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放風(fēng)箏三年級作文優(yōu)秀
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的放風(fēng)箏三年級作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏三年級作文優(yōu)秀1
星期天，我和老媽一起去文化公園放風(fēng)箏。我們到的時(shí)候，天上已經(jīng)有很多五彩繽紛風(fēng)箏了。有紫色“大金魚”；有粉色的“大蝴蝶”；還有勇敢的“奧特曼”……在天空中翩翩起舞，像在歡迎我們一樣。
我迫不及待的拿出風(fēng)箏，它是一只黃綠相間的'“熱帶魚”，拖著一個(gè)長長的大尾巴。開始放了，老媽先幫我調(diào)好距離。然后，我拿著線軸，頂著風(fēng)跑向前去，邊跑邊放線，很快我的“熱帶魚”就飛上了蔚藍(lán)的天空。
有一位老爺爺?shù)摹按蠼痿~”放得很高，我的“熱帶魚”很快就追上了它，我們不分上下。我馬上把線放了一圈，風(fēng)箏也飛得高了一些。老爺爺微笑的看著我，也放了線，“大金魚”又超過了“熱帶魚”。我突然想起來小時(shí)放風(fēng)箏的時(shí)候總是放不高，老媽給我拽了一下時(shí)飛高了所以，我就拽著風(fēng)箏往前跑還不時(shí)的放線收線，和老爺爺?shù)摹按蠼痿~”比賽。我玩累了，就把風(fēng)箏交給了老媽。
忽然，遠(yuǎn)處一只海豚飛上了天。天哪！海豚怎么會飛？！我再仔細(xì)一看，原來也是一只風(fēng)箏，只不過非常像海豚罷了，而且還是一只立體的風(fēng)箏，構(gòu)造有點(diǎn)像降落傘，我還以為是真的呢。我又看到一個(gè)一節(jié)一節(jié)的風(fēng)箏，像個(gè)大蜈蚣，仔細(xì)一看又不是蜈蚣，每節(jié)都是由一個(gè)小風(fēng)箏組成的，從地上一直拖到天空，很精致很漂亮。
咦“大金魚”呢？原來被老爺爺收起來了。老爺爺又拿出了一個(gè)黑色的“大老鷹”。這時(shí)風(fēng)忽然小了，我的“熱帶魚”像是被這只“大黑鷹”嚇壞了，在空中翻了幾個(gè)跟斗后，扎到了地上。我從老媽手中接過風(fēng)箏，繼續(xù)和老爺爺比賽。
放風(fēng)箏三年級作文優(yōu)秀2
陽春三月的一個(gè)雙休日，太陽公公早早地升上了天空，露出了紅紅的臉蛋，向大地灑下一片燦爛，感覺非常暖和。
早上，我和媽媽一起來到家附近的公園，準(zhǔn)備放飛我的風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏是我前幾天在這個(gè)公園里參加活動得來的，上面的圖畫還是自己創(chuàng)作的呢。由于是新風(fēng)箏，風(fēng)箏線和風(fēng)箏還是分體的，所以到了公園空曠的草地上，媽媽先把風(fēng)箏骨架搭好，再把線從風(fēng)箏前臉的那個(gè)三角形片上的小孔里穿進(jìn)線，打上死結(jié)，這樣放風(fēng)箏前的準(zhǔn)備工作就算搞定了。媽媽告訴我由于今天風(fēng)不是很大，所以放起來會比較吃力，不能站在原地直接放。只見媽媽把線放長，讓我用手托著風(fēng)箏，舉過頭頂，然后，她迎著風(fēng)吹來的方向，在我放手的那一時(shí)刻，快速的往前跑，邊跑還邊用手放線，不一會兒，風(fēng)箏就飛起來了，到了一定的高度，媽媽終于不用跑了，站在原地放線和收線就可以了，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地待在了空中。
