟著人群進(jìn)到山莊里去玩耍，那里有各式各樣好玩的，有摩天輪、鬼屋、賽車(chē)、騎馬……可最讓我難忘的就是鬼屋里面的情景。
我和爸爸去鬼屋里面去玩，可費(fèi)勁了那里排了好長(zhǎng)的一條隊(duì)伍，我們等了差不多二十來(lái)分鐘才進(jìn)來(lái)。當(dāng)我們一進(jìn)去的時(shí)候，負(fù)責(zé)人先讓我們坐下，這時(shí)燈突然熄掉了，伸手不見(jiàn)手指，感覺(jué)非常的陰深恐怖，眼睛突然一亮，出現(xiàn)了一片影片，里面講述的是這艘船以前死了幾千人，上面有許多的鬼魂，平時(shí)我在家的時(shí)候就喜歡看恐怖片，所以覺(jué)得習(xí)以為常，并不覺(jué)得害怕。
接著再進(jìn)入下一個(gè)房間，那是只有座位，再就是頂上面有一些恐怖的面具，面具里面發(fā)出恐怖的叫聲，然后再把燈關(guān)掉，再一排一排的走到最后一關(guān)去。
最后一關(guān)也是最恐怖的，我和爸爸一直向前走，我看見(jiàn)墻上面的手、頭、面具等，還有吊著的，心里想反正全都是假的，有什么好怕的，剛走了一會(huì)兒，墻上的手突然一下伸出來(lái)抓住了我，我的心跳頓時(shí)加快起來(lái)。還有走著走著，掉在半空中的.腦袋突然掉在我的眼前。我?guī)缀蹩靽樋蘖耍幌胂�，雖然也是假的，但心里還是感覺(jué)很恐怖，我嚇得不敢再往前面走，爸爸看見(jiàn)我害怕，把我抱在懷里，要我閉上眼睛。走了好一會(huì)，總算出來(lái)了，再回頭想想剛才的情形，都覺(jué)得身子在發(fā)抖。
這件事就是我在暑假中最難忘的一件事了。
難忘的小學(xué)作文 篇5
我非常喜歡我的爸爸，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁顯出他的果斷，一張不大的嘴巴，總是語(yǔ)出驚人，這不，爸爸又做了一件令我難忘、欽佩的事，難忘一件事作文600。
一天，我和爸爸在院里打球。一輛出租車(chē)從院門(mén)外面開(kāi)進(jìn)來(lái)，司機(jī)把門(mén)打開(kāi)，卻不見(jiàn)有人出來(lái)。我懷著好奇的心情走過(guò)去，朝車(chē)?yán)飶埻�。原�?lái)是住在我家樓下的張爺爺，只見(jiàn)他臉色蒼白，雙目無(wú)神，呼吸有些急促，四肢無(wú)力的垂著，靠在出租車(chē)的椅背上，看樣子是生病了。爸爸見(jiàn)狀立刻掏出手機(jī)，撥通了他家的電話。不多時(shí)張奶奶和她的女兒慌張地從樓上跑了下來(lái)，一邊從出租車(chē)?yán)镙p輕地扶出張爺爺，一邊氣喘吁吁地問(wèn)：“怎么啦？怎么啦？”爸爸也趕忙上前幫忙，說(shuō)：“張叔看樣子生病了，快攙他上樓歇歇吧！如果不行，就趕緊去看醫(yī)生。”張奶奶和她的女兒點(diǎn)點(diǎn)頭便把張爺爺?shù)氖执钤诩缟�，吃力的攙扶著張爺爺往前走，可他又高又胖，再加上四肢無(wú)力，兩個(gè)女同志使了半天勁，卻一步也沒(méi)挪動(dòng)。
爸爸看張奶奶她們艱難的樣子，就自告奮勇地說(shuō)：“還是我來(lái)幫您吧！”說(shuō)著攙起張爺爺往樓上走�？墒�，張爺爺無(wú)法邁動(dòng)雙腿，爸爸和張奶奶一起攙扶也沒(méi)能奏效。見(jiàn)此情景，爸爸果斷地說(shuō)：“還是我來(lái)背張叔上樓吧！”二話不說(shuō)背起了張爺爺，朝樓上走去。看著爸爸邁著堅(jiān)定腳步，我心里想：平時(shí)爸爸背我都吃力，今天哪來(lái)的這股勁兒？
上到二層，張爺爺似乎驚醒了一般，不由自主地動(dòng)了一下，險(xiǎn)些從爸爸背上滑下來(lái)，我和張阿姨連忙使勁幫著往上托。一步、兩步、三步，我們艱難地往樓上攀著，仿佛這只有六層的樓變成了六十層。終于到了五層的.張爺爺家，爸爸輕輕地把張爺爺放到他家的床上。張奶奶趕快給爸爸倒水，連聲道謝，爸爸笑笑說(shuō)：“應(yīng)該的，應(yīng)該的，您別忙了，趕緊照顧病人吧！我走了，有事您再招呼我�！闭f(shuō)完，爸爸頭也不回地走出了張奶奶家。
望著爸爸的身影，這時(shí)的爸爸在我眼中仿佛更加高大了！他就是我生活中最好的榜樣，我為有這樣的爸爸感到驕傲和自豪。幫助別人是快樂(lè)的，我也要向他一樣！
“滴答、滴答…………”窗前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著。突然，讓我想起來(lái)昨天剛發(fā)生的一件事。
