實(shí)用的小學(xué)的作文【常用3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
我在QQ上下載了一個(gè)新版厘米秀，它是一種新的聊天形象，真是太好玩了。
厘米秀滿(mǎn)足了我非常喜歡玩的換裝游戲。我將自己的形象一會(huì)兒設(shè)定為小丑，一會(huì)設(shè)定為公主，一會(huì)又變成魔獸。除了外在形象完全可以自由設(shè)定以外，還可以給你設(shè)定的形象更換服裝、發(fā)型和頭飾。每套衣服都好看，有高端華貴的晚禮服，有隨意混搭的休閑裝，還有美倫美煥的古裝。發(fā)型也是多種多樣，有純黑的直發(fā)，有銀色的卷發(fā)，還有粉色和紅色的新潮發(fā)型。我把自己設(shè)定成一個(gè)可愛(ài)的小淑女，對(duì)了，小淑女也有喜怒哀樂(lè)的'豐富表情，我一會(huì)讓她委屈，一會(huì)讓她開(kāi)懷大笑。
我有了自己的厘米秀，就要試一試她的功效如何啦。我首先想到和正在上班的老媽互動(dòng)一下。我的厘米秀隱藏在打字欄上面，我在動(dòng)作欄里找到一個(gè)類(lèi)似請(qǐng)安的動(dòng)作，然后輸入“小主給娘娘請(qǐng)安”發(fā)送出去。
許久，反應(yīng)遲鈍的老媽才回我一個(gè)大咧巴嘴，說(shuō)：“啥事兒？”
我的厘米秀立馬甩出一個(gè)羞噠噠的表情：“感激娘娘垂青小主，晚餐能否獎(jiǎng)賞小主一個(gè)三明治？”
誰(shuí)知老媽并不直接正面回答我的請(qǐng)求，而是發(fā)來(lái)一串詢(xún)問(wèn)：“讀書(shū)筆記做完了嗎？英語(yǔ)全科王做了幾頁(yè)？”
我的厘米秀揮一揮衣袖，道一個(gè)萬(wàn)福：“回娘娘，小主均已做完�！�
老媽這才爽快起來(lái)：“只要一個(gè)三明治？要不再來(lái)點(diǎn)泡夫和手撕包吧�！�
我的厘米秀欣喜若狂，立刻為老媽捶背敲肩。以前和老媽聊完，我總是強(qiáng)忍著肉麻，多打幾個(gè)“么么噠”，以后再也不用了，有了我的厘米秀，就完全由她代勞了，她可替我獻(xiàn)盡萬(wàn)般殷勤。
難道你還沉得住氣，不想玩玩厘米秀嗎？
小學(xué)的作文 篇2
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地鳴叫，公園的早晨。最令人喜愛(ài)的還是畫(huà)眉鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲，聽(tīng)起來(lái)有時(shí)像歌唱家在唱一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲;有時(shí)像演奏家在吹悠揚(yáng)悅耳的笛子。
十一黃金周的一天早晨，我和爸爸、媽媽來(lái)到世紀(jì)公園。公園的.早晨真美啊!
走進(jìn)公園，秋天的氣息就向我們撲來(lái)�？�，樹(shù)上那一片片火紅的楓葉，仿佛火焰在滾動(dòng)。梧桐樹(shù)葉紛紛落下，有的像黃蝴蝶翩翩起舞;有的像黃鶯展翅;還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿(mǎn)是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。瞧，菊花和桂花都在陽(yáng)光下怒放，它們張開(kāi)了漂亮的笑臉，送來(lái)了陣陣濃郁的清香�；ò晟系穆吨榫К撎尥�，在秋風(fēng)的吹拂下滾動(dòng)著。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地鳴叫。最令人喜愛(ài)的還是畫(huà)眉鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲，聽(tīng)起來(lái)有時(shí)像歌唱家在唱一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲;有時(shí)像演奏家在吹悠揚(yáng)悅耳的笛子。
林蔭道上有人在練長(zhǎng)跑，草地上老奶奶在跳舞，樹(shù)林里老爺爺在打拳……我和爸爸、媽媽不知不覺(jué)地也加入到了晨練隊(duì)伍中。
公園的早晨空氣清新，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，我真喜歡公園的早晨啊!
小學(xué)的作文 篇3
老師是一種最崇高的職業(yè)，因?yàn)槔蠋熆偸悄胤瞰I(xiàn)自己的知識(shí)。老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。
老師如粉筆，在黑板上留下最寶貴的知識(shí)；如春蠶，在春天里吐出絲蕾，為人類(lèi)作貢獻(xiàn)，如蠟燭，照亮別人燃燒自己……我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您總是用和風(fēng)細(xì)雨的話(huà)語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)我們，指引我們方向，您的話(huà)語(yǔ)總蕩滌了我心靈上的塵泥；每當(dāng)我們放假的時(shí)候，您總是浩蕩東風(fēng)般的叮嚀我們要多看看課外書(shū)，超越自我，您的叮嚀鼓起我前進(jìn)的勇氣。您的諄諄教誨，化作我腦中的智慧，胸中的'熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。
如果您河蚌，那我們就是沙粒，是您造就我們的輝煌成績(jī)，是您讓我們成為萬(wàn)人矚目的“明星”。您是大橋，我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋；老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
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