媽媽很得意的對我說：“小志，媽厲害不！你要不要試試？”，“要”我爽快的`回答。說完，媽媽就慢慢的把線收回來，讓風(fēng)箏落回地面。我們回到原位，我很利索的接過風(fēng)箏線，媽媽托起風(fēng)箏，在媽媽下了跑的口令后，我使出吃奶的勁往前跑，總覺得有一只大手在后面拉著我，跑起來很慢，媽媽就催我：“快跑，快放線！”我只好跑快些，再跑快些，邊跑邊放線。終于，風(fēng)箏飛起來了，我也可以不用再跑了，可以和媽媽剛才一樣站著看看風(fēng)箏，拉拉扯扯風(fēng)箏線啦！
風(fēng)箏飛在空中，我的心也飛到了空中。雖然跑的過程累得我滿頭大汗，但我還是無比快樂，喜歡這樣的跑，放風(fēng)箏真的很有趣！
放風(fēng)箏三年級作文優(yōu)秀3
一天爸爸對我說：“下午帶你去放風(fēng)箏呼吸一下新鮮空氣�！甭牭搅诉@好消息，我高興得坐不住了。
那是個(gè)陽光明媚的下午，我們來到一個(gè)公園，一股清風(fēng)拂來，兩邊都長著郁郁蔥蔥的樹輕輕搖擺。已經(jīng)看見有許多人在放風(fēng)箏了，我們從車?yán)锬贸鲆粋�(gè)像蝙蝠的風(fēng)箏，準(zhǔn)備放飛。
我等得迫不及待了，爸爸剛剛整理好線，我便拉起繩子向前跑。誰知怎么跑那個(gè)風(fēng)箏也只是在我的背后跌跌撞撞飛不起來，我喃喃自語：“這風(fēng)箏咋回事呀！”爸爸笑瞇瞇地對我說：“要掌握本領(lǐng)呀！”
說著，爸爸便教我：“放風(fēng)箏不僅要有風(fēng)而且還要跑得很快，風(fēng)箏線要時(shí)不時(shí)地拉一段，否則就只能停留在那個(gè)高度�！迸叮∥叶�。
爸爸先給我示范，等到有風(fēng)的時(shí)候，爸爸拉著風(fēng)箏開始狂跑。時(shí)不時(shí)拉一拉，又放一放，終于最后風(fēng)箏飛了起來，高高地飄在空中。
輪到我了，風(fēng)來了，我高高地興起風(fēng)箏開始跑，可是我忘了拉。放繩子，風(fēng)箏一個(gè)翻身掉了下來。我并沒有灰心，一試再試，風(fēng)箏還是飛不起來。我下定了決心：這次我一定會成功。我拿起風(fēng)箏線照著爸爸的.樣子一拉一放的放著風(fēng)箏，風(fēng)箏就飛上了天，飛箏在空中飄著，就像一只小鳥在空中飛著，讓我感到十分驕傲。我的心里甜滋滋的。我無數(shù)次地看著風(fēng)箏飛起又摔倒，無數(shù)次地失敗，累得全身是汗的我依然很開心。那是因?yàn)樵谶@次放風(fēng)箏，我即學(xué)會了放風(fēng)箏，又收獲了放風(fēng)箏的本領(lǐng)和技巧，又懂得了堅(jiān)持！
從此以后我對放風(fēng)箏產(chǎn)生了濃厚的興趣，一說起放風(fēng)箏我就非常開心。
收獲的季節(jié)里我也收獲了放風(fēng)箏的本領(lǐng)。
放風(fēng)箏三年級作文優(yōu)秀4
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！北叹G的大草坪上，孩子們正放著風(fēng)箏�？�，藍(lán)寶石般的天空中飛翔著各式各樣的風(fēng)箏，有長長的蜈蚣風(fēng)箏，有雄健的老鷹風(fēng)箏，還有可愛的金魚風(fēng)箏。