那是在昨天下午，我買(mǎi)了一盒彩筆的，我特別的珍貴它，因?yàn)槟鞘俏矣昧藢⒔鼉蓚�(gè)星期的錢(qián)才買(mǎi)到的彩筆，我剛?cè)M(jìn)書(shū)包里我的同桌就來(lái)借我的彩筆，我就毫不猶豫的給了她，便出去玩了，上課鈴響后，我就找她要，可她一直說(shuō)放在我的課桌上了�？晌曳瓉�(lái)覆去的找了很多遍愣是沒(méi)找到，我就走進(jìn)她說(shuō)：“請(qǐng)你再想一想，到底放哪了？”她含著冤屈說(shuō)：“我就給你放在桌子上了�！蔽覑琅�，大聲嚷道：“你別不知好歹，我已經(jīng)讓過(guò)你一次了，請(qǐng)你不要敬酒不吃吃罰酒，念在我們同桌一場(chǎng)，你就老老實(shí)實(shí)的交出來(lái)吧！”她一直堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)有。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“老師來(lái)了．”我們趕快坐好，等老師來(lái)，在上課時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。我心里暗暗的說(shuō)∶“這么好的一個(gè)同學(xué)，怎么可能趕出這種事呢，可是，不信不行哪！事實(shí)這不明擺著呢嗎？”也罷，我便瞟了她一眼，在第三節(jié)下課時(shí)，我在桌洞里翻作文書(shū)，不料，摸得到一個(gè)硬幫幫的東西，好像是彩筆盒，我掏出來(lái)一看，楞住了，這不是我剛買(mǎi)的彩筆和嗎？怎么會(huì)……。，我抽噎了一下，我連忙跑到同桌面前，可我不知怎么開(kāi)口，只好內(nèi)疚的離開(kāi)了。放學(xué)后，我想去向她道歉，可我拿不出一點(diǎn)勇氣來(lái)的，怎么辦？如果不道歉，以后誤會(huì)就會(huì)越來(lái)越深了。我不知怎么辦，只好低著頭，懷著沉重的心情回家了。我現(xiàn)在想起那件事心里就發(fā)毛，真不知該怎么辦，睡也睡不著，去道歉又沒(méi)有勇氣，真是急死我了。
想著想著我就拿起被子保有捂住了。真是越想心里越不是滋味，于是，我就起床跑到她家里，向她道了謙，我們和好如初，又成了一對(duì)好朋友。
難忘的小學(xué)作文 篇6
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了�；貞浶r(shí)候的事，有些已經(jīng)忘了，唯獨(dú)我的啟蒙老師，在我的記憶深處總是那么的清晰，使我難以忘懷。
她很年輕，細(xì)細(xì)彎彎的長(zhǎng)眉，眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，很漂亮。她很有學(xué)問(wèn)，什么都知道，她就是我的班主任——陸老師。
我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她的笑容和藹可親的。她就像園丁一樣無(wú)微不至地關(guān)心著，愛(ài)護(hù)著我們，她每天嘔心瀝血地教我們讀書(shū)，寫(xiě)字。她平等的'對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不以成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就算是最差的學(xué)生，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)表?yè)P(yáng)他，從來(lái)不偏心。
陸老師對(duì)我們，就像對(duì)朋友一樣。有一次語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)陸老師的眼睛里充滿(mǎn)了血絲，我想，昨晚一定很晚才睡覺(jué)的吧，是在為我們批改作業(yè)，還是在認(rèn)真?zhèn)湔n呢？我正想著，陸老師愛(ài)撫地摸摸我的頭，輕聲說(shuō)：“要專(zhuān)心聽(tīng)講哦！”
陸老師就像勤勞的園丁沐浴著我們這祖國(guó)的花朵，但是我們這些調(diào)皮的小花朵給陸老師帶來(lái)了許許多多的麻煩。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
難忘的小學(xué)作文 篇7
在我記憶的大海里，其它事情不是被大浪卷走了，就是被大風(fēng)刮走了。但是卻有一件事使我至今難忘，記憶猶新。
記得那是一個(gè)暑假的一天下午，那時(shí)我還小，不懂事，老給爸爸惹禍，就因?yàn)檫@樣找上門(mén)的人很多，劉叔叔的次數(shù)最多，我決定要報(bào)復(fù)他一下。我?guī)衔业摹皩氊悺保菏^、青蛙、毛毛蟲(chóng)……開(kāi)始出發(fā)了，我首先從劉叔叔家虛掩的門(mén)進(jìn)去的，正好他家沒(méi)有人。我先用石頭將他家的狗趕走，這樣我就能乘虛而入了。接著我將劉叔叔的雞籠打開(kāi)，讓雞跑進(jìn)劉叔叔家的大廳，它們?cè)诘厣蟻y竄，有些雞跳到還劉叔叔的家具上，亂踩。最后我將一只青蛙放在劉叔叔的文件包里，還有一只毛毛蟲(chóng)放在劉叔叔的一本書(shū)里夾著。我想：“現(xiàn)在我再干點(diǎn)什么呢？”我眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好法子又來(lái)了。我虛掩上門(mén)，將一個(gè)裝了水的氣球放在門(mén)上。一切都做完了，我得意地看著自己的.“杰作”，“我真是一個(gè)天才”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。說(shuō)完我就悄悄地溜走了。
