小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我的家又美麗又溫暖，不信你瞧！
四只眼睛——爸爸
不用說(shuō)大家都知道還有兩只“眼睛”就是眼鏡，爸爸就有那雙“眼睛”。他很喜歡打電腦。有一次，媽媽不知道叫了他多少遍去洗碗，她才慢吞吞地走過(guò)去洗。
內(nèi)務(wù)總管——媽媽
我媽可是個(gè)正宗的'“內(nèi)務(wù)總管”，洗衣呀、擦地板呀等等她全包了，不過(guò)她一開(kāi)口就是死命令，無(wú)人能反抗。
美食大廚——外婆
我外婆可會(huì)做美食了，“油炸雞腿”、“涼拌萵苣筍”、“豆腐魚(yú)頭湯”、“醬油浸黃瓜”等等都是我外婆做的，寫(xiě)寫(xiě)也要流口水。
頑皮大王加吃食大王——我
我有一雙大大的眼睛，表面十分文靜，可卻是我家的“頑皮大王”。每天回家來(lái)時(shí)我就會(huì)把書(shū)包甩個(gè)365度，然后跳到沙發(fā)上一上一下地亂蹦，一刻也不得安寧。我還是家里的“吃食大王”保持者。記得有一次吃年夜飯，我一口氣吃了一大碗飯、六盤(pán)餃子、十個(gè)包子，還沒(méi)吃飽呢！
這就是我的家，四只眼睛爸爸、內(nèi)務(wù)總管媽媽、美食大廚外婆、頑皮大王加吃食大王我，組合成快樂(lè)的一家，我愛(ài)我家。
小學(xué)的作文 篇2
以前，每天早晨，我要么吃泡面，要么吃面包就白開(kāi)水。你可能會(huì)問(wèn)：“怎么吃得那么爛？”因?yàn)槲野职謰寢尪急容^懶，不愛(ài)早起，所以都不做早餐。
上三年級(jí)后，爸爸、媽媽對(duì)早餐的態(tài)度卻有了很大的變化。我上三年級(jí)的第一天，就聽(tīng)到廚房傳來(lái)一陣陣乒乒乓乓的響聲�！鞍�!難道是家里來(lái)了小偷？”我心里暗暗猜測(cè)道。然后我就光著小腳丫來(lái)到廚房�！巴�!太陽(yáng)打西邊出來(lái)啦!”我看到爸爸和媽媽正滿(mǎn)頭大汗地在做早餐，忍不住叫道。“對(duì)啊，上了三年級(jí)，就是你學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，用腦會(huì)多些，一定要吃好早餐�！卑职中χf(shuō)。
“來(lái)，寶貝，嘗嘗你愛(ài)吃的炒空心菜，西紅柿炒蛋……全是你愛(ài)吃的�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)。我坐在座位上不知所措，愛(ài)吃的菜肴應(yīng)有盡有，使我不知該先吃哪一道�！坝蜅l來(lái)啦!”爸爸媽媽齊聲叫道。我不管三七二十一，開(kāi)始狼吞虎咽。爸爸媽媽看著我，開(kāi)心地笑了。
從那以后，每天早上我都能吃到豐盛的`早餐。我每天飽食“愛(ài)的早餐”到學(xué)校，從沒(méi)挨餓。
這就是我家的愛(ài)的早餐，是爸爸媽媽用愛(ài)做出來(lái)的。
小學(xué)的作文 篇3
我的“師傅”是一個(gè)女生，她非常的喜歡我，性格有一點(diǎn)開(kāi)朗，喜歡開(kāi)玩笑，很大方。
她雖然身高僅1米61，但有一句話說(shuō)得非常好：“人小志氣高”！她有肌肉，可以保護(hù)自己，不被人欺負(fù)。她比我先到跆拳道訓(xùn)練館，再加上她比我大一歲，所以我拜她為“師傅”。
師傅特別喜歡跟俺開(kāi)玩笑，知道我特別喜歡美食，可我過(guò)生日，她卻送了我一件衣服，而且還有些臟。我問(wèn)了問(wèn)：“這衣服是買(mǎi)的還是撿的呀？”“這是我的呀！”
我驚訝了：“這個(gè)東西太……太太……奇葩了吧！”她馬上就變了臉�！伴_(kāi)玩笑的了，看你那樣子，臉就像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果�！薄拔宜湍愕氖且患婪�。”我看了看那件道服，臟得像有一群螞蟻在上面爬來(lái)爬去�？晌覅s非常感動(dòng)地說(shuō)了好幾聲“謝謝謝謝！”
這只是一個(gè)小小的'玩笑，就把我給嚇得笨吶吶的了。記得有一次，我跟我的師傅出去玩，我們肚子都餓了，但只有一家西餐不錯(cuò)。師傅說(shuō)：“我們吃這個(gè)�！薄疤F了，再找一找吧！”她說(shuō)：“看你肚子都這么餓了，就在這里吃吧，我?guī)Я隋X(qián)的，反正又不讓你擔(dān)心什么�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)：“哇！好大方��！”善良加上大方，這就是我的師傅！
我的師傅，是我和她在學(xué)跆拳道時(shí)遇見(jiàn)的。進(jìn)入跆拳道訓(xùn)練學(xué)校，我一直努力地學(xué)習(xí)，這才被她看上，她覺(jué)得我練得不錯(cuò)，就經(jīng)常找時(shí)間，帶著我私底下練習(xí)。如果我受傷了，沒(méi)有去練習(xí)的話，她還會(huì)第一時(shí)間打電話給我，了解情況。我受傷了，她關(guān)心地問(wèn)：“那兒受傷了，痛不痛，要不要繼續(xù)……”，還安慰我，鼓勵(lì)我不放棄，激發(fā)出我的斗志，讓我從黑暗中找到光芒。
“師傅”，如果有一天，即便我們不在一起練習(xí)跆拳道的話，我也會(huì)祝福你身體健康，做什么事情都順順利利。
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