瞧！那里有一個(gè)小男孩正握著線軸邊跑邊向后看風(fēng)箏的情況。他的弟弟舉著燕子風(fēng)箏喊道：“我要放手啦！哥你跑快點(diǎn)兒！”說著，弟弟松開了手。哥哥趕緊向前加速奔跑。風(fēng)箏“呼呼呼”地飛上了天。一個(gè)小妹妹跑過來對他們說：“你們可真厲害！能幫幫我嗎？”弟弟滿心歡喜地過去幫忙，他把小妹妹的蝴蝶風(fēng)箏高高舉過頭頂。小妹妹高興地拉著線在前面又跑又跳。突然，弟弟一松手，風(fēng)箏便扇動著翅膀飛向了藍(lán)天。微風(fēng)吹過，小草在腳下為他們加油。燕子風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏隨風(fēng)飄動，忽上忽下，好像在捉迷藏。
不遠(yuǎn)處站著一個(gè)三口之家。孩子正在放一個(gè)三角形風(fēng)箏，他自豪地說：“快看啊！我的風(fēng)箏飛得最高了！”他的爸爸媽媽一邊欣賞著迷人的風(fēng)景，一邊會心地笑著。這時(shí)，不知從哪里飛來一只老鷹風(fēng)箏，他那威風(fēng)凜凜的樣子像是要和小男孩的`風(fēng)箏一決高下。小男孩也不甘示弱，只見他熟練地操控著線盤，時(shí)而輕松自如地放線，時(shí)而眼疾手快地收線。一陣風(fēng)吹來，他的風(fēng)箏越飛越高，直沖云霄，比老鷹風(fēng)箏飛得高多了！
傍晚，西邊的金光灑在孩子們的臉上，灑在遼闊的草坪上。孩子們歡笑聲在草坪上久久蕩漾著。這是一幅多么溫馨、多么美麗的畫面��！
放風(fēng)箏三年級作文優(yōu)秀5
春天是一個(gè)最適合外出活動的季節(jié)，爸爸媽媽答應(yīng)我?guī)胰シ棚L(fēng)箏。
今天我早早地起床，帶著風(fēng)箏和爸爸媽媽一起前往城北公園。路上我一想到一會兒我的風(fēng)箏會放飛藍(lán)天，我的心也跟著飛到天空中去了。
陽光照射下的城北公園特別美，不時(shí)，還有一陣暖風(fēng)吹過，草地上已經(jīng)有零散的幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏了。我迫不及待地拿出風(fēng)箏和一大卷線。先把線系在風(fēng)箏上接著高高地舉起風(fēng)箏，用力向空中一拋，然后飛快的繞著草地跑了起來。風(fēng)箏卻像喝醉了一樣，一會兒倒向樹的梢頭，一會兒打著轉(zhuǎn)向下掉，最后撞上樹枝落了下來。哎！原來放風(fēng)箏并不是我想的這么簡單，看著別人已放飛的風(fēng)箏，我氣餒地低下了頭。
爸爸笑著走過來說：怎么？放棄了？你看別人跑得時(shí)候和你一樣嗎？”我仔細(xì)研究了別人是怎么放的，原來我剛才繞著草地跑圈的方法錯(cuò)了。風(fēng)箏是靠著風(fēng)的阻力升降的，我這樣一會兒東一會兒西的`，風(fēng)向亂了。我找到了方法，信心十足地對媽媽說：媽媽你幫我舉著風(fēng)箏，令我口令操作。”媽媽把風(fēng)箏高舉過頭，我放了足夠長的線后大喊一聲：放！”媽媽聽后把風(fēng)箏向空中一拋，我咬著牙直線向前跑，一邊跑一邊放線。我的蝴蝶風(fēng)箏搖擺著長尾巴，穩(wěn)穩(wěn)地升空了。我也慢慢地停下腳步，一手拿著繩軸，一手高舉過頭牽引著線。不一會兒我的風(fēng)箏就飛的老高了，和天空中的鳥兒比美呢！
一旁的路人指著我的風(fēng)箏向我投來了羨慕的目光，我得意極了，眉毛都飛上了天。放風(fēng)箏不僅有趣，還有益身體，我愛上了這項(xiàng)運(yùn)動。
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