我回到家，雖然想到等下劉叔叔會(huì)來(lái)我家找我，但是我不害怕，我想到我剛才的“杰作”準(zhǔn)能將劉叔叔嚇個(gè)半死，我一想到劉叔叔被嚇倒的那個(gè)樣子就哈哈大笑。我在家里靜靜地等待著劉叔叔找上門(mén)來(lái)。
可是1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，接著5、6個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，我接著等，一天都過(guò)去了，他一直沒(méi)有出現(xiàn)。我覺(jué)得很奇怪，第二天我去劉叔叔家一打聽(tīng)。才知道，劉叔叔看了我的“杰作”之后嚇了一跳，后退了一步，當(dāng)他鎮(zhèn)定下來(lái)的時(shí)候就想起去捉他的雞。因?yàn)榕艿锰欤恍⌒乃ち艘货�，本�?lái)劉叔叔的身體就比較虛弱，跌下去就爬不起來(lái)了，不知摔了什么地方。現(xiàn)在劉叔叔被送去了醫(yī)院。我知道這件事以后，我當(dāng)時(shí)那種高興的感覺(jué)全沒(méi)了。我真后悔，我當(dāng)時(shí)怎么會(huì)做出那樣的事情。在此我想對(duì)劉叔叔說(shuō)一聲：“對(duì)不起，劉叔叔，我向你賠罪了�！�
我是個(gè)調(diào)皮的小孩，做了很多“好事”，那些事我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，即使挨爸爸打，我也不怕。而且如今大部分已經(jīng)淡忘了，但是惟獨(dú)這件事使我感到自責(zé)，我永遠(yuǎn)也忘不了。從那以后我再也不干壞事了，要干就干好事。
難忘的小學(xué)作文 篇8
過(guò)年啦！過(guò)年啦！終于過(guò)年啦！這天晚上我和爸爸還有爸爸的同事一起吃年夜飯。在噼噼叭叭的鞭炮聲中，大家相互拜年，把自己的'祝福獻(xiàn)給別人。吃飯的時(shí)候，我們給對(duì)方夾菜，表示我們對(duì)對(duì)方的關(guān)心。在這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有人來(lái)給我們敬酒，祝福我們新年快樂(lè)！這時(shí)，一旁的周伯伯不知道從哪里拿來(lái)了一部照相機(jī)，他給我們照出了一張張美麗可愛(ài)的怪相，大家看了，都開(kāi)心的笑了。
這時(shí)有人喊著放焰火了，我快步的飛奔出去，哇！天上五彩斑斕的焰火讓我陶醉，時(shí)而象菊花盛開(kāi)，時(shí)而象金蛇狂舞……我前后左右都是焰火，也可以說(shuō)，我被美麗的焰火包圍了。
大家在歡笑和祝福聲中結(jié)束了充滿(mǎn)開(kāi)心的年夜飯。
難忘的年夜飯，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘的！
難忘的小學(xué)作文 篇9
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活，學(xué)校組織了許多有意義的令我難忘的活動(dòng)，其中最令我難忘的就是六年級(jí)的遠(yuǎn)足活動(dòng)。
早上八點(diǎn)，我拉起了一年級(jí)小同學(xué)的手，開(kāi)始了小學(xué)的最后一次遠(yuǎn)足。當(dāng)我拉起一年級(jí)同學(xué)的手時(shí)，我不禁感嘆：�。r(shí)間過(guò)得太快了。我曾經(jīng)還是一個(gè)被高年級(jí)拉著手遠(yuǎn)足的一年級(jí)小學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，拉起了一年級(jí)小同學(xué)的手去遠(yuǎn)足。真快啊！
我們走著走著，來(lái)到了第一個(gè)紅綠燈下，可是此時(shí)，我拉的`一年級(jí)同學(xué)還在東瞧西看。我對(duì)他說(shuō)：“快點(diǎn)呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過(guò)馬路了，注意過(guò)往的車(chē)輛啊�！笨墒悄莻�(gè)小同學(xué)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然在那里東張西望。過(guò)馬路的時(shí)候，我只好把他抱了起來(lái)，拖著他過(guò)了馬路。
過(guò)了這個(gè)紅綠燈之后，我跟他講了過(guò)馬路的注意事項(xiàng)：“綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)。”小同學(xué)聽(tīng)后，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了�！�
經(jīng)過(guò)一小時(shí)二十分鐘的路程，我們終于到達(dá)了北海公園。
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